[熱]六年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)作文 篇1
上幼兒園的一個(gè)暑假，我到大姨家去玩。
大姨在江蘇賣(mài)蘑菇。大姨家旁邊是水果生產(chǎn)廠。有一次，大姨不在家。我、姐姐和哥哥坐在樹(shù)林下面盛涼。太陽(yáng)公公不知怎么發(fā)了火，火氣還大著哩。射出千萬(wàn)條紫色的光。姐姐說(shuō)：“今天可真熱啊”哥哥聽(tīng)了，指著水果生產(chǎn)廠說(shuō)：“那里有葡萄，我們?nèi)ネ祹状畞?lái)吃吧。”我們答應(yīng)了。我們來(lái)到水果生產(chǎn)廠，一堵高高的門(mén)立在我們面前。哥哥和姐姐個(gè)子很高，他們踩在欄桿上一躍就到了里面。我個(gè)子比較矮，只能從兩根欄桿之間的間隔中鉆進(jìn)去。我費(fèi)了好大的力氣才鉆進(jìn)來(lái)。姐姐拉著我的手，來(lái)到種植葡萄的地方。一串串紫色的葡萄掛在架子上。一顆顆葡萄紫的發(fā)亮，像一顆顆紫色的寶石。我經(jīng)不住誘惑，順手摘下幾串葡萄，嘗了一口。啊，酸酸甜甜的真好吃。這時(shí)，我看見(jiàn)一旁的`哥哥姐姐都捧著幾串葡萄。我也摘了幾串。正當(dāng)我們滿載而歸準(zhǔn)備回去的時(shí)候，突然半路殺出個(gè)程咬金一個(gè)人向我們走來(lái)。我們連忙躲到架子后面。還沒(méi)等我說(shuō)怎么辦，姐姐就用手把我的嘴捂住了。就在著一發(fā)千均之時(shí)，忽然那個(gè)人的手機(jī)響了。他一邊打手機(jī)一邊往回走，趁著時(shí)機(jī)我和姐姐哥哥飛快地溜走了。
哎，現(xiàn)在回想起來(lái)，萬(wàn)一被別人發(fā)現(xiàn)該多么丟臉啊。今天，學(xué)了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句名言，我的臉再次紅了。
六年級(jí)作文 篇2
三角梅不是什么名貴的花，也不是最美麗的花，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是最值得我贊美的花。
在我家的后院里，放滿了各種各樣的花。春天來(lái)臨時(shí)，成群的花兒在風(fēng)中怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，像極了一個(gè)大花園�；m多，但我并不喜歡他們，失去了春的光環(huán)之后，他們就會(huì)黯然失色�？墒侨敲穮s與眾不同，春天，它養(yǎng)精蓄銳，等待著秋的到來(lái)。
三角梅沒(méi)有固定的花期，它想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就歇著。
在同一棵三角梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)：有的含羞待放，一朵朵花骨朵在風(fēng)婆婆的撫摸下俏皮得可愛(ài)；有的剛剛綻放，上千朵花兒，一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊，恬靜地臥在其中，那花兒開(kāi)了足足兩個(gè)月，花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地，像一團(tuán)蘑菇云在升騰，像燦爛的云霞，那姹紫嫣紅的絢爛給寂寞的秋冬帶來(lái)無(wú)限的溫暖。成了人們賞心悅目的美景；有的卻已經(jīng)調(diào)落了，凋落的花兒變成了枯黃色，大片大片地在樹(shù)根徘徊，細(xì)細(xì)一看，倒也別有一番韻味。
三角梅極易生長(zhǎng)，只要折下一株梅枝，插在土地上，兩三年就長(zhǎng)成一棵亭亭玉立、婀娜多姿的梅樹(shù)了。
無(wú)論是在冬日的嚴(yán)寒，夏日的.酷暑，秋日的寂寞，還是自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)，三角梅都能從容地應(yīng)付過(guò)去，巍然在風(fēng)中怒放，展現(xiàn)著她的傲骨身姿。
我愛(ài)三角梅無(wú)比旺盛的生命力，更愛(ài)它那不屈不撓的精神！
六年級(jí)作文 篇3
