六年級(jí)作文9篇(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
從剛剛記事起，我就喜歡拿著筆在紙上亂畫。那時(shí)，我畫圓，圓不像；畫橫，橫不平。但我畫得一絲不茍。媽媽說(shuō)我文靜的性格適合畫畫，又見(jiàn)我對(duì)畫畫挺感興趣，便給我買了一本《兒童簡(jiǎn)筆畫啟蒙》。我如獲至寶，每天拿著它，比葫蘆畫瓢學(xué)畫畫。漸漸地，畫出一天橫線，在它的一頭畫出幾條小豎道，這就是一個(gè)小牙刷；一個(gè)圓圈，周圍畫一些放射狀的豎條條；就變成太陽(yáng)。那時(shí)，我對(duì)繪畫懷著一顆無(wú)比好奇的心，急著要打開繪畫藝術(shù)的大門。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡畫畫了。春天，草綠了，花開了，樹葉爬上了枝頭，多美的景色呀！那時(shí)我沒(méi)有認(rèn)多少字，不能用文章把它表達(dá)出來(lái)，于是靈機(jī)一動(dòng)，拿起畫筆把春天的.景色畫了下來(lái)。雖然畫得不太逼真，但這幅畫卻表達(dá)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)。媽媽爸爸夸獎(jiǎng)了我，鼓勵(lì)了我，我的勁頭更足了。
學(xué)畫畫開闊了我的視野，豐富了我的想象能力。幼兒園寒假，我還參加了幼兒園舉辦的“比想象比圖畫”兩個(gè)競(jìng)賽。卷面上只有一個(gè)園，一條弧線和一條直線。讓通過(guò)自己的想象畫成一幅圖畫。面對(duì)卷面上簡(jiǎn)單的線條，我展開想象的翅膀苦苦思索著。我腦海里出現(xiàn)了一幅春天的美景。對(duì)，就畫春天！看，一副《兔子的春天》就誕生了！小兔子晃著腦袋放聲高歌；彎彎的小河中河水清澈見(jiàn)底，小魚在水里跳著“迪斯科”；河岸上，青草遍地，鮮花盛開，筆直的小樹翠綠，挺拔。真沒(méi)想到，，我這幅畫在這次競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，這次獲獎(jiǎng)成了我學(xué)會(huì)繪畫前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我更加刻苦的學(xué)畫畫。
盛夏酷暑，我在繪畫學(xué)習(xí)班里灑下了辛勤的汗水，畫出了一副又一副美麗的圖畫。我的畫比以前更進(jìn)步了，因?yàn)槲矣幸活w愛(ài)繪畫的心。
盡管我的畫還是很幼稚，但我喜歡繪畫，熱愛(ài)繪畫，繪畫是我形影不離的伙伴。我憧憬這有一天能成為像劉海粟，徐悲鴻，李可染那樣的大畫家。
六年級(jí)作文 篇2
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
曾經(jīng)，玩伴和我對(duì)山上那一片桃花林大為癡迷。說(shuō)來(lái)也奇怪，每當(dāng)人間四月芳菲盡時(shí)，山上那桃花林才像剛醒來(lái)一樣，顫顫巍巍的，吐出今年的第一顆花骨朵。
但我們癡迷的并不是桃花的氤氳，而是一個(gè)傳說(shuō)——“相傳在山上的桃花林里，住了個(gè)神仙。在早春每一顆樹上第一朵花苞盛開時(shí)完整地說(shuō)出自己的`心愿，仙人就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的心愿。而桃花之所以在四月始盛開，就是因?yàn)樯裣蓪⒋汗廪D(zhuǎn)入此中來(lái)�！�
于是，在三月半。孩子們便早早地雀躍跑去桃花林。山林間的鳥兒受了驚嚇，撲棱著飛上了天，攪碎了森林的一池寧?kù)o。
在桃葉慢慢抽出時(shí)，孩子們就開始三五成群認(rèn)定屬于自己的桃樹了。桃花林里滿是孩子，每一顆桃樹下都圍著一群嘰嘰喳喳想飛翔的小雀兒。
到了桃樹滿是嫩葉，吐出小花苞時(shí)，孩子們就更加迫不及待了。允得了家長(zhǎng)的同意，支起小帳篷，帶上便當(dāng)，在桃樹下望眼欲穿，開始了夜以繼日的等待。春風(fēng)掠過(guò)，桃樹枝搖啊搖啊，孩子們也的目光也隨著桃枝搖啊搖啊。
