六年級(jí)作文（集合7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
清晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)之中時(shí)，馬路上就響起了有節(jié)奏的“刷，刷……”聲，是誰(shuí)起的怎么早？他在做什么呢？哦，原來(lái)是我么城市的美容師，正在辛勤的'打扮著城市，迎接這新的一天。
每天我上學(xué)時(shí)，都會(huì)碰見(jiàn)這女清潔工，她穿著黃色的馬甲，手中揮動(dòng)著一只的掃把，正用力的清掃著路面。
那天是星期六，我到樓下去拿酸奶，看見(jiàn)她正在清掃小區(qū)內(nèi)的地面，于是我跑過(guò)去跟他打招呼，他笑了笑說(shuō)：“小朋友，你起的可真早��！”我忽然發(fā)現(xiàn)她的手上長(zhǎng)滿了老繭，這時(shí)她去清掃垃圾堆，那里散發(fā)出難聞的味道，許多人捂者鼻子飛快的走過(guò)去，而她卻連口罩都沒(méi)有戴，認(rèn)真的清掃著，一點(diǎn)兒也不馬虎。她還在垃圾堆上豎起“請(qǐng)不要亂倒垃圾”的牌子。
她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，從沒(méi)有怨言，也沒(méi)有不滿，她的這種精神太值得我學(xué)習(xí)了，我以后也要像她一樣，默默無(wú)聞為別人奉獻(xiàn)，這樣一來(lái)社會(huì)就會(huì)變得更美好！
六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)妹妹，她叫雨婷，她有一張圓臉孔一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)一眨一眨地，閃耀著快樂(lè)溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微上翹著，一張不大不小的嘴。她的.腦袋后面扎著兩個(gè)小辮子可愛(ài)極了。他還有一口整齊的小牙，雪白雪白的，真像閃耀著光彩的珍珠。
妹妹身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個(gè)小小的口袋，口袋里裝滿了用紙折成的小人，衣服前還繡著兩朵花。我的妹妹有一個(gè)特點(diǎn)好吃。不信是嗎？那就讓我來(lái)給你講一講吧！有一次我媽媽給了我三個(gè)蘋果，讓我吃，我就去洗蘋果，當(dāng)我走在去廚房的路上的時(shí)候，妹妹跑來(lái)了，跟我花言巧語(yǔ)，我說(shuō)不給，妹妹竟然把蘋果搶走了一個(gè)。然后不知從哪里傳來(lái)一陣得意洋洋的奸笑聲。
我真怕了這個(gè)小家伙雨婷。
六年級(jí)作文 篇3
文學(xué)是一首詩(shī)，是一首浪漫的抒情詩(shī)，是一首婉曲折的敘事詩(shī)……文學(xué)，是美妙的，其中的每一個(gè)句子，都如一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，都如一個(gè)飛翔的天使……把我們帶入一個(gè)美妙的世界……
文學(xué)是一幅畫，是一幅生動(dòng)寫實(shí)的油畫，文學(xué)的文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，細(xì)致生動(dòng)，使人如臨其境，如聞其聲。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的'中國(guó)畫，簡(jiǎn)單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實(shí)玄妙盡在其中，徘徊在文學(xué)這幅畫中，感到清新而自然。
文學(xué)是一幅歌，是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)這這首歌曲，我們心曠神怡；文學(xué)是一首婉悲傷的歌曲，我們聽(tīng)著這首歌曲，我們深受感染，文學(xué)，是一首歌曲，快樂(lè)的唱響云淡風(fēng)輕的日子……
文學(xué)的春天是這樣的：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”。
文學(xué)的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”“過(guò)雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”
