六年級(jí)作文集合【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“七月梔子頭上戴，八月桂花滿樹(shù)黃。”我在下課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)桂花竟然盛開(kāi)了。唉，這桂花一定是等不及到農(nóng)歷八月再開(kāi)放，就急急忙忙地在七月末爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。我細(xì)細(xì)地端詳著其中的一簇，發(fā)現(xiàn)桂花是那樣的無(wú)可挑剔，太美了。
桂花外表美得無(wú)可挑剔。四朵小小的桂花，捧在手中，猶如一個(gè)金子在閃閃發(fā)光，四片嬌嫩的金黃色的花瓣，還有那纖細(xì)的花蕊，組成了這一朵小巧玲瓏的桂花，細(xì)細(xì)地端詳桂花真是小的美麗，小的精致，小的微妙，小的迷人，甚至于有些神秘呢！
桂花香氣香得無(wú)可挑剔，我湊進(jìn)一簇桂花，不用聞，那香氣就直往你鼻子里鉆，香得無(wú)法抗拒，香得醉滿校園。我忽忽悠悠的似乎進(jìn)入了世外桃源，人間天堂一般，我看到了數(shù)不清的桂花朝我涌來(lái)，將我團(tuán)團(tuán)圍住，然后散發(fā)出迷人的`香氣，把我弄得昏昏沉沉，突然，我打了一個(gè)噴嚏，才從幻覺(jué)中清醒過(guò)來(lái)。
桂花的搭配是無(wú)可搭配的。桂花常常聚攏在一起，然后又按各種陣型排列起來(lái)：有四方陣，有田字陣，有五行陣，有六芒陣，還有最奇特的也最少見(jiàn)的八卦陣。
最無(wú)可挑剔的就是桂花精神。桂花不僅有植物特有的無(wú)私奉獻(xiàn)，而且還團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)，你想想如果桂花不團(tuán)結(jié)，而是東一朵，西一朵，開(kāi)得亂七八糟，讓桂花樹(shù)像一個(gè)大黃球，會(huì)好看嗎？桂花還那么地小，不團(tuán)結(jié)一心，能引人注目嗎？所以桂花們團(tuán)結(jié)一心，幾十個(gè)幾十個(gè)地聚在一起，異常耀眼，惹心注目，還像圍巾一樣裹在樹(shù)梢，似乎怕桂樹(shù)冷。
叮呤呤，上課了，我看著那無(wú)可挑剔的桂花，戀戀不舍地離開(kāi)了。
六年級(jí)作文 篇2
有人認(rèn)為信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心，鄰里的心，兩三代人的心；可我卻認(rèn)為信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力，盡職盡責(zé)。
記得前幾天，爸媽有事都出去了，留了10元給我，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)10元多了5元，心里便在糾結(jié)：這5元我是用還是不用？想到這兒便回憶起媽媽對(duì)我的信任，如果我用了的話媽媽便不會(huì)信任我了。之后，我便選擇了不用。媽媽辦完事回來(lái)了，我拿了5元遞給媽媽，媽媽說(shuō)：“你怎么不用呢？我還以為你會(huì)用呢�！蔽衣�(tīng)了后就回答；：“這5元錢又不是給我的'，而且我也有10元用了，我也不需要這么多錢。”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你要記住，信任是很珍貴的，即便是巧克力和棉花糖也不能換�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小怡是我的好朋友，星期三那天，她跟我講了一個(gè)秘密，當(dāng)時(shí)我便向她保證我不會(huì)說(shuō)的。小怡說(shuō)：“我相信你不會(huì)說(shuō)出去的�！毙♀换氐阶簧蠈�(xiě)作業(yè)，小萍就跑來(lái)問(wèn)我是不是在說(shuō)她壞話，我只是說(shuō)了一句不是，可小萍一直追問(wèn)，我一想起我向小怡的保證，便一直不說(shuō)，她便對(duì)我說(shuō).：“你告訴我，我請(qǐng)你吃東西。”我聽(tīng)了還是搖了搖頭，小萍見(jiàn)著也沒(méi)有辦法便不再追問(wèn)了。這件事就這么過(guò)去了。
所以不要為了眼前的利益而失去了最寶貴的東西，名為信任。
六年級(jí)作文 篇3
江水浪隨帆影遠(yuǎn)去，帶著天邊的一抹晚霞飄向遠(yuǎn)方。好一幅夕陽(yáng)美景圖，這便是哺乳我們的母親河——珠江。
