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六年級(jí)作文300字8篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
“還有兩分鐘午休結(jié)束�！毙炖蠋熣f，所有同學(xué)對(duì)那操場已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)�！搬斺忊彙毕抡n了。全班都沸騰了起來，像一窩耗子一樣往外躥。一溜煙兒就到了操場上。
開始踢足球了，楊瑞瀟“噌”地一聲奪過了球，對(duì)方也像發(fā)了瘋的蜂子，一擁而上了。我們也 不甘示弱，上去就搶了起來，那場面可謂是“群英爭球”奮勇向前。突然間，周志航“噌”著球就過去了，結(jié)果我一通亂踢是就給勾了過來。我傳給我向?yàn)�，向�(yàn)懭缫活^猛虎一般沖向了球門前，結(jié)果被擋住了，這一球告落了。
這一次，楊瑞瀟和我門隊(duì)配合地很好，向?yàn)懺僖淮伟l(fā)了威，他的主動(dòng)氣勢(shì)讓對(duì)方提心吊膽，但漆星宇并沒有因?yàn)檫@樣懼場，他把球一勾傳給了張國翔，張國翔沖了上來，大家一起把他圍了起來，張國翔一不做，二不休沖了上去，但還是被我們的`團(tuán)結(jié)打敗了。在大家踢得正盡興時(shí)“釘鈴鈴”上課了，大家只好依依不舍地離開了球場。
這踢足球讓我感受到了快樂，和一種解放自己的娛樂行為。我也知道了，我們?cè)谇驁錾弦獡]汗如雨，但我們也應(yīng)該在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)作文300字 篇2
那是一個(gè)十分晴朗的一天，可是剛剛上第三節(jié)課時(shí)，便下起了傾盆大雨，下課鈴一打，我們便在收拾自己的書包，也在想該怎么回家，突然“咚咚”一聲“打雷了，這下慘了”我心里想，可是意想不到的事情來了。
從教學(xué)樓往下看，便可以看見花花綠綠的.大傘，一次可裝下 多人，我們一看，便大喊可以出去了，可是當(dāng)我們到下面是便看見了好多好多的同學(xué)，我們班等了好久才可以用那個(gè)傘，當(dāng)我們來到傘下時(shí)變后悔了，因?yàn)閾跄莻�(gè)傘衣服還是會(huì)濕掉，所以便有許許多多的同學(xué)在埋怨，有的說“什么爛傘啊，這樣還不如去淋雨”有的同學(xué)說“唉！學(xué)校找的人撐傘，撐都撐不高”還有的人說“哎呀！真是個(gè)倒霉學(xué)�！蔽椅⑽⑻ь^看見了那個(gè)叔叔頭上滿是汗水，那個(gè)傘可真的很重啊，我心想這個(gè)叔叔可真幸苦啊，但是好心沒好報(bào)，卻被我們班的同學(xué)這樣的罵，不一會(huì)我們到了校門口，這是我才看清這位叔叔，他不是很高，國字臉，身穿一件休閑服，可是由于他在雨中跑來跑去，所以衣服已經(jīng)濕了，現(xiàn)在每當(dāng)下雨我種會(huì)想起他。
那一次的雨讓我知道了，世上有許許多多的好人，請(qǐng)不要糟蹋別人的好心。
六年級(jí)作文300字 篇3
人生最寶貴的，有的人覺得是金錢，有人覺得是地位，但更多的人覺得是時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一直在流逝，一去不復(fù)返，不知不覺，悄無聲息。不管是在你寫作業(yè)，或玩游戲的時(shí)候，它都不會(huì)停止，就那樣默默地溜走了。
但總是有些人不懂得珍惜。喜歡拖拖拉拉，總是把一天就能做完的事，一拖再拖，拖到迫不得已的時(shí)候，才去完成。他們總是想，反正我的日子還長著呢，明天再做不也行嘛。
人的一生很短暫，但我們可以用有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。因而，短暫的時(shí)間是很珍貴的.。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在一些沒有用的事情上，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在揮霍上。我們應(yīng)該給自己制定時(shí)間規(guī)劃，合理的運(yùn)用時(shí)間，勞逸結(jié)合，在有限的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
既然我們懂得時(shí)間是不會(huì)停止的，那么，與其浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，我們應(yīng)該在有限的生命里去做一些有意義的事情。為他人作出貢獻(xiàn)，為國家做出貢獻(xiàn)，甚至為世界做出貢獻(xiàn)。
時(shí)光一去永不返，請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間從來不會(huì)等人。讓我們用有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值吧。
時(shí)間不曾流逝，流逝的是我們。
六年級(jí)作文300字 篇4
“那一天如果真的到來了，你會(huì)忍不住落淚嗎”蒙蒙低著頭問，那聲音好像要哭出來。
我沒有回答，因?yàn)槲也恢来鸢浮?/p>
那一天我不想哭，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)生涯的最后一天，我想笑著給這六年畫上句點(diǎn)。可是我又怕忍不住會(huì)哭，因?yàn)槲也恢喇厴I(yè)以后還能不能再見。
“好了，不說了，不說了，還沒到畢業(yè)，提這么悲傷的事情干嘛呀！”蒙蒙邊說邊抹去眼角的.淚珠。
“你變臉總是變得那么快，真是受不了你”
“哎呀哎呀，人家是雙子座的啦，體諒一下我好嗎”蒙蒙不屑地說。
