(精品)六年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文1
春，尾隨著冬的腳步，悄悄地走進(jìn)人間。
她邁著輕盈的步伐，將大地喚醒。萬(wàn)物都出來(lái)享受著春的愛撫。桃花——打著哈欠，瞇了一眼初升的朝陽(yáng)，愜意地伸了個(gè)懶腰，笑開了花；青草——按耐不住自己的性子，匆匆掙脫大地的懷抱；孩子們——隨著春的腳步也歡悅起來(lái)，脫掉笨重的棉衣，穿上了輕便的春裝，在公園里盡情追逐嬉戲……
馬路兩旁，幾周前仍蕭素的景象蕩然無(wú)存。光禿禿的樹干消失在視野中，呈現(xiàn)在眼前的是一片新綠。一場(chǎng)小雨過(guò)后，沐浴后的新芽配上整潔的.街道，讓人心情分外清爽。
微風(fēng)輕輕撫弄著柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，那柳樹也依著它，靜靜地站在水邊，讓枝條隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛是故意得垂向水面，去戲弄那些懵懂無(wú)知的魚兒。
小區(qū)里怒放的木蘭，有嬌嫩的紫粉和溫潤(rùn)的潔白；濮大的櫻花，滿樹爛漫，如云似霞，似夢(mèng)幻的精靈；遠(yuǎn)離城市走進(jìn)田野，那些不知名的花花草草，也努力向世界展示她們的美……
你瞧，春天，她會(huì)變，將一切的一切，變得更加美好。她將天空變得更加湛藍(lán)；將白云變得無(wú)瑕；將朝陽(yáng)變得更加火紅；將大地變得五彩繽紛。
春天，孕育了多少大地精華，桃花那婀娜的舞姿、綠草那嫩綠的衣衫、柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲……都是春的精華。春天成就了她們，她們也用自己的方式回報(bào)了春天。悄悄穿上“新衣”、開出各色的花、跳出優(yōu)美的“舞蹈”……讓春天處處都有美麗的景色。
“嘎——嘎——嘎……”遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲刺耳的烏鴉叫。
一回頭，看見快要落山的太陽(yáng)，他向我們揮手告別，小心翼翼地、緩緩走進(jìn)地平線，撇下半天的晚霞顯示他的不舍。
天漸漸暗了下來(lái)，黑夜隨著日落而織上房頂。
月亮，從她的云朵小屋里走了出來(lái)，極不情愿地站到了她的工作崗位上。只一會(huì)兒，她就滿臉倦意地躲進(jìn)云朵里睡起大覺來(lái)了。城市喧鬧的夜生活再次開啟，廣場(chǎng)舞歡快的節(jié)奏響起來(lái)了，驚醒了酣睡的月亮，她又偷偷地探出半個(gè)腦袋，欣賞起這多彩的春夜……
春天，一年伊始，她催生世間萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥兒為她歌唱，花兒為她舞蹈，萬(wàn)物為她的到來(lái)歡慶。善良的人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，精心準(zhǔn)備著一年的學(xué)習(xí)、生活、工作規(guī)化。
期待來(lái)年的春天，更加美麗。
六年級(jí)作文2
雨一直“嘩啦啦——”地下著。
我艱難的推開教室門，緊緊地握住雨傘，像那死寂般的雨走去……
“哈哈哈……哈哈哈……”遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣笑聲。我很清楚，那笑聲，是從我的小學(xué)校園里的操場(chǎng)傳來(lái)的�！肮庇謧鱽�(lái)了陣陣笑聲，它們就像地獄中的千年殺手，舉起各自手中的快刀，毫不留情的一個(gè)個(gè)向我的心劈來(lái)。盡管我極力忍受，卻還是逃不過(guò)它們的廝殺，到最后，便讓我的心上留下一個(gè)個(gè)由舊傷和新傷編織在一起做成的網(wǎng)。那，是“痛心網(wǎng)”。
“為何，我會(huì)如此心痛？那不就只是一些不起眼的笑聲嗎？”我極力讓這些想法成為我不再心痛的理由，但，我做不到！做不到！那不只是一陣陣平凡的`笑聲，在我看來(lái)，那是對(duì)我無(wú)盡的嘲笑！同樣，我也和那些給我“嘲笑”的人一樣是小學(xué)同學(xué)，但令人極其極其遺憾的是，此時(shí)他們正舉辦的同學(xué)聚會(huì)，卻和我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的關(guān)系，一點(diǎn)都沒(méi)有！他們，從來(lái)沒(méi)有給我約定。
難道，就因?yàn)槲覟榱藢W(xué)業(yè)而沒(méi)有時(shí)間同他們聊天，他們便放棄了和我六年的友誼？難道，他們從來(lái)都沒(méi)把我放在眼里，從來(lái)沒(méi)把我當(dāng)作他們的朋友？難道……這一連串的問(wèn)題如同一根根鐵錘向我的腦袋一齊砸來(lái)，弄得我頭暈?zāi)X脹，而心里更是出奇地難受，甚至無(wú)法自拔。
雨依舊“淅淅瀝瀝”地下著。