終于，桃花顫抖著舒展開第一片花瓣了。桃樹底下瞬間就炸了鍋：“我想考試時(shí)，題，題目可以……”“才不，我想要以后，以后的時(shí)間可以……”“我還要家人能，能更加……”可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沒(méi)有一個(gè)孩子能完整地說(shuō)出愿望�？偸切募比绶俚乜粗一ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)綻放，越想說(shuō)快一點(diǎn)，話就越結(jié)巴。
桃花林里的桃花灼灼開了一片了，孩子們無(wú)心欣賞如仙般的美景，垂著頭，三三兩兩回了家。到了家里，總要在家人面前懊惱一番，又聽(tīng)家長(zhǎng)再說(shuō)一遍桃花林的傳說(shuō)，又要伴著唐寅的詩(shī)墜入桃花香的夢(mèng)了。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢……”
桃花林重歸寧?kù)o，灼灼桃花開得更甜了，是沾上了孩子們甜甜的夢(mèng)吧？桃花笑盈盈的，不回答。
到了現(xiàn)在，也知道傳說(shuō)終歸只是傳說(shuō)，也會(huì)因?yàn)檫@些事而啼笑皆非，但也無(wú)可避免地懷念童年的時(shí)光。
那朵世間最美好的桃花，夢(mèng)想為泥，心血滋養(yǎng)。永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，永遠(yuǎn)在如詩(shī)般的仙境中盛開。
而傳說(shuō)中的桃花仙，我堅(jiān)信，她永遠(yuǎn)住在我心里。因?yàn)�，我們每一個(gè)人，都是實(shí)現(xiàn)自己愿望的神仙。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
六年級(jí)作文 篇3
追溯歷史，縱觀古朝，中華文化自千年前已有陳?ài)E。作為今時(shí)代的我們，在回首昔年歷史的時(shí)刻，也常情不自禁為古人高博、寬廣的人格魅力所征服。21世紀(jì)，在這個(gè)新世紀(jì)的新航道上，在探求新知的同時(shí)，我們也不忘中華古典的神韻。承載著發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳播文化的重任，我認(rèn)真貫讀了由林漢達(dá)先生編輯匯合的中華文明簡(jiǎn)史——《中華上下五千年》一書。
“上下五千年”一詞，從狹義講是記錄了中華文明五千余年的歷史，而從廣義看，這是宏括了中華民族古代的整個(gè)思想、操行、文化及歷史，是波及考古學(xué)、人類社會(huì)學(xué)術(shù)兩界的“通史”，其包含的意義非一般可窺。
本書講起自中國(guó)神話《盤古開天地》至辛亥革命的爆發(fā)，期間長(zhǎng)達(dá)漫漫五千余年的歷史，各種人物形象及事跡情節(jié)在林漢達(dá)筆下栩栩如生。如《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》；“文不加點(diǎn)”的李白、鞠躬盡瘁的諸葛亮等等。以客觀真實(shí)的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。書中記事詳略有當(dāng)、真實(shí)動(dòng)人，在一個(gè)個(gè)令人心醉神迷的文字中不難看出作者本人對(duì)中華文化的癡情與厚愛(ài)。
中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，任意舉例都令世界嘆為觀止，而其中，也以“禮”最負(fù)盛名。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)儒學(xué)宗師——孔子就提出以“不學(xué)禮，無(wú)以立"為核心的教育思想。無(wú)論是古人的言教還是書行，都不難覺(jué)出他們對(duì)禮的崇敬和重視。解放文革后，在如潮水一般的新生事物的沖擊下，在GDP大幅增長(zhǎng)，工業(yè)、金融業(yè)飛速上升的同時(shí)，我們竟然忘卻了我們最古老、最淳樸的感情�？旃�(jié)奏的生活讓我們不停地為物質(zhì)的滿足去“奮斗”而讓另一種“文明”變成中國(guó)如今新的'“名片”。對(duì)于禮，這是我們的傳統(tǒng)，當(dāng)我們離失傳統(tǒng)的時(shí)候，再多的物質(zhì)也無(wú)足輕重，畢竟，人是生活在社會(huì)里，而不是徜徉在數(shù)字里。