我們對(duì)視了一會(huì)，哈哈的笑起來。
也許是我們的笑聲太大了，雯子和曉麗這兩個(gè)書呆子朝我們翻了個(gè)白眼，我們也朝她們做了個(gè)鬼臉，然后開始和倪軍娜天下太平，誰讓我們是樂天派吶！
忽然，緊閉的教室門開了，出現(xiàn)了一個(gè)女生——
六年級(jí)作文300字 篇5
有很多事讓我流淚，但有一件事我至今還沒忘記。
爸爸生病了，媽媽就準(zhǔn)備帶我和爸爸去一趟北京。在整理東西時(shí)，媽媽拿了牙刷，衣服，毛巾……而我卻拿了一個(gè)大袋子，里面裝了果凍，巧克力，餅干，糖，牛肉干，香蕉等。過了一會(huì)兒，我們便拿著東西出發(fā)了。到了侯車室，我隨便找了一個(gè)位置坐了下來。這時(shí)，有一個(gè)衣服臟張又破的小女孩向我走來，她光著腳，亂蓬蓬的頭發(fā)下露出一張蒼白的臉。她手中拿著一個(gè)碗。里面的花生米數(shù)得清顆數(shù)。她走到我的面前跪著對(duì)我說：“給我一點(diǎn)吃的.吧！
我快餓死了。我猶豫了一下，把我正在吃的香蕉給了她，她雙手接過香蕉后，高興的對(duì)我說：“謝謝你�！蔽覒岩伤静桓F，就悄悄地跟蹤她“��？！”眼前的一切使我驚呆了，只見她小聲叫到：“媽媽�！苯又盐业南憬督o她媽媽吃，我看見她媽媽無力的躺在地上，連話也說不出來。女孩難過極了，又跑到其他地方去討飯了。看到這里，我的淚水奪眶而出。心想：原來世界上還有這么多人需要他人的幫助呀！
在火車上，我一想起那個(gè)女孩就很難過，很難過。
六年級(jí)作文300字 篇6
在每所小學(xué)里,每一個(gè)人都知道一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。不僅僅是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),連每所學(xué)校也建立自己的網(wǎng)站,且都是紅紅火火的!如果電腦不好的話,這網(wǎng)站早已冷冷清清了,張老師也不會(huì)支持。所以,我認(rèn)為電腦利大于弊。
有一次,我把博文發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站,結(jié)果,得到了一個(gè)小紅花,小紅花一直鼓勵(lì)著我,作文便寫得越來越好,學(xué)習(xí)也進(jìn)步不少。
另外電腦也可以購吃的`,可以購衣服,購書......有一次,我想購一本《查理九世之青銅棺的葬禮》,我填好上面的表格,不到兩天就收到了。
電腦還是我的老師,有一次,我有一道題不會(huì),爸爸媽媽也不會(huì),便查了電腦,這道題不僅有答案,還有分析,讓我明白了這道題怎么做。
電腦不僅僅有智慧的腦子,還有充滿醫(yī)學(xué)的腦子,有一次,我有個(gè)舅舅,他是醫(yī)生,一個(gè)人快死了,他查一下電腦,電腦有方法,按了一個(gè)機(jī)器心臟,把真心臟換了,使這個(gè)人活了下來。
你說,電腦難道沒有好處嗎?雖然電腦有好處,但不綠色上網(wǎng),也有意想不到的壞處。
六年級(jí)作文300字 篇7
在那陽光明媚，炎熱的酷暑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一棵榕樹，它那茂盛的枝葉給人們營造了一個(gè)陰涼的世界，大枝桿上螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在細(xì)紋上有序地爬著。在風(fēng)中它的枝葉猶如那章魚舞動(dòng)的爪子，翩翩起舞。
突然烏云漫天，珍珠似的雨點(diǎn)落了下來，正好掉到了一片嫩綠的葉子上，好似那葉片中包著一顆珍貴的`珍珠，那顆珍珠閃閃發(fā)光，透著那刺眼的光芒。
不一會(huì)兒，天又睛了。一群出來捕食的麻雀停在樹枝上撲打著那強(qiáng)壯的翅膀；兒童在樹下跑來跑去，汗在額頭和脖子上流淌著，但他們依舊在樹陰下歡樂地跑著、追著、蹦著；一位穿著白大褂的老人安靜地在樹下左一拳，右一拳，左一腳，右一腳地打著太極拳。
從遠(yuǎn)處的街道上看那巨大的“綠蘑菇”，樹上垂下了一條條細(xì)絲，好像那金絲似的。蟬群在樹上鳴叫著，像是大自然的演奏曲，讓人陶醉。
幾個(gè)悠閑的老年人坐在樹邊上談笑風(fēng)聲，說說這個(gè)，聊聊那個(gè)，好悠閑自在。一個(gè)年輕人在樹陰下看著書，好專注。
六年級(jí)作文300字 篇8
只記書本，不會(huì)運(yùn)用，就等于在井里面釣魚，誰都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚呢？只有水。而書上說“魚兒離不開水”，那么書上所說錯(cuò)了嗎？當(dāng)然沒有。魚的確離不開水，但有水也未必有魚也是生活的真理。如果沒有將知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，只知道死記書本，當(dāng)然會(huì)讓人啼笑皆非。
趙國時(shí)期的趙括，只會(huì)紙上談兵，不會(huì)運(yùn)用兵法作戰(zhàn)，最終打了敗仗。
大人們常說：“書是死的，人是活的�！边@句話是很有道理的。不僅僅是書本上的知識(shí)，各種生活經(jīng)驗(yàn)都要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的人生會(huì)有很大的`幫助。但是，不能只知道書本，不知道實(shí)際。
而今天，我問我五歲大的弟弟，水和火誰能克誰，他說：“水能克火�！蔽曳磫枺骸叭紵艘蛔孔拥幕鹋c一小杯水，誰能克誰呢？”他答：“火克水�！蔽艺f：“一個(gè)池塘的水與一小寸火苗，誰能克誰？”弟弟答不上來了。
是的，弟弟說的固然有道理，但也要根據(jù)實(shí)際情況來回答。世上萬物皆如此。
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