突然，我把思緒鎖定于雨——這雨……它們從來(lái)沒(méi)有被我所欣賞，從來(lái)沒(méi)有被我注意，從來(lái)沒(méi)有受到我的歡迎……有的，便只是我給它們的白眼，以及那不盡的討厭！可它們依舊“嘩嘩”地下著。
是啊，它們何時(shí)會(huì)覺得孤單，何時(shí)會(huì)為了別人的態(tài)度而質(zhì)疑自己的存在呢？它們從來(lái)沒(méi)有這樣，反而，我聽到他們歡笑的炫音，看到了“do—re—mi”所演奏的夢(mèng)幻世界，感受到了自由、向上、樂(lè)觀的不朽精神。
“為何，我不能笑笑呢？”不管那一陣陣“嘲笑”，不管他們是否給我約定，不管我在別人心中的地位，而好好地笑一笑，那樣不會(huì)好點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
“哈哈哈……”我大聲地笑，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這給我?guī)?lái)樂(lè)觀啟發(fā)的雨，正是我的一個(gè)約定……
且行且珍惜。
六年級(jí)作文3
我舉起手，讓風(fēng)帶走這張寫著“我的生活”的紙。它在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，然后塵埃落定。它像流星一樣劃過(guò)每個(gè)人生命的天空，轉(zhuǎn)瞬即逝.——銘文
輕輕畫白紙，此刻。就當(dāng)是我的人生吧�，F(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的新生嬰兒，現(xiàn)在是新生活，時(shí)間從現(xiàn)在開始流逝。撕掉我已經(jīng)度過(guò)的時(shí)間，撕掉用來(lái)做無(wú)意義的事情的時(shí)間，我小心翼翼的撕掉，靜靜的感受著人的一生。
紙片向右轉(zhuǎn)。生活停留在過(guò)去
我不知道一個(gè)人的壽命有多長(zhǎng)，但是我手里的紙片越來(lái)越少。沉默中，十三年的童年從我身邊悄悄溜走，我也從那個(gè)天真無(wú)邪的孩子逐漸成熟�；仡欉^(guò)去的時(shí)光，朋友在這一天一天做了什么，有多少事情對(duì)我有意義？曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查。如果把一個(gè)人的壽命算成80歲，扣除睡覺、洗漱、娛樂(lè)、交通所需的時(shí)間，前后大概是60年。我覺得這一次應(yīng)該撕掉。小紙片靜靜地躺在你的手掌上，而桌子上剩下的是過(guò)去，五層含義的時(shí)間。一個(gè)人的一生有幾十年，我浪費(fèi)的時(shí)間是十幾年。往右，生活停留在過(guò)去，面對(duì)生活，我們只是公式化地重復(fù)著每一天，過(guò)去的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)，也永遠(yuǎn)不會(huì)靜止。
左邊的紙片生活停留在未來(lái)
手里的紙幾乎小了，讓我懷疑自己是不是在撕的過(guò)程中弄錯(cuò)了。手里的紙讓我第一次感受到生命的渺小。在未來(lái)，我們可以用來(lái)做有意義的事情的時(shí)間是如此之短。像針尖上的一滴水，滴入大海，是那么的不引人注目，又像千世界的一粒塵埃，落在一個(gè)角落，是那么的渺小。常說(shuō)時(shí)間老人最無(wú)私，任何人都需要365天。我覺得每一天，每個(gè)人都在和時(shí)間賽跑，每一分鐘對(duì)你都很重要。一個(gè)只會(huì)做夢(mèng)的'人，只會(huì)給他帶來(lái)痛苦，而那些努力工作，爭(zhēng)分奪秒的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)你歷經(jīng)艱辛，意外的獲得了幸福。
我手里的紙只有手掌大小。我把它拿到戶外，聽著風(fēng)吹過(guò)耳朵，輕輕拂過(guò)發(fā)梢。我舉起手，讓風(fēng)帶走這張承載著我生命的紙，看著它在空中閃過(guò)一道美麗的弧線，塵埃落定。我們的生命不是那么美好而短暫?jiǎn)幔克晕矣X得要把握好自己的時(shí)間，用自己的雙手寫出最燦爛的時(shí)光。
六年級(jí)作文4
在家鄉(xiāng)的大年初一時(shí)，便有舞獅子可觀看，這便是家鄉(xiāng)習(xí)俗。
為什么有舞獅子呢？因?yàn)�，相傳古時(shí)候，廣東佛山出現(xiàn)了奇怪的野獸，給給當(dāng)?shù)氐木用裨斐闪司薮蟮膫�。于是村民用竹霞和紙，扎成皇頭，以各和形狀的布織成獸身，再召集一些勇士，拿著鍋、盆、碗器具，用敲打出的聲音嚇跑了野獸，后來(lái)為了慶祝，便舉行了舞獅子活動(dòng)。
舞獅子，分為南獅和北獅。北獅表演的是以寫實(shí)為基礎(chǔ)，模仿獅子為雙獅在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，無(wú)固定主題，以訓(xùn)為師娛樂(lè)為主，互相娃戲戲，爬山等。南獅又稱醒獅，較為威猛。比較靈活，眼簾與嘴巴都可以動(dòng)。在小時(shí)候過(guò)年時(shí)，過(guò)了大年初一，便到處是溫柔曼妙的鑼鼓聲。
