六年級(jí)作文9篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
又是一個(gè)星期天，又是一堂象棋課，又是一個(gè)新對(duì)手，又是一局別樣的象棋，又是一件不同的事。
聽(tīng)，窗外“嘩嘩嘩！沙沙沙！嘀嘀嘀！噠噠噠！”小雨點(diǎn)奏響了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。這正和我的心情一樣輕松，自在，沒(méi)有煩惱和憂愁，可有些人就不一樣了，比如說(shuō)，我的對(duì)手，瞧！他的眉頭緊皺著，嘴巴閉得緊緊的`，好像上嘴唇要和下嘴唇打起來(lái)呢！他一會(huì)兒雙手托著下巴，一會(huì)兒一手握拳頂著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，足足有20分鐘了。
我呢！早就想好了下一步�！芭�！”他雙手用力一按，”呵！還挺猛�！薄昂�！怕了吧！””我才不怕呢！大不了輸了嘛！”我理直氣壯地說(shuō)�！芭尽笨纯凑l(shuí)更厲害！”這下他可愣住了，像一只無(wú)頭蒼蠅，開(kāi)始漫不經(jīng)心地亂下了，結(jié)果又被我抽了一車、一炮和兩馬，突然一個(gè)肉色東西從我眼前閃過(guò)，他拿走了我的老將，“你干嘛呀？”我一手叉著腰一手指著他，他說(shuō)：”換你！“邊說(shuō)邊把棋子彈了過(guò)來(lái)，弄得棋子幾乎全部掉下棋盤(pán)，”“呀！對(duì)不起呀！”我心想：噢！一定是要面子，誰(shuí)叫旁邊有那么多家長(zhǎng)呢！他可能是想掩飾吧！好吧！你整好，我回家了！說(shuō)著走出了象棋教室。
一邊漫步走在雨中，一邊回想著剛才的一幕，看來(lái)今天我也做了一件好事噢！可回過(guò)頭來(lái)一想，其實(shí)沒(méi)必要，輸了就輸了嘛！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
六年級(jí)作文 篇2
“媽媽，我只是想給你一個(gè)驚喜！”
不知怎么搞的，幾天來(lái)我頭暈、疲憊不堪。可該干的事情還是要干的，只有撐著。又一天工作結(jié)束后，我懶懶地往家走。站在講臺(tái)上的那種精神頭消失了，我覺(jué)得自己筋疲力盡。
路上，我想：放學(xué)后自己回家的兒子作業(yè)完成了沒(méi)有呢？屋子也該整理了，凌亂得已經(jīng)忍無(wú)可忍了。還有，晚飯也許到很晚才能吃呢！這樣想著的時(shí)候更覺(jué)得累，還有點(diǎn)心煩。
回到家，打開(kāi)門(mén)，客廳里卻沒(méi)人。地上濕漉漉的，還有一片一片的水漬。
“咦？人呢？”我一邊換鞋一邊問(wèn)。
陽(yáng)臺(tái)上閃出一張笑臉，“媽媽，我在這！ 嘻嘻。”
我卻沒(méi)有那樣陽(yáng)光的心情，我皺著眉頭，沒(méi)好氣地說(shuō)：“家里怎么搞的？你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
見(jiàn)我臉上布滿陰云，兒子的笑容倏一下消失了。他小聲說(shuō)：“快做完了！”
我余怒未消地指著濕漉漉的地板質(zhì)問(wèn)道：“作業(yè)沒(méi)還寫(xiě)完，那你在干啥？你看看，家里讓你折騰的'。”
“媽媽，其實(shí)，我只是想給你一個(gè)驚喜！”兒子小聲地說(shuō)。
頓時(shí)，我怔住了，眼睛也迅速地濡濕了。原來(lái)，地上的水漬是兒子拖地留下的痕跡，而不是在玩水淘氣。我是一個(gè)怎樣武斷的媽媽�。�
我慢慢地走道陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)他的衣服打濕了很多，雙手也水淋淋的。地上晾著兩雙剛刷過(guò)的拖鞋。我突然為自己剛才的粗魯感到愧意。 我揉揉兒子的腦袋，柔聲地說(shuō)：“真能干！謝謝你帶來(lái)的驚喜！”
兒子是個(gè)從來(lái)不記仇的孩子，他開(kāi)心地笑了。他說(shuō)：“媽媽，拖把我總是弄不干，一會(huì)我再把地拖拖吧！”
“我們一起來(lái)吧！”我微笑著說(shuō)。
