六年級(jí)的作文5篇【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
小明很不講衛(wèi)生，不洗手就吃東西，一吃就是許多，肚子經(jīng)常不舒服，媽媽再三叫他講衛(wèi)生，他就不聽(tīng)。
一天，他用臟手吃了三碗面，和一個(gè)冰激凌。一冷一熱，可想而知。
晚上，他肚子突然“出問(wèn)題了”，小明不停的上廁所�？啥亲舆�是疼，只好上醫(yī)院。
醫(yī)生說(shuō)他得了急性腸胃炎，叫他講衛(wèi)生。
從此小明終于為不講衛(wèi)生付出了代價(jià)，成了個(gè)好孩子。
六年級(jí)的作文 篇2
來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，似預(yù)謀已久，又像突如其來(lái)。一會(huì)兒瓢潑大雨；一會(huì)兒牛毛細(xì)雨；一會(huì)兒像一個(gè)調(diào)皮的、稚氣未脫的小孩，“滴滴嗒嗒”的；一會(huì)兒像一個(gè)佝僂著背的老人，“咚咚咚咚”。這幾天前還夏日炎炎，烈日當(dāng)空，在這首雨中交響曲后，便落葉滿(mǎn)地，寒風(fēng)凜冽了；在這首雨中交響曲后，似乎全世界都變了樣。
家里的衣柜變了，原本堆滿(mǎn)了短袖、短褲、背心、短裙、薄披肩等夏裝的衣柜，現(xiàn)在全換成了長(zhǎng)袖襯衫、毛衣、羽絨服、棉襖、厚披肩等冬裝。
美麗的校園變了，原本很茂盛、郁郁蔥蔥的“樹(shù)林”，似乎也隨著學(xué)校的年齡一起蒼老了，代替它的是無(wú)精打采、耷拉著腦袋的稀稀拉拉的只剩下枯黃的葉子和瘦弱的枝干。
整齊的校服變了，原本藍(lán)白相間、看上去就讓人舒服的統(tǒng)一的服裝，已經(jīng)變成了五顏六色、各式各樣的外套。
學(xué)生上課的精神面貌變了，原本促使我們上課認(rèn)真聽(tīng)講的小精靈也因?yàn)榕吕�，不知道躲到那個(gè)角落去了，隨之而來(lái)的是瞌睡小精靈、走神小精靈。
湛藍(lán)的游泳池也變了，原本在里面打打鬧鬧、追趕嘻嘻的.人，估計(jì)現(xiàn)在正躲在家中的被窩里愜意的看書(shū)呢！
樓下的一片空地也變了，原本在那里穿著短袖、短褲跳著現(xiàn)代舞的人，現(xiàn)在也應(yīng)該在家里抱著熱水袋取暖呢！
是啊，全世界都變了！
那你呢？
你變了嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
人們常說(shuō)，最美不過(guò)家鄉(xiāng)的水。
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人。
在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹(shù)成蔭，樹(shù)影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來(lái)游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們?cè)谒呮覒�，打水仗。小河就是我們快�?lè)的天堂。
近年來(lái)，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車(chē)在公路上飛快地駛過(guò)。公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的'超市，象雨后春筍一般出現(xiàn)在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，真是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了極大的方便。
由于長(zhǎng)壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏！晏家人民真是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀！
聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧！我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會(huì)讓你大飽眼福！
六年級(jí)的作文 篇4
你知道有一種孩子叫作“單翼天使”嗎？你有仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)她們的心聲嗎？她們的心脆弱不堪，但卻偏偏把自己包裝的完美。
——題記
好久沒(méi)有與妹妹一同睡了，太激動(dòng)了，以至于已經(jīng)關(guān)燈好久，卻依然沒(méi)有睡著，不過(guò)妹妹好像很累，剛躺下來(lái)就睡著了。導(dǎo)致無(wú)聊的我沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)。雖然平日里都“妹妹，妹妹”的.叫著，不過(guò)并非親妹，按理說(shuō)是我堂妹，只是我們從小在一起比較親。