鑼聲鼓聲隨處可聽。它好似一只無(wú)情的手，把在窗臺(tái)邊坐著的我的心撓得直叫癢。我坐在窗臺(tái)邊，聽著遠(yuǎn)處傳來(lái)的隨陣陣鑼鼓聲，越發(fā)越好奇。好容易熬到了媽媽醒來(lái)，我立馬跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“那邊的聲音是什么啊，兵乒兵兵地？”媽媽回答我：“那是舞獅子。”我接著問(wèn)她舞獅子是什么，她卻笑而不答。這讓我更加好奇了。我苦苦等了一天。既失落，又期待。
在永漢老家過(guò)完年，便去了永和外公家。到了那兒，我又聽到了熟悉的鑼鼓聲。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，外公把舞獅隊(duì)叫來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，村口傳來(lái)鑼鼓聲，俞來(lái)俞大，俞來(lái)俞響。聽到了這聲音，外公連忙點(diǎn)燃炮仗，丟出了門口，我很不解。原來(lái)，舞師隊(duì)是要在有炮仗聲的.家舞獅的。這也是我后來(lái)才知道的。
舞師隊(duì)進(jìn)了家，先拜門，再做了一些高難度的動(dòng)作，讓人眼花繚亂，待到他們停了下來(lái)的時(shí)候，我才看清它們的真面目——一雙大眼睛，渾身通綠，面目猙獰，好似從地獄里爬出來(lái)的惡鬼。而前面的那大頭人，一副娃娃臉，膨脹的臉頰像在訴說(shuō)著冤苦。而那鑼鼓聲在我里耳中已不再曼妙，而是恐怖的了。
我被嚇壞了，我不相信我眼中的一切。我像一只免子樣竄進(jìn)了樓里，關(guān)上門，靠著門背喘氣。然后裂開一點(diǎn)兒縫子，從里住外看，那獅子還再舞，那娃娃還再跳……
等到鑼鼓聲漸遠(yuǎn)了，我才敢出來(lái)，回憶了一下剛才，還覺得蠻有趣的，或許，舞獅子這個(gè)習(xí)俗，會(huì)一直傳下去。
六年級(jí)作文5
那天，媽媽從江濱體育公園跳完健身舞回到家，時(shí)針已經(jīng)指向晚上8點(diǎn)了。汗流浹背的她卻依然拖著疲憊的身體給我檢查作業(yè)，直到全部檢查完畢時(shí)，她才回到自己的房間洗漱、休息。第二天早上，我一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，因?yàn)樗麄�(gè)人顯得很疲憊，往日神采奕奕的臉上寫滿了困倦和蒼白。媽媽幫我做好早餐，并且囑咐我吃完再上學(xué)。我勸媽媽休息一天，好好照顧自己的身體，但媽媽只是笑了笑，仍然支撐著上班去了。
這一天，我一直擔(dān)心著媽媽的身體，覺得好漫長(zhǎng)。
好不容易等到傍晚放學(xué)，一回到家，我便先抓緊時(shí)間做起作業(yè)來(lái)，等會(huì)兒媽媽回來(lái)我可不想讓她操心，而且還得好好照顧她呢!
正當(dāng)作業(yè)做得差不多的時(shí)候，媽媽回來(lái)了!她一到家就去找熱水袋裝水，然后又躺在床上休息�？粗@一切，我不禁憂心忡忡：也不知道媽媽病得怎么樣，是不是應(yīng)該去醫(yī)院看看!我來(lái)到媽媽床前，輕輕地問(wèn)媽媽：“媽媽，你是不是很難受?要不，我給爸爸打個(gè)電話吧�！薄安恍�，蕾蕾，你爸這兩天正出差呢，別讓他擔(dān)心!媽媽躺一會(huì)就會(huì)好的。”說(shuō)完又昏昏沉沉地睡過(guò)去了。哎，肯定是因?yàn)樽蛱旖o我檢查作業(yè)沒(méi)有及時(shí)換衣服弄的，我小小的`心里頓時(shí)充滿了愧疚：都怪我，要不是我，媽媽就不會(huì)生病了，也不會(huì)這樣難受了。
那天晚上，媽媽一覺醒來(lái)，已經(jīng)是9點(diǎn)多了。我燒了水，也拿好了藥，正等媽媽醒來(lái)呢!媽媽吃完藥還讓我把作業(yè)拿給她看，我不忍心媽媽那么操勞，可媽媽很堅(jiān)持。于是我拿來(lái)作業(yè)本，親熱地坐到媽媽的大床上，媽媽卻突然說(shuō)：“孩子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧!”我一臉的茫然，以為媽媽生氣了，媽媽卻笑著解釋說(shuō)：“我生病了，怕傳染給你。”
原來(lái)如此!
是我害得媽媽生病，而她卻絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，還一直擔(dān)心會(huì)把病傳染給我。我不知道該說(shuō)些什么，只是這次我沒(méi)有聽媽媽的，反而更加親昵地偎依著媽媽。我默默地想：很多時(shí)候，母親的愛只是一句樸素的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，甚至一個(gè)不經(jīng)意的微笑，但它的背后卻有著我們都無(wú)法想象的深沉的情感!