早在春秋時(shí)期，國(guó)與國(guó)的沖突就產(chǎn)生了。雖一俱是金戈鐵馬，但古人卻比我們高尚的多。你會(huì)疑問(wèn)，戰(zhàn)爭(zhēng)也有“高低之分”？是啊。在戰(zhàn)國(guó)初期，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的不在于侵略，而在于“征服”一個(gè)國(guó)家的“銳氣”�！梆I莩遍地”便是這一切很好的論證，兩國(guó)相戰(zhàn)，一國(guó)被圍，城中百姓數(shù)月不見(jiàn)糧，餓莩遍地，城國(guó)投降，圍者撤軍，留糧千袋。叱咤今日商界風(fēng)云，不是共存，不是貨物的攀比，而竟是將這變成了一次“你死我活”的決斗。大家同為造福人民、獲益百姓，是不是若有了些本末倒置的顏色。
從形象生動(dòng)的甲骨文直至今日行云流水的行草，中國(guó)書法歷經(jīng)了千年的滄桑風(fēng)雨，影響了世界的文字歷史。王羲之、獻(xiàn)之，父子的書法學(xué)習(xí)故事我們耳熟能詳；書法歷史、名人名作我們倒背如流，可是，在如今，這個(gè)各種電子產(chǎn)品蜂擁而至的時(shí)代，我們?cè)跈C(jī)械中穿梭，卻生疏了自己原來(lái)最美的技藝與符號(hào)。大街小巷，錯(cuò)別字絡(luò)繹不斷，濫用廣告語(yǔ)，學(xué)生潛意識(shí)語(yǔ)言模糊。民國(guó)三年級(jí)小學(xué)生的書法會(huì)令我們望洋興嘆。我們追求進(jìn)步，但我們也不會(huì)忘記我們民族的記憶中那神圣的美麗。
回眸過(guò)去，歷史記載著我們的中華民族的輝煌，常在；展望未來(lái)，我們豪情滿懷勇于拼搏的信心，永遠(yuǎn)不懈怠。在接受新事物的同時(shí)，我們也不忘學(xué)習(xí)歷史、感悟崇德，畢竟，那是我們中華最初的記憶。21世紀(jì)，是一個(gè)新的時(shí)代，是過(guò)去與未來(lái)接壤的地方。承載著，我們的祖先多少個(gè)春秋的文明，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！與著新中國(guó)的旗幟一起昂然，與著展翅的雄鷹一起翱翔。中華的少年將永遠(yuǎn)銘記著中華的歷朝，帶著美好的展望，去搏風(fēng)斗浪，去開創(chuàng)一片屬于我們，新中國(guó)的天空！
六年級(jí)作文 篇4
我的理想數(shù)起來(lái)呀，比天上的`星星還要多!
以前，我一直想當(dāng)一名宇航員，可以在浩瀚的宇宙中飄來(lái)飄去，去發(fā)現(xiàn)火星、金星未知的秘密……可是聽(tīng)說(shuō)宇宙里有個(gè)蟲洞，如果你進(jìn)入蟲洞20年的話，你還是跟你以前的樣子一樣。如果下次有人問(wèn)我“你幾歲?”“40歲。”“40歲怎么跟20歲的人那么像?”我也不知道怎么跟他(她)解釋，這樣就太混亂了，再說(shuō)他(她)也不知道什么叫蟲洞，所以我決定再也不當(dāng)宇航員了。
長(zhǎng)大了，我又想當(dāng)工廠的大老板，因?yàn)槲乙恢毕胗腥寺?tīng)我的，讓我們公司創(chuàng)立世界知名品牌。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)直就是個(gè)白日夢(mèng)，請(qǐng)問(wèn)我有錢買工廠嗎?沒(méi)有!所以我也不想當(dāng)老板了。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)迪拜有個(gè)七星級(jí)酒店，于是我又決定當(dāng)個(gè)酒店的工作人員，月薪就能達(dá)到好幾萬(wàn)，而且可以免費(fèi)住酒店，盡管有點(diǎn)無(wú)聊。