文學(xué)的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲玉盤。”
文學(xué)的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
生活是文學(xué)，文學(xué)中的每一電都滲透到生活。
文學(xué)，是明亮的，美麗的，燦爛的。
文學(xué)從你身邊輕輕走過(guò)，當(dāng)從你身邊輕輕走過(guò)的時(shí)候你已經(jīng)會(huì)感悟美好，學(xué)會(huì)生活……
六年級(jí)作文 篇4
每逢過(guò)節(jié)時(shí)，家家戶戶都要做青餅，吃青餅。青餅我倒是見(jiàn)多了，但做青餅我還是頭一回呢！
外婆告訴我，做青餅的第一步是采青，并且要保證這些青新鮮。這不，大清早的，我就挎著籃子和妹妹一起來(lái)到了野外，郊外的空氣有著一種說(shuō)不出的味道，叫人好不愜意。我湊近一看，還看見(jiàn)些許小草上掛著晶瑩的露珠呢！
因?yàn)槲业募夹g(shù)不佳，所以采來(lái)的青又細(xì)又小，而妹妹籃子里的則又粗又大，像一個(gè)個(gè)壯漢。
第二步是捶青，只見(jiàn)舅舅把一大團(tuán)面粉和青放在一個(gè)用石頭做的大“碗”里，然后拿起錘子用力一揮，錘了下去，在往上揮的那一剎那，外婆迅速用沾濕的手往青上一抹，隨著錘子的起起落落，大“碗”里的青和面粉逐漸融為了一體。
總算搞定了所有的.材料，可以做青餅了，舅媽利落的把一大團(tuán)墨綠色的青擇成了一個(gè)個(gè)青團(tuán)，我忙拿起一個(gè)粘松花，完成！墨綠色的青團(tuán)像披上了一件黃色的紗衣，漂亮極了！然后，再輕輕一壓，最后再放進(jìn)模具里，就這樣，一個(gè)青餅就誕生了！
六年級(jí)作文 篇5
我有很多的愛(ài)好，今天我要說(shuō)說(shuō)我最大的愛(ài)好－看書(shū)。我每次去書(shū)店都要買自己喜歡的書(shū)籍，現(xiàn)在我的書(shū)架上就有一百多本我喜歡的書(shū)�？墒亲罱业谋憩F(xiàn)和以前可大不相同，我天天在班級(jí)玩，不肯看書(shū)。
你知道為什么嗎，因?yàn)橛幸淮�，齊老師通知我們第二天下午我們的學(xué)校有換書(shū)活動(dòng)，老師讓我們各自都回家把自己不喜歡看的書(shū)帶來(lái)?yè)Q給別人。我心想，我有那么多看過(guò)的書(shū)可以換給其他的小朋友，也可以換回來(lái)自己喜歡的書(shū)。讓大家把自己的書(shū)和別人的`書(shū)互換，那樣多好啊。可是第二的早上上學(xué)時(shí)，我不知不覺(jué)的就把這事忘了，在下午捐書(shū)活動(dòng)時(shí)，我兩手空空，看著大家都在忙忙碌碌的和同學(xué)交換自己喜歡的書(shū)，我尷尬極了，似乎還聽(tīng)到有人說(shuō):不愛(ài)看書(shū)的人才兩手空空。我的臉好燙。難道我不愛(ài)看書(shū)嗎？我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。這之后我再也不好意思在班級(jí)看書(shū)了。
三天后，齊老師看到了我的變化，找到我，和我談心，她告訴我：犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是自己被錯(cuò)誤打倒。是啊，我不能因?yàn)橐淮未驌艟头艞壸约旱膼?ài)好，愛(ài)好讀書(shū)是我最大的愛(ài)好啊，怎么忘了呢!這樣想過(guò)之后，第三天我?guī)?lái)了書(shū)籍，主動(dòng)找本班級(jí)的同學(xué)換著看，看著自己換回來(lái)的書(shū)籍，別提我有多高興了。
六年級(jí)作文 篇6
秋天好似一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她的到來(lái)給大地母親增添了一筆美麗的色彩。
秋天到了。一眼望去，田野里成熟的稻子好似一片金色的海洋；果園里碩果累累，紅彤彤的蘋果像一盞盞燈籠，照進(jìn)了人們心中；梨子像小葫蘆似的吊在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺；樹(shù)葉枯黃了，紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，給人們帶來(lái)了一絲絲涼意，也帶來(lái)了豐收的歌吟。