紅棉似火開(kāi)，珠江水上泛著千國(guó)的友愛(ài)。面對(duì)著跨越幾千公里，百折不回奔流而來(lái)的珠江，我為它感到驕傲與欣慰。盼望著20xx年的亞運(yùn)會(huì)，良朋從遠(yuǎn)方到來(lái)，共為珠江、為羊城喝彩。在沉淀的歲月跌宕幾許里，珠江不斷發(fā)展。在每年的廣交會(huì)期間，讓更多的外國(guó)友人來(lái)到廣州，暢游珠江，認(rèn)識(shí)這由珠江奏出的嶺南文化之韻。
生在中國(guó)，珠江遇到的波折無(wú)論是急灘或是平坦，是進(jìn)亦是退，就算前路是如何困惑，我們也與這珠江夢(mèng)永遠(yuǎn)共隨。而我，既是喝著這水長(zhǎng)大，我愿與我的母親河，同在這船，永遠(yuǎn)甜苦分享。
聽(tīng)著這嶺南韻，時(shí)刻奏響著珠江蘊(yùn)涵的時(shí)代見(jiàn)遷。從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望見(jiàn)珠江水里，咸水小艇在那高聲叫賣，叫賣那嶺南特色——艇仔粥，隨著霞色的江面載滿而歸。從當(dāng)年到今天，一息間的滿天千色風(fēng)云轉(zhuǎn)動(dòng)著歲月痕跡。而今天，珠江上飄游著珠江夜游的客艇，船上記載的是珠江的變遷，珠江，仍是潮流的固壘，從未退化因有著那不倒的`先驅(qū)。
珠江水載著濃濃的珠江情。懷著珠江情的廣州人，永遠(yuǎn)能拋開(kāi)恨與誰(shuí)人的錯(cuò)對(duì)，讓?xiě)堰@珠江情的所有人，燃亮信念與真心相對(duì)。而我，同樣懷著這濃濃的珠江情，我愿與我的母親河，同在這船，彼此甜苦共享。
沿著珠江的路向，從雪域向深海飛翔，從珠江創(chuàng)出一條明日的新路，如此的氣量，未怕不欣賞……珠江，仍是永遠(yuǎn)在笑著唱，就算遇上再多的擾攘。讓珠江伴隨我們一起來(lái)互勉、齊面對(duì)，教世界羨仰。
這，就是珠江給我留下的倩影——珠江印象。
六年級(jí)作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾艘白色的“小帆船”緩緩的行駛著，連森林里的歌唱家——百靈鳥(niǎo)，也哼起了一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小曲。
我的'心情也變得無(wú)比明朗，最近找到了一條“秘籍”，迫不及待地想要找地方施展。我，就是“小小蛋糕師”，接下來(lái)跟我一起走進(jìn)家里的廚房吧！
我準(zhǔn)備好：四個(gè)雞蛋、糖、鹽、三勺面粉、六勺牛奶、油。我先把雞蛋頂部敲了個(gè)小孔，讓蛋清和蛋黃分離。蛋清像膠水一樣，黏糊糊地，拉起了一條有一條絲，費(fèi)了好大功夫才使它全部流出來(lái)，而蛋黃則一溜煙就從殼里滑落了出來(lái)。接著，我往蛋清里加了一點(diǎn)鹽，這樣可以突出甜味，然后再加了一勺糖，進(jìn)行攪拌。不一會(huì)兒，就冒起了小泡泡，我還加了一勺糖，繼續(xù)打。慢慢地，成了稠狀，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了�！凹佑停�(jiān)持就是勝利。”我咬緊牙關(guān)，不停地?cái)嚢�。手真酸呀，不過(guò)，看著眼前已經(jīng)是奶油狀的蛋清，我不由得松了一口氣。事不宜遲，我又勺了兩勺糖、三勺面粉，還有六勺牛奶放入蛋黃里，攪拌好。隨后，我立馬把奶油倒進(jìn)蛋黃里，這可難著我了。奶油如一個(gè)個(gè)淘氣寶寶，牢牢地抓著碗不放，我就用筷子胡亂地去劃動(dòng)奶油。這不，它們被我硬生生地扒了下來(lái)。沒(méi)想到，做個(gè)蛋糕不容易�。�
之后，我把電飯煲預(yù)熱了一分鐘，在里面倒入少量油，防止粘鍋。我再將混合好的材料倒進(jìn)鍋里，“嗞嗞——”，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里傳來(lái)一聲聲噼里啪啦的響聲，好似火山沸騰一樣。我蓋好蓋子，按上開(kāi)關(guān)，靜靜等待蛋糕的“誕生”。
大約過(guò)了十幾分鐘后，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情揭蓋了。“哈哈！應(yīng)該是個(gè)香噴噴的蛋糕吧？”可惜，我的美夢(mèng)破碎了。雖然成形了，但是大部分都燒焦了，散發(fā)出一股濃濃的糊味。怎么會(huì)這樣呢？唉！
研究了一番，原來(lái)是糖放多了，各個(gè)的比例沒(méi)把握準(zhǔn)確，吸取了今天的教訓(xùn)，以后就有經(jīng)驗(yàn)了�！靶⌒〉案鈳煛保佑�！
六年級(jí)作文 篇5
生日每年都有，可是沒(méi)想起六歲那年的生日，我總會(huì)濕了眼眶。以。
