六年級的作文匯編[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　小偷先生：

　　你最近生意可好？最近，我經常聽見有人掉東西的消息！你的“生意”一定很紅火吧！再此，我先“恭喜”你了！您每天早出晚歸，今天拿了這家的東西，明天拿了那家的東西。說實話，我打心眼里“佩服”您的勇氣。你們的那門生意是真賺錢啊！沒錢時，你們找好時機，伸出那萬能的三只手就可以打撈一筆。您掙錢既不納稅，也不會折本錢。您白天不能按時吃飯，晚上又要四處奔波，吃不飽穿不暖，真是太“辛苦”了！

　　你每次“光顧”別人家，絕對不會空手而歸。前幾天您還“光顧”了我哥哥家呢！那天傍晚，我哥哥一家出去散步，把手機放在家中，您趁機翻進哥哥家的二樓陽臺，冒著“不成功，便成仁”的.精神勇往直前，拿走了哥哥家的三部智能手機，為了表示您不滿足的憤怒，還想搶砸了兩個雞蛋，這我就得批評批評您了，您“掙錢”就“掙錢”唄，浪費糧食干啥呀？我爸爸就不像您這樣，他是一個本本分分的教書人。一次，他購買東西時別人多補給他五元錢，爸爸回到家后才發(fā)現(xiàn)，又跑去超市硬要還給人家，還教育我說自己掙的錢用起來才踏實！賊叔叔們啊，苦海無涯，回頭是岸！現(xiàn)在正在全力抓捕你們，希望你們早日投案自首，爭取寬大處理。

六年級的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是絲綢盛產地桐鄉(xiāng)，這里的人們非常喜歡飼養(yǎng)蠶寶寶，每年養(yǎng)四次，而且每次養(yǎng)很多很多。每當我奶奶忙著養(yǎng)蠶時，我都會去鄉(xiāng)下幫奶奶的忙。五月初的一天，風和日麗，像黑菜籽一樣的蠶籽密密麻麻地待在圓圓的蠶篇里。在奶奶的精心呵護下，蠶籽變成了黑黑的“小螞蟻”，小家們團頭聚面，迫不及待地吃著質嫩爽口的桑葉大餐。

　　幾天以后，奶奶笑瞇瞇地跟我說：“我們家的小寶寶們“眠”啦”。什么是“眠”？我百思不得其解，非要奶奶帶我去看。啊，一個個蠶寶寶一動不動，整整齊齊地站著。奶奶說：“你看，蠶寶寶們嘟著小嘴不吃不喝是要脫皮了，每脫一次皮蠶寶寶就會長大很多！”我點著頭說：“奶奶，我認識“眠”著的蠶寶寶啦。”蠶寶寶天天飽食終日。經過第四次“眠”的蠶寶寶又白又胖，簡直有我的手指般大小。

　　我拿起一個蠶寶寶，呀，它的身體冰冰的、軟軟的。仔細一數，身體一共有13個環(huán)節(jié)組成，5對足居然能牢牢地吸住我的手，原來是因為足尖上的小吸盤發(fā)揮著作用，幫助蠶寶寶四處爬行。尾巴上有1個小刺向上突起，很是特別。最奇怪的是分布在身體兩側的小黑點，猶如小眼睛一樣看著我。我忍不住問：“媽媽，你看，蠶寶寶長了8個眼睛！”媽媽哈哈大笑告訴我說：“這些黑點是蠶寶寶用來呼吸的氣門，就像我們的鼻子一樣！”。眼看著蠶寶寶身體一扭動，好一個壞家伙，竟然在我的手心里拉了一顆黑綠色的蠶沙屎，我趕緊把它放在翠綠欲滴的桑葉上。千千萬萬條蠶寶寶一起大吃特吃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像下著淅淅瀝瀝的小雨。