六年級(jí)作文6
旅行是一件的事。行于山川湖海之上，陶醉于美景之中，跋山涉水，雖有苦有累，但更多的還是歡樂(lè)、愉悅。
貴州是一個(gè)的地方，一個(gè)山美水美人更美的地方，苗族人民民風(fēng)淳厚。旅行者認(rèn)為這些很重要，但在我看來(lái)，美食才是最重要的，品嘗各種風(fēng)味的美食，那才叫幸福。
首先來(lái)到的是貴州最出名的黃果樹瀑布，我好奇：“瀑布上面是哪條河？”瀑布如水簾般落下，嘩啦嘩啦，似乎在回應(yīng)我，我卻聽不出他在說(shuō)什么。看到這幅壯觀的景象，我真心地感嘆：的山河真是無(wú)比的壯麗呀！
我最感興趣的是貴州最著名的“FAST”天眼，它的直徑有500米，是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡。它的'建成使得祖國(guó)又多了一張閃亮的名片。我才發(fā)現(xiàn)，旅行既可以觀賞美景，也可以學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷了解祖國(guó)的發(fā)展。
隨即，我們來(lái)到苗寨，苗族是貴州主要的民族。幾座高山林立之中，山上除了蒼翠的綠樹，就只有一層層的民宿和房屋了。白天把整個(gè)苗寨幾乎都游玩了一遍，乘車上山時(shí)，已是夜晚。一層層盤山路，每登一層就讓人覺得耳目一新，就像王之渙寫得那樣：“欲窮千里目，更上一層樓�！钡巧仙巾斎藬D人，只見數(shù)不勝數(shù)的手機(jī)舉在高空。來(lái)到崖邊，眼前正是苗寨的全貌，家家燈火通明，燈光呈階梯狀，像極了輝煌的宮殿，山下金碧輝煌，真是壯觀。
旅行，我最愛的“環(huán)節(jié)”——吃美食。貴州的美食也別具特色，最著名的便是民族特色長(zhǎng)桌宴了。擺上兩張長(zhǎng)桌，上幾道菜，擺幾杯飲料、米酒，便是長(zhǎng)桌宴了。坐在桌前，吸引人眼球的是眼前的“彩蛋”。它和雞蛋一樣大，是粉色的。我正要砸開吃掉，導(dǎo)游開口了：“這種彩色的雞蛋要用腦門砸開才能吃，這是我們苗族人民的風(fēng)俗�！比藗兗娂娙豚l(xiāng)隨俗。但沒(méi)有完成“任務(wù)”，我繼續(xù)砸，砸得我額頭都要腫起一個(gè)大包了，疼得我嗷嗷叫。被我逗笑了，說(shuō)：“你可以先在桌上砸開一個(gè)口，然后再用腦門砸呀！”媽媽繼續(xù)笑著，我笑不出來(lái)，用媽媽的方法繼續(xù)砸，還真砸開了。我吃進(jìn)嘴里，心里想：“都是雞蛋怎么會(huì)和以前吃的味道不一樣呢？”，我思慮良久，終得解，此刻吃到嘴里的不僅僅是雞蛋，還有做事要學(xué)會(huì)變通的道理。
旅行讓我開拓視野，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我道理，讓我祖國(guó)山河的壯麗，讓我的生活更美好！
六年級(jí)作文7
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，此時(shí)，又有讓標(biāo)記的紅線拉向自己才能算是英雄，內(nèi)心的善神與惡神互相抗衡，對(duì)于在考前垂死掙扎的我，善神要我誠(chéng)實(shí)以對(duì)，不管結(jié)果；惡神要我取得高分，投機(jī)取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最后……
平日的嬉笑成為一種壓力，習(xí)慣的安逸成為一種后悔，望著桌上滴答的時(shí)鐘，再看著未完成的標(biāo)記，深知就算通宵也無(wú)法將課本上的重點(diǎn)背得滾瓜爛熟，更不可能把練習(xí)題寫完，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我還剩多少時(shí)間能夠讀書？我還剩多少時(shí)間能夠養(yǎng)精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧！再讀也沒(méi)有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過(guò)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)�！钡@時(shí)天使也開口了：“不行！作弊是不對(duì)的行為，平常沒(méi)有用功的代價(jià)就是得取低分，與其作弊，不如誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，將這次的試當(dāng)成一次教訓(xùn)，警惕自己不要再整天玩樂(lè)�！泵鎸�(duì)這兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬(wàn)分！分?jǐn)?shù)的誘惑使我迷幻，教訓(xùn)的鞭策使我進(jìn)步，我該如何是好？“嘩──”哨音響起，比賽結(jié)果善神獲勝，在被窩里，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲�？荚嚦煽�(jī)揭曉后，我得了全班最低分，但這確實(shí)是不認(rèn)真的代價(jià)。
在這次的內(nèi)心沖突，天人交戰(zhàn)之時(shí)，我選擇了誠(chéng)實(shí)面對(duì)，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫。”的確，安逸常使人放蕩，也會(huì)使人淪落窘態(tài)，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過(guò)程艱辛，但得到的卻是甜美的`碩果。投機(jī)取巧的結(jié)果固然美好，但卻會(huì)讓人停留于現(xiàn)狀，甚至隨時(shí)代洪流慢慢沉沒(méi)，而誠(chéng)實(shí)以對(duì)則會(huì)令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠(yuǎn)。
