六年級(jí)作文精選【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文1

　　六年下來(lái)，同學(xué)們一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的場(chǎng)景成了最美好的回憶，小學(xué)生活即將結(jié)束，說(shuō)真的，我不想長(zhǎng)大。

　　走進(jìn)校門，看見(jiàn)這一大片空地，一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：一米來(lái)高的我們?cè)谶@空地上奔跑著，后一個(gè)人拿繩子套住前一個(gè)人，嘴里喊著“駕駕”，正與別的班賽跑呢！一程結(jié)束后，笑聲不斷，贊嘆聲不斷，大伙兒都沉浸在這歡樂(lè)的氛圍中。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，課間盡情玩耍。我真想回到當(dāng)時(shí)，還是個(gè)懵懂的孩子，不聞世事！

　　在門前的三棵銀杏樹(shù)下，我再次思緒萬(wàn)千：“嘿，一起玩‘誰(shuí)是臥底’吧！”“好啊，好��！”陽(yáng)光下，跑道上，一行人，在歡笑中興奮地玩著這個(gè)游戲，快樂(lè)的我們已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，可是同伴們心靈相通。經(jīng)過(guò)幾番表現(xiàn)后，臥底終于被揪了出來(lái)……說(shuō)實(shí)話，我不想長(zhǎng)大，請(qǐng)讓我沉浸在游戲之中，沉浸在和同學(xué)們一起的'美好時(shí)光里……

　　漫步在教學(xué)樓邊，看到這長(zhǎng)長(zhǎng)一條花壇，我仿佛又回到了一年前……。在一場(chǎng)激烈的比拼中，我們輸了。當(dāng)時(shí)，大家都坐在花壇前，兩眼直勾勾地盯著紅色跑道，目光呆滯，老師宣布名次之后，忍了好久的眼淚終于奪眶而出，灑在花壇上……。我真不想長(zhǎng)大，也許是快要畢業(yè)了，就連那悲傷的時(shí)刻，我都想回去。

　　走上樓去，看到了空空如也的走廊。記憶把我?guī)У搅瞬痪们�，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?cè)谧呃壬媳彻旁?shī)，一首又一首，書(shū)本飛快地翻動(dòng)著，咱們兩人一組，一起吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句，微風(fēng)拂過(guò)，衣衫飄舞。背完后的我們小聲交流著，風(fēng)兒帶著我們的話兒漸漸飄遠(yuǎn)了，她說(shuō)：“哎，你說(shuō)我們以后見(jiàn)面還認(rèn)得對(duì)方嗎？”我說(shuō)：“那是必須的呀！”……我真不想長(zhǎng)大，我真希望時(shí)間停在那兒，我們還是那些個(gè)正在憧憬著未來(lái)的孩子！

　　六年的時(shí)間，太多的不舍，這兒的一草一木，一人一事，統(tǒng)統(tǒng)叫我牽掛。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大，意味著分離……

六年級(jí)作文2

　　家，是每個(gè)人最熟悉的地方，有我們最親愛(ài)的家人。我家里有不茍言笑的老爸、勤勞可親的老媽和可愛(ài)的我。

　　清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間之前，職教中心廣播里的歌聲就飄蕩進(jìn)了我家。媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，開(kāi)始了清晨的忙碌：燒開(kāi)水、做早餐，有時(shí)還磨一點(diǎn)新鮮豆?jié){。6點(diǎn)50分，我的小鬧鐘打開(kāi)一扇門，鉆出一只小鳥(niǎo)，大聲叫道：“寶寶起床，不要賴床哦！”此時(shí)的我，眼睛半睜半閉的很不情愿地爬起來(lái)了，懶洋洋地刷牙、洗臉。剛洗好，爸爸的嘮叨聲又響起了：“每天早上喝一杯白開(kāi)水，對(duì)身體有好處。”他們真愛(ài)嘮叨，可我也知道他們是為我好，所以只好無(wú)奈地遵從。終于在媽媽“開(kāi)早飯了！”的“歌聲”中，我和爸爸以百米賽跑的速度沖到桌邊，匆匆吃完早飯，就趕緊出門，準(zhǔn)備開(kāi)始新的.一天工作和學(xué)習(xí)了。