生活中有著很多的艱辛，可生活中也藏著很多的驚喜�。≈皇俏覀兂３：雎曰蚰暳怂�。我們常常在孩子還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，就自以為是地說(shuō)：“好了，我知道了。”我們常常將自己的不愉快遷怒的孩子身上，嘴上卻說(shuō)把孩子當(dāng)做朋友。我們常常在驚喜還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，就扼殺了它。
也許生活中不是缺少驚喜，而是我們?nèi)鄙俚却婉雎?tīng)驚喜開(kāi)花的聲音。那就從今天起做個(gè)幸福的人吧！拋開(kāi)焦躁和膚淺，真正地和孩子站在同一高度。即便不能面朝大海，也能在心中做到春暖花開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇3
堅(jiān)持，是將你引上成功的明燈。——題記
一道道圖形題向我笑著，我卻對(duì)它們束手無(wú)措。但是，一株野草幫我擺脫了困境。
我，正在做奧數(shù)老師布置的作業(yè)，這次課上講的是平面圖形，回到家中，拿出練習(xí)，那一個(gè)個(gè)圖形就向我跳著舞蹈。眼睛看著題目中干巴巴的文字，看著那復(fù)雜的平面圖形，實(shí)在是想不出解題思路，太難了！我揉了揉干澀的眼睛，望向窗外，蘭花的花盤(pán)里竟然不知何時(shí)長(zhǎng)滿了野草！這下，我的心更飯了，卻無(wú)心去修剪，因?yàn)檫�有一大堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢！我決定出去散散步。
走在小區(qū)中的小路上，呼吸著路邊樹(shù)木們?yōu)槲規(guī)?lái)的新鮮空氣，我的心終于得到了放松。
不知是什么時(shí)候，我感覺(jué)到幾滴水滴在了頭上。抬頭一看，天空陰沉沉的，像是要下暴雨了。我猛然想起我的花還在陽(yáng)臺(tái)上，便拔腿就跑，向家中奔去�？墒�，來(lái)不及了，傾盆大雨已落了下來(lái)，豆大的`雨株打在了臉上，生疼生疼，我只好懷著焦急的心情在一旁的樓中躲雨。
等到雨停了，我回到家時(shí)，無(wú)情的雨已將蘭花打的奄奄一息，而那野草卻在雨后太陽(yáng)的照射下顯得蒼翠欲滴，它昂著頭，仿佛是在傾吐浴后的歡悅，�。∥彝蝗婚_(kāi)了竅，正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。蘭花沒(méi)有頂住風(fēng)雨的考驗(yàn)，被擊垮了，而野草，卻勇敢地盯住了風(fēng)雨的拍打，變得更加生機(jī)勃勃！我豁然開(kāi)朗，做題目，何嘗不是這樣？
拿出練習(xí)，我的思路清晰極了，輔助線很快在我的引導(dǎo)下，將一個(gè)個(gè)圖形切割，我也在輔助線的幫助下，解完了所有題目！
堅(jiān)持，是將你引向成功的明燈。
六年級(jí)作文 篇4
在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹(shù)。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹(shù)不像松樹(shù)那樣挺拔，不象銀杏樹(shù)那樣高大，也不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹(shù)比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會(huì)，一群群游大家紛紛被它們吸引過(guò)來(lái)，和它們合影。大家有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹(shù)們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠(yuǎn)看朦朦朧朧，讓人仿佛走進(jìn)仙境，近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的.光澤；夏天，葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)；到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周圍盤(pán)旋；冬天到了，雪花飄下來(lái)，柳樹(shù)的枝桿上都是白色的積雪，給你一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
