六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我的記憶中，有一件事令我刻骨銘心，無(wú)法抹去。這件事發(fā)生在五年級(jí)的暑假里。
在暑假期間，我參加了由佛山日?qǐng)?bào)舉辦的“小作家夏令營(yíng)”，在夏令營(yíng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、講文明、懂禮貌。
那一天，當(dāng)太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。早飯后，媽媽送我到集合地集合，人齊后我們上了大巴出發(fā)去佛山。到了佛山，我們把包裹放車(chē)上，我們?nèi)ヅ郎健Ｉ絼?shì)較陡，每個(gè)人都是扶著路旁的樹(shù)木走。突然，前面有一塊大石頭擋住了大半條路，只剩下一條又小又窄的小路。帶隊(duì)老師問(wèn)我們還走不走，我們說(shuō)要，一定要半山腰才歇息。
想要通過(guò)那條又小又窄的路，必須一個(gè)一個(gè)地上，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友都嚇哭了，不敢上，經(jīng)過(guò)大家的安慰不哭泣了。走著走著，不知是誰(shuí)摔倒了，他后面的.人相繼往后退，重心往后，那時(shí)是多危險(xiǎn)吶！正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候，只聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師說(shuō)：“后面的同學(xué)抓住路旁的樹(shù)，扶助前面摔倒的同學(xué)！”大家都照著做，隊(duì)形才得到了平衡。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊！這力量像鐵一樣堅(jiān)固！
在我的記憶中無(wú)法抹去的記憶是在夏令營(yíng)時(shí)經(jīng)了經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)結(jié)，它告訴我——團(tuán)結(jié)就是力量！
六年級(jí)年的作文 篇2
兒時(shí)的我總是覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事，總不及動(dòng)畫(huà)片有趣。因而，在我所記憶中，我是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子。而今的我卻是一有空就拿起書(shū)本，把自己全身心都放在書(shū)本的故事中。而這都是因?yàn)槟潜尽栋餐缴?huà)》。
暑假的一天早上，我正津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片，看到入神處，禁不住哈哈大笑，忽然，電視屏幕暗了下來(lái)，我的第一反應(yīng)是電視機(jī)壞了，再扭頭一看，原來(lái)是媽媽站在我后面，滿(mǎn)臉的憤怒帶著一絲疲倦。這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)因?yàn)槲业囊粫r(shí)興奮，把剛下夜班勞累了一晚上的媽媽從美夢(mèng)中驚醒了。此時(shí)此刻，我停了下來(lái)，就像一只夾著尾巴的老鼠，灰溜溜地回到了我的房間里�；氐椒块g里真無(wú)聊，就隨手拿起一本書(shū)，一看原來(lái)是《安徒生童話(huà)》。不看則已，一看我就被深深的吸引了。
這本書(shū)里的其中一個(gè)故事講了很久以前，美麗的皇后誕下白雪公主后就去世了，國(guó)王又娶了一個(gè)新王后。這個(gè)新王后因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利悾韵敕皆O(shè)法的害白雪公主。最后王后不但沒(méi)有成功，而且還把自己給氣死了。但是白雪公主卻和王子幸�？鞓�(lè)的生活在一起。從這個(gè)故事中讓我懂得了：不能做一個(gè)心胸狹窄的`人，要做一個(gè)心靈美麗而又善良的人。
這本書(shū)可以說(shuō)是我童年里的一個(gè)好朋友，也是我的啟蒙老師。它讓我明白了許多道理，還讓我學(xué)會(huì)了白雪公主的善良，小紅帽的智慧和勇敢，灰姑娘的勤勞，還有許多許多······它讓我從一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子成為一個(gè)小書(shū)迷。讀書(shū)帶給了我快樂(lè)和歡笑，也帶給了我許多知識(shí)和智慧。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于千里之外的江蘇省寶應(yīng)縣，那里是平原，沒(méi)有高山?jīng)]有險(xiǎn)峻;那里的水資源非常豐富，水路四通八達(dá);那里是一座美麗的江南小鎮(zhèn)，獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)情;正如詩(shī)中所說(shuō):千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
陽(yáng)春三月，氣溫漸漸變暖，河里的冰塊漸漸消融，河面上也漸漸“熱鬧”起來(lái)。清早，天還沒(méi)全亮，只要你細(xì)細(xì)的聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到呵呵船路過(guò)的聲音，這是村民在用自家的交通工具，因?yàn)槟抢锼繁裙愤�要方便。不一會(huì)兒旭日東升，陽(yáng)光普照，河里充滿(mǎn)生機(jī)，鳥(niǎo)兒站在生長(zhǎng)河里的蘆葦高聲歌唱，歌聲非常婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。微風(fēng)拂過(guò)，蘆葦搖搖擺擺，鳥(niǎo)兒剛好在上面蕩秋千，有趣極了。早飯過(guò)后，人們開(kāi)始忙碌起來(lái):有的漁夫開(kāi)始撒網(wǎng)漲魚(yú)，收籠倒海鮮。有的養(yǎng)鴨戶(hù)則帶著她們的致富寶貝—鴨子出去透透氣兒，成群的鴨子排著整起的隊(duì)伍向前駛?cè)�，每只鴨子都叫兩聲那該是怎樣的`趣事。
