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六年級(jí)作文300字（合集9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我們的地球原來(lái)是多么美好，你看那巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無(wú)垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍(lán)神秘的海洋……地球如此多嬌，又是那么迷人。
地球媽媽奉獻(xiàn)給了我們新鮮的空氣，肥沃的土地，潔凈的水源，富饒的物產(chǎn)……地球媽媽用她那寬闊的胸懷哺育著我們，她曾經(jīng)是多么美麗，可是現(xiàn)在，地球母親已經(jīng)傷痕累累，地球媽媽在哭泣。現(xiàn)在地球上的人類(lèi)還沒(méi)有醒悟，空氣中的質(zhì)量越來(lái)越不好，更可氣的是：人類(lèi)濫用資源，使一些資源開(kāi)始嚴(yán)重的短缺(列如：水源·礦產(chǎn)，開(kāi)始嚴(yán)重的'短缺)地球所擁有的自然資源是有限的，就拿礦物來(lái)說(shuō)：他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億萬(wàn)年的地質(zhì)變化才形成的。本來(lái)人類(lèi)生活需要的資源可以再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
但是，因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗约贺澙返挠�，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的危險(xiǎn)。醒悟吧人類(lèi)們，別再執(zhí)迷不悟了，地球快要堅(jiān)持不住了，醒醒吧。
六年級(jí)作文300字 篇2
突然白光一閃，到了一個(gè)奇怪的地方，這是哪呢？睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)到處是各式各樣的車(chē)子，附近的商店里全都是賣(mài)汽油的。突然，我看見(jiàn)前面出現(xiàn)了一輛消防車(chē)，我跑上去問(wèn)了問(wèn)說(shuō)：“為什么這里全都是車(chē)子，還會(huì)說(shuō)話(huà)呢？”那位消防車(chē)笑了笑說(shuō)：“你在說(shuō)什么呢？這里是汽車(chē)王國(guó)，你不也是這里的居民嗎？真好笑�！蔽铱戳丝醋约�，變成了一個(gè)拖拉機(jī)。我頓時(shí)嚇了一跳，為什么會(huì)這樣呢？就在這時(shí)，從空中冒出了縷縷濃煙，再看看附近，有許多消防車(chē)住那趕去。我覺(jué)得不對(duì)頭，就跟了過(guò)去，只見(jiàn)一幢樓房著火了同學(xué)有一個(gè)小挖土機(jī)還在里面呢。而里面的火太大，就憑外面幾輛消防車(chē)根本不可能在短時(shí)間內(nèi)救出那小挖土機(jī)，我飛速開(kāi)了進(jìn)了樓房里，只見(jiàn)所有人的目光都移到了我的身上，風(fēng)費(fèi)了九牛二虎之力，把那小挖土機(jī)救了出來(lái)。
只見(jiàn)我的影子出現(xiàn)在了這幢樓房的面前，外面的'人呼吁起來(lái)，齊聲說(shuō)到：“謝謝！謝謝！”這時(shí)汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王寶馬汽車(chē)，來(lái)為這英雄贈(zèng)發(fā)英雄徽章，就在我準(zhǔn)備拿時(shí)，撲通—我從床上滾了下來(lái)，才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我的心里面還是美滋滋的。
六年級(jí)作文300字 篇3
明明和紅紅是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。一天路過(guò)這里他們感到很渴，又沒(méi)帶錢(qián)，非常難受。當(dāng)他們走到“害鳥(niǎo)行為收購(gòu)站”門(mén)前看著門(mén)口的招牌上寫(xiě)的“ 10 個(gè)蘋(píng)果”一會(huì)兒發(fā)呆、一會(huì)兒想入非非。
開(kāi)張三天一直沒(méi)有生意的'大眼睛老板一看要有“魚(yú)”上鉤，豈能放過(guò)這大好機(jī)會(huì)？趕忙說(shuō)：“小朋友，想吃蘋(píng)果嗎？只要照招牌上的普通害鳥(niǎo)行為要求做就可以了，多簡(jiǎn)單�！贝笱劬习暹呎f(shuō)邊從第一層房間里精心選出 10 個(gè)水靈靈的大紅蘋(píng)果。
明明心動(dòng)了，對(duì)紅紅小聲地說(shuō)：“就這一次，以后再也不做了�！奔t紅也經(jīng)不起誘惑，違心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
倆人大聲地朝樹(shù)林喊起來(lái)：“鳥(niǎo)兒不好，吵死了……”大眼睛老板立馬拿出十只蘋(píng)果，明明和紅紅吃著有甜又脆的大蘋(píng)果，有說(shuō)有笑地走了。
