六年級(jí)年的作文必備(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
臨近年尾，家中突生巨變。一瞬間，萬(wàn)念俱灰。怨恨、厭倦，有時(shí)又像回到小時(shí)候，無(wú)助、無(wú)力，眼巴巴地期望有誰(shuí)告訴我一個(gè)答案。
我什么也不想做。做什么也改變不了，不做什么也改變不了。
……
還得工作吧。那么，就寫(xiě)寫(xiě)20xx，在工作中最想做的十件事。
一、20xx年6月30日前。
1、盡自己所能，幫助每一個(gè)有實(shí)力考上一中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不留遺憾。
2、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，不能因自己的語(yǔ)文科目影響學(xué)生的中考總分，造成遺憾。
3、這學(xué)期的重點(diǎn)工作：要指導(dǎo)學(xué)生至少進(jìn)行8次作文訓(xùn)練，用心思考，下功夫備課。
�、倜看巫魑恼n要制作簡(jiǎn)單的ppt，要提供兩篇滿分作文。
②力爭(zhēng)學(xué)生節(jié)節(jié)課上有收獲，人人課上有收獲，學(xué)生的'作文分?jǐn)?shù)能大面積提高2—3分。
�、壅湎看未笮涂荚�，以整個(gè)年級(jí)的學(xué)生考場(chǎng)作文為依據(jù)，認(rèn)真分析，所得結(jié)果制成圖表，供姐妹們參考。
4、每天認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)設(shè)想和教學(xué)后記，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、20xx年7、8月份。
5、讀書(shū)。
以《如何閱讀一本書(shū)》、《構(gòu)筑合宜的大腦》這兩本書(shū)為依托，以《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》為參考，重新閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
閱讀完畢，要達(dá)到兩個(gè)目的：首先要初步掌握如何閱讀一本書(shū)的方法。如果暑期后再接七年級(jí)，閱讀課上要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何讀書(shū)；其次是能對(duì)大教育家蘇霍姆林斯基的教育理念有一些理解，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
6、解讀詩(shī)歌。
以初中三年六冊(cè)的古詩(shī)歌為例，讀出自己的體會(huì)，整理為小文章，為晨誦課做準(zhǔn)備。（因不知道難度，故無(wú)法估計(jì)解讀首數(shù)。）
7、解讀電影。
選自己喜愛(ài)的兩部電影：一部中國(guó)，一部美國(guó)。嘗試寫(xiě)篇影評(píng)。以《構(gòu)筑合宜的大腦》和自己所訂購(gòu)的《電影文學(xué)》為依據(jù)。
讀出自己的東西來(lái)。即使粗糙淺薄也不懼怕，要牢記走一步，哪怕是一小步，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，意義巨大。
8、反思、整理。
三年的教學(xué)循環(huán)，經(jīng)驗(yàn)是什么？失誤在哪里？
①學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾尾⑦M(jìn)？閱讀能力和做題技巧真的是相克的嗎？能否相生？？等等。
�、谡Z(yǔ)文教材中的綜合性學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)？怎樣利用資源才是不浪費(fèi)時(shí)間？
�、鄢空b課如何開(kāi)展？
�、軐W(xué)生的成長(zhǎng)到底要關(guān)注什么？
等等。
三、20xx年12月31前。
9、寫(xiě)作。
�、俜e極向自己所訂購(gòu)的五本語(yǔ)文雜志投稿，力爭(zhēng)被選錄一篇。
�、诿块喿x一本書(shū)，或?qū)憰?shū)評(píng)，或?qū)懽x后心得。練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)文，3000——5000字。
10、一如既往，感謝幫助自己的每一個(gè)人。
從今日起，磨煉自己，批評(píng)學(xué)生要藝術(shù)化。如果發(fā)現(xiàn)自己還是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)批評(píng)學(xué)生，就罰自己寫(xiě)1000字的分析報(bào)告。