　　蠶寶寶終于要做繭子了，我們用稻草做成“柴籠”輕輕地放在蠶寶寶的上面，小家伙們乖乖地爬了上來，用嘴吐出一根又細又長的蠶絲，把自己裹在橢圓形的蠶繭里。爺爺奶奶看著這辛苦換來的收獲喜上眉梢，開心的告訴我：“這些白白的蠶子經過加工就是漂漂亮亮的絲制品啊！”過了幾天，好奇的我想看看里面的'蠶寶寶在干什么，偷偷地剪開一個潔白無瑕的蠶子，唉，可愛的蠶寶寶不翼而飛了，待在里面是棕色的蠶蛹。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只灰色的蛾子從繭子里飛出來，呀！蠶蛹又變成蠶蛾了。大腹便便的蛾子居然產下了幾顆蠶籽，新的生命又誕生啦。

　　多么可愛的蠶寶寶啊，相信你們一定會喜歡。如果有機會，我送你們幾條養(yǎng)養(yǎng)吧！

六年級的作文 篇3

　　我十歲的時候，不知為什么，媽媽突然說要送給我一份禮物作為玩伴。等到這份禮物到家的時候，我才發(fā)現(xiàn)，禮物居然是一只小烏龜。

　　這只小烏龜真的很漂亮：一雙芝麻大的小眼睛，殼上那深綠色的花紋，粗短的四肢靈活地滑動著。哈，這下，我有寵物做伴了。

　　小烏龜的膽子不大，每次我喂它的時候，它都把頭縮進殼里，等到確認身邊沒有什么“狩獵者”時，它就會一伸脖子，飛快地吃掉食物之后，又一次地縮了進去。

　　與我這個小主人玩捉迷藏，是小烏龜的得意之作。每當我喂它時，它總會從水缸里溜出來。有時，我找不到快要著急時，這個小家伙在我身后爬了出來，得意洋洋地還手舞足蹈呢。

　　時間一長，我的這位玩伴也有不小的脾氣，還挺爆，要是能說話的.話，我估計我倆遲早是一個星期要吵上一架的。有天，一個小孩子來捉弄它，小烏龜被這個小孩翻了個四腳朝天，好不容易扳過身子，小孩子又來了一次。這下好了，你看吧，小烏龜的脖子氣得伸得很長，一不注意，那個小孩的手就被咬了一口。這還用說呢，小孩子只有躲在一旁嗚嗚地哭開了，而我呢，也乘機帶著小烏龜得勝回營了。

　　小烏龜，可不是好惹的，這以后，我看誰還敢欺負它。

六年級的作文 篇4

　　大家好，我是一名學生。我有一個愛不釋手的“寶貝”—書。什么《四大名著》、《昆蟲記》、《童年》、《木偶奇遇記》、……我都拜讀過。我還愛看《中國少年兒童》、《我們愛科學》、《文摘》等少年雜志。

　　我為什么這么喜歡書呢？因為書有很多的知識。我特別愛看書，特別喜歡書。誰要是不讓我看書我就跟他講上三天三夜的大道理，然后罰他給我買一本書。

　　我告訴你一個小秘密，你可千萬別告訴我媽媽！我干什么都要帶上一本書。上次我練琴的時候我還偷偷的看書來著。我呀有一個習慣，每天晚上睡覺前我都要看上半個多小時書，要不然我就睡不著覺。有一次，我脫了衣服躺在被子里看書時，媽媽叫我：“蓉兒，睡覺了�！蔽乙驗榭吹奶�入迷沒聽見所以沒說話，媽媽以為我睡著了，可是，看燈還開著于是便過來關燈。可是開門進來一看，我正津津有味的讀著書�？砂褘寢寶鈮牧耍�生氣的說道：“小丫頭，睡覺了！”我才合上書，關了燈，睡覺了。

　　我之所以愛看書，是因為書給了我課本上所沒有的.知識，所沒有的道理。正如蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說的：“讀了一本書，就像是對生活打開了一扇窗戶�！睍�就是我的“命根”！