有一天，明明和紅紅一起去春游，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，剛想說(shuō)：“鳥(niǎo)兒的歌聲真動(dòng)聽(tīng)��！”，可舌頭一動(dòng)卻變成了：“吵死人了，煩不煩��！”紅紅見(jiàn)鳥(niǎo)兒還叫，說(shuō)：“別叫了，都被你叫暈了！”說(shuō)完，他倆還在地上拾起小石塊向樹(shù)上的鳥(niǎo)兒扔去。明明和紅紅搞不懂自己為什么會(huì)這樣。不過(guò)不費(fèi)什么勁，就得到大眼睛老板的商品也真的很不錯(cuò)。
六年級(jí)作文300字 篇4
今天下午，我在教室里辦黑板報(bào)時(shí)，腦子里又突然浮現(xiàn)出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問(wèn)題——“死”。
我不由得隨著大腦往深處想“死”這個(gè)問(wèn)題——“人為什么要死？”“死了還會(huì)有感覺(jué)嗎？”“我舍不得這個(gè)世界，我不想死！”……一連串的問(wèn)題像吹泡泡一樣一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里。想著想著，我便控制不住情緒，熱淚盈眶，心如刀絞般痛。
為了不打攪別的同學(xué)辦板報(bào)，黑板便成了我的傾訴對(duì)象，我用粉筆大大的寫(xiě)了“人為什么要死”六個(gè)字，板報(bào)組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常，便疑惑不解地問(wèn)我：“楊育嫻，你寫(xiě)著幾個(gè)字干嘛呀？”我?guī)е┛耷�，回答：“如果有一天我死了怎么辦？”同學(xué)們見(jiàn)我不開(kāi)心，便使勁各種“花招”逗我開(kāi)心。
可我軟硬不吃，張曉便站在講臺(tái)上，有模有樣地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)探討一下‘人為什么要死’這個(gè)話(huà)題。”他一手背后，一手指著我在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)大字，給我講了好多好多�？伤街v，我就哭的`越痛。
過(guò)了一會(huì)，張老師來(lái)檢查我們辦的板報(bào)，見(jiàn)我在哭，弄清事情的原委后便讓同學(xué)們先走了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我作了溝通，我下定決心：開(kāi)心地度過(guò)每一天！
朋友們，生活是美好的，生命是可貴的，讓我們珍惜生命中的每一天吧！
六年級(jí)作文300字 篇5
我的`朋友一直讓我申請(qǐng)QQ號(hào)，他的理由是“咱班最近刮起一陣QQ熱，你看在咱倆這么好，能不能弄個(gè)QQ來(lái)網(wǎng)上交流呀？”朋友的話(huà)讓我不好拒絕。
我想：要么在放學(xué)行動(dòng)吧！不行，老爸一向“神出鬼沒(méi)”，對(duì)了，爸爸今天晚上值班，媽媽睡覺(jué)也不容易醒來(lái)，好，就今夜行動(dòng)。
夜晚來(lái)臨，我早早上床睡覺(jué)，晚上12點(diǎn)鐘，鬧鐘微弱的鈴聲將我從被窩里拉出來(lái)，穿好衣服，我用一個(gè)長(zhǎng)枕頭放入被窩制造了一個(gè)“替身”，以防媽媽醒來(lái)查看房間。
我躡手躡腳地走出房間，小心翼翼地關(guān)上門(mén)，走進(jìn)了媽媽的房間，我熟練地開(kāi)機(jī)，輸入密碼，我打開(kāi)QQ，點(diǎn)擊申請(qǐng)帳號(hào)，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題便出來(lái)了：密碼、郵局、身份證。這時(shí)媽媽翻了個(gè)身，我嚇得連忙關(guān)掉顯示屏，鉆入桌底屏住呼吸。幾分鐘后，見(jiàn)媽媽沒(méi)動(dòng)靜，我又爬出來(lái)，真是“做賊心虛”，等我Q帳號(hào)申請(qǐng)成功已是凌晨1點(diǎn)整了。
終于大功告成，我迅速關(guān)掉電腦逃回房間去。
六年級(jí)作文300字 篇6
它很平凡，它不很有名氣，它很值得我們學(xué)習(xí)，它是樹(shù)的花朵，大自然的精靈，它就是鳥(niǎo)。
每一支歌都有它的心血，每一聲?shū)Q叫，遷就了整個(gè)森林。
百靈的嗓子是大子然的神笛，畫(huà)眉的聲音是大自然的符號(hào)。它們美，它們可愛(ài)，它們用自己的聲音，為大家驅(qū)除煩惱；他們用自己的生命，為大自然默默奉獻(xiàn)。有些鳥(niǎo)不會(huì)唱歌，但他們本身不就是一支很優(yōu)美的歌嗎？它們默默的用那一生短暫的時(shí)間，去譜寫(xiě)那壯麗的青春！那五顏六色的羽毛，那靈活的雙眼，那小巧的腳，那獨(dú)有的身材，十分惹人喜愛(ài)。
如果說(shuō)鳥(niǎo)兒美，那么它的精神升華了這種獨(dú)特的美。
琢木鳥(niǎo)為樹(shù)驅(qū)蟲(chóng)保護(hù)了環(huán)境，烏鴉不辭勞苦的捉蟲(chóng)給母親吃，體現(xiàn)了母愛(ài)的`偉大，麻雀不會(huì)飛。但它卻很樂(lè)觀(guān)。人生都有困難，走到最后你就是勝利者。一道道的困難磨煉的實(shí)力是耐力是勇氣。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵是大自然的精靈，讓我們?cè)谶@短暫的生命中像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)自由的飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣鳥(niǎo)兒一樣樂(lè)光向上，默默無(wú)聞地為社會(huì)奉獻(xiàn)！
