[合集]六年級(jí)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我的奶奶有著一頭深棕色的短發(fā)，雖然不時(shí)有幾絲白發(fā)跳出，卻無(wú)法掩蓋住她的干練和年輕。奶奶臉上的皺紋一道深一道淺，整齊地排列著。她平�？偸切Σ[瞇的。唯一的缺點(diǎn)就是兩只眼微微有點(diǎn)大小不一，猛看上去似乎有點(diǎn)破相，但在我的心里，她永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親、萬(wàn)分慈祥的老人。

　　她很勤快，是個(gè)極愛(ài)干凈的人。家里的地板都被她打掃的油光锃亮，夕陽(yáng)斜射，油亮的地板泛起了道道金輝。家里的生活用品也被她仔細(xì)地?cái)[放著，并不華麗的家，看上去卻有一種清爽、整潔的感覺(jué)。

　　在養(yǎng)花方面，她可是個(gè)行家。家中的花草在奶奶精心的.照料下，長(zhǎng)得枝繁葉茂，花香吹過(guò)讓人的心情十分舒適。一有空閑，奶奶便為它們施肥、澆水、修剪枝條。花草被她那雙巧手變幻出各種各樣的造型，有暖暖如心型的金枝玉葉，有尖尖似寶塔的貓耳朵，有渾圓如球狀的繡球花，有形狀酷似迎客松的幸福樹(shù)……每每有人來(lái)串門(mén)，總是要順口夸獎(jiǎng)幾句。許久以來(lái)，在奶奶潛移默化的影響下，我也變得勤快、愛(ài)干凈。

　　她也是一個(gè)疼愛(ài)我的人。每次見(jiàn)了我總是笑容滿(mǎn)面的迎接我，并且關(guān)切的問(wèn)我：“餓不餓呀，想吃什么東西？奶奶去給你做�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)大聲說(shuō)著我要吃的食物，不管多麻煩，奶奶都會(huì)不厭其煩的照做。做好飯后，就在旁邊坐著看著我吃，臉上揚(yáng)起溫暖的笑容。當(dāng)我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，她便會(huì)嚴(yán)厲的教訓(xùn)媽媽?zhuān)�并且一邊安撫哭泣的我，一邊耐心的給我講道理，直到我理解明白為止。我奶奶就是這樣十年如一日的疼愛(ài)著我，溫暖著我，指引著我。

　　她是個(gè)熱愛(ài)生活的人。她總是晨起去鍛練，在公園里唱著自己喜歡的秦腔，就連澆花時(shí)也總是輕輕哼著秦腔小調(diào)兒。那嗓音，雖有些沙啞，卻總能唱出秦腔獨(dú)有的韻味。人們都夸贊她的唱腔，這時(shí)奶奶的臉總會(huì)泛起一陣紅暈，連聲推辭，說(shuō)到：“不行，還要多練習(xí)呀！”又一陣爽朗的笑聲回蕩在天際。年過(guò)六十的奶奶，生活中有運(yùn)動(dòng)、有秦腔、有花草、有著她對(duì)生活濃濃的愛(ài)。

　　我的奶奶是慈祥的、是勤快能干的、是愛(ài)干凈的，更是熱愛(ài)生活的。我為我有這樣的奶奶而幸福，并且也將永遠(yuǎn)愛(ài)著她……

六年級(jí)的作文 篇2

　　今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？

　　同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信�！捌罴覀ィ�怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”

　　“那多麻煩啊！”翁偉說(shuō)道。“那我們就再想一種更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的'高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm �！蔽易院赖卣f(shuō)道。

　　周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

　　生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。

六年級(jí)的作文 篇3

　　“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤(pán)旋，露出“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤(pán)旋，露出詭異的笑臉�！鞍。∠掠炅�！”我發(fā)出一聲尖叫。

　　外面的烏云說(shuō)來(lái)就來(lái)，天空中風(fēng)嗚嗚地吹，好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里，高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的'合擊下，簡(jiǎn)直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞，真應(yīng)了唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　可接下來(lái)的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場(chǎng)。”廢水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無(wú)法流通。面對(duì)這么大的積水，自行車(chē)族們只好望洋興嘆了。

　　大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào)，但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽(yáng)光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對(duì)面那幢大樓，它在陽(yáng)光的映照下顯的多美呀！的笑臉。“啊！下雨了！”我發(fā)出一聲尖叫。