六年級的作文 篇5

　　我喜愛的汽車不僅可以在陸地上奔馳，還可以在天空中自由翱翔，還可以在海中探索海底的無限奧秘，汽車不需要用汽油，汽車在白天吸收太陽的光芒，再將它轉化成電能給汽車發(fā)電。

　　如果你想要去世界各地旅游，只要你在汽車上面輸入你想去的地方的名稱，汽車就會全自動地帶你去那個地方，并且不需要你親自駕駛，在路途中不會發(fā)生任何交通事故，更不會迷路，你可以在車中看電視、玩電腦、睡覺……如果是長途旅行的話，汽車還會變成一間小屋子，屋里還有廚房，你只在汽車上輸入你想要吃的菜，并且準備好食材，汽車就會幫你做出這道菜，并且很好吃，可謂是“色、香、味”俱全啊！這間屋子可以根據主人的喜好變化顏色，車子中還有一個全自動按摩器呢！當駕駛員感到腰酸的時候，你躺在上按摩器會幫你全方位的.按摩，車子中還有一個床，當駕駛員感到疲憊的時候可以躺在上面，舒舒服服的睡一覺。

　　如果你想要去海底中探索奧秘，汽車就會變成一個潛水艇帶著你遨游海底中的奧秘。車子還會自動幫你查找在你眼前所出現(xiàn)的魚類的一切資料，如果你想要捕捉一些魚，汽車就會伸出一個可以自動伸縮的機械手幫助你抓住那些魚類，如果遇到一些比較機靈的魚類，汽車還會幫你查找這個魚類的弱點，方便你捕捉它。如果你遇到體型龐大或有危害性的魚類想要攻擊你，汽車就會變成海洋中的一些魚類掩護你，保護自已和自已主人不受任何傷害。如果你是一名警察，想要去捕捉犯人，汽車會全方位幫你搜罪犯人的所有信息，并幫助你捉捕他。

　　如果你想去天空翱翔，汽車會變成一架直升機，帶著你翱翔空中奧秘，你可以在天中與小鳥弟弟聊天，與云朵姐姐嬉戲，與太陽公公玩耍……車中還有許多的功能呢！

　　雖然人類的技術還沒有到這種技術，但我相信幾十年后，會有人能發(fā)明出這種汽車的，希望那個人早日出現(xiàn)幫助人類早日發(fā)明出那種高科的汽車。

六年級的作文 篇6

　　“同學們，大家好！下面由我們樂學善思組來展講這個問題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風發(fā)地走上講臺。這道題展講得非常圓滿，同學們的贊嘆聲和掌聲經久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對我們刮目相看。老師不停地搖頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

　　由于我們小組在課堂上的精彩表現(xiàn)接二連三，優(yōu)秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當之無愧，名副其實”��！組員們個個眉開眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的秘密誰也不會告訴的�！闭l知到了周五上周會課，老師讓優(yōu)秀小組分享經驗，先讓我們討論準備一下。組員個個愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無影無蹤。嘉蓉問：“怎么辦，組長？”“不行，無論如何都不可以把秘密說出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來的制勝法寶呀！”雨欣堅定地說�！皩ρ剑�這樣我們就可以一直成為優(yōu)秀合作小組了！”“嗯，絕不能說！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復雜多了：“到底說不說呢？如果說出去，被別人學會了，那我們組說不準就當不上優(yōu)秀合作小組了。但是說出去全班都會變得出色，都會走向優(yōu)秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長！”五雙眼睛死死地盯著我�！斑馈�”我猶豫了一下：“說出去！”“��！”組員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個饅頭。我堅定的告訴大家：“說，一定要說！蘋果交換仍一個，思想交換有兩種甚至能激發(fā)好多種�！苯M員們個個瞠目結舌，無精打采地坐在位置上。分享經驗時，我一個人上臺說出了我們共同守護的秘密……

　　以后的課堂再也沒有“平靜”過，一浪高過一浪。每一次展講、質疑、挑戰(zhàn)、補充，同學們都爭先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的.森林。望著生機蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會到了“合作互助，共同前行”的快樂與高貴！他們也為我原來做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

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