藍(lán)天上的一朵朵形態(tài)各異的白云像棉花糖一樣柔軟。林間的小道旁，翠綠的小草如同那調(diào)皮的小精靈左搖右擺，好似在和秋天打招呼。稚嫩的小花緩緩地抬起它們不在膽怯的頭，一朵朵，一簇簇，千姿百態(tài)、爭(zhēng)妍斗艷、噴芳吐香，開(kāi)得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的.世界。半空中，有排著“人”字形的雁群、也有排著一字型的雁群，它們高興的唱著歌，告別人們，向天邊緩緩飛去……
一條條清澈見(jiàn)底的小溪中靜靜地流淌著碧綠的溪水，小溪上的湖面波光粼粼，一眼望去，好似鑲嵌了一顆晶瑩剔透的綠寶石，閃爍著耀眼的光芒。叮咚叮咚，小溪彈著琴，是和秋天打招呼。溪中，游著一群群小魚(yú)，小魚(yú)只有手指那樣長(zhǎng)，有紅的，有黑的。紅的跟紅的一伙，黑的跟黑的一群。十幾條一伍，有時(shí)并排前進(jìn)，有時(shí)魚(yú)貫而行，有時(shí)緩游，有時(shí)速游，可愛(ài)極了！火紅的楓葉飄到了小溪中，魚(yú)兒在小傘般的楓葉下舒舒服服地睡著，準(zhǔn)備引接冬天的到來(lái)。
啊！多么美麗的秋天�。�
六年級(jí)作文 篇7
20年后的今天，我已經(jīng)是一位名譽(yù)顯赫的世界著名環(huán)保專家了。這么多年來(lái)，我一直在尋找環(huán)保問(wèn)題的根本原因，這不，我正坐在高科技轉(zhuǎn)椅上，又一次地陷入了沉思
突然，一位精神矍鑠的老人出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你好，我是K博士，今天我們來(lái)談一談環(huán)保問(wèn)題�！蔽乙宦�(tīng)到“環(huán)�！边@兩個(gè)字，立刻就來(lái)了興趣，說(shuō)不定可以解決我的燃眉之急呢！連忙說(shuō)：“快請(qǐng)坐！”
“目前大部分中國(guó)人缺乏逆向思維，我是為數(shù)不多有逆向思維的人之一。現(xiàn)在，我對(duì)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)失去了耐心，而且我發(fā)現(xiàn)人類生存質(zhì)量每況愈下，再過(guò)10年，20年后又會(huì)怎樣？”K博士擔(dān)憂地說(shuō)。”
我一時(shí)語(yǔ)塞。 K博士并沒(méi)有理會(huì)我，他接著說(shuō)：“依據(jù)現(xiàn)在人類的生活方式，不久的將來(lái)空氣就會(huì)成為氯氣、二氧化碳、一氧化碳以及少量氧氣的混合氣體。所以，我認(rèn)為如今的當(dāng)務(wù)之急是要我們可以改造人類的器官，這樣人們將來(lái)也許能適應(yīng)這些氣體，呼吸到二氧化碳會(huì)感到神清氣爽，呼吸到一氧化碳會(huì)精神振奮�！�
K博士的`話雖然讓我的腦洞大開(kāi)，但是具體要如何實(shí)施呢？我仍然一臉茫然地望著K 博士。
K博士又無(wú)限期待地說(shuō)：“首先我們要改造泌尿系統(tǒng)，使它能使適應(yīng)被污染的水；消化器官也得改造，歷史上蘇丹紅、二惡英都曾帶來(lái)恐慌，將來(lái)它們不過(guò)是無(wú)毒無(wú)害的調(diào)味品而已，而人類的腸胃能夠很好地吸收蔬菜中殘留的農(nóng)藥，這些殘留的農(nóng)藥也許對(duì)提高我們身體的某些機(jī)能也有幫助；接下來(lái)要改造我們的聽(tīng)覺(jué)器官，改造后的聽(tīng)覺(jué)器官將有多個(gè)頻道，你可以有選擇地收聽(tīng)自己想聽(tīng)的話，這樣即使你在噪音很大的工廠附近也能安靜地睡覺(jué)，也可以讓你對(duì)公交車上播放的廣告充耳不聞；我們還要改造嗅覺(jué)器官，讓其適應(yīng)任何一種惡臭；我們還要改造神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、肝臟。對(duì)了，改造肝臟的重要性你知道嗎？將來(lái)你就可以毫無(wú)顧忌地品嘗醇、甲醛了。你看看，改造器官，我們的明天是這樣美好，在今天看來(lái)屬于污染的東西，未來(lái)可能是我們賴以生存的寶貴財(cái)富�！闭f(shuō)到興奮處，K博士滿面春風(fēng)，眉飛色舞。
我饒有興趣地聽(tīng)著K博士的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，剛要跟他道謝，他卻好似一陣風(fēng)“嗖”的一下不見(jiàn)了。他走后，我把他的話反復(fù)研究，記下具體的方案終于，這個(gè)方案對(duì)世界環(huán)保問(wèn)題起到了巨大的作用
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