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，在快要撕裂的時(shí)刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分?jǐn)?shù)不堪設(shè)想，但這次的教訓(xùn)也惕勵(lì)著我，讓我在學(xué)業(yè)方面有所進(jìn)步，沖突時(shí)刻，宜靜下心來(lái)思考，讓自己朝向光明邁步。
六年級(jí)作文8
一天如風(fēng)一般過(guò)去了。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。朝霞燦爛，連成一片，金色的光芒直嵌入那一棟棟古老而又殘破的故人院。靜靜的，染黃了生命的翠綠，映黃了脫漆的墻壁。外出的老人蹣跚涉足，瘦弱的身體似乎擔(dān)不住夕陽(yáng)最后的余暉，白發(fā)蒼顏，面色愁苦，還帶著離家時(shí)的依戀。
夕陽(yáng)悄然無(wú)聲的`移動(dòng)，映黃了一切的一切，似乎連那春天的到來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
老人抬起頭，那渾濁的眼中沒(méi)有任何光芒，只剩一片殘破如樓房的厭倦。傍晚，夕陽(yáng)依山，那是一幅秋天的畫卷。微薄。凄涼。孤獨(dú)。無(wú)念……
安靜地，凝望那些日沉日落，無(wú)家可歸的憂傷充斥在老人的面龐。
一位媽媽拉著小女孩匆匆路過(guò)，只是那個(gè)小女孩一個(gè)踉蹌跌在路上，那紅紅的小臉頓時(shí)皺成一團(tuán)，淚水在眼中徘徊，可就是不掉下來(lái)。
老人顫巍巍的伸出鋼條般的手，拉起小女孩，小女孩笑了，眼淚不斷打轉(zhuǎn)，卻依舊甜甜的說(shuō)了聲“謝謝”。
老人一下子想起了自己的孩子。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到成家立業(yè)，以往他曾說(shuō)要照顧爸爸一輩子，只是，他已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這諾言他也早已忘了吧，連自己都忘了吧?這身子骨，去了也是給孩子添麻煩……
老人目送著小女孩離開。那身形在夕陽(yáng)纏繞下又拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，仿佛是女孩將來(lái)的模樣。老人暗暗祈禱，希望小女孩能與一家人生活在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方，一個(gè)身影慢慢過(guò)來(lái)，老人的老人的眼晃花了一下，那從小他做夢(mèng)都記得的面孔越發(fā)成熟，清晰，一聲爸，不知在老人心中掀起多大浪花。那余音繞梁的呼喚，補(bǔ)了那千日不絕的掛念。
夕陽(yáng)余暉下，世間萬(wàn)物都綻開了新芽，只為那路旁矗立的兩個(gè)人。
一個(gè)佝僂著腰，春天原來(lái)已經(jīng)到了。
老人眼睛中突然燃起的一點(diǎn)星光打碎了滿目的迷茫。一點(diǎn)透明溫潤(rùn)的東西在余暉下閃著金光。
迎春花開，染上了金的絢爛，柳條抽絮，舞出了春天的幽漫，夕陽(yáng)，終于迎上了春天的笑臉，
當(dāng)夕陽(yáng)遇上春天，有著說(shuō)不出的微妙美感;當(dāng)夕陽(yáng)遇上春天，它便有了長(zhǎng)久的依戀;當(dāng)春天追上夕陽(yáng)，攜手瞻望，那，便是晴天。
傍晚，夕陽(yáng)倚著春天歇落，天空一片群星燦爛。
六年級(jí)作文9
一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情，給人類發(fā)出了一個(gè)警告！人類應(yīng)當(dāng)怎樣生活？怎樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境？怎樣維護(hù)生活環(huán)境？如何規(guī)范自己的行為？人們渴望著得到改善。所幸，在我們上海這座國(guó)際化大都市里，已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)意識(shí)放在了城市發(fā)展的首位，大手筆的城市綠地正迅速裝扮我們的家園。
在徐家匯的商業(yè)中心，有一座既寬闊又美麗的街心花園。她西起天平路，東至宛平路，北鄰衡山路，南接肇家浜路。占地面積達(dá)幾平方公里，她就像城市的肺葉，給人們帶來(lái)新鮮氧氣。從遠(yuǎn)處看去，她就像是一座茂密的森林，郁郁蔥蔥。
當(dāng)你走進(jìn)這座花園，無(wú)不被這美麗的景色所感染，無(wú)不為這巧奪天工的布局而驚訝。你看，一座天橋貫穿整個(gè)花園，橋的一邊是一條蜿蜒、清澈的小河，河邊是亭臺(tái)樓閣，河上有精致的小橋，真是小橋，流水，人家，幸福的人們?cè)凇疤焯谩�。橋的另一邊則是由樹木、花草組成的'陸地景區(qū)，與河邊的景色有著鮮明的對(duì)比，卻又天衣無(wú)縫地融合在一起。
如果你有時(shí)間，就在公園細(xì)細(xì)品味吧。你聽，美妙動(dòng)人的背景音樂(lè)伴隨在你的耳旁，無(wú)任你走到花園的哪個(gè)角落，都可以聽到；你聽那“嘩嘩嘩……”的是瀑布聲，猶如豎琴拌著天使的歌聲；你再聽，在人們的話語(yǔ)中可以聽到鳥兒在歌唱。你看，學(xué)生們正在河塘舉行航模比賽，引得河中的紅鯉魚一個(gè)勁地跳出水面；你看那一大群人把亭子擠得滿滿的，正在觀賞老爺爺?shù)臅�；你再看，那爺孫倆正在為一盤棋的輸贏爭(zhēng)得臉紅脖子粗的。