“嗚嗚，嗚嗚�！甭曇羧粲腥魺o(wú)，并且斷斷續(xù)續(xù)的。真煩！本來(lái)馬上就能睡著了，又被吵起來(lái)了。不過(guò)一不對(duì)，那聲音是怎么回事？妹妹背對(duì)著我側(cè)身睡的，剛才那是哭聲吧！應(yīng)該是她發(fā)出來(lái)的，只是那個(gè)角度看不到。
雖然屋子里是全封閉的，但是隱隱約約地還是有一些光，她的身體顫抖著吶！雖然想法證實(shí)了，但卻更奇怪了，剛剛還睡得好好的，這怎么就突然哭起來(lái)了。我不解地問(wèn)：“喂，睿迪，你怎么了，怎么就哭了？”她依然在那里嗚嗚的哭著，不搭理我，過(guò)了一會(huì)，她停下來(lái)了。
我實(shí)在不明白，不過(guò)既然沒(méi)事，不哭了，就算了，趕快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)。我剛有些睡意，就又立刻被哭聲驚醒了，怎么了，睿迪，喂，喂，不要哭了，到底怎么了，做惡夢(mèng)了，還是……你就趕快告訴我嘛——說(shuō)著，說(shuō)著，我不禁就開(kāi)始生氣了，明天還要上學(xué)，這都半夜了，我還沒(méi)睡，明天可起不來(lái)了。
她依然是“嗚嗚”哭著，不過(guò)我問(wèn)過(guò)之后，她哭的更兇了，身體也顫抖的厲害，她的樣子好像想說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)，我把她的身體扳回來(lái)，面向我，問(wèn)她到底怎么了，她依然什么都不說(shuō)，我十分惱火，不僅惱火，十分焦急，不想就這樣干等著，不然精神不好，明天數(shù)學(xué)課就糟了，我就去找媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)妹靡恢笨�，你趕快過(guò)來(lái)看看吧！正在睡覺(jué)的媽媽?zhuān)蝗宦?tīng)我這么說(shuō)也是很驚訝，不過(guò)隨即嘆了一口氣，“哎！這孩子，應(yīng)該是想媽媽了吧！”
我猛一驚，對(duì)哦，我怎么會(huì)沒(méi)想到呢？自從她父母離過(guò)婚就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面，上次過(guò)年，她父親還沒(méi)回來(lái)，她太想了，一連發(fā)了一個(gè)星期的燒，平日里她對(duì)我們總是嘻嘻哈哈地笑著，我居然連這么重要的事都忘了，真對(duì)不起，雖然這么小，卻獨(dú)自一人面對(duì)這么多的事一定辛苦，我不是個(gè)稱(chēng)職的姐姐。
希望所有人都能對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，生活在陽(yáng)光下，沒(méi)有煩惱。
六年級(jí)的作文 篇5
上課一開(kāi)始，劉老師笑容可掬地打開(kāi)了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的畫(huà)面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開(kāi)始提問(wèn)了：“晏子是誰(shuí)”“晏子為什么要出使到楚國(guó)”“晏子到楚國(guó)后受到了什么待遇”同學(xué)們回答問(wèn)題的熱情可高了，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來(lái)越熱烈，最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話(huà)配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽(tīng)，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的`理解開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我把手舉過(guò)頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊(duì)長(zhǎng)官羽毫不干脆和同桌你一言我一語(yǔ)地演起了情景劇……過(guò)了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來(lái)。李老師笑著說(shuō)：“你們做得真好，何不站起來(lái)，放大膽展示一下呢”我們一聽(tīng)，一下子更來(lái)勁了，紛紛站起來(lái)比劃著。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來(lái)聽(tīng)課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰(shuí)的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽(tīng)課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢。這節(jié)課真難忘��！
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