實(shí)用的六年級(jí)年的作文（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
下雪了！雪是在夜里下起來(lái)的，悄無(wú)聲息。它來(lái)的時(shí)候，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)，它有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫春雪！
清晨的陽(yáng)光把我叫醒，我拉開(kāi)窗簾，外邊的世界是白茫茫一片，那種白讓我寂靜歡喜。我看著春雪，不禁想起唐代詩(shī)人李建勛的詩(shī)“隨風(fēng)竟日勢(shì)慢慢，特地繁于故歲看”，沒(méi)有比這更純凈的詩(shī)了。我注視著它，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛又回到了小時(shí)候與父母在雪中嬉戲玩耍的快樂(lè)時(shí)光。
上學(xué)路上，我仿佛聞到了一陣陣桃花的香氣，春天的雪呀，伴隨著明媚的春光、曼妙花香，是多么美輪美奐呀！我低頭抓起一把雪拋向天空，雪花飄落到我的臉上、頭發(fā)上和肩膀上，涼絲絲的感覺(jué)妙不可言！
當(dāng)我走到學(xué)校一看，操場(chǎng)也變成了“白草地”，都快認(rèn)不出來(lái)了！操場(chǎng)上有許多低年級(jí)的小師弟、小師妹正在打雪仗、滾雪球。忽然，一個(gè)小師妹從操場(chǎng)那邊跑來(lái)，不小心滑倒了，但她并不在意，很快站起來(lái)后拍兩下就又走了。操場(chǎng)上還有許多高年級(jí)的師哥、師姐在鏟雪、掃地，我真佩服！
坐在教室里，我禁不住想下樓再看看那白茫茫一片的“滑雪場(chǎng)”。剛起身一看，斜對(duì)面的小二樓瓦片兒屋頂上也是白刷刷的一片，在陽(yáng)光照射下泛著銀光。天上地下到處都是白茫茫一片，銀裝素裹，分外妖嬈，沒(méi)想到春雪也這樣美麗多姿，讓人驚嘆不已！
雪停了，地上的雪足有三厘米厚，可是踩上去又不覺(jué)得那么厚實(shí)。操場(chǎng)還是昨天那么白、那么干凈，似曾相識(shí)但又說(shuō)不出來(lái)在哪兒見(jiàn)過(guò)。哦！我認(rèn)出來(lái)了，那雪地上的是凌亂閃爍的腳印，被踩得暗淡的.路，披上雪紗的世界，終于顯現(xiàn)了它的輪廓。
春雪，讓我感覺(jué)如在天境、夢(mèng)境。雪花，本是冬天的靈魂，最終卻變成了春的使者，給我們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假里，爸爸帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。一進(jìn)門，爺爺就給了我一個(gè)淡黃色帶紅的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一個(gè)，還一個(gè)勁的嚷：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)�！睜敔斝χf(shuō)：“有，有，這是自家種的，還多著呢！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我多么想去果園看看呀。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺要去給果樹(shù)打農(nóng)藥，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我和你一起去打農(nóng)藥，好嗎？”爺爺痛快地答應(yīng)了。一會(huì)兒爺爺嘴上捂著一個(gè)大口罩，身上背著個(gè)噴霧器，手提一只水桶，邁著大步從屋里走出來(lái)。噢！好氣派呀！簡(jiǎn)直像個(gè)整裝待發(fā)的潛水員。
我像一只歡快的小鳥(niǎo)，跟著爺爺連蹦帶跳地來(lái)到了果園。迎面飄來(lái)一陣陣撲鼻的果香。我仿佛來(lái)到了孫悟空的花果山。株株結(jié)滿淡黃色的桃子，累累碩果壓彎了枝頭，有的枝頭還用木棍支著呢！
這時(shí)一陣“嗞”的聲音傳入我的耳朵，爺爺開(kāi)始給果樹(shù)打農(nóng)藥了。爺爺大聲喊著：“天太熱了，去涼棚里呆著吧！”這時(shí)才感到果園里就如一個(gè)大蒸籠，悶得喘不過(guò)氣來(lái)。聽(tīng)了爺爺?shù)暮奥暎亿s緊跑進(jìn)涼棚里�？墒�，爺爺還是頭頂烈日，在果園里來(lái)回穿梭。他左手拿著噴桿，右手不停的打氣噴藥。我看著爺爺?shù)?背影，心想：這果園沒(méi)有爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)，哪會(huì)有滿園果香呢？
吃完中飯，我給爺爺送飯，一路上，老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在驕陽(yáng)下彎著腰小心翼翼地在果樹(shù)下鋤草。
