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六年級作文打分標(biāo)準(zhǔn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文打分標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠幫助到大家。
六年級作文打分標(biāo)準(zhǔn)
一類文（27—30）：
1、字跡工整、美觀；
2、寫作文題目,格式正確(在作文格中寫題目不允許加書名號)；
3、語句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等,會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；
4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個中心把意思表達(dá)清楚,能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述；
5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；
6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),小學(xué)作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
二類文（24—26）：
1、字跡比較工整、美觀；
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號)；
3、語句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等,會用常用的修辭方法；
4、內(nèi)容比較具體,能圍繞一個中心把意思表達(dá)得較清楚,描述較生動；
5、能合理地分段寫作；
6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),作文指導(dǎo)《小學(xué)作文評分標(biāo)準(zhǔn)》。
三類文(18—23):
1、字跡欠工整.
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號)；
3、語句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,缺乏常用的修辭方法；
4、內(nèi)容欠具體,中心基本明確,缺乏生動的描寫；
5、層次不夠清楚；
6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯別字多；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類文（12—17）：
1、書寫不夠認(rèn)真；
2、語句的完整性和通順程度不夠,句子的表達(dá)不完整,有語病,錯別字較多；3、內(nèi)容比較簡單,中心不明確,文章的意思表達(dá)不清楚；
4、層次不夠清楚；
5、標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)；
6、字?jǐn)?shù)略少。
五類文（0—11）：
1、字跡潦草辨識困難；
2、語句不通順、不完整,病句多,錯別字多；
3、內(nèi)容很簡單,沒有中心,記流水帳,重復(fù)啰嗦,不知所云；
4、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤明顯；
5、跑題；
6、字?jǐn)?shù)很少、只寫一個作文題目,或者干脆空白。
作文評分細(xì)則
(1)作文原則上由兩人組成一個閱卷小組，根據(jù)試卷保密號，設(shè)計(jì)作文評分登記表，每人獨(dú)立評分，計(jì)算平均分作為最后成績。如不能實(shí)行雙評，則作文的復(fù)查復(fù)評不能少于1/3。其中兩人評分差距超過6分時，由作文閱卷組長復(fù)核裁定。
(2)基準(zhǔn)分為28分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)評分類別進(jìn)行評定。切忌將平均定為28分后就在此范圍上下幾分浮動。要敢于打高分甚至滿分，36分以上作文要達(dá)5—10%，32—36分作文要達(dá)15—20%。滿分作文由作文閱卷組長復(fù)核簽字。(每個評卷點(diǎn)選擇2份高分作文由所任教教師WORD排版，由任課教師寫上評語，通過郵箱以附件形式上交向明老師，同時在“白云語文人家”上傳，以便全區(qū)師生共享和推薦在報(bào)刊雜志上發(fā)表用)
(3)嚴(yán)格控制四類卷的評分。
(4)未寫題目的扣2分；全文不足550字者，每少50字扣1分；未完篇且字?jǐn)?shù)在350字以下者，最高分不超過20分。
(5)全文抄襲文段、或經(jīng)核實(shí)為其他報(bào)刊上優(yōu)秀作文者，0分；出現(xiàn)學(xué)校名稱或考生個人姓名的，從實(shí)際得分中扣5分。
(6)每出現(xiàn)3個錯別字扣1分，重復(fù)不計(jì)。(從“文面”中扣，最多扣完2分。)
(7)書寫分評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫不認(rèn)真且卷面臟亂扣2分，書寫不認(rèn)真或卷面臟亂扣1分
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