六年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　紅燒雞翅是我媽媽的拿手好菜。

　　紅燒雞翅雖然平常，但是對(duì)我來說卻是美味中的美味：棕色的雞翅在褐色的鹵子里，紅色的辣椒點(diǎn)綴著香噴噴的雞翅，真是令人垂涎三尺！

　　紅燒雞翅的做法很簡(jiǎn)單：現(xiàn)將超市買來的雞翅用熱水焯一下，然后取出，將油和醬油放入鍋中炒熱，把雞翅放進(jìn)鍋里，用鍋鏟將醬油澆滿全身，加水，煮十分鐘。過了一會(huì)兒，加鹽，糖，放兩三個(gè)小辣椒，把鍋里的雞翅翻炒一下，再燒十幾分鐘，一盤色香味俱全的紅燒雞翅就做好了。

　　吃紅燒雞翅也挺有意思的。我先把雞翅上的鹵子舔舔，然后再慢條斯理地吃雞翅上的肉，在吃雞翅上的.脆骨。如果有一碗香噴噴的白米飯就更好了，我就會(huì)倒一些雞翅的鹵子，拌一拌大口大口地吃起來。

　　每一次吃紅燒雞翅時(shí)，我都會(huì)把嘴邊上弄得全是鹵子，油膩膩的，害得我每次吃完不僅要洗手，還要洗臉，可我仍然喜歡它。

　　我愛紅燒雞翅！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　最近，我讀了海明威的巨作——《老人與海》。故事講述了一個(gè)老人桑提亞哥在海上經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)最后釣到18英尺的大馬林魚的歷程。

　　初讀，我覺得我腦子頓時(shí)迷茫了，是什么讓老人在茫茫無際的大海上孤獨(dú)的搏擊著呢？再讀，是我似乎理解：老人從不心軟的'征服自己，到注定會(huì)取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以別毀滅，但不能別打敗。閱讀老人與大魚整日整夜的搏戰(zhàn)，我仿佛身臨其境，當(dāng)?shù)翩i了在老人的背上，疼痛超出忍受極限的時(shí)候，老人好像在不斷的鼓動(dòng)自己，說：“你能行，你永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的！這些疼痛算得了什么，我非熬下去不可！”最后大魚別征服，但他們有別鯊魚追殺了，最后老人只帶回了一副長(zhǎng)長(zhǎng)的骨架，但對(duì)老人來說足夠了。

　　這好比我練習(xí)鋼筆和扔壘球，我寫了成千上萬個(gè)字，扔了千千萬萬次壘球，這容易嗎？靠的是戰(zhàn)勝自己的信念，也只有這樣小學(xué)生作文，才有可能成功。

　　在奮斗中府自己的人，才能征服一切，成為無怨無悔的最終的勝利者。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　今天我很榮幸的觀看了一場(chǎng)扣人心弦的蟻蟲大戰(zhàn)。想知道戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，就跟我到作文里去遨游吧！

　　開局：一只大青蟲從一棵蘋果樹上掉了下來，恰巧被一只巡邏的螞蟻看見了。于是他就立刻告訴螞蟻大將軍。螞蟻大將軍立刻率領(lǐng)千螞萬蟻來攻擊這個(gè)大塊頭。他們一上來便擺出了“螞蟻羅漢陣”，奇怪的是：螞蟻還沒擺好陣時(shí)大青蟲居然不攻擊。（如果大青蟲沒有宋襄之仁的話很可能是白癡）

　　第一回合：螞蟻們一上來就不斷的從正面攻擊，可都沒有成功。螞蟻大軍突然從左右兩路進(jìn)攻。（這有可能是螞蟻軍事的安排）雖然螞蟻大軍從正、左、右三路不斷攻擊，不但沒有成功，反而犧牲了許多兄弟。

　　第二回合：這時(shí)螞蟻大將軍改變了戰(zhàn)術(shù)：先是把大青蟲團(tuán)團(tuán)圍住，然后隨著螞蟻的增多，把大青蟲圍了個(gè)水泄不通。但大青蟲也不甘示弱，使出絕招“翻滾術(shù)”。大青蟲的這招果然有用，使許多螞蟻命葬西天。場(chǎng)上的螞蟻有的站死沙場(chǎng)，有的'受傷而歸，真是慘不忍睹。螞蟻大將軍眼睜睜的看著自己的同胞越來越少，便不由自主的把工蟻安排到戰(zhàn)場(chǎng)上。畢竟死馬不能當(dāng)活馬醫(yī)，戰(zhàn)場(chǎng)上的工蟻只好跟陪葬。

　　結(jié)束：螞蟻大將軍為了保存實(shí)力，無奈之下只好撤退。你看，那條大青蟲把“翻滾迪斯科”跳得更歡了。

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