六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
不只不覺(jué)中，驕陽(yáng)似火的夏天已悄然離去，英姿颯爽的秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)臨，作文 秋姑娘的洗禮。在秋天落葉可謂算是一道千姿百態(tài)的風(fēng)景線哦！
平常的梧桐樹(shù)上擁有五花八門的形態(tài)：有的葉子泛著黃邊，微微卷起；有的葉子全身翠綠，生機(jī)勃勃；有的葉子黯然枯黃，一碰就脆；有的葉子離開(kāi)大樹(shù)，緩緩飄落。
再瞧銀杏樹(shù)。銀杏葉金燦燦的，形狀像一把小巧玲瓏的蒲扇，又像一件精致美麗的裙子，還鑲嵌一條金邊哩！
楓樹(shù)也不相上下。紅彤彤像熊熊烈火的楓樹(shù)葉給人一種豪邁的`精神。形狀像一條大大的金魚(yú)尾巴。望著火紅火紅的楓樹(shù)葉，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 秋姑娘的洗禮》。
一陣秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉有的像美麗的蝴蝶，展開(kāi)雙翅，空中飛舞；有的像喝醉的地痞，搖搖擺擺，晃晃悠悠；有的像偉大的舞蹈家，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像……
落下來(lái)的樹(shù)葉積少成多，慢慢匯成一條由大自然親手做的地毯，五彩繽紛，軟綿綿的，踩上去”沙沙”作響。
樹(shù)葉飄落是因?yàn)轱L(fēng)的殘酷，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留？不，都不是，是因?yàn)榍锕媚锏南炊Y—融入泥土，化為養(yǎng)分，孕育春天，沒(méi)有留下任何奪目的光彩；輕輕飛落，匆匆離去，將有限的生命化為永恒；耗盡青春，用激將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗……美麗的風(fēng)景—落葉。
六年級(jí)的作文 篇2
小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學(xué)校組織的繪畫比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)。
小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫出來(lái)的，我立的是頭功�！便U筆說(shuō)道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了�！薄拔业�.功勞也不小，”水彩筆說(shuō)道�！叭绻麤](méi)有我，小主人的畫也不會(huì)獲獎(jiǎng)。”“還有我，”直尺也坐不住了�！叭绻麤](méi)有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行�！苯又�，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫好畫嗎？”“不能�！贝蠹引R聲說(shuō)。“既然憑一個(gè)人的本領(lǐng)畫不出美麗的畫，那么功勞就是大家的�！薄皩�(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞。”鉛筆低著頭說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。
六年級(jí)的作文 篇3
離開(kāi)了美麗的幼兒園，走進(jìn)了盼望已久的小學(xué)，由于社會(huì)發(fā)展的需要，我們來(lái)自八個(gè)村的小學(xué)生走到了一塊，剛開(kāi)始覺(jué)得離開(kāi)了父母懷抱，寄宿在學(xué)校，那種思親之情我難以忘懷。
然而在學(xué)校生活學(xué)習(xí)了兩周以后，我深深感到了大家庭給我?guī)?lái)的溫暖和快樂(lè)。
那美麗的校園、綠樹(shù)紅花、布滿校園；美麗的教學(xué)樓設(shè)計(jì)的非常精美。還有那新的住宿樓，寬敞而又明亮，一切都是新的。
那風(fēng)度翩翩、和藹可親、溫柔賢惠、嚴(yán)肅認(rèn)真的`老師，以及他們那幽默的話語(yǔ)、諄諄的教誨、令我終身難忘。
還有那活波可愛(ài)、稚氣未減的同伴們，每天都談?wù)撝煌墓适�，每天都做著有趣的游戲。那種日子我不會(huì)忘記。
你聽(tīng)！同伴們的早操聲充滿了整個(gè)校園，這是在為我們歌唱，為我們加油；你瞧！課間操那整齊的隊(duì)伍，像剛軍訓(xùn)過(guò)似的，個(gè)個(gè)精神抖擻；鮮艷的紅領(lǐng)巾格外顯眼，它象征著祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。
看看戰(zhàn)爭(zhēng)中的同伴，看看地震中的伙伴，他們的生活是那樣的艱難；學(xué)習(xí)是多么的艱苦；想想我們自己坐在高樓大廈、寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)。我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有災(zāi)難的地方。我高興、我慶幸、我自豪，我是一名快樂(lè)的小學(xué)生。
六年級(jí)的作文 篇4
