（優(yōu)）六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
過(guò)年前的一天，我就收到外婆送給珠第一個(gè)壓歲紅包。外婆說(shuō)：“壓歲紅包本應(yīng)該大年三十才能給�？赡阋桶职秩ヅ銧敔斶^(guò)年，下午就要乘飛機(jī)去昆明，于是外婆就把壓歲紅包提前送給了我。”
我高興著接收了紅包，打開一看，里面錢不多，數(shù)一數(shù)，一共三百六十五元。當(dāng)時(shí)我不理解是什么意思，就拉著外婆的手問(wèn)：“外婆，你送給我的`壓歲紅 包為什么要放三百六十五元呢？有什么意義呢？”外婆帶著慈祥的微笑對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)數(shù)字最好合適，一年三百六十五天，每天有一元錢用，不多也不少，天天能平 安，能健康，能幸福，能快樂(lè)，多好呀！多吉利呀！”我又問(wèn)：“我媽和我舅舅小時(shí)候過(guò)年有壓歲紅包嗎？”外婆又接著說(shuō)：“有啊，可是沒(méi)你那么多喲，他們的壓 歲錢只有三元六角五分。”我又好奇地打斷外婆的話問(wèn)：“為什么比我少呢？”外婆說(shuō)：“那時(shí)候錢少，每天只一分錢，就比你少了100倍呀。但是意義是一樣 的。外婆小時(shí)候過(guò)年從年就沒(méi)有收到過(guò)壓歲紅包呢。說(shuō)明你們一代比一代幸福呀。再說(shuō)你們天天都過(guò)著好日子，什么都是大人買好，也就不需要用什么錢了。這個(gè)小 紅包只是意思意思，給節(jié)日增添賀彩�！�
聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，我明白了很多道理。原本我想用壓歲錢在春節(jié)期間買些爆竹玩，但是我很快就打消了這個(gè)念頭。一方面是學(xué)校對(duì)我們說(shuō)盡量少放爆竹或 不放爆竹，另一方面是這個(gè)壓歲錢特別有意義，我就保存著吧。我也知道世界上還有好多小朋友沒(méi)有過(guò)上幸福生活，等到學(xué)校什么時(shí)候號(hào)召獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，我就把壓 歲錢用上去。
六年級(jí)年的作文 篇2
草莓棚里都能找到樂(lè)趣，我說(shuō)出來(lái)你們有可能不信。但今天，我在草莓棚里找到了我自所有的一份快樂(lè)。
今天是清明放假第二天，媽媽提議我們?nèi)フ葺�，我拍手贊成。�?lái)到張琴阿姨家時(shí)，最先印入我們眼簾的是幾個(gè)兩米多高的草莓棚。
我迫不及待的下了車，問(wèn)舅舅拿來(lái)了個(gè)臉盆，跟隨張琴阿姨，走過(guò)了草莓大棚的泥路。因?yàn)樯衔缭谙掠�，所以泥土很泥濘，把我的新鞋給吞噬了。
我顧不上那么多了，直接鉆進(jìn)了草莓園。由于是保溫大棚，一股熱流包圍了我，我連忙把外套脫下來(lái)丟給了媽媽，然后迫不及待地去摘草莓了。
我認(rèn)真地挑選著每一顆草莓，專挑又大又紅的草莓。這些草莓實(shí)在太誘人了，我的口水都快流出三千尺了，忍不住抓起一顆草莓往嘴里塞，蹲在葉子下，津津有味地吃了起來(lái)。
張琴阿姨見(jiàn)了說(shuō)：“呣，沒(méi)關(guān)系，選干凈的吃吧！”并給了我一個(gè)笑容。
“嚓嚓”咦，怎么會(huì)有照相機(jī)的`聲音？原來(lái)，爸爸趁我不注意的時(shí)候，偷拍了我吃草莓的樣子。
“哼！既然偷拍了我，那也給我的成果來(lái)個(gè)特寫吧！”我央求道。
“可以！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
不一會(huì)兒，我的臉盆就滿了，我讓爸爸去把草莓倒到媽媽的那只箱子里去，我繼續(xù)摘。
第二輪摘草莓，我向舅舅發(fā)起了挑戰(zhàn)。
“預(yù)備，摘！”媽媽擔(dān)當(dāng)裁判員，爸爸擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
我飛快地摘著，生怕我一疏忽，給舅舅撿了個(gè)大便宜，一開始，還是我領(lǐng)先。
“你怎么摘那么快？”媽媽好奇地問(wèn)。
“我就摘又大又紅的草莓。”我連頭也顧不上回。
時(shí)間到了，我和舅舅拿著草莓去爸爸那里評(píng)選，爸爸說(shuō)，我摘得草莓，又大又紅又多，所以贏家馬上就揭曉了，那就是——我。
這一個(gè)下午，我們真是滿載而歸啊！
這次我在草莓棚里得到了樂(lè)趣，下次有可能就在游泳池里得到樂(lè)趣，其實(shí)樂(lè)趣是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是你要用心好好地去體會(huì)。
六年級(jí)年的作文 篇3
早在昨夜，雨就開始下了了。直到清晨，仍是如此。
淅淅瀝瀝的雨啊，滌走了塵埃，蕩來(lái)了涼爽。天已發(fā)青，卻被那雨蔽得幾乎什么也看不清。街上大大小小的車，有如一只只小船，在濕地上、煙雨中飄浮，棹移人遠(yuǎn)……為晨曦添了一絲涼意。
