六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因?yàn)?--書(shū)是知識(shí)的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。 下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)： 來(lái)自：作文大全 幾年前，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過(guò)的.書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習(xí)，就讓我在當(dāng)時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習(xí)用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書(shū)小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑溃以跁?shū)中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫(xiě)作文，不是因?yàn)樽x書(shū)太少，是因?yàn)橐粋�(gè)字—太懶！
我在三年級(jí)寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文，沒(méi)有一篇出色，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的，我一直把書(shū)當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深?yuàn)W的古文、名著，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識(shí)，也許你我都數(shù)不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇2
歲月的痕跡，沖淡的感恩
和煦的柔風(fēng)，
充斥著母親的細(xì)膩呵護(hù)；
夏日的炎炎，
釋放著父親的辛勤努力。
母親眼角的魚(yú)尾紋，
每種都顯示除了為孩子擔(dān)心所留下的痕跡；
父親手上粗糙的繭子，
每處都代表著為孩子辛勤勞作而留下的“腳步�！�
父母給予我們的愛(ài)，
都留下了愛(ài)的痕跡。
隨著時(shí)間像流水般的'逝去
感恩也被歲月沖淡了，
它變得模糊透明
父母付出了太多深沉的愛(ài)，
卻往往換來(lái)孩子埋怨的眼神，
對(duì)父母討厭怨恨。
不要這樣，
不要這樣，
快張開(kāi)你的感恩之翼吧！
快喚醒你的感恩天使吧！
花開(kāi)花落，歲月匆匆。
歲月留下了應(yīng)屬于他的痕跡，
但不要讓時(shí)間沖淡你的感恩。
不要讓父母的愛(ài)給予了你，
他們卻沒(méi)有收獲。
我們現(xiàn)在像一粒小種子，
接受著愛(ài)的滋養(yǎng)，
——不過(guò)
長(zhǎng)大之際，
不要忘記，
回報(bào)與父母一片永不離開(kāi)的
愛(ài)的樹(shù)蔭......
六年級(jí)年的作文 篇3
綠色的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而金黃色的秋天則悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的'桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的爸爸長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙被肉擠得快看不見(jiàn)的眼睛像一根線似的。當(dāng)然了，他還有一頭摻著幾根銀絲的短發(fā)。
爸爸很樂(lè)于助人。有一次，我們坐著在公交車(chē)準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見(jiàn)一位賊眉鼠眼青年男子上了車(chē)，待他上了車(chē)之后，汽車(chē)又開(kāi)始行駛了，并且越行駛越顛簸。于是，我的眼睛便不由自主地瞟了那個(gè)青年男子一眼。天哪，他竟然從口袋里拿出了一個(gè)小鑷子！我大吃一驚：他想干什么？好奇心迫使我繼續(xù)看下去。只見(jiàn)他慢慢地將鑷子伸向他前方一位婦女的錢(qián)包，似乎想偷東西。再看看那位婦女，她絲毫也沒(méi)察覺(jué)到什么，依舊站在那里。我暗中提醒爸爸：“爸爸，你看。”
爸爸順著我手指著的方向，看了一眼，就不由分說(shuō)立馬走到小偷的面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小伙子，你別干這種壞事了，好嗎？”
“要你管，我想干什么就干什么，不需要你來(lái)說(shuō)！”小偷沒(méi)好氣地回了一句。
“小伙子，你為什么不趁自己的大好光陰去賺錢(qián)呢？”爸爸還是剛才那語(yǔ)氣。
小偷可不耐煩了：“我說(shuō)了，這不要你管！你真是多管閑事�！�
“你要我找警察過(guò)來(lái)嗎？”爸爸原本那溫和的聲音里突然多了幾分嚴(yán)厲，但這也讓小偷有了幾絲害怕。
他連忙說(shuō)：“不用了，我走我走�！闭f(shuō)完還向爸爸邊陪著笑臉邊下了車(chē)。
大家都夸贊爸爸是一個(gè)見(jiàn)義勇為的英雄。爸爸不好意思的笑了笑，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！表暱涕g，全車(chē)的人都把贊許的目光投向了爸爸。
爸爸不但樂(lè)于助人，還很會(huì)炒菜。
在我們家呀，最會(huì)炒菜的.當(dāng)然要數(shù)爸爸了。他炒的菜呀，簡(jiǎn)直可以與宮廷御膳房的廚師炒的菜相媲美了！爸爸會(huì)炒許多種菜，如：肉末茄子、清炒山藥等等。不過(guò)他最會(huì)炒的當(dāng)然要數(shù)啤酒雞了。爸爸第一次炒這道菜時(shí)是我過(guò)生日那天。
記得當(dāng)天早上，媽媽悄悄的對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天呀，你爸爸在吃飯的時(shí)候會(huì)給你一個(gè)驚喜哦！”“是什么呀，怎么神神秘秘的？”我疑惑地問(wèn)�！罢f(shuō)出來(lái)可就不是驚喜了喲。”媽媽故意吊我胃口。
好不容易到了吃飯之時(shí)。我急切的問(wèn)：“到底是什么驚喜呀？快告訴我！”“待會(huì)你就知道了。”爸爸還是不肯告訴我。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我把眼睛閉上。雖然我心里很疑惑，但為了得到驚喜，我還是乖乖把眼睛閉上了。又過(guò)了一會(huì)兒，我突然聞到了一股啤酒的味道。我心想：爸爸又在搞什么鬼？突然，爸爸說(shuō)：“好了，睜開(kāi)眼吧。”我迫不及待地睜開(kāi)了我那原本比得緊緊的小眼睛�！鞍�，原來(lái)是啤酒雞！”我禁不住大聲喊道。接著，我又嘗了一口“啊，真香真美味！”我又禁不住大聲地喊道�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)！”爸爸在一旁看著吃的正香的我，欣慰。
這就是我的爸爸，一個(gè)一心為他人著想的爸爸！
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