從今日起，多向積極樂(lè)觀的人靠攏，讓自己積極樂(lè)觀起來(lái)，激發(fā)自己的工作熱情。
六年級(jí)年的作文 篇2
一個(gè)漢族女孩從小生活在這個(gè)苗族村莊里，她家比較貧窮，父母又長(zhǎng)期在外地打工，她只能自己掙學(xué)費(fèi)上學(xué)，所以她很懂得照顧自己和身邊的人。
在離學(xué)校最近的一家民房里住著一位已八十多歲的老奶奶，她遠(yuǎn)在城里教書(shū)的女兒一年也回來(lái)不了幾次。一年到頭她總是一個(gè)人坐在院子里，一次女孩看見(jiàn)老奶奶換下了床單和臟衣服，心里便不由得想到：老奶奶自己一個(gè)人生活，旁邊又沒(méi)人幫助，我快滿十二歲了，做一些力所能及的事是應(yīng)該的，要不我去幫老奶奶洗衣服。
說(shuō)做就做，女孩迅速做完功課來(lái)到老奶奶家，她圍上圍裙背上裝有臟有衣服和被單的背簍，拿著工具一步一步吃力地來(lái)到溪邊，刺骨的`寒風(fēng)呼呼地吹著，女孩將手伸進(jìn)冰冷的溪水中搓洗著被水浸泡后沉重的被單，她看著那白白的泡沫仿佛看見(jiàn)了老奶奶的笑容，她聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲似乎聽(tīng)到了老奶奶的稱贊！
在寒風(fēng)的驅(qū)使下女孩終于洗完了衣服，可想把已完全濕透的被單擰干可不是一件容易的事，她先把洗好的被單和衣服放入木盆中，再用洗衣槌使勁捶打，然后再把打出的水給倒掉，最后再放入背簍中。女孩背上背簍拿上工具非常吃力地回到奶奶家，女孩再次忙了起來(lái)，她把衣服搭在晾衣架上，然后再一一拉伸開(kāi)來(lái)，這一切干得井井有條，衣服件件干凈整潔。
“呯”老奶奶從地里回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)眼前這一幕時(shí)眼睛濕潤(rùn)了，這時(shí)老奶奶與這個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄�。老奶奶的嘴角掛著燦爛的笑容，還一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，謝謝你！我們倆非親非故，可我感覺(jué)到你甚至比我的孫女還親吶！”這時(shí)女孩抿了抿嘴，還用手不停地揉著圍裙，不好意思地說(shuō)：“奶奶，這是我應(yīng)該做的。”
她們笑了，笑得是多么燦爛，盡管這笑是伴著淚花而來(lái)的。女孩明白了：幫助他人是快樂(lè)的，就像那句名言“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
六年級(jí)年的作文 篇3
同學(xué)之間充滿了美好．真誠(chéng)的友誼。劉虓這次從韓國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)給我們班的同學(xué)帶來(lái)了一盒巧克力，這可以用一句老古話來(lái)形容，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！� 在劉虓出國(guó)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們大家都很想念他，在做作業(yè)遇到難題時(shí)我們會(huì)想起劉虓：少了一個(gè)可以請(qǐng)教的小老師；在晨間長(zhǎng)跑時(shí)我們會(huì)想起劉虓：“韓國(guó)現(xiàn)在是冬季，非常寒冷，劉虓會(huì)不會(huì)太冷��！” 五天過(guò)去了，劉虓終于又出現(xiàn)在五（一）班的'座位上。
那天中午，我們大家在草地上圍成一個(gè)圈，“等待著美味降臨”。我心想：“韓國(guó)我沒(méi)去過(guò)，韓國(guó)的巧克力會(huì)是什么味道的呢？”我?guī)е蓡?wèn)，就更想品嘗一下這份“禮物”了！劉虓把盒子打開(kāi)，我們不禁異口同聲地叫到：“��！怎么只有九塊！”“有十八塊！有十八塊”邵老師激動(dòng)地說(shuō)。劉虓一個(gè)一個(gè)發(fā)過(guò)來(lái)。“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)�！蔽艺嫦Ｍ夷艿谝粋�(gè)拿到�！翱煲轿伊�，巧克力還有很多�！笔媪艘豢跉�。
一會(huì)兒后，我終于拿到了禮物，心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了，今天的巧克力不知為何比往常的香甜，比往常的柔滑，因?yàn)檫@是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。
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