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六年級(jí)作文300字9篇(精選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些改變歷史的東西。
在30年代，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它是利用宇宙中的縫隙擴(kuò)大，因而能回到過(guò)去，從幾分鐘幾小時(shí)到幾千年幾萬(wàn)年，都可以任意來(lái)往。比如我們可以通過(guò)時(shí)光機(jī)把原子彈等武器運(yùn)到保護(hù)圓明園上，把英、法聯(lián)軍打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我們的'中國(guó)珍寶保護(hù)下來(lái)，就可以免得中國(guó)花數(shù)萬(wàn)心購(gòu)圓明園文物了，就可以讓中國(guó)又多了一座奇園，讓我們?cè)鎏砹艘患䥽?guó)寶。
如果可以把時(shí)光機(jī)調(diào)到侏羅紀(jì)時(shí)代，就可以一睹恐龍的英姿，順便目睹恐龍是怎么滅絕的，我們就可以解開(kāi)這個(gè)千古之謎。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海，就摁下藍(lán)色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。無(wú)論是上天、入地或下海，只要你輕輕一按，就能隨心所欲、方便自如地行駛，不必?fù)?dān)心交通阻塞。
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！
六年級(jí)作文300字 篇2
我有一對(duì)雙胞胎弟弟，他們啊，要是認(rèn)真的時(shí)候，那叫一個(gè)嚴(yán)肅，但是啊，他們一旦調(diào)皮起來(lái)，那能把人氣個(gè)半死!
例如說(shuō)上一次吧，他們兩個(gè)先回了家，我的房間有一堆毛絨娃娃嘛，你猜他們?cè)趺粗�，他們�(nèi)慷冀o我搬走了!當(dāng)時(shí)我回家以后，就特別特別生氣，問(wèn)他們要吧，他們不給;搶?我一個(gè)人搶的過(guò)他們兩個(gè)人?當(dāng)然搶不過(guò)。當(dāng)時(shí)我氣得想吐一口老血死掉!沒(méi)辦法了，只能上“法庭”了(其實(shí)是找我爸媽評(píng)理)。
我找到了爸爸媽媽以后，就開(kāi)始大聲說(shuō)：“爸，媽，小弟搶我的玩具，咋辦吧!”
“哎呀，他們不就玩兒一會(huì)兒而已，干嘛要跟他們爭(zhēng)，再說(shuō)了，你是姐姐，讓著弟弟也沒(méi)什么嘛!”
“哼!我是姐姐就要讓著他們嗎?我不干，那是我的.東西，他們一聲不吭就給我拿走，憑啥?”
“算了，我們不管了，你自己解決吧”
唉!就知道他們不可信，沒(méi)辦法了。
這時(shí)，驚喜來(lái)了，我的玩具們整整齊齊的放在屋子里，還被圍上了小圍巾，老行了!
我的弟弟們齊聲說(shuō)：“姐姐，生日快樂(lè)!”
親愛(ài)的弟弟呀，謝謝你們!
六年級(jí)作文300字 篇3
我的哥哥有圓圓的臉蛋，小小的眼睛，低低的個(gè)子，生氣起來(lái)，會(huì)嘟起嘴巴，甚至眼睛還會(huì)氣的小了呢！也許這就是哥哥眼睛小的原因吧！哥哥生氣的時(shí)候最愛(ài)去同一村的奶奶家，因?yàn)槟抢锟梢噪S時(shí)隨地的看電視，還能向奶奶要錢(qián)買(mǎi)辣條，他還嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良呢！醫(yī)生說(shuō)是不吃飯的毛病，所以媽媽經(jīng)常逼他吃飯，吃飯吃菜，像是要把所有的.營(yíng)養(yǎng)都給他吃掉，我還得少吃好東西，多給他吃，這是媽媽說(shuō)的�？啥�?jié){，哥哥還有時(shí)偷偷倒呢！媽媽還不知道！真有趣！哈哈！哥哥有時(shí)候得理不饒人，有時(shí)候我和媽媽不小心惹了他，他就會(huì)鬧上一整天記得媽媽又一次說(shuō)他題錯(cuò)了，他又哭又鬧。賭氣到奶奶家看電視，晚上要玩電腦的時(shí)候又回來(lái)說(shuō)什么走是想讓媽媽消消氣，還問(wèn)：“能不能讓我玩電腦？”媽媽說(shuō)不能。這是他逮了小便宜，他還氣呢！哈哈哈！
他還有一大愛(ài)好那就是視書(shū)如命，那次，他帶了一本書(shū)，我不知道，但我看到他上廁所時(shí)鬼鬼祟祟，所以知道他一定有書(shū)，所以搶了他“肚子里”的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，他也讓我看，因?yàn)榭磿?shū)，他成績(jī)優(yōu)異，才華出眾，他曾獲過(guò)省書(shū)法二等獎(jiǎng)，被評(píng)為第四屆中國(guó)優(yōu)秀小記者呢！怎么樣，你們認(rèn)識(shí)了我的哥哥了吧！
六年級(jí)作文300字 篇4
星期三下午的班隊(duì)課上，我們班開(kāi)展了一次精彩的辯論會(huì)，辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”。
