六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在說：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的.青草。”看見乖乖在吃草，我就去看電視了。
過了一會(huì)兒，我看見乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說：“它可能冷吧�！庇谑�，我就拿了一個(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來像穿著一件棉襖�？粗约旱慕茏�，我開心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來了，要用筆�！安缓谩保牭竭@個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯(cuò)字了，可是他沒帶橡皮。看著他著急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛心的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
假山是由三座小山組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一個(gè)“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說，這是建食堂樓的時(shí)候從地下挖出來的泥土，學(xué)校本來想把它們運(yùn)出去，可是路道太窄，運(yùn)出去會(huì)很麻煩。怎么辦呢？后來大家想出一個(gè)辦法：做假山。校長(zhǎng)聽了非常高興，于是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景。
我要感謝聰明的老師，沒有老師的假山靈感，我們?cè)跄芟硎苓@異樣美麗的風(fēng)景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿著書本，來到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受�？蠢哿耍恍枰惶ь^便可看見蔥郁的樹叢， 而遠(yuǎn)處，平靜的長(zhǎng)廊和熱鬧的操場(chǎng)也映入眼簾。此時(shí)，你看書的疲倦會(huì)立即消失得無影無蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著小路下山：小溪的`水清澈無比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著奔向前方。
我喜歡學(xué)校的假山，更愛我的學(xué)校！
六年級(jí)年的作文 篇3
母親是慈祥的，母愛是偉大的。母親對(duì)我們的愛是無私的，是不求回報(bào)的。
在我感到無助、困惑的時(shí)候，是媽媽用她那雙溫柔的手，給我?guī)砹税参亢凸膭?lì)。
記得有一次，我想吃紅燒魚，媽媽二話沒說就去給我做，等紅燒魚端上飯桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的手被燙了一個(gè)豆大的泡，我想那一定很疼，可媽媽卻笑笑說沒事，我仿佛看到了廚房媽媽那忙碌的身影，那一瞬間，我突然明白了什么。
還有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只得了六十二分，我瞬間感到前所未有的涼意，心中除了失落，更多的是恐懼。我怕媽媽的責(zé)罵，更害怕看到媽媽失望的眼神，我提心吊膽的`回到了家，出乎意料的媽媽并沒有責(zé)備我，只是用那雙溫柔的手撫摸著我，并耐心地給我分析考試失利的原因，那一刻，媽媽的手仿佛有無窮的魔力，瞬間驅(qū)散了我所有不安和失落。
現(xiàn)在，媽媽的手已沒有了當(dāng)初那種光滑，但在我的心中，那永遠(yuǎn)都是世界上最美麗、最溫柔的手，因?yàn)槟请p手帶給了我無盡的溫暖和無窮的力量。
六年級(jí)年的作文 篇4
大大的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴，腦后還有一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的馬尾辮。這個(gè)大方開朗的女孩就是我。
本姑娘是班里的“大姐大”，沒有幾個(gè)男生見了我不逃之夭夭的。本姑娘有許許多多的愛好，如：跳繩，跑步，踢毽子等等。一下課，操場(chǎng)上總能出現(xiàn)我活潑的身影，傳出我那爽朗的笑聲。本姑娘不喜歡具有淑女形象的女孩子，那些所謂的'笑不露齒，立不動(dòng)裙本姑娘更是受不了。我最大的特點(diǎn)便是好勝了，就因?yàn)檫@個(gè)，我不知道多少次嘗到了四面楚歌的滋味。還好本姑娘武藝不凡，總能化險(xiǎn)為夷。
記得新學(xué)期時(shí)，班里來了一位語(yǔ)文老師。她做完自我介紹后，要問我們?nèi)齻�(gè)問題來快定誰(shuí)是科代表；“第一個(gè)問題�！闭Z(yǔ)文老師頓了頓，繼續(xù)說：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，零的起步，對(duì)此你是怎樣看待的�！蔽衣砸怀了�，很快便有了答案，高高地舉起了右手�？上Ю蠋熃辛舜藿ǎ�直夸他聰明。第二個(gè)問題，老師又沒叫我，叫了我的其他幾個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手，他們答完后，一起向我瞟了一眼，不屑地轉(zhuǎn)過了頭。哼，真是氣煞我也�？傻谌齻�(gè)問題一出，便無人舉手了，我想了想，把手舉了起來，答畢，老師驚喜不已，說：“真準(zhǔn)確，語(yǔ)文功底不錯(cuò)呀！”就這樣，我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表。怎么樣，本姑娘厲害吧。
這就是我，一個(gè)不折不扣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的瘋丫頭。我叫懷嘉寧，我為自己代言！
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