六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的小表弟，小名阿寶，大名陳宇翔，今年只有三歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，肉嘟嘟的小臉蛋就仿佛六月的天，說(shuō)變就變，陰晴不定。
這不，剛剛還在紙上邊涂鴉邊咯咯笑的小弟，看見(jiàn)我拿了他的漫畫(huà)書(shū)，就徑直跑過(guò)來(lái)，拉拉我的衣角，奶聲奶氣地說(shuō)：“姐姐，給我！”然后伸手指了指我手中的書(shū)。我一邊翻閱著一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小宇，等姐姐看完了再給你，好不好？”小弟聽(tīng)了，撇了撇嘴，立刻，眼淚噙滿了眼眶，終于，“哇”的一聲爆發(fā)了。我亂了方寸，連忙哄他：“給你書(shū)，給你書(shū)，別哭，別哭了！”他一把推掉我遞過(guò)去的漫畫(huà)書(shū)，依然嚎啕大哭。我尷尬地蹲在他身邊繼續(xù)哄他。阿姨和外婆聞聲趕來(lái)，異口同聲地問(wèn)：“怎么啦，怎么啦？”我開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地描述……
突然，音響里響起了《喜洋洋與灰太狼》的主題歌：“喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊……”似乎是受到了音樂(lè)的感染，小弟馬上停止了哭鬧。看，他站在客廳中央，先擺了一個(gè)pose——一手叉腰，一手高高捋著額頭。他的眉頭緊皺，眼睛直勾勾地望著音響，好像一只小老虎似的貪婪地盯著獵物。在美妙的音樂(lè)聲中，他的身體隨即像鐘擺一樣晃動(dòng)起來(lái)，小嘴開(kāi)始一張一合，一個(gè)又一個(gè)含糊不清的字音飄了出來(lái)：“就算有狼群把我追捕，也當(dāng)作游戲一場(chǎng)，在什么時(shí)間都愛(ài)開(kāi)心，笑容都會(huì)飛翔……”每唱完一句，他就點(diǎn)一下頭，像小雞啄米似的.，再使勁咽一口唾沫，似乎在積蓄能量，要將小小胸腔內(nèi)的激情全都迸發(fā)出來(lái)。瞧他那么專(zhuān)注、判若兩人的神情，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣：小宇啊，小宇，真拿你沒(méi)辦法，哭笑你說(shuō)了算！阿姨和外婆站在一邊捂著嘴偷笑，可小弟渾然不知，仍忘乎一切地放聲唱著。此刻，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了。大概三分鐘后，小弟唱完了，重重地吐出一口氣：“唱完了，謝謝！”呵，還挺有禮貌的，逗得我們哈哈大笑。
瞧，這就是我們家的那個(gè)陰晴不定的小表弟。他讓我憂來(lái)讓我樂(lè)，想不喜歡他都難！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的班主任是一位英語(yǔ)老師，英語(yǔ)水平專(zhuān)業(yè)八級(jí)，進(jìn)入我們學(xué)校已經(jīng)有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀麗的長(zhǎng)發(fā)披過(guò)肩膀。她就像孫悟空，會(huì)七十二變。你別不信，聽(tīng)我說(shuō)完你就知道了。
她的第一變是溫柔大方。有一次，教室里一片混亂，不知誰(shuí)大聲一喊：“曠老師來(lái)了！”全班瞬間鴉雀無(wú)聲。那個(gè)大嗓門(mén)，肯定讓老師聽(tīng)見(jiàn)了，我們正準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，誰(shuí)知老師走進(jìn)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師來(lái)了？被你們看到了！下次走另一邊了。”我們都很奇怪，要是別的老師肯定大吼：“誰(shuí)說(shuō)我來(lái)了！我不來(lái)你們就不用坐好嗎？”所以，我們班主任就是這樣的溫柔。
她的第二變是平易近人。老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“在課堂我是你們的'老師，課外我就是你們的朋友�！倍蠋熣娴倪@樣做了。有一次，我們?cè)趯W(xué)校給老師幫忙，干完活后她就讓我們?nèi)ソ淌彝�。我們玩著玩著老師也�?lái)了，她說(shuō)：“我們一起玩吧！”于是老師和我們一起開(kāi)心的玩起來(lái)。