在地圖上像一只金雞，擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城…。的就是中國(guó)，偉大的中華民族。當(dāng)國(guó)外的人踏入中國(guó)的國(guó)土后，滿是贊賞、滿是夸耀。作為一個(gè)中國(guó)人，我能不為中華民族感到驕傲，感到自豪嗎？有一種特別、中國(guó)最有名的花——梅花。
梅花，在風(fēng)欺雪壓、寒冷的時(shí)候綻放出它最秀氣的一面，使人在困難的時(shí)候看到一絲絲暖意，一絲絲光明。它代表著中華民族不屈不撓的精神。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的花！幾千年來(lái)，中華民族歷經(jīng)了多大的磨難，受到了多大的欺凌。中華民族從未低頭，中國(guó)人從來(lái)是頂天立地的，就像梅花一樣，越是寒冷、越是風(fēng)欺雪壓、花開(kāi)得越秀氣，越精神！
幾千年來(lái)，中華民族的漢字是頗有名盛的。我記得老師曾對(duì)我就說(shuō)過(guò)：“在國(guó)外的文字，只是單調(diào)、僵硬的，它們只會(huì)有一種意思，但中華漢字卻不同，它們有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�！本腿鐒⒄壳锼f(shuō)：“中華漢字就像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你眼睛，讓人忍不住將它們框在方格里�！痹跁�(shū)法家的筆，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰、或清亮如溪、或浩瀚如海，或凝滑如脂。
而在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的文化瑰寶呢？在960萬(wàn)平方千米的土地上，萬(wàn)里長(zhǎng)城成了世界矚目的焦點(diǎn)，它是那樣的高大宏偉，讓人忍不住踏上萬(wàn)里長(zhǎng)城，感受一下萬(wàn)里長(zhǎng)城的魅力！我國(guó)更是世界文明古國(guó)，這不僅是因?yàn)橛兄凭玫臍v史，更因?yàn)槲覀冇兄鵂N爛的文化，享譽(yù)世界的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，是我們中國(guó)人的驕傲。
不管是中華民族的'不屈不撓的精神，神奇的漢字、美麗的自然風(fēng)光、還是中華民族燦爛的文化、悠久的歷史、中華民族點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，從“東亞病夫”變成舉世聞名的中國(guó)，我都牢記在心。所以說(shuō)，我為中華民族感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)我的祖國(guó)——中華民族！
六年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)懂禮貌的人，不論在哪里，她對(duì)任何人，都很有禮貌。她懂得尊重別人，總會(huì)從他人的角度去考慮問(wèn)題，理解他人。
一天早上，媽媽開(kāi)著車(chē)送我去上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，路上人多車(chē)更多，媽媽有序地跟著車(chē)流慢慢前行，小心翼翼地避讓著，唯恐碰著路上的同學(xué)。突然，對(duì)面有一輛車(chē)朝我們疾馳而來(lái)，眼看就要撞上我們，突然又緊急剎車(chē)后停了下來(lái)。對(duì)面車(chē)?yán)锛睕_沖地走下一位中年男子，三步并成兩步朝我們走來(lái)�？吹轿覀兒�，他破口大罵：“你們?cè)趺床婚L(zhǎng)眼睛，沒(méi)看到車(chē)嗎……”他的意思是我們應(yīng)該讓他們先過(guò)去。
爸爸聽(tīng)了后，氣不打一處來(lái)，立刻下車(chē)與他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。媽媽看在眼里，趕忙放下了車(chē)窗，對(duì)那個(gè)人平靜地說(shuō)：“你這樣做太危險(xiǎn)了，雙方車(chē)上還有孩子呢。有什么事好好說(shuō)！”