李強(qiáng)，的生日都是爸爸媽媽，奶奶和我一起過(guò)的，并且，都會(huì)有一頓豐盛的午餐。而這一年卻不同，爸爸媽媽都在外地工作，家里只有我和奶奶兩個(gè)人，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有一瓶可樂(lè)和組孫二人。奶奶見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便悄悄走進(jìn)房間，過(guò)了好久才出來(lái)，手里好像攥搞什么東西，對(duì)我說(shuō)，還是，“孩子，奶奶出去一下，你乖乖在家，有人敲門，千萬(wàn)不要開(kāi)”，“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了好久，先見(jiàn)見(jiàn)黑了，一陣風(fēng)吹過(guò)，陰森森的!奶奶呀，你怎么還不回來(lái)?……正想著，咚咚咚的腳步聲響了起來(lái)，我走近門前，只見(jiàn)奶奶，由甲背的站在門口，對(duì)我微微一笑，然后拖著疲憊的身，走進(jìn)，房間，笑著對(duì)我說(shuō)：“看，奶奶給你買了什么禮物?”說(shuō)著從背后拿出一條項(xiàng)鏈，這是一條白色的仿，珍珠項(xiàng)鏈，由一圈大珠子和許多小珠子組合而成，在燈光下閃閃發(fā)光，美麗極了“喜不喜歡?”奶奶笑瞇瞇的問(wèn)我�！疤矚g了，謝謝奶奶!”我兩話沒(méi)說(shuō)，一把，稱過(guò)項(xiàng)鏈。“小心一點(diǎn)點(diǎn)�！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊從我的手中拿起，項(xiàng)鏈幫我戴上，我覺(jué)得自己一下子就，從灰姑娘變成美麗的公主我在燈光下浮上雙寶，跳起了美麗的舞蹈奶奶看著我也開(kāi)心的笑，笑笑了，看到該睡覺(jué)的時(shí)候，可我一直睡不著一直，惦記著，漂亮，項(xiàng)鏈由于我又把項(xiàng)鏈拿出來(lái)看了，又看一次，上面怎么有塊血跡我，仿佛想到什么，偷偷看向奶奶管，奶奶的`手上有一條明顯又，看，又得，傷疤還能看見(jiàn)清晰的血跡，我是，這時(shí)我才明白這條項(xiàng)鏈?zhǔn)悄棠填I(lǐng)，時(shí)去鎮(zhèn)上買的村子，距鎮(zhèn)上有三里，三四里路這，對(duì)一個(gè)，體弱多病的老人來(lái)說(shuō)，是那么漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)，更何況還是在黑漆漆的路上，我哭了，奶奶居然發(fā)現(xiàn)，居然在我隨爸爸媽媽來(lái)到幼兒園，近千里的他鄉(xiāng)，但，我一直珍藏著她給我買的項(xiàng)鏈每當(dāng)我看到項(xiàng)鏈就會(huì)想起，想起我對(duì)我，您對(duì)我的愛(ài)奶奶，我真想你呀，不知道你的身體怎么樣在每一個(gè)，秋節(jié)，跟，t的日子里，水寒，有沒(méi)有疼?我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我更喜，愛(ài)的奶奶
六年級(jí)作文 篇6
友情，像一把傘，可為我們撐起一片蔚藍(lán)的晴空；友情，像一杯水，能滋潤(rùn)我們干渴的心田；友情，像一首歌曲，會(huì)唱出我們心中最美的歌。
——題記
有一天，我的橡皮不見(jiàn)了，我急忙在桌肚里，書(shū)包里找，可直到放學(xué)也沒(méi)找到，我只好放棄。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“怎么啦？什么找不到拉？”我回過(guò)頭一看。原來(lái)是我那形影不離的朋友。我心不在焉的說(shuō)：“橡皮�！薄昂�！那我們一起找吧！”他信心十足地對(duì)我說(shuō)，好像他一直到橡皮在哪似的。
于是，我們開(kāi)始了“地毯式”搜索。過(guò)了一會(huì)，我們突然找到了一塊橡皮，可定睛一看，那并不是我的'橡皮。他一邊嘆氣一邊把橡皮放到講臺(tái)上。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)已快落山，只留下些落日余暉。這時(shí)，我打起了退堂鼓：“唉，別找了，說(shuō)不定被別人撿走了。他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能！”說(shuō)完，他又一心一意的尋找了起來(lái)。
在他尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原本大大的眼睛更大了，原本長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛也緊縮了起來(lái)�？此钦J(rèn)真的樣兒，我也二話不說(shuō)，找了起來(lái)。
就在這時(shí)，失卻戲劇性的結(jié)束了——
我把手插進(jìn)口袋，摸到一個(gè)長(zhǎng)方體，掏出一看，啊這就是我們苦苦尋找的橡皮！