她的第三變是靈活多變。老師講課文時(shí)，會(huì)給我們多介紹有關(guān)的知識(shí)，加深記憶；讀單詞時(shí)，會(huì)讓我們由這個(gè)單詞聯(lián)想到別的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)想記憶單詞；表演時(shí)，會(huì)讓我們多多創(chuàng)新，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
這就是我們的班主任，溫柔大方、平易近人且靈活多變！
六年級(jí)年的作文 篇3
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上，我坐在家門(mén)口曬太陽(yáng)，吃餅干。吃著吃著，突然我看見(jiàn)有一只螞蟻似乎在找著什么，嗅著什么。我很奇怪：小小的.一只螞蟻，找什么呢？強(qiáng)烈的好奇心使我留了下來(lái)，繼續(xù)觀察螞蟻的動(dòng)靜。
起初，它還是在那搖頭晃腦找著，忽然它停了下來(lái)，好像找到了那個(gè)它要找的東西，朝著某個(gè)方向跑了過(guò)去。哈哈，原來(lái)是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大，它搬得動(dòng)嗎？小螞蟻推了一下，可餅干屑紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎也察覺(jué)到自己搬不動(dòng)，便放棄了餅干屑，跑走了。我本以為小螞蟻是感覺(jué)餅干屑太大了，搬不動(dòng)，于是它就走了，半途而廢了呢！誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是請(qǐng)“救兵”了呀！幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈，抬起了餅干屑，大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣，一根筷子很容易折斷，而一捆筷子呢？你無(wú)論如何都掰不斷的。
生活，就是一本至高無(wú)上的寶典，你能從中尋找、探索到許多知識(shí)以及重要的啟示。
六年級(jí)年的作文 篇4
現(xiàn)在由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，汽車(chē)也就越來(lái)越多了。汽車(chē)多并不一定是一件好事。因?yàn)槠?chē)用石油作為燃料，它排放出來(lái)的氣體，不僅對(duì)人體有害，也會(huì)污染我們生活的環(huán)境。再加上一些大城市中，因?yàn)槠?chē)多經(jīng)常堵車(chē)，平均下來(lái)，每天，都有5起以上因?yàn)槠?chē)而引發(fā)的交通事故。因此，我想發(fā)明一種智能汽車(chē)。
我夢(mèng)想中汽車(chē)，是用太陽(yáng)能作為能源，這樣不會(huì)污染環(huán)境。速度比聲音的速度還快。你也許會(huì)問(wèn)：“這么快的速度，會(huì)不會(huì)撞到人呢？”我的回答是不會(huì)。因?yàn)檐?chē)上有最先進(jìn)的雷達(dá)，雷達(dá)的工作半徑有一千米遠(yuǎn)，再加上轎車(chē)是超智能的電腦控制，急剎車(chē)的效果比一般的車(chē)好上幾萬(wàn)倍。當(dāng)急剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)的小安全氣囊就會(huì)從左右和上方彈出來(lái)。我想大家肯定想問(wèn)，人會(huì)不會(huì)被安全氣囊給悶死呢？我想對(duì)他們說(shuō)：“不可能會(huì)有這種情況出現(xiàn)的.，因?yàn)榘踩珰饽視?huì)自動(dòng)吸收氣體，并把它們?nèi)孔兂裳鯕��！比绻媸前l(fā)生了危險(xiǎn)，汽車(chē)還會(huì)將車(chē)頂打開(kāi)，把人從車(chē)內(nèi)彈射出去，然后，人會(huì)在空中坐著降落傘安全下落，并且在下降的過(guò)程中，還能欣賞一下祖國(guó)的大好河山。
這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)，怎么樣高級(jí)吧！
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