啊，柳樹(shù)，你那美麗的形象，給大家追求的力量；你那和別人分享快樂(lè)的精神，給人以深深的啟迪。柳樹(shù)，我贊美你！
六年級(jí)作文 篇5
看到題目，你肯定會(huì)想到中央電視臺(tái)的著名主持人李詠吧？他主持的節(jié)目——《非常6+1》的收視率但是是很高的哦！今天，在我們的作文課上也出現(xiàn)了個(gè)“非常6+1”，而且，這個(gè)“非常6+1”還大有來(lái)頭呢！不信就跟我來(lái)一探究竟吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……！”上課了，只見(jiàn)老師神秘兮兮地在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)等式：“6+1=1”。Mygad！老師清晨出門(mén)是不是忘了帶腦子��？錯(cuò)也不用到這個(gè)程度吧？這時(shí)候，老師又一臉詭異地說(shuō)：“這個(gè)算式里暗藏著一個(gè)玄機(jī)，你們想想看，只要加上個(gè)合適的單位名稱，這個(gè)等式就能成立了，大家動(dòng)動(dòng)腦筋吧！”
這時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像丈二和尚----摸不著頭腦。正當(dāng)大家疑惑不解之際，只見(jiàn)我們班的煒欽站起來(lái)，雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“我知道，6天+1天=1星期�！闭f(shuō)完，他得意洋洋地坐下。老師聽(tīng)了，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，煒欽同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，就是這樣�，F(xiàn)在，你們誰(shuí)也能模仿這樣，發(fā)明幾道奇異的等式呀！”
剛才第一個(gè)等式還讓大家摸不著北，但是是這下子卻難不倒大家了。因?yàn)闊槡J的話就像導(dǎo)火索一樣，點(diǎn)燃了同學(xué)們的`思路線，整個(gè)課堂頓時(shí)活躍了起來(lái)，真是一語(yǔ)道破天機(jī)�。∧懵�(tīng)，同學(xué)們也紛紛把自己的“杰作”展示出來(lái)：“6個(gè)月+6個(gè)月=1年”、“30秒+30秒=1分鐘”、“7厘米+3厘米=1分米”……真是五花八門(mén)�。∽畈豢伤甲h的是，有一位同學(xué)竟然說(shuō)：“500克+500克=1千克”，真是妙不可言��！看到同學(xué)們這么踴躍地發(fā)言，我也搜腸刮肚，最后終于搜出了“21小時(shí)+3小時(shí)=1天”這個(gè)等式，看來(lái)我也蠻聰明的嘛！
最后，老師指著黑板上這些既離譜又合理，既有趣又神奇的等式說(shuō)：“同學(xué)們，這些等式看起來(lái)是不可能成立的，但是是只要我們換個(gè)角度去思考，就有意想不到的收獲……”
通過(guò)這節(jié)有趣的作文課，我知道了一個(gè)道理：在我們的生活中，也有許許多多不可思議的“等式”，但是是只要我們換個(gè)角度去看待問(wèn)題，就可以把不可能變成可能……
六年級(jí)作文 篇6
在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)名詞早已聞名遐邇了。今天，我家就發(fā)生了一場(chǎng)由于網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的風(fēng)波。寫(xiě)完老媽布置的獨(dú)家作業(yè)后，媽媽終于允許我解放一會(huì)兒了，但有前提條件：要看作文！我想：唉！看就看吧！畢竟是好不容易才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)。我急不可待地沖向盼望已久的電腦，以神速打開(kāi)電腦，心不在焉地看了幾篇作文，便把我的社交軟件掛上去了。不一會(huì)兒，同學(xué)李婭上線了，我便和她興致勃勃的聊起來(lái)了，全然不顧老媽的禁令……
