六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬天，寒氣逼人，呼呼的冷風(fēng)像匕首一樣刮向過(guò)路人的臉頰。路上的人們個(gè)個(gè)縮著腦袋，蜷著身子在來(lái)來(lái)往往的車輛邊行走著。天上的雪花簌簌地落在了地面好似結(jié)了一層厚厚的冰。風(fēng)在刮著，雪在下著。一切都顯得那么平常。
住在Ｓ市中心的一位十八九歲的女孩透過(guò)玻璃窗，看著紛紛落下的雪花陷入了回憶：這是一位熱愛(ài)音樂(lè)的女孩，擁有著許許多多的夢(mèng)想。在她心靈深處最渴望的理想是做一名出色的歌手。而偏偏她五音不全，唱歌時(shí)走調(diào)得厲害。她知道自己的缺陷，所以不敢當(dāng)眾唱歌，生怕被別人取笑，只能在心里默默地跟著音樂(lè)打著節(jié)拍。她知道當(dāng)歌手的希望十分渺茫，但她是真心地愛(ài)著音樂(lè)，千種磨難萬(wàn)種打擊都不能動(dòng)搖她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與渴望，她極力地改正自己的發(fā)音，試了一次又一次。每次都以失敗而告終。父母一再勸阻她，對(duì)她說(shuō)：“你看，試了那么多遍結(jié)果不也一樣。有些事情是天注定的，孩子，放棄吧！這是不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。也許你與音樂(lè)有緣無(wú)份。這樣堅(jiān)持下去只是徒勞�！迸⒑鴾I水，不顧父母的'阻攔，繼續(xù)地從她嘴里發(fā)出變形的音符。后來(lái)，她對(duì)父母說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有不可能的事，只要你愿意去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！迸⒌母改钢缓脽o(wú)奈地?fù)u了搖頭。
就這樣，女孩憑著堅(jiān)強(qiáng)的意念和對(duì)音樂(lè)的追求與熱愛(ài)唱了一年又一年。雖然每次結(jié)果并不樂(lè)觀，但女孩不因此而傾覆。她對(duì)自己說(shuō)，別擔(dān)心，幸運(yùn)之神一定會(huì)降臨在你頭上。你已經(jīng)付出了太多太多。終究是會(huì)有回報(bào)的，靜靜地等待，你一定會(huì)成功的。有一次，女孩鼓足勇氣上了臺(tái)，唱起了一首《在希望的田野上》，不料，剛開(kāi)始唱了一句，臺(tái)下馬上就起了一片笑聲。她知道同學(xué)們笑什么，女孩羞愧地下了臺(tái)，在眾多同學(xué)的笑聲中跑了。女孩傷心地哭著，在一望無(wú)際的海邊沙灘上流著像斷了線的珍珠一樣的眼淚。她曾經(jīng)迷茫過(guò)，她曾經(jīng)痛苦過(guò)，她也曾經(jīng)想過(guò)放棄。這些年來(lái)，她經(jīng)歷了許許多多的辛酸苦辣。她知道被人輕視，被人嘲諷的味道�，F(xiàn)在，女孩感到十分迷茫。她不知道自己堅(jiān)持了兩年多的音樂(lè)道路是否就在這一瞬間破滅。女孩哭了很久，也想了很久。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間初中，她在淚水中清醒了。女孩表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)定，平靜地說(shuō)：“我是不會(huì)放棄的，命運(yùn)的能耐再大，最壞也不過(guò)如此。我要堅(jiān)持下去。加油！”
又過(guò)了一年又一年，命運(yùn)好像做了退卻。幸運(yùn)之神到來(lái)了，女孩的發(fā)音準(zhǔn)了。這讓她感到無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的自豪。這時(shí)她已經(jīng)是一個(gè)十八九歲的花季少女了。在任何一處場(chǎng)合，都會(huì)有她的出現(xiàn)，都會(huì)有她甜美的歌聲伴隨著。高考時(shí)，女孩考入了S市音樂(lè)大學(xué)，成了一名大學(xué)生。原本她可以考入更好的大學(xué)的，可她不肯。她要為她熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)留下輝煌的業(yè)績(jī)。
從十四歲開(kāi)始，女孩就開(kāi)始了自己的音樂(lè)生涯。一直堅(jiān)持了四年，才有了回報(bào)。這是多么漫長(zhǎng)的日子��！
女孩看著樓下來(lái)來(lái)往往的行人與漫天的大雪，不由得一笑：“春天快要來(lái)了�！�
六年級(jí)年的作文 篇2
他，個(gè)子雖然不高，但站在同學(xué)面前，卻很威武。一頭烏黑的頭發(fā)中增添了細(xì)細(xì)的白發(fā)，顯得蒼老了些，但在我心中，還是有很高的形象呢！他，就是我的語(yǔ)文老師。
他的語(yǔ)氣很平和，一雙明亮的眼睛總是閃爍著自信、堅(jiān)定的.目光。清瘦的面龐上在訓(xùn)話時(shí)會(huì)有很嚴(yán)肅的神情。但是在他的面前，我卻沒(méi)有一絲膽怯。因?yàn)樗呀?jīng)教了我們一年，我們知道，一般情況下，他是從不會(huì)隨意地批評(píng)一個(gè)同學(xué)的，而是當(dāng)你犯了小錯(cuò)誤他總是給你一個(gè)警醒的眼神，讓你自己體會(huì)。當(dāng)然，在課堂之外他對(duì)我們也是很不錯(cuò)的。
記得在五年級(jí)的一天，我的手被蜜蜂蟄了，不一會(huì)兒就腫起了一個(gè)大包，簡(jiǎn)直疼得不能忍耐。我的心里萬(wàn)分地著急，心里就想：“怎么辦？怎么辦？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里，我只能忍著，不過(guò)幸好蟄的是左手，要是右手，我連字都寫(xiě)不成了�？粗业氖衷侥[越大，大得像個(gè)饅頭似的，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)了，而疼痛就像針扎在我的心里那樣的疼。
