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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
背上背著沉重的書(shū)包，滿腦子都是老師布置的作業(yè)任務(wù)。憂愁的眼睛里充滿了煩惱，這就是我——一個(gè)煩惱的少年。
走進(jìn)校園，把沉甸甸的書(shū)包放到課桌里，再把昨天晚上寫(xiě)到九點(diǎn)或十點(diǎn)才寫(xiě)完的作業(yè)給交了，拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背單詞句子；數(shù)學(xué)課上，習(xí)題滿天；語(yǔ)文呢？也不例外；就連副科也不會(huì)有一點(diǎn)空閑。
放學(xué)后，匆匆回到家里，吃完飯，就立刻與作業(yè)作斗爭(zhēng)。等到打完了這場(chǎng)仗之后，我的手指已經(jīng)筋疲力盡，奄奄一息了，然后揉揉疲憊的'眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
孩子們的煩惱，有誰(shuí)知曉呢？星期天，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后，就去補(bǔ)習(xí)班上課。難道我就非得做籠子里的小鳥(niǎo)嗎？渴望在寬闊藍(lán)天之下飛翔，可卻被籠子所罩。為什么，我們會(huì)有這樣的煩惱？
我想沒(méi)有煩惱，做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，敞開(kāi)我的翅膀，飛到一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方。
就讓快樂(lè)天使驅(qū)除我滿腦的煩惱，永遠(yuǎn)擺脫他的騷擾。我不想再有煩惱，不想整天一副愁眉苦臉的樣子；我不想再有煩惱，有誰(shuí)能幫我找到解藥……
我要當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我想沒(méi)有煩惱!
六年級(jí)作文300字 篇2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的摔壞了,這就是下場(chǎng)。”說(shuō)著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節(jié)課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴(yán)厲地說(shuō):“是誰(shuí)先把誰(shuí)的小木船摔壞的�！苯Y(jié)果我和陳明站在那兒,都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師不再那么嚴(yán)厲了,而是平緩的說(shuō):“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來(lái),那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽(tīng)了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來(lái),承認(rèn)了錯(cuò)誤。并互相道歉。老師欣慰地說(shuō):“這樣不就對(duì)了嗎?不過(guò),你們的木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認(rèn)為怎么樣?”我和陳明異口同聲的.回答道:“好,團(tuán)結(jié)就是力量�！�
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無(wú)缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂(lè)的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級(jí)作文300字 篇3
在我們班有兩位性格不同的老師，一個(gè)溫柔如水，一個(gè)嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人，為什么會(huì)變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當(dāng)然，溫柔如水的老師非語(yǔ)文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語(yǔ)文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時(shí)，那狹長(zhǎng)的.眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴(yán)厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因?yàn)樗男愿耧h忽不定，比如剛剛還笑著說(shuō)話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個(gè)綽號(hào)：滅絕師太。有時(shí)候，我們真的很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說(shuō)她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時(shí)候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見(jiàn)�？墒俏覀冇址浅Ｅ宸�，自從她當(dāng)了我們的班主任，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀杲M始終是名列前茅，因?yàn)樗貏e要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，我們的家長(zhǎng)都很認(rèn)同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對(duì)我們來(lái)說(shuō)：她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友！
六年級(jí)作文300字 篇4
有一次，我和伙伴探討長(zhǎng)大的問(wèn)題。大家?guī)缀醍惪谕�；“我不想長(zhǎng)大！”
為什么十二歲的少年們都不愿意長(zhǎng)大？他們的理由非常充分，考大學(xué)多難啊，工作多累啊，哎呀，長(zhǎng)大有各種各樣的煩惱——
“長(zhǎng)大真不好”這五個(gè)字是少年們的'口頭語(yǔ)！同樣身為十二歲的我卻不這樣認(rèn)為。長(zhǎng)大使我與我的家人之間的感情更加親密溫暖。
在我上五年級(jí)時(shí)，媽媽生了一場(chǎng)大病住了院，由于怕耽誤學(xué)習(xí)而不能去醫(yī)院看望媽媽，只能在家里默默的思念與擔(dān)心。當(dāng)那天放學(xué)看到媽媽出院回家了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有多愛(ài)她。自從那件事后，我每天放學(xué)回家，放下書(shū)包，第一件事就是關(guān)切的問(wèn)媽媽：“吃飯了嗎？今天有沒(méi)有不舒服？”對(duì)于我問(wèn)的種種問(wèn)題，媽媽也不厭其煩的回答我。
有時(shí)，我會(huì)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)很多遍，但媽媽依舊笑呵呵的回答了我。我想：這就是愛(ài)的魔力吧！
“我長(zhǎng)大了”對(duì)于這句話有人承認(rèn)，有人不承認(rèn)。但我堅(jiān)信我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了感恩和回報(bào)。
長(zhǎng)春樹(shù)人作文學(xué)校六年王藝臻
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