靉叇的朝云落于空中，無(wú)目的地游蕩著，或許只是伴著風(fēng)舞吧！一會(huì)兒變成被子，一會(huì)變成棉花。只是可惜了這云，卻是有幾朵是造雨的烏云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中濺起顆顆銀透發(fā)亮的珍珠，又落回水里。街上早有無(wú)數(shù)朵小花，在風(fēng)雨中搖曳。晨時(shí)的睡意全無(wú)，眼中也就換了另一幅景色，顆顆水珠在空中相互嬉戲、玩耍，使人愉快而清涼，卻又不得不撐開傘，并小心翼翼地，賊似地走著。當(dāng)空的云卻完全看不到。只是風(fēng)不改，拉著樹的提琴，彈著草的`鋼琴，趕著綠波，依舊東流……
下午的雨終于有漸小的動(dòng)向，由午間的大珠逐漸變成了游逸的雨絲，甚至不是掉落下來(lái)，而是飄下來(lái)的。空氣格外清新，在天空中蕩浥著的雨粒的陪襯下，使人更加舒暢。
夜，來(lái)得很遲，雨已沒(méi)了，太陽(yáng)也沒(méi)了，黃昏時(shí)的一竿殘照把地上的水映得發(fā)閃、發(fā)亮，卻又迅速被黑暗吞沒(méi)。隨即換來(lái)的是若有若無(wú)的月光，在耀眼的燈光下全然看不出來(lái)。但月的出現(xiàn)卻讓我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，我們上了開學(xué)的第一堂常識(shí)課。上課前，課代表就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)盒。同學(xué)們紛紛圍在講臺(tái)前看了起來(lái)。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來(lái)給我們上課。老師走進(jìn)教室，相互問(wèn)好后就開始上課了。他先讓我們自己看書，學(xué)習(xí)理解課文的內(nèi)容，同時(shí)掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)。
看完書，向我們提出了幾個(gè)問(wèn)題�！按盆F有哪一些性能？”同學(xué)們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學(xué)生。他們滔滔不絕地說(shuō)出了磁鐵的'吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個(gè)性能。老師聽(tīng)了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，他又提了幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一準(zhǔn)確地回答了。這時(shí)，老師拿起一塊磁鐵問(wèn)我們這是磁鐵的什么，那是磁鐵的什么，N表示什么，S表示什么，哪一個(gè)部位吸起的大頭針多……同時(shí)，他根據(jù)我們的回答做起了實(shí)驗(yàn)給我們看。同學(xué)們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠(yuǎn)的地方就把它們給吸引了起來(lái)。兩個(gè)磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一只大頭針都沒(méi)有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來(lái)。果然，當(dāng)磁鐵靜止的時(shí)候S指著南，N指向北。老師還做一些實(shí)驗(yàn)。我們都看得清楚。
現(xiàn)在，應(yīng)該我們做實(shí)驗(yàn)了。老師叫組長(zhǎng)走上前去拿實(shí)驗(yàn)盒。組長(zhǎng)剛拿回來(lái)，黃戌奇就搶著打開實(shí)驗(yàn)盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董杰，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，我看到他在得意地和旁邊小組的同學(xué)聊天。邊上的那幾個(gè)小組都很好地協(xié)作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時(shí)，我轉(zhuǎn)眼一想他聊天那么起勁，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)把大磁鐵拿一塊過(guò)來(lái)。我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地拿了一塊大磁鐵過(guò)來(lái)。我看著他毫無(wú)察覺(jué)的樣子，開心得笑了起來(lái)！但愿他繼續(xù)聊天去吧！我抓緊機(jī)會(huì)做起了有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！
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