當(dāng)你想離開花園時(shí)，請(qǐng)別忘了，到天橋上去站一站，那會(huì)是另一種享受，徐家匯花園的景色盡收眼底，一覽無(wú)遺，你再向遠(yuǎn)處看看，高樓林立，會(huì)把你一下子從鳥語(yǔ)花香的情景中，拉倒?jié)夂竦默F(xiàn)代化商業(yè)氣息中來(lái)，但那時(shí)，你已充滿了精神活力。請(qǐng)記住吧：“徐家匯花園”
六年級(jí)作文10
時(shí)光如水，往事如煙。我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的小學(xué)生了。今年初春發(fā)生的一件事深深地烙印在我的心里，令我終生難忘。
記得那是星期六的上午，我去上提高班。中午回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)開門的鑰匙被我弄丟了。我只好被鎖在門外。正當(dāng)我東找西找、焦急萬(wàn)分的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，這才解了我的圍。下午，媽媽催我去自由市場(chǎng)配鑰匙。我?guī)缀踝弑榱苏麄�(gè)自由市場(chǎng)，才在一個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拒臺(tái)，上面貼了三個(gè)大字“配鑰匙”。我趕忙走過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)配鑰匙的攤主是一位四十開外的中年殘疾人。他的一條腿是彎曲的，站在那里，彎曲的那條腿蜷縮在一起，著不了地。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上似乎在訴說(shuō)著生活帶給他的不幸與艱辛。通過(guò)他和顧客比比畫畫的樣子，我得知他是一個(gè)聾啞人。此時(shí)我心里沉甸甸的。我把鑰匙遞給他，他接過(guò)鑰匙，把它放在配鑰匙的機(jī)器上，隨著機(jī)器的一陣轟鳴，一把鑰匙成形了。這時(shí)，他又拿出一只小銼，嫻熟地銼去毛刺。這樣，一把鑰匙就配好了。當(dāng)他把鑰匙遞給我時(shí)，我看到他的手粗糙得像老樹皮，還劃開了一道道口子，口子上掛著血跡，手掌也磨出了厚厚的老繭。我感激地伸出手，握住了他那雙布滿老繭的大手，感到了無(wú)比的親切和溫暖。這時(shí)我隱隱約約地發(fā)現(xiàn)他的柜臺(tái)上刻著什么，出于好奇，我探身一看，“��！”我差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)。原來(lái)，他的'柜臺(tái)上工工整整地刻著兩個(gè)隸書大字“奮斗”。我接過(guò)鑰匙，把錢放在柜臺(tái)上，默默地走開了。
走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，有些人因?yàn)橐淮未煺鄱员┳詶墸凰歼M(jìn)取，最終在這個(gè)社會(huì)無(wú)立足之地。而他——這位身有殘疾的中年人，卻時(shí)刻以“奮斗”二字激勵(lì)著自己。是啊，身體的殘疾并不可怕，可怕的是意志的殘疾，那才是最可怕，最可悲的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)回憶起來(lái)，心里還是異常激動(dòng)。因?yàn)樗鶐Ыo我的不止是一種精神，更是一個(gè)收獲。它將激勵(lì)我，在今后的生活中無(wú)論遇到多大的困難，都要挺著腰板向前走，奔向美好的未來(lái)。
六年級(jí)作文11
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說(shuō)：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來(lái)到圍起來(lái)的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來(lái)了。
然后我們來(lái)到了音樂(lè)臺(tái)，音樂(lè)臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂(lè)臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂(lè)呀，不然噴泉就不能按照音樂(lè)節(jié)奏和大小來(lái)噴水了。我覺得音樂(lè)臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉�，水噴地時(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來(lái)到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來(lái)了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的`風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來(lái)的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說(shuō)：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來(lái)。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來(lái)。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來(lái)了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過(guò)一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂(lè)樂(lè)地返回學(xué)校了。