　　令我最開(kāi)心的時(shí)候是下午放學(xué)以后。放學(xué)回家，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，然后一家人一起圍在桌邊，一邊津津有味地吃著媽媽精心準(zhǔn)備的晚餐，一邊開(kāi)心地聊著一天里所發(fā)生的事。晚飯后，如果爸爸媽媽都沒(méi)有事，我們就會(huì)一起打羽毛球，一起散步。

　　家，有時(shí)也是一個(gè)容易發(fā)生“地震”的地方，“地震”的強(qiáng)度常常會(huì)超出我的想象，不過(guò)引起“地震”的原因卻往往不足掛齒。爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)在我上床以后開(kāi)始斗嘴皮子，媽媽的嘴皮好像很厲害，總是勝過(guò)老爸。他們的嗓門很大，可能以為我睡著了吧，其實(shí)我經(jīng)常會(huì)豎起耳朵偷聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我全明白了，原來(lái)他們也像我們小孩子一樣，常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斗嘴。真是有趣，讓我情不自禁地暗笑，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早起來(lái)，他們竟然像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，又有說(shuō)有笑了。

　　這就是我的家，我可愛(ài)的家。在這里，我享受著關(guān)愛(ài)和自由；在這里，洋溢著歡樂(lè)和溫馨。我愛(ài)我家！

六年級(jí)作文3

　　和諧教育使三小到處洋溢著和諧的氛圍，使三小成為和諧成長(zhǎng)的搖籃，我們慶幸能夠在三小這樣一個(gè)和諧的大集體中生活、學(xué)習(xí)。

　　我的班集體一一六(4)班就是一個(gè)和諧的班集體，同學(xué)們互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不欺負(fù)人，不鄙視人，每個(gè)人都以真心相待，我為有一個(gè)這樣的班集體而感到驕傲，而感到自豪。

　　我從小就愛(ài)有病，因此，曠課是常有的事�，F(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課相對(duì)來(lái)說(shuō)比以往緊了許多，我怕落在別人后頭，就想法不讓自己生病，可我還是逃不過(guò)老天的`法網(wǎng)，兩天一小病,五天一大病。我老覺(jué)得自己跟不上了，就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。在這關(guān)健時(shí)刻，是老師同學(xué)們幫助了我，給了我信心。我在和諧的班集體的鼓舞下，把落的課都補(bǔ)上了。從此以后，我不僅沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)還不那么愛(ài)有病了。我非常感謝和諧的班集體，是它幫助了我，讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動(dòng)人的富有生命力的新花朵，讓我永遠(yuǎn)擺脫掉了煩惱。

　　不尤是我受到老師同學(xué)們的關(guān)心，感受到和諧的班集體的存在，別的同學(xué)也是如此。就幸我們班的新生劉晶來(lái)說(shuō)吧，她剛到我們班的時(shí)候，跟誰(shuí)也不說(shuō)話，性格十分孤僻。我們班同學(xué)的主動(dòng)熱情感染了她，同學(xué)們用溫暖的手去幫助他們，使她也感覺(jué)到自己的存在，感受到班集體的溫吸。

　　我們班集體的和諧不僅表現(xiàn)在人與人之間那么互相關(guān)心，更重要的是那份團(tuán)結(jié)的力量讓人感動(dòng)，讓人奮進(jìn)。

　　記得上次，全校舉行歌詠比賽，同學(xué)們不分白天黑夜地練啊練，有的同學(xué)把嗓子都唱啞了。演出前幾天，突然有位同學(xué)提出拿道具豈不更好!這下，全班同學(xué)集資買做道具的用料，買來(lái)用料，全班同學(xué)又齊動(dòng)手，做道具，同學(xué)們用自己那靈巧的小手做出一個(gè)個(gè)像樣的道具來(lái)。雖然我們沒(méi)有幸到第一，但同學(xué)們都悟出了一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。從那以后，我們這個(gè)班就更和諧了，心與心也貼得更近了。

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