寫到這里，我忽然想：也許過(guò)不了多久，我又有什么新理想了。
六年級(jí)作文 篇5
“一年之計(jì)在于春”，這句話寫得真好。春天的休閑公園就美得令人陶醉，因?yàn)榇汗媚餅樗鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。
我漫步在湖邊的小道上，只見(jiàn)那平靜的湖面，湛藍(lán)、靜謐。過(guò)了一會(huì)兒，一群小鴨子打破了平靜的湖面，它們時(shí)而拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，這讓我想起一句古詩(shī)“春江水暖鴨先知”，這句詩(shī)寫得真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)啊。我邊走邊想，公園里下起了蒙蒙的春雨，從遠(yuǎn)處眺望，就像一片乳白色的濃霧，什么也看不清，整個(gè)休閑公園都沉浸在這濃霧里了。
我來(lái)到鵝卵石小路上，小路歪歪扭扭的，像一條小溪，它也與往常不同了。小石頭好像剛洗完澡，渾身濕漉漉的。打赤腳走在石頭小路上，滑滑的，還有點(diǎn)兒痛，慢慢的`我覺(jué)得挺舒服的呢！聽(tīng)說(shuō)，它能按摩腳板，促進(jìn)血液循環(huán)。你看，這么多老爺爺、老奶奶打著傘走在鵝卵石小路上，在春雨中盡情地享受著這美妙的感覺(jué)，衣服被打濕了也渾然不知。
石頭小路旁邊種著許多花，一到這時(shí)候，春姑娘把百花插上枝頭，把翠綠撒滿大地，鮮艷的玫瑰，美麗的菊花，生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，還有許多花你不讓我，我不讓你，伴著雨珠，聚攏在一起爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)候，小草也探出了小腦袋。我小心翼翼地摸了它一下，濕潤(rùn)的，嬌嫩的，原來(lái)小草正吮吸著春天的甘露。我不忍心再去摸它了，因?yàn)樗嗳趿耍屡獕牧诉@些可愛(ài)的小生命。迎著春風(fēng)，飄來(lái)一陣陣清香，那是桂花，它慢慢蘇醒，伸了個(gè)懶腰。只見(jiàn)一枝枝，一簇簇，一朵朵的桂花甩下小水珠，張開了淺粉色的花瓣，真可愛(ài)��！它雖然不引人注目，但卻給人們留下了清淡的幽香，美好的印象……
雨漸漸停了，濃霧也慢慢退去。只見(jiàn)藍(lán)天上的風(fēng)箏又多了起來(lái)，孩子們拉著線軸，跑著，跳著，風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛起來(lái)了。風(fēng)箏在和春風(fēng)作游戲，它們仿佛也笑了，玩兒的真開心呀！
我望著藍(lán)天，看見(jiàn)萬(wàn)道金光親吻著休閑公園，親吻著大地。小燕子掠過(guò)湖面，銜著春天來(lái)到了休閑公園，來(lái)到了人們身邊。春天的休閑公園是那么生機(jī)勃勃，是那么迷人，我陶醉在這美景中。不知過(guò)了多久才醒來(lái)，我才知道，我是在欣賞休閑公園的春色，而我也沉浸在這春天的氣息里……
六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想引導(dǎo)著人生，激勵(lì)著我們走向美好而又光明的未來(lái)。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名攝影師。
一開始接觸攝影是因?yàn)橄矚g雜志上的照片，那美麗的雪山，一望無(wú)際的大草原，風(fēng)格迥異的民宿，常常令我有種想去旅游的沖動(dòng)。但是到了當(dāng)?shù)匾院笪覅s發(fā)現(xiàn)，景色并沒(méi)有照片中呈現(xiàn)的那么美，只是攝影師有一種特殊的魔力，通過(guò)他們手中的鏡頭和那雙眼睛把她們美化了。這些年，我也去過(guò)很多地方，其中不乏有一些風(fēng)景美到令人震驚，無(wú)法用文字描述。這時(shí)手中的相機(jī)就變成了我的第二雙眼睛，在我按下快門的那一瞬間，眼前的美景變定格成了永恒。
