六年級(jí)的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
人生就像一場(chǎng)演出，或許很完美，或許很殘缺，或許...
人生真的像一場(chǎng)演出，卻都會(huì)開(kāi)幕，再是落幕，可中間的旅程是什么呢？悲喜交加？生死離別？窮困潦倒？富貴榮華？這些只是演出中的劇目而已~~
人生真的像一場(chǎng)演出，命運(yùn)之神從來(lái)都沒(méi)有把它那控制出場(chǎng)時(shí)間的權(quán)利給予我們？ 我們沒(méi)有自由地選擇過(guò)降臨的地點(diǎn)，日子，我們只是被安排，被送進(jìn)時(shí)間的輪回里旋轉(zhuǎn)，只是一次又一次在有限的時(shí)間里去輪番上演著那所謂的幸福。
當(dāng)我們?cè)诼裨馆喕氐牟还�，放棄了自己的信仰，只是不斷的在十字路口徘徊，可能就�?huì)遇見(jiàn)那某個(gè)他，那個(gè)讓你再次充滿希望的他！
你會(huì)希望他騎著一匹駿馬，手捧一束鮮花，對(duì)你深情款款的說(shuō)著準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，即使已經(jīng)非常的`庸俗，可是你還是希望他說(shuō)出來(lái)，最后再溫柔地為你穿上那精致的水晶鞋，帶著你緩緩步入那幸福的城堡。
或許你是一條美人魚(yú)，滿足的望著被神圣的光芒所照耀與自己的新娘步入禮堂的王子，可是你只能流著淚，忍著痛，微笑地看著他幸福，即便你可以用殘忍的手段去拿回自己的，可你也不會(huì)這么做，因?yàn)槟銗?ài)他，從心底的希望他快樂(lè)，一直地去看著他，守護(hù)他，在第二天消失成為哪一撮即破的泡泡。
人生啊，你到底是什么，可以讓人如此迷戀，也可以讓人如此放棄，我不明白，我覺(jué)得人生就是場(chǎng)演出，而主角就是我們！
六年級(jí)的作文 篇2
因?yàn)榕阄宜X(jué)的朋友迪迪熊被媽媽送人了，所以媽媽決定給我買(mǎi)一個(gè)玩具。
我來(lái)到超市，找到玩具區(qū)，我把玩具區(qū)翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到原先那個(gè)迪迪熊，我傷心極了，心想：“怎么會(huì)沒(méi)有了，前天來(lái)看是還有5、6個(gè)呢。沒(méi)辦法，我只好選擇別的玩具，突然我看到一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿耷拉在外面，我使勁一拉，把它拉了出來(lái)，原來(lái)是一只短耳兔，它全身是棕色的毛，摸起來(lái)軟綿綿的，舒服極了！它身長(zhǎng)約60厘米，腰圍約30厘米。頭部是圓開(kāi)的'，嘴巴向外翹起，好像在向我要吃的右耳上持著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，使耳朵顯得更加漂亮。它不但耳朵好看，身上的花裙子也漂亮，白底上繡花鞋一朵朵粉色的小花，這裙子讓它顯得格外機(jī)靈。它的腿非常軟，像面條一樣，根本站不起來(lái)，看來(lái)它需要上支架。
“就要這個(gè)吧！”媽媽說(shuō)。
“好的�！�
就這樣我擁有了一只短耳兔，回到家里，我給它起了一個(gè)名字，嗯……就叫禾百樂(lè)吧！哇，睡覺(jué)時(shí)又有伙伴啦！
六年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)星期二，我們杭州市翠苑第二小學(xué)五年級(jí)全體同學(xué)去參加軍訓(xùn)活動(dòng)，我們那天早晨都興奮不已。
出發(fā)了，我們拿上了自己的行李，精神飽滿的走向大巴車的所在位置。上了大巴車，我們一起在車上一起歡歌笑語(yǔ)，可開(kāi)心了。
到達(dá)目的地后，我們?cè)谲娦５牟賵?chǎng)上站了一會(huì)兒就把行李箱放回寢室并且換上了軍裝，戴上軍帽。我們又走到操場(chǎng)上集合，進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式。首先，我們班的柴老師進(jìn)行了講話，然后熱烈請(qǐng)出教官進(jìn)行講話，我們的心又緊張又激動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后我們各自回到了自己的宿舍，整理內(nèi)務(wù)。鋪床的鋪床，放盆的放盆，都不互相打擾。