六年級(jí)作文12
暑假里的一天，我摸摸自己肥胖的肚子，體重竟然108斤，小小年紀(jì)，竟然百十斤了，十七八歲不就180多斤了？經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的再三勸導(dǎo)，終于，我決心要減肥。首先要控制飯量，以后每天晚上就喝一碗粥，還要和媽媽一起走路。我們擬定的路線是從我家走到彩虹橋，然后從彩虹橋走到汽車站，再?gòu)钠囌咀呋丶摇?/p>
第一天晚上，我只喝了一碗小米粥，我感覺太餓，便讓媽媽給我炒一碗米飯。但媽媽說(shuō)：“你太胖了，得控制飯量，晚上，還要和我一起去散步�！背粤T簡(jiǎn)單的晚餐，我便和媽媽散步去了。走到蛋糕店旁邊，看到了各式各樣的糕點(diǎn)，有三明治、夾火腿腸的面包、還有圖案精美的奶油和巧克力的面包……看到這些美味佳肴，我的肚子又咕嚕咕嚕地叫餓，我忍不住咽了一下口水，馬上想入非非。但轉(zhuǎn)念一想，我不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，說(shuō)好的要減肥，就一定要做到。這種信念使我不像剛才那樣餓了，我頭一扭，便和媽媽一起繼續(xù)散步了。
在散步途中，蚊子是巨大的.威脅，尤其是南城的蚊子特別多，所以一走到南城，我的腿、手、頭，就被蚊子叮了七八個(gè)包，盡管抹了風(fēng)油精和花露水，還是抵擋不住成群結(jié)隊(duì)、窮兇惡極的蚊子。為了使蚊子咬不到，我就憤怒地甩起了雙手，果然“吸血鬼”不敢吸我的血了。時(shí)間短，沒(méi)什么事兒，但時(shí)間一長(zhǎng)，胳膊就被甩疼了，盡管這樣，我還是不停地甩手。伴著胳膊疼和“吸血鬼”的襲擊，還有肚子的抗議，累得滿頭大汗，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)，終于走完了預(yù)定路線�；丶乙院螅移v地躺在床上，心想，天天如此，何時(shí)是一個(gè)頭��！我又想不如晚上干脆不吃飯了，去散步，這樣瘦得會(huì)更快。
第二天，我沒(méi)有吃飯就和媽媽一起去散步了�；丶椅曳Q了一下體重，果然我瘦了3斤。很快一天兩天過(guò)去了，到了第四天，稱體重的時(shí)候，100.5斤了。太好了，盡管每天晚上不吃飯，有時(shí)還會(huì)餓得發(fā)暈，但心里還是樂(lè)滋滋的。媽媽對(duì)我這樣的做法很不滿意，就說(shuō)：“我們大人不吃飯，身體已經(jīng)長(zhǎng)好了，但你還是小孩，晚上還是多少吃一點(diǎn)兒，盡管你瘦得很快，但對(duì)身體不好�！甭犕炅藡寢尩慕ㄗh，我便又吃了一點(diǎn)飯。
我一定要堅(jiān)持少吃多運(yùn)動(dòng)，這樣才會(huì)瘦下去的，加油吧，少年！成功一定屬于我！
六年級(jí)作文13
打開記憶的大門，她一直浮現(xiàn)在我的腦海，她就是我幼兒園老師——朱老師。
記得剛到幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著我去班上，當(dāng)時(shí)我看到的第一個(gè)老師就是和藹的朱老師。當(dāng)時(shí)我很膽小，不敢面對(duì)朱老師。她走微笑著向我走來(lái)，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你就是依文吧，我是你的班主任，我姓朱，你可以叫我朱老師哦！”我膽怯的望著朱老師，在她溫柔的目光注視下，我輕輕地叫了一句：“朱老師好”。
朱老師當(dāng)了我的班主任后，我的性格有了很大的.變化，從膽小變成了膽大，以前的我連說(shuō)話都不敢說(shuō)，而現(xiàn)在的我已經(jīng)可以和其他人交流了，這都要感謝朱老師呀！
那時(shí)與我最親的人除了父母之外就是朱老師了，她是一位非常好的老師，有同學(xué)早飯沒(méi)有吃，被餓得肚子咕咕叫，朱老師就會(huì)把自己的早飯給他們吃，有同學(xué)沒(méi)有或是不會(huì)寫作業(yè)的時(shí)候，朱老師就會(huì)用她自己的時(shí)間，幫助他們把作業(yè)補(bǔ)上。
每次回到家后，我都會(huì)和父母講起朱老師，每到這時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“那你是不是想讓她做你的媽媽呀？”我就會(huì)說(shuō)：”才不會(huì)呢，老師是老師，媽媽是媽媽�！�
有一次，幼兒園放學(xué)了，但是爸爸還是沒(méi)有來(lái)，外面下著大雨，我又沒(méi)有帶傘。于是，朱老師把我?guī)Щ亓怂乃奚�，宿舍不大也不小，她和其他幾位老師一起住，我現(xiàn)在還記得她的床位呢。朱老師幾次問(wèn)我餓不餓，我都說(shuō)不餓，但我最后還是被咕咕叫的肚子打敗了，朱老師聽到了我的肚子發(fā)出的聲音，便笑著說(shuō)：“是不是餓了？“我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師便遞給了我一個(gè)粽子，對(duì)我說(shuō)：”吃吧。“朱老師一邊看著我吃，一邊跟我聊天。我和朱老師聊了很多很多，不過(guò)一會(huì)兒，我的粽子便吃完了，就在這時(shí)候，我爸爸來(lái)了，朱老師便把我送下了樓，我一邊謝謝朱老師，一邊跟朱老師說(shuō)再見，朱老師等到爸爸和我走遠(yuǎn)了才回宿舍。
可惜的是，朱老師結(jié)婚之后，就離開去臺(tái)灣了，我也一直沒(méi)有見過(guò)她。我祝福她，開心快樂(lè)一輩子。
六年級(jí)作文14