正當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí)，一聲啪的響聲傳入我的耳際，背上毫不留情的印上了一個(gè)巴掌印，疼得我嗷嗷直叫。緊接著是一聲震耳欲聾的咆哮：“不是讓你看作文嗎？怎么又聊起天來(lái)啦？我說(shuō)你這孩子……”我連忙打住老媽的話：“哎！媽！別別別，我這就下，這就下�！眿寢�?xiě)岩傻恼f(shuō)：“你說(shuō)的啊！”我連忙打哈哈：“啊啊��！小的遵命。嘿嘿嘿！哎呦，媽，是不是該做飯啦”媽媽這次竟然沒(méi)上當(dāng)：“你別給我轉(zhuǎn)移話題啊，快下！”我的'騙兵之計(jì)沒(méi)有成功，不禁有些悶悶不樂(lè)：“那好吧！我下�！蔽谊P(guān)閉了與李婭的交談。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，只有唇槍舌戰(zhàn)的風(fēng)波以我的失敗告終。唉！姜還是老的辣�。�
六年級(jí)作文 篇7
“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出�！崩蠋熣L聲繪色地讀著孔乙己的故事，我的思緒便飄到了枇杷枝頭……
夏天來(lái)了，太陽(yáng)明晃晃地亮著，映照得天空更加碧藍(lán)。云彩悠悠地從空中飄過(guò)，路人懶懶地回家睡午覺(jué)，這正是偷枇杷的好時(shí)機(jī)。噓！這不叫偷，叫竊，讀書(shū)人的事，怎么能算偷呢？
校園中，一串串金黃金黃的枇杷從外圍穿過(guò)圍墻，彎彎曲曲地停留在了校內(nèi)。哈！這正應(yīng)證了H先生的“豐收果實(shí)關(guān)不住，串串枇杷入校來(lái)！”每每從長(zhǎng)廊下走過(guò)，仰天一望，一串串金黃金黃的枇杷正在長(zhǎng)廊上跳舞呢！那枇杷看起來(lái)新鮮大個(gè)，感覺(jué)美味可口……不禁讓人垂涎欲滴。
嘿！我可忍不住啦，那枇杷正挑戰(zhàn)我的極限呢！于是有個(gè)壞壞的念頭在我腦海里蹦出來(lái)。想到這兒，我不禁向上望了望，舔了舔嘴唇，不懷好意地笑了笑：嘿嘿，看我怎么收拾你！
中午，陽(yáng)光四射，少有人在烈日下走動(dòng)。該我們行動(dòng)啦！不，應(yīng)該是我們上場(chǎng)表演啦！我向同學(xué)使了個(gè)眼色：“走！我們回‘班’！”心中卻暗想：親愛(ài)的.枇杷們，我來(lái)啦！好好珍惜你們最后的時(shí)光吧！想叫就叫吧，反正也是最后一聲！
走到枇杷的居住地，抬頭一看，正是白里透黃，散發(fā)出誘人光澤的枇杷們，正在枝頭向我炫耀呢！嘿嘿，可愛(ài)又可憐的枇杷們，我來(lái)啦！我走到了近處。哈哈哈！我聽(tīng)到它們?cè)诤ε碌厍箴垼骸鞍。遗绿�，別吃我！”“吃得就是你！”它們?cè)谏l(fā)抖：“不，不能這樣！”我不禁扭動(dòng)脖子，開(kāi)始了狩獵活動(dòng)！我向他們下方一站，“嘿！”的一聲，猛地一跳，一串金黃的帶著絨毛的枇杷落在了我的手心里。我們幾個(gè)伸頭縮頸，向四周望了望，沒(méi)人，快走快走！心中不禁緊張起來(lái)，老師應(yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧……
到了班里，我們拿出了枇杷，剝開(kāi)嫩黃色的果皮，里面的果實(shí)白中透黃，散發(fā)著淡淡的香味。嗯！感覺(jué)還不錯(cuò)！輕輕地咬上一口，甜甜的果汁溢出來(lái)。��！真好吃！這“竊”得的枇杷，吃到腹中，卻五味雜陳，有吃枇杷的快樂(lè)，也有“竊”來(lái)的反思，還有怕被抓到的害怕……
管他呢，沒(méi)事，沒(méi)事！我們這個(gè)叫“竊，竊，竊！”
六年級(jí)作文 篇8
下午四點(diǎn)，我上完數(shù)奧課又匆匆登上十路車，忙著趕去上四點(diǎn)半的劍橋英語(yǔ)。我找個(gè)座位坐下后,就忙掏錢(qián)打算買(mǎi)票。咦!怎么錢(qián)不見(jiàn)了?我急得額角滲出豆大的汗珠,左摸右摸就是掏不出錢(qián)來(lái),咋辦?