整理完內(nèi)務(wù)后，我們都饑餓不已，巴不得現(xiàn)在就去吃飯，我們?cè)谕饷娴攘艘粫?huì)，排著位，整整齊齊地走進(jìn)食堂。每個(gè)人都有自己固定的位置，我是從右邊數(shù)倒數(shù)第三桌。
吃完午飯最開(kāi)心的'是兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué)。累了一個(gè)上午中午有這么久的午覺(jué)是多么幸福的事��！所以我們的好好珍惜這兩個(gè)小時(shí)，下午才有精神訓(xùn)練。一眨眼，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們趕緊起床穿好衣服去集合。下午的時(shí)間都在訓(xùn)練，練到最后我們都疲憊不堪，饑腸轆轆。
今后的四天也是如此的過(guò)著。有酸楚有歡笑。到了最后的會(huì)操表演我們還得了第一名呢！我還被評(píng)為“優(yōu)秀小軍人”稱號(hào)呢！
這次的軍訓(xùn)收獲滿滿，我還期待著下一次軍訓(xùn)。
六年級(jí)的作文 篇4
“終于做完啦！”
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來(lái)老媽的聲音。
我長(zhǎng)舒了一口氣，聽(tīng)寫(xiě)、口算、練習(xí)、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒(méi)做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫(xiě)檢討，回家還會(huì)被老媽罵個(gè)狗血噴頭，真的完了。”
我偷偷打開(kāi)書(shū)包，想悄悄把作業(yè)補(bǔ)了。
沒(méi)想到，就在這時(shí)，老媽的聲音又從樓上傳來(lái)“怎么？這沒(méi)睡��！”話音剛落，隨即就聽(tīng)到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進(jìn)書(shū)包，一邊故作鎮(zhèn)靜對(duì)老媽說(shuō)：“馬上，馬上就睡！在收拾書(shū)包呢！”
“真磨蹭，你看都幾點(diǎn)了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒�！崩蠇屧陂T(mén)口說(shuō)完又上樓了，還邊走邊說(shuō)：“一會(huì)兒，我下來(lái)看到你還沒(méi)睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來(lái)，我也沒(méi)機(jī)會(huì)補(bǔ)了。
我的心，結(jié)冰了。
第二天，下著濛濛細(xì)雨，我拖著沉重的腳步去上學(xué)。離學(xué)校越近，我的`心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書(shū)，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時(shí)格外混亂。第一排的同學(xué)也是個(gè)小迷糊，數(shù)也沒(méi)數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。
下午，體育課。我請(qǐng)了假，決定把作業(yè)補(bǔ)了�？砂嘀魅纹x在這個(gè)時(shí)候到教室來(lái)改作業(yè)。我心里最后一點(diǎn)希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過(guò)來(lái)一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪。”
老師一刀致命，反正說(shuō)也是死，不說(shuō)也是死。只能硬著頭皮說(shuō)：“我，忘在家里了�！�
“嗯�！崩蠋燁^也沒(méi)抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習(xí)做得很好，就不罰你了，明天記得帶�！�
