六年級(jí)年的作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我敬佩的人是司馬遷，司馬遷出生在黃河岸邊上的龍門(mén)。他小時(shí)侯天天的能聽(tīng)到黃河流去的波濤聲。司馬遷小時(shí)侯最喜歡聽(tīng)鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，聽(tīng)在心中感到十分激動(dòng)。司馬遷的父親司馬談是漢朝專(zhuān)門(mén)管修史的'官司馬談下定決心要編寫(xiě)史書(shū)，史書(shū)里記載了關(guān)于黃帝到漢武帝之間2600年間的歷史。從此之后，司馬遷受到父親的影響，他刻苦讀書(shū)，他大大充實(shí)的歷史知識(shí)。后來(lái)長(zhǎng)大之后，司馬遷還四處游歷，交了許多朋友，擴(kuò)大了大量的歷史資料

　　司馬談臨終之前，傷心地拉著兒子的手說(shuō)：“等我死后，朝廷會(huì)讓你繼承我的官職，你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書(shū)��！”司馬遷牢牢記住父親的遺愿，他天天夜以繼日讀歷史文獻(xiàn)，收集父親留下的史料和自己走遍全國(guó)收集的資料。

　　就這樣，司馬遷發(fā)奮寫(xiě)作，用了18年的時(shí)間，在他60歲時(shí)，司馬遷終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著“史記”。這是前無(wú)古人的著作，幾乎耗盡司馬遷的畢生心血，是他用生命寫(xiě)成的。我敬佩司馬遷他有這么大的耐心寫(xiě)史記，如果是我根本沒(méi)有。前古以來(lái)沒(méi)有人跟司馬遷比，我非常敬佩司馬遷，現(xiàn)代世界上有很多人敬佩他！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我喜歡那寧?kù)o而又神秘的星空，它讓我有了許多奇妙的遐想。每當(dāng)我抬起頭來(lái)，仰望那美麗的星空，我都會(huì)覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界……

　　小時(shí)候，我特別喜歡數(shù)星星，一到晚上，天一黑，月亮出來(lái)了，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)的星星。我搬個(gè)小板凳，手里拿著一把竹扇，依偎在媽媽身邊，用小手指著天空，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)星星�？尚切蔷褪钦{(diào)皮��！一個(gè)勁兒的眨巴著小眼睛，就像在跟我玩捉迷藏，叫我一遍兒一遍兒的數(shù)，可怎么數(shù)的數(shù)不完。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，沒(méi)那么多時(shí)間去探索星空了，但童年的樂(lè)趣仍然停留在我的腦海中，揮之不去。

　　“星垂平野闊，月涌大江流�！倍鸥Φ脑�(shī)寫(xiě)得多好��！繁星垂在天邊，月光隨波涌動(dòng)，好美呀！可惜這等美景，我們現(xiàn)代人，恐怕是觀賞不到了。

　　說(shuō)到星空，會(huì)讓人不得不想到“牛郎織女”那凄美的愛(ài)情故事。傳說(shuō)，只有在每年的7月7日，也就是現(xiàn)在的七夕節(jié)，無(wú)數(shù)的喜鵲會(huì)用自己的身體來(lái)搭成一條跨越天河的橋，讓牛郎和織女在天河上相會(huì)。

　　每讀到這個(gè)故事，我就會(huì)想：牛郎和織女在天河上相會(huì)時(shí)，真的會(huì)有“鵲橋”嗎？那“鵲橋”真的是有喜鵲組成的嗎？接著，我就開(kāi)始盼望七夕節(jié)可以快一點(diǎn)來(lái)，好讓我一探究竟。

　　去年七夕節(jié)晚上，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，拉開(kāi)窗簾，凝視著星空，咦？北面那一串星星是什么？難道是牛郎和織女相會(huì)的“鵲橋”嗎？我用手把星星一個(gè)一個(gè)的連起來(lái)，哦，原來(lái)是12星座中的天蝎座啊！她只有在每年的.7月6日和7月7日晚上才可以看到。

　　啊，我看到了“啟明星”。他是夜空中西面的一顆明珠，他是星空中最明亮的那一顆也是最早出現(xiàn)的一顆，所以我格外喜歡它。

　　趴在窗臺(tái)上，溫?zé)岬娘L(fēng)吹在我的臉上，啊，真舒服！就像媽媽的手一樣輕柔，我甜甜的睡了。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　今天，老師在我們的圖畫(huà)紙上畫(huà)了一顆綠油油的大樹(shù)。咦，畫(huà)畫(huà)？老師不會(huì)把作文課改成繪畫(huà)課了吧！算了，不猜了，還是聽(tīng)老師的講解吧。哦，聽(tīng)明白了，原來(lái)老師讓我們按順序添畫(huà)，然后根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)作文呀！