　　外面的烏云說(shuō)來(lái)就來(lái)，天空中風(fēng)嗚嗚地吹，好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里，高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的合擊下，簡(jiǎn)直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞，真應(yīng)了唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　可接下來(lái)的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場(chǎng)�！睆U水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無(wú)法流通。面對(duì)這么大的積水，自行車(chē)族們只好望洋興嘆了。

　　大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào)，但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽(yáng)光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對(duì)面那幢大樓，它在陽(yáng)光的映照下顯的多美呀！

六年級(jí)的作文 篇4

　　第一次見(jiàn)到她是在出租車(chē)上，她出奇的漂亮，秀發(fā)披在兩肩，雙手搭在膝上，像一名優(yōu)雅的公主。她的身旁有一架小提琴，哦，原來(lái)是個(gè)小小音樂(lè)家。她那雙很好看的眼睛一直注視著前方，好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我對(duì)她微笑，但她依舊不理不睬。她在我心中剛剛那美好的形象立刻坍塌了，留下高傲的瘡痍。我沒(méi)好氣的對(duì)她說(shuō)：“你是音樂(lè)家嗎？”她聽(tīng)到了聲音把頭像我這邊轉(zhuǎn)來(lái)：“不算了，在練習(xí)，我是一個(gè)看不到東西的人�！彼�原本炯炯有神的.眼睛突然閃過(guò)一絲暗淡，像一顆流星很快速的劃過(guò)。氣氛有些尷尬，我默默把頭低了下去，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感從我的心中泛起�！皩�(duì)不起，我不知道啊�！蔽夷�名其妙有些緊張�！皼](méi)關(guān)系，我不在意了�！彼�的語(yǔ)氣很平淡，嘴角竟向上揚(yáng)起，挑出一個(gè)好看的弧度，那雙眼睛又比之前更亮了些。我突然覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)，即使面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗也能從容淡定，我很好奇她是怎么過(guò)來(lái)了，她又是否想看見(jiàn)這個(gè)世界？ “你參加比賽嗎，還是，你真的很厲害哦！”我由衷贊揚(yáng)起她來(lái)�！班牛�說(shuō)實(shí)話(huà)，看不見(jiàn)也是有好處的，我可以不用分心，專(zhuān)注地聽(tīng)琴聲和我的心聲。

　　我覺(jué)得，不管是否看得見(jiàn)都要好好的活下去�！彼�滔滔不絕的講了起來(lái)，我突然在想如果是我這個(gè)樣子是不是早就自暴自棄了，更何況永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心呢�？墒撬齾s那么自信，我不禁有些羞愧起來(lái)，在她心中，自信可以戰(zhàn)勝一切事情。因?yàn)樗�的自信，讓她更好的練�?xí)小提琴，讓她對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信心，即使在看不見(jiàn)的情況下，眼睛也能很炯炯有神的亮著。 她的樂(lè)觀向上無(wú)疑給我上了一堂最好教育課，而我，受益匪淺。車(chē)停在了一個(gè)禮堂前“我要走了，后會(huì)有期。”她笑的很燦爛，我清楚，那是屬于她獨(dú)一無(wú)二的的自信�！凹佑�，我相信我們會(huì)再見(jiàn)的。”我戀戀不舍的最后注視著她那很亮的眼睛，在哪里，我看到了自信的我。

六年級(jí)的作文 篇5

　　人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。

　　腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過(guò)，可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里，

　　讀完幼兒園，便是進(jìn)入小學(xué)了。背著書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿(mǎn)了校園。

　　走著走著，看見(jiàn)地上有紙屑，我大步地垮了過(guò)去。轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話(huà)，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰，撿起了那張紙屑，扔進(jìn)了只有幾步之遙遠(yuǎn)的垃圾桶。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽?zhuān)�我�?huì)向她學(xué)習(xí)的�！眿寢屛⑿χ�摸著我的頭，說(shuō)：“要聽(tīng)話(huà)，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開(kāi)心地、乖乖地坐在位置上，等著老師來(lái)。

　　走進(jìn)教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的`座位上，我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來(lái)。不到半日，我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是，沒(méi)有吵過(guò)一次，沒(méi)有鬧過(guò)一次別扭。

　　有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，熱心地把傘遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上，我看見(jiàn)媽媽來(lái)接我了，我坐上了車(chē)，我和媽媽都對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)包濕了，看著她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺(jué)得，她在我心目中的形象變得更加高大了。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的女孩。

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