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
六年級(jí)的作文 篇5
在蜿蜒曲折的小路上往往能收獲難以悅服的美，在暢通無(wú)阻的大路上卻只能點(diǎn)綴出平凡的美，在這兩份美之間，我必然選擇前者。
黃昏的余暉灑在大地上，金燦燦的。漫天的晚霞在白云的襯托下顯得格外耀眼，此時(shí)的我正懶洋洋地趴在桌子上欣賞著美不勝收的景象，呼呼呼——微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)兒像是一位魔法師，對(duì)我的眼睛施了魔法，上眼皮和下眼皮打起了持久戰(zhàn)，終于，風(fēng)兒的魔力太強(qiáng)，我抵擋不住了，便倒在桌子上呼呼大睡起來(lái)。
第二天，揉揉惺忪的睡眼，感覺(jué)自己渾身無(wú)力，頭暈眼花，整個(gè)人昏昏欲睡，我以為是自己沒(méi)睡好，也就不怎么在意了。吃過(guò)早飯，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，便擔(dān)心地問(wèn)道：你沒(méi)事吧？我看你臉色不太好。
我沒(méi)事，只是覺(jué)得渾身無(wú)力。我吃力地回答道。
不會(huì)是發(fā)燒了吧？媽媽一邊說(shuō)著一邊用手摸摸我的額頭，那么燙，一定發(fā)燒了。
我說(shuō)：我沒(méi)事的。
媽媽板著臉說(shuō)：都這樣了還沒(méi)事，今天早上學(xué)校就別去了。
我一口回絕了媽媽的建議，仍堅(jiān)持著去學(xué)校上課，因?yàn)槲抑�，如果在這個(gè)時(shí)候倒下，那自己豈不是虧了，難道我要讓別人學(xué)我沒(méi)學(xué)到的`知識(shí)，讓人占我的便宜，這筆買(mǎi)賣(mài)不劃算，做不得，做不得。
來(lái)到學(xué)校，四肢無(wú)力的我死氣沉沉地趴在桌面上，豎起耳朵聽(tīng)著老師的諄諄教誨，生怕聽(tīng)漏了老師的哪一句話，我抬起疲憊的頭，望望黑板，此時(shí)，我不在感覺(jué)那番痛苦，只感覺(jué)前面一片光明，旁邊鮮花開(kāi)放，璀璨的星光照耀著大地，引領(lǐng)我向前，我正在閱讀這份難以比擬的美，所以我不在感覺(jué)有任何痛苦。
美與美之間的抉擇，你，我都固然要選擇前者的美，因?yàn)橹挥心欠菝啦拍茏屛矣行撵`之間的感悟，才能讓我們明白這份美的絢爛。
六年級(jí)的作文 篇6
我的家庭里，又加入了兩位新的小成員——小信鴿。一開(kāi)始，它倆有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)羞澀。
這兩只都是小花鴿，黑白相間的毛攙雜在一起，一點(diǎn)兒也不凌亂，反而顯得井井有條。它倆是一對(duì)，才剛剛滿月。華華身上比較花，有黑色，有白色，有棕色，還有深灰色；青青身上則不是那么花了，只有純白色和純色，交融在一塊兒。它們高高翹起的尾巴，好像在展示自己的.風(fēng)采。緊貼著身體的俏麗的潔白的雙翅，時(shí)而舒展，似乎在說(shuō)：“看，我的翅膀多么美麗圣潔呀！”它們倆常常同行，緊挨在一起。華華神氣十足，傲然挺胸，趟起路來(lái)尾巴一翹一翹的，青青雖然沒(méi)有華華那樣神氣，但也同樣昂首挺胸，十分得意驕傲地眨著雙眼，好像訴說(shuō)著身為一只信鴿的榮耀，訴說(shuō)著擁有信鴿腳環(huán)證的光彩。
這一天，我完成了作業(yè)，來(lái)到鴿子籠面前，來(lái)陪華華和青青玩，我突然跳到它們的面前，似乎把正在信息的它們嚇了一大跳，它們一下子站起來(lái)，兩個(gè)緊挨著躲在角落里。我慢慢地側(cè)過(guò)身來(lái)，它們看見(jiàn)是我，便沒(méi)有那么害怕了。但依然驚魂不定，華華用賊一樣的眼神盯著我，而青青心跳十分急促，同樣死死地盯著我。過(guò)了半晌，它們終于恢復(fù)了平靜，照常蹲在鳥(niǎo)窩里面休息著。
這就是兩只既可愛(ài)，又害羞，又膽小的兩位小客人——信鴿。我十分喜愛(ài)它們，我想等它們長(zhǎng)大了，也是時(shí)候放飛它們，讓它們自由飛翔吧。
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