六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
人人都有童年，每個(gè)人的童年都豐富多彩，我的童年更是多姿多彩，發(fā)生了許許多多有趣的事。
五歲的一天，我一改往常愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，一大早，就急匆匆從床上爬了起來(lái)，趕忙洗漱完畢，然后一股腦把飯全吃光。起得這么早，是因?yàn)榻裉煊幸豁?xiàng)重要活動(dòng)——和媽媽一起去挑選兒童節(jié)禮物。
兒童節(jié)，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的節(jié)日，這一天，無(wú)論想要干什么，父母都會(huì)滿足我們的要求。所以，我滿是期待。
等媽媽起來(lái)后，我們一起上了大街。大街上的好東西真多呀，什么奶糖呀，炮仗呀，玩具呀，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。走過(guò)了一條又一條街，穿過(guò)了一條又一條路，可我還是沒(méi)決定到底要什么樣的禮物，因?yàn)楹脰|西實(shí)在是太多了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然傳來(lái)的一聲吆喝引起了我的注意:“賣(mài)金魚(yú)咯！賣(mài)金魚(yú)咯！快來(lái)看呀！過(guò)了這村沒(méi)這店呀！”我從小就喜歡小動(dòng)物，尤其是小魚(yú)，于是，我情不自禁拽著媽媽的手，來(lái)到了賣(mài)金魚(yú)的小販跟前。
我蹲下來(lái)觀賞金魚(yú)。這些金魚(yú)真是漂亮極了，遍體金黃，身上一片片魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照射下，反射出了道道五彩繽紛的光芒，真讓人賞心悅目呀！正當(dāng)我感嘆金魚(yú)的美麗時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)出了一句老話:“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！边@句話說(shuō)得真是太對(duì)了，自由無(wú)論對(duì)來(lái)說(shuō)，都是最重要的.，如果沒(méi)有自由，那一切就都是一句空話。這些金魚(yú)，根本沒(méi)有一點(diǎn)自由可言，它們被囚禁在那么狹小的天地里，沒(méi)有一點(diǎn)“魚(yú)”身自由，真可憐！
我越想越生氣，想要為金魚(yú)打抱不平，讓它們重新獲得自由。我恨不得把魚(yú)缸給砸了！哎對(duì)了，我可以請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一缸金魚(yú)，等媽媽遞給我后，我再把魚(yú)缸給砸了，讓魚(yú)兒自由。說(shuō)做就做，我纏住了媽媽，說(shuō):“媽媽，我要一缸金魚(yú)，給我買(mǎi)一缸金魚(yú)嘛，好不好呀？”“不行，”媽媽一口回絕，“上次給你買(mǎi)的小貓就因?yàn)槟阃私o它喂東西而活活餓死了，那是一個(gè)生命啊！你不能買(mǎi)！”一看媽媽不愿意，我也顧不上面子了，使出了渾身解數(shù)，用出了我的三大絕技——撒嬌、哭鬧、哀求，“說(shuō)”服媽媽給我買(mǎi)了一缸金魚(yú)。
接到金魚(yú)的一刻，我覺(jué)得開(kāi)心極了，臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)槲铱梢宰屵@些金魚(yú)恢復(fù)自由了！但是，接下來(lái)我的舉動(dòng)，讓在場(chǎng)的人全都大吃一驚，我直接把魚(yú)缸砸到了地上！看到金魚(yú)在地上活蹦亂跳，我很開(kāi)心，但媽媽卻在手忙腳亂搶救著金魚(yú)。事后，媽媽問(wèn)我:“你為什么要把魚(yú)缸摔破？”我卻無(wú)辜地回答:“我只是想讓金魚(yú)獲得自由而已呀！”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。
童年，是幸福的，是快樂(lè)的，正是因?yàn)橛辛送�，才讓我們的生活更加豐富多彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生啦。六年級(jí)不像我想的那么美好，反而給我?guī)?lái)了許多的煩惱。
學(xué)習(xí)到底是一件開(kāi)心的事，還是一件勞累的事呢？都是吧！當(dāng)我考試?yán)锶〉煤贸煽?jī)時(shí)，學(xué)習(xí)是開(kāi)心的�？僧�(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，當(dāng)作業(yè)中出現(xiàn)了幾個(gè)“陳咬金”，而學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了幾個(gè)“攔山虎”時(shí)。自然學(xué)習(xí)是勞累的�？蓪W(xué)習(xí)到底是開(kāi)心的？還是煩惱的？這個(gè)問(wèn)題讓我覺(jué)得非常煩惱。每數(shù)學(xué)考試，我都覺(jué)得很容易。所以三兩下就可以搞定，作業(yè)也做得非�？臁Ｋ哉n余時(shí)間也很多。那時(shí)候我真覺(jué)得現(xiàn)在的時(shí)光真是美好的`。
可是，時(shí)光不是總是那么美好，因?yàn)�，英語(yǔ)老師宣布從經(jīng)以后每個(gè)單元都要到他那里去背如果沒(méi)背完的，下午就留下來(lái)背，前面的a，b部分倒是挺簡(jiǎn)單的，到了c部分就非常的難。所以，我的課余時(shí)候都在背英語(yǔ)。我背了好久，可是還是不會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)背了。我一蹦三尺高�？墒怯忠砤部分了，我轉(zhuǎn)喜為悲地叫道媽媽��！雖然六年級(jí)讓我很煩惱，但是成功讓我很開(kāi)心也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
六年級(jí)年的作文 篇3
有一個(gè)朋友，它給予了我知識(shí)和靈魂，讓我看到了外面多姿多彩的世界，讓人沉醉當(dāng)中……它，就是書(shū)！
故事書(shū)讓我看到了人們的善惡；哲理書(shū)讓我懂得了世界的深?yuàn)W；散文讓我感受到世間的美麗；古詩(shī)詞告知了我古人的聰明才智……這就是我的好朋友，它告訴了我許多許多。
我熱愛(ài)讀書(shū)，如同月亮留戀黑夜，綠葉依戀紅花。我視書(shū)為友，我的特殊朋友。
從小開(kāi)始，我喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)上那些有趣的故事，雖然不知道里面的含義，但是卻單純一味喜歡，認(rèn)為是個(gè)愛(ài)好，是個(gè)陪伴。漸漸地，我看的書(shū)愈來(lái)愈多，慢慢從童話故事轉(zhuǎn)為了一些寓言故事，也開(kāi)始慢慢琢磨其中的奧秘，人生的奧秘。隨著時(shí)間的漸漸流逝，我已經(jīng)把書(shū)作為我的人生伴侶，我的朋友。
一次無(wú)意間，我看到了著名兒童作家——冰心的文筆。她那優(yōu)美的詞句，通俗易懂的文章深深吸引了我。從那次開(kāi)始，我便喜歡上看名作家的.書(shū)。魯迅、老舍、朱自清……看著他們的書(shū)，就像走進(jìn)了幽深竹海，平靜，樸素，而又優(yōu)雅無(wú)窮……使人陶醉。那時(shí)，我深深地認(rèn)知到——書(shū)，是我終生的朋友！我愛(ài)書(shū)！它像老師給予我知識(shí)，它像父母讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，但是，它更像是我的朋友！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為，書(shū)是人類永生的朋友！
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