自從家里有了單反相機(jī)以后，我發(fā)覺(jué)要掌握的技術(shù)參數(shù)太多了，比如：光圈、快門、感光度、對(duì)焦、還 有后期圖片的處理，都需要我在業(yè)余時(shí)間自己去實(shí)踐與摸索。去年在學(xué)校舉行的“校園里的春天”攝影活動(dòng)中，我拍的'照片還 獲得了三等獎(jiǎng)，記得當(dāng)時(shí)為了捕捉到滿意的瞬間，我蹲在操場(chǎng)的角落里等了好久，最后腳都麻了。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還 作為校攝影記者去記錄運(yùn)動(dòng)員們的精彩瞬間。舉著心愛(ài)的相機(jī)，自信的按下快門，把我看到的畫面記錄下來(lái)，用我的視角去展示運(yùn)動(dòng)健兒的颯爽英姿，這是多么的快樂(lè)！當(dāng)他們看到照片中的自己而激動(dòng)，害羞時(shí)，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的自豪！
今年夏天，杭州正逢G2O峰會(huì)，為了迎接世界各地的朋友，每個(gè)杭州人都在盡自己的一份微薄之力美化和宣傳杭州。杭州變得更有詩(shī)意，更有靈性了，她的美更激發(fā)了我想當(dāng)一名攝影師的夢(mèng)想，我愿一直朝心中的這個(gè)目標(biāo)努力，為杭州獻(xiàn)出一份力！
做一名優(yōu)秀的攝影師除了要掌握攝影技術(shù)，還 需要有一雙發(fā)現(xiàn)美、洞察美的眼睛，在接下來(lái)的初中三年，我會(huì)培養(yǎng)自己換位思考的能力，同時(shí)提高自己的美術(shù)鑒賞能力，通過(guò)攝影，發(fā)現(xiàn)身邊美好的一切。
我要朝著現(xiàn)在的夢(mèng)想出發(fā)，盡管這個(gè)夢(mèng)想離我還 有一段距離，但我不會(huì)停止追求的腳步；在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到很多的挫折和困難，但我不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷磨煉，才能得到修煉。
我是一個(gè)普通的女孩，但我想做一個(gè)不平凡的人！
六年級(jí)作文 篇7
“圓圓小餅徑尺長(zhǎng)，根根馓條黃脆香。外軟里酥餅卷馓，送與抗金英雄嘗�！辈鲁鰜�(lái)是什么了嗎？對(duì)，就是我們徐州特有的面點(diǎn)—烙饃卷馓子。
我很喜歡吃烙饃卷馓子，烙饃的做法看似簡(jiǎn)單，實(shí)則難！把一個(gè)很小的面團(tuán)放在面案上，用一支兩頭尖細(xì)，中間稍粗的搟面杖先從圈搟起，稍大后就上下翻飛，跳躍。眨眼的功夫，就成了一張薄如蟬翼，大如銀盤的圓面片。接下來(lái)，把搟好的面餅用竹劈挑在中間凸起的鐵鏊子上面兩面烙熟，要做到烙饃不焦不破，那是一定要眼疾手快，不停地翻面，左疊右折，功夫了得��！不一會(huì)兒，香味撲鼻的烙饃就做好了。
散發(fā)著面香的`烙饃卷上金燦燦的馓子，真是香脆可口，絲毫不亞于那些大魚大肉美味啊！徐州的烙饃還有其它的吃法，烙饃不僅可以卷馓子，還能卷葷裹素，也可用蔬菜和其它餡料做成菜合。若用兩張烙饃，中間放上蔥花油鹽，雞蛋做成油饃更是美味可口。如果在活面時(shí)加進(jìn)芝麻，放入糖或鹽烙成半熟的饃，放入油鍋中炸至金黃，吃起來(lái)更加香脆美味。
唇齒留香的烙饃卷馓子，吃一次就讓你回味無(wú)窮。如果聽(tīng)了我的介紹你垂涎三尺，就來(lái)吃一次正宗的“徐州烙饃卷馓子”吧！
六年級(jí)作文 篇8
“媽媽，我只是想給你一個(gè)驚喜！”
不知怎么搞的，幾天來(lái)我頭暈、疲憊不堪�？稍摳傻氖虑檫�是要干的，只有撐著。又一天工作結(jié)束后，我懶懶地往家走。站在講臺(tái)上的那種精神頭消失了，我覺(jué)得自己筋疲力盡。
路上，我想：放學(xué)后自己回家的兒子作業(yè)完成了沒(méi)有呢？屋子也該整理了，凌亂得已經(jīng)忍無(wú)可忍了。還有，晚飯也許到很晚才能吃呢！這樣想著的時(shí)候更覺(jué)得累，還有點(diǎn)心煩。