那個(gè)人聽(tīng)后，還是對(duì)我們指手畫(huà)腳，大聲咆哮：“之前我已經(jīng)堵了三十分鐘了，孩子上學(xué)就要遲到了！”
媽媽未計(jì)較對(duì)方的態(tài)度，依舊心平氣和地回答：“之前的事，我們并不知道，一早送孩子上學(xué)，路又這么堵，大家都挺著急的。你想讓我們讓你先過(guò)，你就好好說(shuō)嘛！”
可身旁的.爸爸和他一時(shí)難以平靜，互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵聲越來(lái)越大。媽媽在一旁不停勸阻，讓爸爸忍讓一下。最后，憑著媽媽和顏悅色、有理有節(jié)的態(tài)度，雙方停止了爭(zhēng)執(zhí)。媽媽將車(chē)往后退，讓對(duì)方先過(guò)。
車(chē)?yán)�，爸爸還沒(méi)有消氣，還在為這事憤憤不平。媽媽勸慰他：“算了，他的態(tài)度不好，出言不遜，也是因?yàn)橐辉缟隙萝?chē)堵得時(shí)間太長(zhǎng)，又擔(dān)心孩子上學(xué)遲到。你要站在對(duì)方的角度去考慮一下，就會(huì)心平氣和啦。”車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)著，我在思考著媽媽的話。
就是我的媽媽?zhuān)Y貌待人，善解人意，為他人著想。她的這種為人處事的態(tài)度一直深深地打動(dòng)著我，感染著我……
六年級(jí)作文 篇5
她們走在上山的道路上。這條小路是不知多少人踩過(guò)以后形成的，很細(xì)，又帶有一些石子，所以還有些滑。從遠(yuǎn)處看，這就象一隊(duì)螞蟻行走在小路上。兩旁的樹(shù)林奇密，在那里似乎如同冰冷的囚房，潮濕且陰冷，沒(méi)有多少陽(yáng)光和溫暖能被樹(shù)葉篩下。整座山只有這條路和幾條另外的岔道，無(wú)處見(jiàn)光。
十三四歲的她們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，做好了遠(yuǎn)足的準(zhǔn)備。
她們說(shuō)說(shuō)笑笑，面目閑適地向山頂走去。她們享受著鳥(niǎo)兒們的歡迎曲，落葉的'悲滄曲，陽(yáng)光的激蕩曲，樹(shù)木的蓬勃曲，所以，到山頂時(shí)，她們也忍不住放歌起來(lái)，聲音打成一片。但處于這種陶醉之中的她們，在歸途中依舊感受著大自然的美，個(gè)個(gè)和顏悅色，如同這山中一群燦爛的花朵，笑容始終掛在臉上。
但是，這迷人的笑隨著最后一縷陽(yáng)光沉入了地平線，取而代之的是寒冷的月光帶來(lái)的恐懼感。原來(lái)，她們處在黑夜的籠罩下，迷路了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)烏鴉嘶啞的叫聲，令人毛骨悚然。森林里，敏感的女孩們似乎總感到野獸陰冷的目光在周?chē)腔玻罩性螺單⑷醯墓饬潦乖揪涂刹赖纳钟侄嗔艘粚由衩厣�。山泉好象也在莫名地嘲笑她們的冒失。這些，使她們無(wú)法入睡又不敢生火取暖。
早晨的陽(yáng)光漸漸爬上她們憔悴的臉上，給即將崩潰的女孩兒一絲希望。
果然，一個(gè)女孩堅(jiān)定又帶有些驚喜地說(shuō)：大家跟著我走，沿著山泉，可以到小溪，再匯入江河，我們就可以到家了。
大家狐疑地看著她，從她堅(jiān)定的眼神里了解到：這似乎是唯一的辦法。為了生命，必須這樣了。
尋找山泉的路并不累。根據(jù)聲音找得很快。接著，她們開(kāi)始了新的旅程。
她們匆匆地前進(jìn)，根本無(wú)暇關(guān)注身旁的美景：流水帶走的落花、落葉，清澈如鏡的山泉，夕陽(yáng)西下時(shí)的燦爛——對(duì)家的渴望異常激烈。
終于，這支隊(duì)伍在行進(jìn)一天后，在傍晚，看見(jiàn)了縷縷炊煙，聽(tīng)見(jiàn)人家的聲音——她們到家了。
后來(lái)，她們才知道，那個(gè)女孩說(shuō)的生存本領(lǐng)是因?yàn)樗啻芜M(jìn)山而不知不覺(jué)中形成的。
她們感嘆：這何嘗不是一種人生的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
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