我們一家三口都是江南人，生煎包是爸爸小時(shí)候最愛吃的江南小吃之一，他早餐的時(shí)候經(jīng)常吃生煎包。他告訴我，賣生煎包的店大部分都是臨街的，門面很小。門口有一張桌子，桌子后面有一個(gè)人在收錢，用黃色的紙袋裝包子，那人的背后有兩個(gè)黑色的大平板鍋，一個(gè)放在灶臺(tái)上煎寶子，旁邊工人在包包子，包好包子就往另一個(gè)大平板鍋里面放，我爸爸在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里聽到滋啦啦，滋啦啦的聲音，盼著趕快出爐，回家可以大吃一頓，這是我爸爸童年時(shí)的美好回憶之一。
非常幸運(yùn)的是我們江南小組經(jīng)過(guò)一番討論后，我們選擇了做生煎包，由精通面食的陳睿羲媽媽來(lái)帶領(lǐng)大家做。
做包子前首先要發(fā)好面，這是非常關(guān)鍵的，它可以影響到包子的口感，陳媽媽一大早就開始發(fā)面，我們?nèi)ニ視r(shí)，面已經(jīng)發(fā)好了，餡也拌好了，是全肉的.，放了姜末和蔥花，這樣就會(huì)很香。
面在包包子前要先揉，要增加它的彈性，我就跟著陳睿羲媽媽學(xué)習(xí)揉面，揉面不能太用力，也不能用很小的力氣，揉面時(shí)還要灑面粉，這樣就不會(huì)粘到手，也不會(huì)粘到案板上。但撒太多也不好，會(huì)使面團(tuán)太干，有一次，陳晨拼命的灑面粉，結(jié)果，導(dǎo)致了面團(tuán)太干，變成一層一層的，我就只好再使勁揉，又把面團(tuán)揉在一起了。
搟皮兒就是第二步，這可是個(gè)技術(shù)活兒。先揪一小塊面團(tuán)，搓成一個(gè)長(zhǎng)條，再用刀切成一塊一塊的，用手壓扁，然后就可以用搟面杖搟皮兒了。 我很認(rèn)真地向陳媽媽學(xué)習(xí)搟皮，我決定基本已經(jīng)掌握了。
第三步，就要開始包了，這也是個(gè)技術(shù)活兒哦，餡不能放多也不能放少，還得包的完美，包子的口，要捏的好看，可是我們功夫不到家，包的奇形怪狀，什么樣子的都有，主要還是陳媽媽包的多。
包子包好了，就可以下鍋了，先在鍋里鋪一層油，然后把包子放進(jìn)去煎一會(huì)兒，然后再往包子上澆點(diǎn)水，在燜一會(huì)兒，等到可以聞到包子的香味飄出來(lái)時(shí)，就可以打開鍋蓋，如果發(fā)現(xiàn)，它的底部已經(jīng)是金黃色的，而且包子的表面是油汪汪的，就可以在上面撒一些芝麻和蔥花，就可以出鍋了。
剛出鍋的包子香氣撲鼻，在客廳就可以聞到包子的香味，咬一口，滿嘴香味，汁水在我嘴里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滑到我的食道里，吃完后，還有一股咸鮮的回味，這是我爸爸童年的美好回憶，也將成為我的童年的美好回憶。
六年級(jí)作文15
每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，有沒(méi)有想過(guò)去了解一下風(fēng)。它與人類緊密相連。
風(fēng)很神奇，很神秘。它沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有迷人的芳香，也無(wú)法用手去觸摸它。風(fēng)似乎離我們很近，又似乎離我們很遠(yuǎn)。
龍卷風(fēng)是風(fēng)的一種，也是殺傷力很強(qiáng)的一種。龍卷風(fēng)被人們所畏懼，我對(duì)它卻很感興趣。龍卷風(fēng)與往日拂過(guò)臉頰的'微風(fēng)截然不同，它能被人類用肉眼看到，殺傷力也非同一般。大多數(shù)人只從電視上見過(guò)，但這足以使人產(chǎn)生強(qiáng)大的畏懼感。龍卷風(fēng)風(fēng)如其名，它像傳說(shuō)中的龍似的那樣長(zhǎng)，直沖天空，它是卷狀的。龍卷風(fēng)能輕而易舉的把一棵參天大樹連根拔起，更不用說(shuō)卷走人了。龍卷風(fēng)過(guò)后一片狼藉，比當(dāng)年日本鬼子掃蕩嚴(yán)重多了。龍卷風(fēng)會(huì)把物體“運(yùn)”到異國(guó)他鄉(xiāng)。我想那些“金錢雨”、“青蛙雨”也是拜龍卷風(fēng)所賜吧。還有一種風(fēng)，人類對(duì)它深惡痛絕，那就是——沙塵暴。沙塵暴可干了不少壞事，像對(duì)我國(guó)灌渠形成的破壞、加劇土地沙漠化、是農(nóng)作物減產(chǎn)。如果不趕緊采取措施，后果真是不堪設(shè)想。
世上萬(wàn)物有好的一面也有壞的一面，當(dāng)然風(fēng)也不例外。
風(fēng)也是一種景色。風(fēng)景，風(fēng)景，沒(méi)有了風(fēng)，再美的景也不完美。微風(fēng)拂過(guò)，湖面波光粼粼，枝葉隨風(fēng)飄蕩，多么怡人�。∪绻麤](méi)有風(fēng)，詩(shī)中的景色也會(huì)稍顯遜色，像杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！毕褓R知章的《詠柳》中的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈桓蚁胂笕绻麤](méi)有風(fēng)，還會(huì)有此情此景，這種感覺嗎？
風(fēng)也是一種能，可以說(shuō)它取之不盡用之不竭。風(fēng)力發(fā)電極大的造福于人類。風(fēng)力發(fā)電沒(méi)有燃料問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染。風(fēng)能是最清結(jié)、無(wú)污染的可再生能源之一。
秋天到了，風(fēng)就像一把扇子，扇去夏日的炎熱，迎來(lái)涼爽和溫柔，把秋天送到我們面前。也可在炎炎夏日帶來(lái)一絲涼意。
風(fēng)還有很大潛能，等著我們?nèi)ネ诰颉Ｕ缤覀兠總�(gè)人。
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