他看見(jiàn)后欣慰地笑了。我愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起呀，白白浪費(fèi)了你這么多時(shí)間！”
他卻說(shuō)：“沒(méi)事，橡皮找到了，不也是好事么？”說(shuō)完，便走了。
我心里涌上一種溫暖，我突然體會(huì)到友情是這樣甘甜！
六年級(jí)作文 篇7
我說(shuō)粗心大意？當(dāng)你看我了這個(gè)題目，一定會(huì)嚇得下巴都脫下來(lái)！嘿嘿，別擔(dān)心，這可是我對(duì)“三心”的最新理解。什么？你不信？那就在下文中見(jiàn)分曉吧！
“三心”中第一心就是“專心”唉！這次一放假，我的“專心”也就跟著放假了，這不，每當(dāng)我一拿起書(shū)本看書(shū)，或做作業(yè)，就難于控制自己了。剛剛開(kāi)始還好，專心致志地看著，或?qū)懼�，也不受外界一點(diǎn)打擾，可是好景總是不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，心煩地隨手打開(kāi)這本書(shū)看看，又把那本書(shū)翻翻，一名話就是不知做什么是好。時(shí)間可不等人啊！轉(zhuǎn)眼間一上午的時(shí)光就這樣匆匆流去，而我的作業(yè)僅只做了那么短短的幾頁(yè)，只能依靠在爸爸媽媽回來(lái)之前這點(diǎn)時(shí)間最后沖刺了。真是后誨，后誨……
“三心”中第二心就是“細(xì)心”，剛放假不久，我就對(duì)近幾年來(lái)的書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品來(lái)了一次大清理，首先一打開(kāi)抽屜，就發(fā)了一張?jiān)谒哪甓跁r(shí)一次隨堂小考的試卷，映入了我的眼簾，此時(shí)我不禁回憶了起來(lái)，那次雖然得了98分，而這2分就是因?yàn)槲夷谴中拇笠獾?毛病造成的，把一個(gè)猶豫的“猶”字寫(xiě)成了“憂”。而那次拿滿分的人可多了，虧我還是班長(zhǎng)，真是羞愧，羞愧……
我的“細(xì)心”你快回來(lái)吧，我需要你！
“三心”中第三心就是“留心”我比較喜愛(ài)寫(xiě)作，每逢做作業(yè)寫(xiě)得也很不錯(cuò)，老師在評(píng)語(yǔ)中，是多次的贊賞我，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我�？墒�，我就是找不到好的題材，所以寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是眾多作業(yè)中最大的勁敵，唉！老師可就是點(diǎn)正了我這一死穴—連續(xù)三天都布置了作文這一作業(yè)，并要求自選題材。這本對(duì)我是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，可就是這個(gè)“自選題材”四個(gè)字，就像晴天一道霹靂，令我“望而生畏”。哎，誰(shuí)叫我不會(huì)在平時(shí)“處處留心生活中每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)人的一舉一動(dòng)”呢？
�。×粜模∧悴灰酉挛也还馨�？……
你了解了我的體會(huì)后，是不是也需要這“三心”呢？如果你選擇“是”的話，就讓我們向這個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！
六年級(jí)作文 篇8
今天的課上，我們舉行了一場(chǎng)模特大會(huì)，好玩兒極了！老師特意給我們準(zhǔn)備了道具：幾頂帽子、一把雨傘還有《喜洋洋與灰太狼》的歌。
我和高緯宏積極參與了這次表演。我頭上戴了一頂紅色的騎士帽，高緯宏的裝備更齊全了。戴了一頂白色的太陽(yáng)帽，右手還拿了一頂紫色的沙灘帽。我們面對(duì)著面，隨著旋律，開(kāi)始了表演。當(dāng)我們交叉的時(shí)候，高緯宏擺了個(gè)槍的姿勢(shì)，朝我打來(lái)，我也不甘示弱，朝她還擊。她立即用她手里的帽子擋著自己，防御我的.攻擊。我呢？對(duì)她笑了笑，心想：我不會(huì)讓你得逞，被你打敗的！高緯宏也用自信的眼神看著我，好像在說(shuō)：“我看這場(chǎng)戰(zhàn)斗誰(shuí)是勝者！”哈哈！本來(lái)有優(yōu)美的旋律在我們的演繹下簡(jiǎn)直成了一首戰(zhàn)斗歌曲！臺(tái)下的同學(xué)樂(lè)得都趴在了桌子上�！昂昧耍〔畈欢嗔�！”白老師笑著說(shuō)。我們一聽(tīng)指揮，趕緊瀟灑地把帽子一放，跑回了座位上。
啊！今天太好玩兒了，我還想再表演一次呢！
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