下午，我和爸爸要回家了，上車時(shí)爺爺往我的書包里塞滿了桃子。車開(kāi)動(dòng)了，我捧著一大包桃子，眼前老是閃現(xiàn)著爺爺在果園里打農(nóng)藥、鋤草的情景。我咬了一口桃子，那甜味一直甜到心里。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天太陽(yáng)難得露一次臉兒，陽(yáng)光撒播大地，微風(fēng)吹散云兒，是個(gè)外出游玩的好天氣。走！帶上你的相機(jī)，一起去擁抱這即將來(lái)臨的春天吧！
這么好的天氣，誰(shuí)會(huì)放過(guò)呢？作為一個(gè)小小攝影師，這個(gè)機(jī)會(huì)我當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)。脖子上掛著照相機(jī)，邁著輕快的步伐，還真有點(diǎn)專業(yè)味兒呢！公園外的車排成長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩，“咔嚓”一個(gè)吧！
“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币肱某龊玫�.照片，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛是最重要的，而技術(shù)如何只是其次。好好瞅瞅這身邊的美景吧——
高大的白樺樹(shù)筆直地站成林，而最外面一排卻向外斜著，這并不顯得格格不入，反倒讓人覺(jué)得它們像一排樹(shù)林的守衛(wèi)兵，保護(hù)著這片樹(shù)林。
水池中的小路，不時(shí)走過(guò)幾個(gè)游人，鮮艷的紅色、黃色衣服倒影在水中，在這綠樹(shù)遮掩中格外顯眼、美麗。
湖水中央，一只鳥(niǎo)兒剛剛劃過(guò)水面，留下兩條白色的水紋。
湖水邊，三三兩兩的人在散步。一群孩子在池邊玩耍，水花濺起微笑。兩只小狗在水邊追逐嬉戲，一番人與自然親密無(wú)間的味道。
……
生活中許多美好的時(shí)光，許多精彩的瞬間，是永遠(yuǎn)不可能再回來(lái)了�？墒窍鄼C(jī)可以定格它們，按下快門“咔咔嚓嚓”，捕捉它們的腳步，記錄它們的精彩，將它們永遠(yuǎn)留在回憶中！
六年級(jí)年的作文 篇4
在小北的文具盒里住著許多小公民。有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀一買來(lái)就稱兄道弟的，鉛筆是老大，橡皮是老二，轉(zhuǎn)筆刀自然是老三了。
一天，老大從‘外面’工作回來(lái)，急匆匆地對(duì)老二說(shuō)：小主人小北需要你，快去吧！橡皮飛快地跑出了‘家’。鉛筆說(shuō)：老三快來(lái)幫我轉(zhuǎn)一下腳。老三走過(guò)來(lái)，把鉛筆的腳放進(jìn)了自己的頭里，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，鉛筆尖尖的`腳跟又出來(lái)了。橡皮回到家，無(wú)精打采的倒在了溫暖的‘床’上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)
第二天，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在‘外面’工作去了，鉛筆無(wú)意中看見(jiàn)了小北的好朋友－－小明的鉛筆簡(jiǎn)直就是皇帝，而小明的橡皮和轉(zhuǎn)筆刀就像服務(wù)員一樣，這邊按摩，那邊按腳鉛筆看了這樣的景象，十分高興，自言自語(yǔ)地說(shuō)：對(duì)了，我可以叫橡皮和轉(zhuǎn)筆刀服務(wù)我，不管怎樣，我是大哥呀！過(guò)了一會(huì)兒，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回到了家，鉛筆驕傲地說(shuō)：現(xiàn)在快來(lái)給我按摩、按腳我腰酸酸的，真不好受，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？橡皮和轉(zhuǎn)筆刀沒(méi)有辦法，只有照辦。過(guò)了幾天，一件可怕的事情發(fā)生了：鉛筆像發(fā)了瘋一樣，使勁在本子上亂畫、亂添，橡皮只好來(lái)處理，害得橡皮瘦了許多，就連轉(zhuǎn)筆刀的刀片都快磨平了。小北看見(jiàn)了失望地?fù)u了搖頭，便又到商店買了幾支鉛筆，新來(lái)的鉛筆看見(jiàn)了原來(lái)的老大，便議論紛紛起來(lái)：這支鉛筆太矮了，小主人早就該扔了。聽(tīng)說(shuō)它還是原來(lái)的老大呢，沒(méi)有想到這么矮，真難看呀！它的兄弟還這么好呀！鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了它們的談話，不相信的看了看鏡子，被眼前的樣子嚇昏了。
鉛筆醒來(lái)之后，抱歉地對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：對(duì)不起，兄弟們，我不應(yīng)該自私！橡皮說(shuō)：你雖然做了對(duì)不起我們倆的事，但你依然是我們的大哥。橡皮、鉛筆、和轉(zhuǎn)筆刀擁抱在一起，感動(dòng)得哭了！
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