“請(qǐng)上車的乘客買(mǎi)票�！迸燮眴T清脆的聲音似乎觸動(dòng)了我的每一根神經(jīng),我更急了。剛上車的人紛紛買(mǎi)了票,她端著售票箱快到我座位前了,那溫柔的目光落到了我驚慌的面孔上,突然,她卻轉(zhuǎn)身離去了。但我那懸著的心仍在咚咚地跳。
我掃視著車內(nèi),希望找個(gè)熟人解危,但這最后的希望也破滅了。
過(guò)了一站,“請(qǐng)上車的乘客買(mǎi)票�！蹦乔宕嗟穆曇粼俅斡|動(dòng)著我。上車的人又紛紛掏錢(qián)買(mǎi)票了,坐在車上的人好像在凝視著我,此刻,我真想找個(gè)地洞鉆下去,躲著不出來(lái)。
過(guò)了一站又一站……終于,我到站了。我快步奔向車門(mén),急于闖過(guò)難關(guān),但我越急,車門(mén)越是遲遲不開(kāi)。哐咣一聲,車門(mén)總算開(kāi)了,我急忙跳下車,幾乎同時(shí)我又找到錢(qián)了。我心想:“反正已過(guò)關(guān)了,這一元錢(qián)我就留著吧!”但是,我的兩腿像灌滿了鉛,怎么也邁不開(kāi)步。
就在車門(mén)關(guān)上的`剎那,我急喊:“補(bǔ)票!”女售票員在收下我遞向窗口一元錢(qián)的同時(shí)把一張綠色的車票也遞到了我手上。她的目光,還是那么溫柔。
我的雙腿突然輕松了,快步向劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)部走去。
六年級(jí)作文 篇9
走過(guò)了炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春天終于來(lái)了，她拿出大自然的彩筆，渲染勾勒著，從青山到碧水，從草地到山林，漫山遍野，使它們都換上了春的顏色，而溫暖的春風(fēng)則像兩只手，撫摸著人間的一切，使大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
春天來(lái)到了田野里，一片茫茫的金燦燦油菜花吸引了一大群蜜蜂，它們辛勤地勞動(dòng)在花叢中，一會(huì)兒翩翩飛舞，一會(huì)兒駐停在花蕊之中，顯得那么歡快，一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃色的油菜花蕩起了層層漣漪，猶如金黃的魚(yú)鱗一閃一閃，這如畫(huà)般的美景，使我有說(shuō)不出的喜悅。
春天來(lái)到了公園里，所有的花都開(kāi)了，你看，桃花多紅多艷呀！早晨的公園都沉浸在粉紅的云霧里，迷人的桃花團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇藗�，讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)這才是桃花盛開(kāi)的地方��！到處彌漫著花的香味，或淡、或濃，清爽的感覺(jué)使人心曠神怡，濃郁的香味更加沁人心脾�；▍怖�，蜜蜂吟唱，彩蝶起舞，不知是在贊美桃花的色彩呢，還是陶醉著它的香郁，千萬(wàn)朵花就在你身邊繞著，花枝擦著你的肩，花兒拂著你的臉……尤其是那燕子，猶如叮叮咚咚的音符，唱著春天的.贊歌。
春天來(lái)到了回中廣場(chǎng)，碧綠的小草在春風(fēng)的吹拂下，搖擺著腦袋，好像唱著迎賓曲，小孩兒們都放起了風(fēng)箏，紅的、綠的，形狀各異，把藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴得分外漂亮。
春天的確來(lái)了，是春姑娘為大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了美好的希望，我愛(ài)春天！
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