　　我望著畫(huà)紙上的大樹(shù)展開(kāi)了想象。田野上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了果子，整個(gè)田野都彌漫著野果的香味。樹(shù)頭上停著幾只小鳥(niǎo)，數(shù)下還有一叢叢翠綠的小草。對(duì)了，還應(yīng)該有幾朵小花，花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。再畫(huà)上一個(gè)小姑娘，挎著竹籃，抱著一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被這美麗的景色打動(dòng)了，在翠綠的草地上撒歡。遠(yuǎn)處有幾座大山，山上倒掛著一條瀑布，瀑布落下的`地方形成了一條清澈的小河，河里有許多小魚(yú)，它們正在和幾只螃蟹玩耍。天上，太陽(yáng)公公用他那溫?zé)岬墓饷⒄找�著它們，金黃色的陽(yáng)光輕輕柔柔的撒在田野里，幾朵白云正在天空悠閑地散步。一切都顯得那樣靜謐，美好。邊想邊畫(huà)，邊畫(huà)邊想，不一會(huì)，我的畫(huà)就畫(huà)完了。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　正值祖國(guó)67年誕辰，我有幸讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，她讓我受益匪淺、記憶深刻。她共有5個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都講了個(gè)主題，每個(gè)主題有3個(gè)小節(jié)都是講述許多感人的小故事，其中又有幾個(gè)小故事讓我記憶尤深，如：小小河道的管理員、愛(ài)心無(wú)國(guó)界 獻(xiàn)血續(xù)生命、“漂流書(shū)亭”讓書(shū)香飄滿(mǎn)城······

　　“愛(ài)心無(wú)國(guó)界，獻(xiàn)血續(xù)生命”中講的是“最美浙江人”尼拉杰·帕瓦尼在看見(jiàn)柯橋人為印度男子無(wú)償獻(xiàn)血挽救了他的生命后便深深打動(dòng)了他。他在20xx年得知中國(guó)女孩佳佳患白血病，毫不猶豫地捋起胳膊為她獻(xiàn)血，并發(fā)到朋友圈里，發(fā)出了倡議書(shū)。他的10位印度人好友，結(jié)伴來(lái)到杭州為佳佳獻(xiàn)血，佳佳的父親熱淚盈眶，都不知如何回報(bào)。尼拉杰·帕瓦尼和同伴說(shuō)：“安心不分國(guó)界，救人義不容辭！”多么樸實(shí)的'話呀！這讓我想起了我的父母親。

　　那是今年春節(jié)過(guò)后，陽(yáng)光明媚的天下午，我和爸爸媽媽走在臨安江橋路的十字路口 ，輛獻(xiàn)血車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。車(chē)旁的喇叭在呼吁：捐獻(xiàn)可以重來(lái)的血液、挽救不可重來(lái)的生命！讓愛(ài)流動(dòng)，無(wú)償獻(xiàn)血。這時(shí)爸爸和媽媽兩眼相視笑，我們?nèi)�人手牽著手起走上了獻(xiàn)血車(chē)，媽媽捐了300毫升，爸爸捐了400毫升。我們正準(zhǔn)備離開(kāi)下車(chē)，爸爸無(wú)意間看見(jiàn)了本骨髓移植志愿書(shū)，爸爸詳細(xì)問(wèn)了醫(yī)生叔叔，醫(yī)生說(shuō)：“現(xiàn)在我們中國(guó)有無(wú)數(shù)的人需要骨髓，但是我們中華骨髓庫(kù)里的骨髓是有限的，有多少人因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行骨髓配對(duì)移植而···”爸爸深思熟慮了會(huì)兒，便和媽媽商量著起簽了捐獻(xiàn)書(shū)，把自己的造血干細(xì)胞放到中華骨髓庫(kù)。我們拿著骨髓移植志愿書(shū)高高興興地走在陽(yáng)光的道路上······

　　回到家，媽媽把獻(xiàn)血證書(shū)本本地拿了出來(lái)，媽媽有五本，共計(jì)1600毫升，而爸爸說(shuō)已經(jīng)不知道獻(xiàn)血多少毫升了，他只記得是18周歲的時(shí)候開(kāi)始的，但是造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿書(shū)還 是第本，我們要義不容辭！我看著爸爸媽媽的榮譽(yù)證書(shū)我的心是暖的，仿佛聽(tīng)到了歡歌笑語(yǔ)。

　　筑夢(mèng)路上每個(gè)人都有可貴的精神和高尚的品質(zhì)，有他們的相伴，相信我會(huì)無(wú)所畏懼、勇往直前，努力把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人。

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