正方和反方的兩大組中要選出4名辯手，其中一位是大組長(zhǎng)�！稗q論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”范老師一聲令下，拉開(kāi)了辯論會(huì)的序幕。這時(shí)我方（我是正方的）的.王睿欣首先站起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)?......”我聽(tīng)了王睿欣講的道理，心里暗暗想：王睿欣說(shuō)的面面俱到，這下反方應(yīng)該沒(méi)轍了吧！沒(méi)想到反方也不甘示弱：周詩(shī)怡站起來(lái)講了一些有些小孩子看武俠小說(shuō)等漫畫(huà)書(shū)，這些害人的書(shū)籍使他們近視、成績(jī)下降的事。周詩(shī)怡講完后，我方的胡文博“忽”地站了起來(lái)，說(shuō)那些小學(xué)生看那些漫畫(huà)書(shū)什么的，都是因?yàn)樗麄兊男撵`有問(wèn)題，跟開(kāi)卷未必有益是沒(méi)有關(guān)系的。胡文博說(shuō)的這番話，把反方給愣了一下。教室里的空氣仿佛凝固了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，觀眾們一聲不吭，反方親友團(tuán)中的有些人在為反方著急了，好像在擔(dān)心反方會(huì)不會(huì)敗在正方手里。就在這時(shí)，葛佳怡又站了起來(lái)，葛佳怡的一番話打破了教室里的沉寂.......
辯論會(huì)還在進(jìn)行中，雙方的辯論不分上下,勝負(fù)難以分辨。
六年級(jí)作文300字 篇5
“宜函�！眿寢屢恢皇痔嶂淮诤鹾醯臇|西，另一只手端著一只碗，碗里盛著雪白的面團(tuán)，“我們到陽(yáng)臺(tái)包湯圓！”“好啊好�。 蔽遗d沖沖地從廚房“飛”向陽(yáng)臺(tái)。
媽媽先將面團(tuán)浸濕，讓它變得柔軟，分好面團(tuán)的大小開(kāi)始包。只見(jiàn)她用嫻熟的動(dòng)作把面團(tuán)揉圓，再輕輕壓扁一些，再在中間按一個(gè)小小的洞，將芝麻餡兒塞進(jìn)小洞，最后把面團(tuán)再揉圓，一個(gè)湯圓就做好了。
我照著媽媽的樣子包，先將面團(tuán)揉圓，雖然面團(tuán)是柔軟的，但面團(tuán)中在我手中卻干巴巴的.，揉好的面團(tuán)都裂開(kāi)了，嚴(yán)重的，不僅裂開(kāi)，而且還零零碎碎的掉在了地上。好不容易將面團(tuán)壓扁，因?yàn)橹虚g的洞按得太大，導(dǎo)致有些地方的皮薄，芝麻餡兒放得又多，最后包出來(lái)的湯圓露出了馬腳，變成了一個(gè)可憐的大花臉！媽媽看著湯圓哭笑不得，把這個(gè)大花臉?lè)旁谝贿�，把包湯圓的教程說(shuō)了一遍，邊說(shuō)邊示范，叫我重新包幾個(gè)。
我們一共包了十二個(gè)湯圓，爸爸、媽媽、我每人三個(gè)。大多數(shù)湯圓都是媽媽包的，我才包了三個(gè)不到。媽媽把湯圓放進(jìn)鍋里炸一炸，我邊吃湯圓邊想：我記得小時(shí)候和媽媽包過(guò)一回湯圓啊，但為什么現(xiàn)在再包一次，還和以前一樣沒(méi)有進(jìn)步呢？
六年級(jí)作文300字 篇6
書(shū)是我們的朋友，我的朋友它一直陪伴我們身邊，給我們快樂(lè)和知識(shí)，讓我們懂得豐富的知識(shí)和有趣的快樂(lè)。
在班里的同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)分自然段或每人分一個(gè)角色來(lái)讀，一本書(shū)，我們讀的非常用心，我們讀完以后就非常快樂(lè)，也就學(xué)到了知識(shí)。有許多人說(shuō)書(shū)是人類的階梯，我們讀書(shū)的過(guò)程中也學(xué)到了許多奇妙的漢字，有的.漢字可以隨便交換位置，就像吞字上下交換位置就變成了吳字了。
我們只要認(rèn)真讀書(shū)一本書(shū)，讀書(shū)也會(huì)忘記了吃飯，我們讀書(shū)不要囫圇吞棗，要認(rèn)真的讀，有一句名言；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆無(wú)有神。所以我們要多讀書(shū)。有的人覺(jué)得書(shū)非常奇妙，它會(huì)讓我們?nèi)祟愊矚g上讀書(shū)，會(huì)讓我們忘了吃飯，讓我們非常認(rèn)真地去讀它。
《安徒生童話》讓我們覺(jué)得天天過(guò)非常舒適，像白雪公主和七個(gè)小矮人過(guò)著非常舒適的生活。還有一些笑話和腦子急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)看完都會(huì)嘻嘻大笑，腦筋急轉(zhuǎn)彎會(huì)讓我們動(dòng)動(dòng)腦子想答案。
我們喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，我們盡管讀一百遍了，也不會(huì)讀煩，我們總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管讀過(guò)多少遍。我們身邊的每一本是都是我們的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇7
春天是一本音樂(lè)書(shū)。
你看，天上的小鳥(niǎo)兒，從南方飛回來(lái)了！它們一路歌唱，唱綠了樹(shù)木，唱藍(lán)了天空。