回到家，打開門，客廳里卻沒(méi)人。地上濕漉漉的，還有一片一片的水漬。
“咦？人呢？”我一邊換鞋一邊問(wèn)。
陽(yáng)臺(tái)上閃出一張笑臉，“媽媽，我在這！ 嘻嘻�！�
我卻沒(méi)有那樣陽(yáng)光的心情，我皺著眉頭，沒(méi)好氣地說(shuō)：“家里怎么搞的？你的作業(yè)寫完了嗎？”
見(jiàn)我臉上布滿陰云，兒子的笑容倏一下消失了。他小聲說(shuō)：“快做完了！”
我余怒未消地指著濕漉漉的'地板質(zhì)問(wèn)道：“作業(yè)沒(méi)還寫完，那你在干啥？你看看，家里讓你折騰的。”
“媽媽，其實(shí)，我只是想給你一個(gè)驚喜！”兒子小聲地說(shuō)。
頓時(shí)，我怔住了，眼睛也迅速地濡濕了。原來(lái)，地上的水漬是兒子拖地留下的痕跡，而不是在玩水淘氣。我是一個(gè)怎樣武斷的媽媽啊！
我慢慢地走道陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)他的衣服打濕了很多，雙手也水淋淋的。地上晾著兩雙剛刷過(guò)的拖鞋。我突然為自己剛才的粗魯感到愧意。 我揉揉兒子的腦袋，柔聲地說(shuō)：“真能干！謝謝你帶來(lái)的驚喜！”
兒子是個(gè)從來(lái)不記仇的孩子，他開心地笑了。他說(shuō)：“媽媽，拖把我總是弄不干，一會(huì)我再把地拖拖吧！”
“我們一起來(lái)吧！”我微笑著說(shuō)。
生活中有著很多的艱辛，可生活中也藏著很多的驚喜��！只是我們常常忽略或漠視了它。我們常常在孩子還沒(méi)有開口說(shuō)話的時(shí)候，就自以為是地說(shuō)：“好了，我知道了�！蔽覀兂３⒆约旱牟挥淇爝w怒的孩子身上，嘴上卻說(shuō)把孩子當(dāng)做朋友。我們常常在驚喜還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，就扼殺了它。
也許生活中不是缺少驚喜，而是我們?nèi)鄙俚却婉雎?tīng)驚喜開花的聲音。那就從今天起做個(gè)幸福的人吧！拋開焦躁和膚淺，真正地和孩子站在同一高度。即便不能面朝大海，也能在心中做到春暖花開。
六年級(jí)作文 篇9
它第一次踏進(jìn)我家門的時(shí)候，我就對(duì)它有了一種莫名的親切感，就像久別重逢的老友。
鋼琴的主心骨是用樺木做的，皮膚是那么耀眼，那么光滑發(fā)亮，以至于可以當(dāng)鏡子照。它耀眼的主體以黑色為主。打開琴蓋，整齊的琴鍵便映入眼簾，黑白相間的琴鍵，好似黑人露出的潔白牙齒。蓋子的內(nèi)側(cè)上還鑲嵌著金邊的`字。凳子也是以黑為主，與琴身遙相呼應(yīng)。凳面便是那舒適的皮套，坐上去，舒服極了。
我觸摸著它那光滑的皮膚，打量著它那閃閃發(fā)光無(wú)比黝黑的皮膚，倍感親切。
就這么看著看著，越看越喜歡。要是在這鋼琴上點(diǎn)綴點(diǎn)什么，那不就更完美？于是我便在鋼琴頂上擺放了些裝飾品，有姿態(tài)各異的樂(lè)高小矮人，還有舉行活動(dòng)的照片。這樣一來(lái)就更加有風(fēng)情味了。我迫不及待地打開鋼琴，輕輕地觸摸著琴鍵，確認(rèn)無(wú)誤后，彈奏了一首歡快的曲子。
就這樣，它擺在那里�；覊m像轟炸一般漫山遍野地染上了鋼琴。我不忍心讓心愛(ài)之物有一點(diǎn)點(diǎn)臟，于是乎我精心裁剪，為鋼琴量身定制了一件漂亮的“霓裳”衣。
當(dāng)初要買鋼琴的時(shí)候，爸媽曾經(jīng)為買鋼琴這事?tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)。爸爸不是很贊成買鋼琴，理由是買這東西太貴又沒(méi)必要。每到這時(shí)候我和媽媽便會(huì)統(tǒng)一戰(zhàn)線：極力反對(duì)、調(diào)動(dòng)“神機(jī)營(yíng)”，這樣鋼琴才買了下來(lái)。此后，我每年的壓歲錢都抵在買鋼琴的花銷上了。
當(dāng)鋼琴走進(jìn)我家門那刻起，它就成為我的心愛(ài)之物，成了我心中無(wú)可替代的東西……