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六年級作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹难劬�，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來。萬老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時(shí)，我倒是沒覺得餓，可是時(shí)間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的.辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。
六年級作文300字 篇2
今天，我、爸爸、媽媽和姐姐去魚塘釣魚了。于是我們來到了魚塘，爸爸拿出了自己心愛的魚竿，再把準(zhǔn)備好的魚餌鉤子上面。千萬不能把魚鉤全部遮住，不然釣不上大魚的。
魚餌弄好了，現(xiàn)在該把線丟到河里了，你一定不知道怎么把線拋出去吧!我來告訴你吧 !先把魚竿拿穩(wěn)，然后把線用力往后一拉，手迅速把線一拉，手迅速把線一放，線就十分輕松的'彈出去了。這下就等魚餌上鉤了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮筒，生怕一個(gè)閃眼間，魚兒就從眼皮子底下溜走。我等啊等，終于，只見浮筒輕輕地動(dòng)了兩下，可能是魚兒來試探的，媽媽說過：“在這時(shí)一定要沉住氣，不能輕舉妄動(dòng)，要不然會(huì)嚇跑它們的�！苯又⊥矂�(dòng)了更加厲害了，最后干脆沉到水里了。我高興大叫：“媽媽，魚上鉤了，快來!”當(dāng)媽媽來拉魚竿時(shí)，魚兒卻跑走了。我嘆了一口氣說：“真掃興!”可是媽媽對我說：“晶晶，別灰心，加油，你可以的�！�
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開始耐心的等待，過了一會(huì)兒，魚兒終于上鉤了。這次，我和媽媽同心協(xié)力釣上了一條兩三斤重的魚。
今天好開心呀，笑得合不攏嘴了!
六年級作文300字 篇3
說起荷花，就屬洪湖荷塘里的好。
一朵粉紅色的荷花有幾十瓣，瓣瓣都白里透紅，像小朋友臉一樣討人喜愛。一條條桃紅色的、像小拱橋的小絲，整齊地排列在花瓣上�；ò曛虚g是一個(gè)沒有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬穿著黃色的'“小黃裙”呢！
荷花很美。有的花瓣全都展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是個(gè)花骨朵兒，有的飽脹得像要裂開似的。一朵又一朵的姿勢，一朵比一朵美！
荷葉
說起荷葉，還是洪湖荷塘里的好。不管是下雨還是天晴，它總是那樣翠綠欲滴。
荷葉像一把漂亮、奇特的大雨傘，雨傘下深綠色的莖像這把傘的骨架。
要是雨過天晴再來欣賞就更好了！那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動(dòng)著，美妙極了！如果在太陽當(dāng)頭照的時(shí)候，頂著一把小荷葉傘，真是別有一番風(fēng)韻。
蓮蓬
說蓮蓬，又是洪湖荷塘里的好。
你可別看蓮蓬個(gè)兒小兒，里面的蓮蓬可好吃了，它長得像個(gè)綠色的馬蜂窩，不同的就是小孔里塞滿了蓮子。
蓮蓬的幼年是在荷花里度過的。在一朵完全開放的荷花里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的中間靜靜地立著一個(gè)穿著“黃草裙”的小蓮蓬，可有趣啦。
荷花、荷葉、蓮蓬，結(jié)合成一個(gè)淡雅的荷塘，真是美妙極了！
六年級作文300字 篇4
如果你有生之年能來到我的班級，你會(huì)看見一個(gè)boy坐在窗邊發(fā)呆，那個(gè)人就是我。
老師常說：“發(fā)呆使人變笨”，但我才不管它。有時(shí)在窗口發(fā)呆，有時(shí)在座位上發(fā)呆，有時(shí)趴在陽臺(tái)上發(fā)呆；考試考好后的發(fā)呆，作業(yè)不會(huì)做時(shí)的發(fā)呆，無聊時(shí)更要發(fā)呆……
發(fā)呆，是人生命中不可缺少的一部分。作為一個(gè)小學(xué)生，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。盡管老師一再阻止，我依然我行我素。
作為一個(gè)“goodboy”，在快速做完考試后，往往會(huì)發(fā)一會(huì)呆，呆呆地看著試卷，看著飛過的麻雀，看著窗外的松樹。
有時(shí)，我會(huì)趴在門前的欄桿上，看著操場上奔跑的'身影，看著那些花花草草。
有時(shí)，我的同桌也會(huì)看著空氣發(fā)呆，是在想男朋友？在想老師講的內(nèi)容？在想今后的生活？天知道她在想什么。
有時(shí)，老師講作業(yè)本時(shí)，我會(huì)無緣無故地盯著那雪白的作業(yè)本“靈魂出竅”，想象有一只怪獸會(huì)從書里鉆出來，或者會(huì)有一個(gè)奧特曼會(huì)突然出現(xiàn)在操場上，請我去拯救M78星云。再或者有一架UFO召喚走了我，請我去它們的星球做總統(tǒng)……
我不得不承認(rèn)，我是蠻喜歡發(fā)呆的，不知道它是不是我的最愛呢？也許是吧。
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