小溪也不甘沉默，溫暖的春風(fēng)中，冰雪悄悄地融化了——“叮咚”， 是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。千萬(wàn)條溪水流淌著、匯聚著， “嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，是那么活潑，那么輕快。樹(shù)葉也加入了這春天的合唱，“沙沙沙”，是那么和諧動(dòng)聽(tīng)。
春天是一本愛(ài)心書(shū)。土地媽媽毫無(wú)保留地把自己的養(yǎng)分輸送給小草、小樹(shù)。不久小草露出尖尖的腦袋，小樹(shù)吐出嫩嫩的綠芽，春風(fēng)中，它們舒展著自己的腰肢。
春天是一本美術(shù)書(shū)。田野里種子開(kāi)始萌芽了，各色的小花開(kāi)滿了草地，春姑娘又用春雨給藍(lán)天洗了一次澡，藍(lán)天變的更加澄澈了，恰似一幅幅美麗的畫(huà)卷。
老師也帶著我們?cè)诰G色的田野做游戲，還給我們講了有關(guān)春天的`故事，我們笑了，老師也笑了。
春天是一本不會(huì)舊的書(shū)，也是一本讀不完的書(shū)。
六年級(jí)作文300字 篇8
從前，在一個(gè)農(nóng)夫家有兩個(gè)水桶。一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)破裂了。農(nóng)夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無(wú)損的水桶總能裝著滿滿的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現(xiàn)很懊惱，說(shuō)：“我每天只能挑半桶水，主人一定會(huì)把我當(dāng)柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農(nóng)夫聽(tīng)了，說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，為什么只有在你那邊的小路，會(huì)開(kāi)滿各種各樣的花呢？因?yàn)槟隳锹┑舻乃冀o了它們，所以花才開(kāi)的這么好！”聽(tīng)了這句話，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。
跌到了，你要有站起來(lái)的勇氣，不要在原地打轉(zhuǎn)。如果你連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，那就是人生莫大的`悲哀。
人也是這樣的。有些同學(xué)在小學(xué)階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應(yīng)，第一次月考的分?jǐn)?shù)不理，那些同學(xué)就覺(jué)得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們?cè)绞沁@樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數(shù)。
你跌倒了，沒(méi)有站起來(lái)，現(xiàn)實(shí)將會(huì)把你淘汰；站起來(lái)了，美好的未來(lái)就屬于你。正如那個(gè)破裂的水桶，它雖然不能挑滿水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對(duì)生活中的挫折，我們要樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，相信自己，最終你會(huì)成為成功的人。
六年級(jí)作文300字 篇9
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼六年4000多天就已過(guò)去，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。昨天我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，今天我卻成了一個(gè)有著1.6米高的男生了。
記得六年前，我第一次站在這鮮艷的五星紅旗下，看著國(guó)旗冉冉升起。那時(shí)我們還未入隊(duì)，在國(guó)旗下顯得束手無(wú)策，是我的啟蒙老師安慰我們不要緊張，只要站著望國(guó)旗就行了，這在我們的心中留下了對(duì)祖國(guó)的.崇高敬意。還記得五年前的一個(gè)夜晚，下著磅礴大雨，是同學(xué)們送我回家，雖下著大雨但我的心卻很溫暖。記得四年前，我第一次取得了“三好學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)……時(shí)間定格在了今天，今天的我似乎已成了一個(gè)不合群的人，在學(xué)校中幾近沒(méi)有知心朋友，更沒(méi)有古人所說(shuō)的“淡如水”的那一類朋友。但我卻能回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都仿佛還縈繞在耳邊。再看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，我們既無(wú)法改變分別的事實(shí)，那就讓我們珍惜這最后的時(shí)光吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”