不知不覺(jué)就過(guò)了三節(jié)課，上午第四節(jié)是語(yǔ)文課，老師一來(lái)我就跑上講臺(tái)，問(wèn)：“老師，如果手被蜜蜂蟄了，要用什么藥？”老師第一反應(yīng)就是問(wèn)我：“怎么了，你被蜜蜂蟄了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力不讓眼淚掉下來(lái)。接著老師又說(shuō)：“把手拿過(guò)來(lái)我看看，我?guī)湍惆逊溽様D出來(lái)？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不，我害怕疼！”這時(shí)老師從衣兜里拿出一瓶蘆薈膠——那是他給另外一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的治療皮膚傷口的藥，剛好在身上，對(duì)我說(shuō)：“你先擦點(diǎn)蘆薈膠看下行不行？”于是，老師把蘆薈膠遞給我，我擦了一遍又一遍，但是沒(méi)有立刻顯現(xiàn)出什么效果，我也就只能慢慢等待了。
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我上去。我還以為自己又犯什么錯(cuò)了呢！當(dāng)我懷著忐忑不安的心走上講臺(tái)時(shí)，誰(shuí)知道，老師又拿出一個(gè)藥膏，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你試一下這個(gè)藥看行不行？”就這么一句話，我的眼睛就不由自主地紅了起來(lái)。接著，老師又微笑著看著我。
雖然在別人眼里，一個(gè)微笑并不算什么，但在我心里這個(gè)微笑就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)刻在我的心里，刻在美好的回憶里。
聞老師，你的微笑讓我知道老師是和藹可親的。假如人的記憶會(huì)清晰如初，我最想記住的就是你的微笑！
六年級(jí)年的作文 篇3
來(lái)到青島，莪發(fā)現(xiàn)這兒到處都能看見(jiàn)大海。
莪們來(lái)到海灘，柔軟的細(xì)沙像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，調(diào)皮地搔著人們的腳板。微風(fēng)拂面，海上不時(shí)翻起陣陣?yán)嘶�，從遙遠(yuǎn)的天際嬉笑著，追逐著，陸陸續(xù)續(xù)地?fù)湎虬哆�。海邊的人們有的在游泳，有人在做沙雕，海上總有一群接著一群的人在坐快艇，�?lái)來(lái)往往的人看得我眼花繚亂。莪們?nèi)チ藯�，走完了棧橋。莪迫不及待地�?lái)海邊，莪和姐姐，還有兩個(gè)弟弟在沙灘上挖洞，比比看誰(shuí)挖的深。我們用手挖，用工具掏，苛起勁了。一會(huì)兒，堂弟就挖好了一個(gè)又大又深的洞，獲得了第一名。我們挖完了洞，開(kāi)始建造“城堡”。於是，我們開(kāi)始建造“大城堡”，為了防止海浪涌上來(lái)。我們先挖一個(gè)大大的坑，在旁邊用沙子建的高一些，當(dāng)墻。卟久，我們就建造好了。浪一打來(lái)，這圍墻就倒塌。我們就想了個(gè)辦法，在墻上塞幾塊石頭，顯得更牢固一些。又一浪，還是把我們做的弄倒塌了，并把一些沙子沖進(jìn)了海里。我們放棄了，放棄做城堡。好一段時(shí)間之后，我們依依不舍得離開(kāi)了海邊。然后我們又到了五四廣常廣場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，來(lái)來(lái)往往的'人們形成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。“五四廣潮中央有一個(gè)大“火炬”，好像一團(tuán)燃燒著的“烈火“。名字叫做五月的風(fēng)。這是青島的標(biāo)志，茹？你看到了這個(gè)標(biāo)志，就代表你已經(jīng)來(lái)到青島了。
我們?cè)谀抢镎樟藥讖堈掌�，還眺望了去年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽的地方——浮水灣。然后，我們就回家了。
六年級(jí)年的作文 篇4
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
誰(shuí)說(shuō)秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風(fēng)鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線譜上旋轉(zhuǎn)流淌、輕舞飛揚(yáng);又托秋風(fēng)幫忙把花色斑斕的落葉邀請(qǐng)函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來(lái)了。
在音樂(lè)會(huì)的高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場(chǎng)了。
我蹦跳著與花草樹(shù)木打招呼，木樨快活地吮吸著這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍(lán)瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過(guò)，湖水可不樂(lè)意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”
我走到農(nóng)村，莊稼們可開(kāi)心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂(lè)彎了腰，全都喝了個(gè)痛快。功夫不負(fù)有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個(gè)大豐收哪！這時(shí)，最美麗的笑容像鮮花一般開(kāi)遍千家萬(wàn)戶——是啊，農(nóng)民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來(lái)澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的.耕耘終于有了回報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)這些憨厚淳樸的笑不能使天地動(dòng)容？
我悄悄地走，正如我悄悄的來(lái)。我清除著空中的雜質(zhì)，更蕩滌著人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文11-01
六年級(jí)年的作文11-01
六年級(jí)年的作文11-02
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-06
六年級(jí)年的作文11-06
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-07