數(shù)年的歲月我們與書一起成長(zhǎng)，一篇篇精彩的文章是我們浮然。人們說(shuō)寫出一手好字是必然的，而我卻說(shuō)用心讀懂一篇文章是必須的。一篇文章它所有的內(nèi)容，不只是用來(lái)看的，也是讓人來(lái)深省的，它不只需要我們?nèi)ビ�，也需要我們�(nèi)ヮI(lǐng)會(huì)，去感悟！
歲月蒼茫，人生浮度，書成為了人生中不可缺少的一部分，但讓我愛(ài)不釋手的是那篇文章《妹妹扮演的角色》它講述了妹妹在演短劇時(shí)，因?yàn)椴皇侵鹘嵌婚_(kāi)心，經(jīng)過(guò)父親的開(kāi)導(dǎo)，她豁然開(kāi)朗，最終做到了不是主角勝似主角的真正意愿。是的，在很多時(shí)候，我們的角色是那么的不起眼，但是，只要你竭盡全力，你將會(huì)比主角更出色，更有朝麗，更引人注目。
我們的人生也同是如此。我們所扮演的角色是不起眼的、不引人注目的`，可是，假若我們鼓起勇氣，有積極向上、努力奮斗的人生態(tài)度，眼前的一切又算得上什么呢？我堅(jiān)信，我們將成為最為美麗的一幅畫頁(yè)！
夜空中劃過(guò)一顆星星，草坪中長(zhǎng)出一棵小草，水中多一條小魚(yú)，大漠中多一粒塵沙……這一切都那么不起眼，可它們都將閃爍出自己的光彩，專心去演繹自己的角色，因?yàn)榫謩?shì)已定，與其怨天尤人，不如全力以赴，更因?yàn)樗鼈兿嘈牛灰赂�，就�?huì)有回報(bào)，丑小鴨終會(huì)變成白天鵝！
我們有使命，我們有夢(mèng)想，我們有希望，我們有動(dòng)力……即使現(xiàn)在我們是那么不起眼，在路人面前猶如一個(gè)透明體，不受絲毫的關(guān)注，連配角都當(dāng)不上，可是只要我們?nèi)σ愿�，平地也將變成高山，病貓也將變成猛虎，小溪也將變成大�！灰覀兣ο蛏希磺性谖覀兠媲岸紝⒉蛔阋惶�，雖然我們連配角都算不上，但我們所演繹的是主角不可能演繹的精髓。
“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)變成主角！”這是文中父親說(shuō)的話，是啊，的確如此，我不是主角，但是我卻可以比主角更出色。因?yàn)閺拇艘院�，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我都將全力以赴，努力奮斗，主角可以不屬于我，但是那個(gè)最美最精彩的小角色卻一定屬于我。
我不可以說(shuō)我就是主角，但我相信，在一定的是時(shí)候，只要我全力以赴，努力奮斗，那么我將比主角更加出色。在我心中，人生是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，雖然我一直徘徊在舞臺(tái)的邊緣，但我一直都在努力著，我是希望主角是我，但我更希望我只是一個(gè)小角色，一個(gè)平平凡凡的小角色，因?yàn)槲矣邪盐瞻岩粋�(gè)小角色演得比主角還要出色，就像文中的妹妹，可以把狗演繹得比主人公更出色，我有把握，所以我相信——小角色也會(huì)超越主角！
六年級(jí)的作文 篇5
8月份的一天，小記者們冒著炎熱，帶著問(wèn)號(hào)來(lái)到了位于大義的常熟市農(nóng)科所。
大巴車駛進(jìn)農(nóng)科所，出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周圍還環(huán)繞著一棵棵樹(shù)哥哥和樹(shù)妹妹，我不禁對(duì)農(nóng)科所里的一切更加期待了！
我們先在大廳里休息片刻，便在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了戴著草帽站在樹(shù)底下的唐叔叔，隨后他帶我們進(jìn)入了熱帶植物園，里面的果樹(shù)是五花八門，看得小記者們都目不暇接了！穿過(guò)樹(shù)叢，走過(guò)小橋和那緩緩流過(guò)的河水，沒(méi)過(guò)多久我便看見(jiàn)了一串串香蕉，我最愛(ài)吃香蕉，真想摘下一只來(lái)嘗嘗。但還是青的，沒(méi)成熟呢！只見(jiàn)香蕉樹(shù)身高3米多，樹(shù)干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的'是人心果樹(shù)，它的樹(shù)干和樹(shù)葉跟一般的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，只是它的果實(shí)表面是暗褐色的，而且長(zhǎng)得像人心，看上去十分奇特！接著我們又看見(jiàn)了黃皮樹(shù)，菠蘿蜜樹(shù)，芒果樹(shù)等，看著這一個(gè)個(gè)果實(shí)，我都快垂涎欲滴了！
接著，我們走出了溫度高達(dá)40多度的植物園，來(lái)到了農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，參觀了一些家鄉(xiāng)特有的農(nóng)場(chǎng)品，參觀完后，唐叔叔接受了小記者們的采訪，最后小記者們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺?shù)念}詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。
通過(guò)本次采訪，小記者們能親身體驗(yàn)到海南的熱帶果林，也體會(huì)到了高溫下工作人員培育果樹(shù)的辛苦！
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