六年級(jí)作文300字 篇7
每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想，也許是當(dāng)醫(yī)生，也許是當(dāng)飛行員，也許是當(dāng)個(gè)歌手……
我的理想是未來(lái)能當(dāng)一位支教老師，去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書(shū)認(rèn)字。
經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書(shū)本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學(xué)校也沒(méi)有良好的教育環(huán)境。那里，不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示，有嶄新的書(shū)包可以翻閱。單對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的`。
那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導(dǎo)他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí)，去那里支教的念頭就開(kāi)始在我心中萌芽了。
我開(kāi)始去了解有關(guān)那里更多的情況，并好好讀書(shū)，為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書(shū)對(duì)那里的孩子來(lái)說(shuō)是最好的出路，為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。
有了理想，一定要為之堅(jiān)持下去，凡事都要堅(jiān)持，不可半途而廢。
六年級(jí)作文300字 篇8
別了
——致所有將要小學(xué)畢業(yè)的朋友
還記得嗎？
曾經(jīng)……
我們相逢在那個(gè)瓜果飄香的九月
我們相交在那個(gè)大雪紛飛的冬天
我們相識(shí)在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季
我們相知在那個(gè)繁星閃爍的夏夜
…………
如今
當(dāng)夏季的涼爽的風(fēng)兒向我們撲來(lái)
當(dāng)知了又開(kāi)始唱起歡樂(lè)的歌曲
當(dāng)麥田里又泛起陣陣香味兒
當(dāng)那本日歷飄飄揚(yáng)揚(yáng)撒了一地
我們
卻要分別了
那酸甜苦辣
那喜怒哀樂(lè)
就將要成為回憶……
我們
從相逢到相交
從相識(shí)到相知
經(jīng)歷了許多許多
…………
還記得嗎
母校那湛藍(lán)的`天空
母校那寬闊的操場(chǎng)
那清脆的讀書(shū)聲
那些珍貴的友誼
…………
朋友
記�。�
不論以后我們相隔多遠(yuǎn)
不管我們是否還有聯(lián)系
相信
這里的友誼將
陪伴我們的一生
…………
別了，親愛(ài)的同學(xué)
別了，敬愛(ài)的老師
別了，美麗的母校
六年級(jí)作文300字 篇9
星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺(jué)，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來(lái)到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書(shū)，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開(kāi)始。來(lái)到舞臺(tái)上，觀(guān)眾席中坐滿(mǎn)了老師，我的心不由得緊張起來(lái)，可姜老師說(shuō)了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天�！蔽铱戳丝唇蠋煹哪樖嵌嗝吹暮吞@可親，心想：特級(jí)教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開(kāi)始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問(wèn)道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫(xiě)出她（他）對(duì)東施說(shuō)的話(huà)�！蔽以诩埳蠈�(xiě)道：西施那是自然的'美，而不是刻意去模仿的……寫(xiě)到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道："寫(xiě)得不錯(cuò)。"聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，真是難得�。∥冶隳樕虾θ�，十分自信地寫(xiě)了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說(shuō)了："老師再見(jiàn)！"離開(kāi)了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
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