夏天，驕陽(yáng)似火，熱不可耐孩子們糾纏著爸爸媽媽帶他們到河里游泳，“撲通撲通，”一個(gè)接著一個(gè)往水里跳，在水里游泳，比賽。有的甚至還比起了捉魚(yú)捉蝦，瞧他們那股高興勁兒。更好的是荷花開(kāi)了在滿(mǎn)池綠荷的映襯下，荷花顯得更清淡美麗。再遠(yuǎn)處看就傾浮在合理的紅胭脂，又猶如落在河上的云霞，別具一絕。荷葉展綠疊翠，碧盤(pán)上水珍珠滾來(lái)滾去，皎潔無(wú)暇。再看隱居在綠荷之中的一枝枝亭亭玉立的荷花，無(wú)不人使不想到那是一位位含笑欲放，嬌羞欲語(yǔ)的仙子。真所謂是:接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
秋天人們開(kāi)始忙秋收了。大地一片金黃:田野里，高粱漲得笑彎了腰，在說(shuō):快把我收回去吧，我快漲壞了！果園，蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，把樹(shù)枝壓得沉甸甸的，露著孩子似的笑臉。各種樹(shù)木都穿上了華麗的金裝。田野上，果園里，到處是人們忙碌的身影，沒(méi)事的小孩子們也來(lái)幫忙，看船，看稻，捆草，背籃子，爬樹(shù)，摘果，忙得不亦樂(lè)乎。家鄉(xiāng)到處洋溢著豐收的喜慶，為近年又是一個(gè)豐收年而慶祝。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到來(lái)，天氣變冷。樹(shù)上枯黃的黃葉隨著寒風(fēng)紛紛投入大地母親的懷。早上，一開(kāi)門(mén)一股刺面的寒風(fēng)撲面而來(lái)，使人不禁打個(gè)寒顫。中午，才見(jiàn)一點(diǎn)于光。一天下來(lái)，除有急事外，很少有人出去，一般都在家里。不過(guò)，我們那里再冷，也從來(lái)不用烤火來(lái)取暖。臘月，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始忙過(guò)年:淹魚(yú)，淹肉，洗衣洗被。到臘月下旬，就開(kāi)始掃塵，貼對(duì)聯(lián)，蒸包子，做魚(yú)圓，(蒸包子和做魚(yú)圓是我們老家的風(fēng)俗，一般每年每家都要做的)迎接新年。
我喜歡我的老家，更喜歡老家的春夏秋冬四季。
六年級(jí)年的作文 篇4
不久前，我在東坡公園打了一場(chǎng)籃球賽�；@球賽不算太正規(guī)，但它帶給我的啟示無(wú)法忘懷。
我們打的是二對(duì)二，七局四勝。
比賽一開(kāi)始，我們隊(duì)就占了下風(fēng)。我的體能很差，打了幾個(gè)回合后體力不支，并且在攔截?cái)橙藭r(shí)摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻�(gè)空氣人�，F(xiàn)在我們隊(duì)和對(duì)方隊(duì)的比分是1：3，我們隊(duì)就要輸了。
最后一次機(jī)會(huì)了！不過(guò)，我體力所剩無(wú)幾，站起來(lái)都很困難了。最后一局開(kāi)始了，隊(duì)友把球發(fā)給我。我接到球，急著把球運(yùn)到時(shí)籃框下。但是，我們的.對(duì)手也不是吃稀飯的，很快追了上來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊(duì)友瞪了我一眼，我只好假裝沒(méi)看見(jiàn)。隊(duì)友沖上去好不容易把球搶回來(lái)，傳給我，我居然沒(méi)接住。球讓敵人搶著了，隊(duì)友急忙跑過(guò)去攔敵人。他從我身邊跑過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)他小聲的嘀咕：“懦夫”。
我感覺(jué)臉上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺(jué)間握緊了，我可以想象，當(dāng)時(shí)我眼睛里布滿(mǎn)了血絲，憑什么說(shuō)我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿(mǎn)了力量。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跑得比隊(duì)友還快，就像一陣風(fēng)。我沖隊(duì)友擺擺手，讓他去防籃框下邊的那個(gè)人。我知道，我面前這個(gè)人很快會(huì)把球傳給籃框下的那個(gè)人，然后他就會(huì)輕而易舉地將球投進(jìn)框。不過(guò)隊(duì)友把他防住了，他就是長(zhǎng)三頭六臂也別想投進(jìn)球。果然，我面前這個(gè)人剛想傳球，但看到隊(duì)友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實(shí)際上左后繞到他右邊偷襲。對(duì)手不留神，讓我把球搶走了。然后我運(yùn)球到到籃框下，不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)了。
后來(lái)，我們隊(duì)反敗為勝，打敗了對(duì)方。
這場(chǎng)籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的人，才能獲得最終的勝利。
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