六年級(jí)的作文6篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我們的成長(zhǎng)，離不了陪伴，父母的陪伴，同學(xué)的陪伴，甚至是玩具、寵物的陪伴。
我小的時(shí)候，父母不在家中，而奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，我也不好用我的煩瑣事情來煩她，于是，我找到了一個(gè)屬于我的傾訴對(duì)象——我的第一件禮物，粉色的熊娃娃。
熊娃娃很大，整體呈現(xiàn)粉紅色，軟軟的毛上雖然有著雜質(zhì)，但卻是我最喜歡的‘伙伴’。每當(dāng)我有了什么心事，我就會(huì)對(duì)著熊娃娃傾訴，向她訴說時(shí)，我不需要顧及我的.語氣，更不需要顧及言辭，我心里是怎么想的，就怎么說，而她，也會(huì)耐心的傾聽著，完全不會(huì)否定我的心里，更不會(huì)想要強(qiáng)硬的更改我的想法。
心中受了委屈，那個(gè)時(shí)候，我的訴說對(duì)象就更是她了。她會(huì)耐心的聽完我的話，讓我盡情的宣泄心中的那抹情緒，我總覺得，她那烏黑清亮的眼睛里，滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰，抱著她，訴說心中的心事，我的心情就會(huì)好上很多。
傷心時(shí)，她任由我的淚水打濕她的絨毛，陪我哭泣；委屈時(shí)，她任由我對(duì)她大吼大叫宣泄心中的不滿；開心時(shí)，她任由我抱著她歡快來的跳來跳去……我的童年生活中，處處充滿著她的身影，我的童年，少不了熊娃娃的陪伴。
六年級(jí)的作文 篇2
什么叫友情？也許很多人的眼里是至關(guān)重要的。青春期的友情位置是最高尚的。在我的眼里，它比愛情更為可靠，更值得去付出和信賴。可是，當(dāng)你為她付出時(shí)，為她掉眼淚時(shí)，她卻給你的是冷漠無情，也許這是她的性格，我能理解。他是我唯一值得信任的人，把它捧在手里，抱在懷里，他絲毫只用冷漠來對(duì)待我。在她的眼里只有我的缺點(diǎn)、痛點(diǎn)和弱點(diǎn)。
而當(dāng)你和她鬧翻時(shí)，后來還是我去給她道歉，可她只是一個(gè)勉強(qiáng)的沒關(guān)系。每一次做的不太好的事說出來，而你只有批評(píng)，甚至是嘲笑還有討厭，朋友我想讓你理解我，我需要你指導(dǎo)和信任，我受批評(píng)已經(jīng)受夠了。別人問我為什么要對(duì)你那么好，可你卻一點(diǎn)不在乎，想得到什么，值得嗎？其實(shí)有些事情是有利益換不了的，也不一定要值得，只要愿意就好。
朋友，我知道我曾經(jīng)傷害過你，但我真的`想求得你的原諒，我不想讓你這樣對(duì)我。我也謝謝你對(duì)我說的兩句話：學(xué)會(huì)拒絕別人，不然別人會(huì)對(duì)你形成一種依賴。你越弱別人就對(duì)你越狠，你越狠別人不敢欺負(fù)你。但我也送你一句話：人要學(xué)會(huì)寬容，心胸要寬廣，不要只記住別人對(duì)你的傷害，也要想想你對(duì)別人的傷害。對(duì)我好的人我比誰都請(qǐng)楚，比誰都明白，我最相信的人也只有朋友你！雖然有些事幫不了你太多，但是我最起碼會(huì)幫你承擔(dān)，要相信我哦~
六年級(jí)的作文 篇3
安意靜是我非常要好的小伙伴，我們像口香糖一樣黏連在一起，無話不說。
她是一個(gè)非常聰慧的女孩。一張清秀的瓜子臉，高挺的鼻梁，深藍(lán)的外套襯著她烏黑亮麗的秀發(fā)；她還喜歡穿過膝的百褶裙，那裙擺像是一架拉開的手風(fēng)琴；而最引人注目的是那雙白皙、柔軟靈動(dòng)的手。
有一次，我在衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，偶然遇見了安意靜，她靜靜地靠在墻邊，眼睛里閃著亮光，如明媚的陽光。我悄悄地、躡手躡腳地靠近她，但她目不轉(zhuǎn)晴地盯著她手里的五色線，始終沒有注意到我。
當(dāng)她終于轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我飛快地跑到她身后－－她的身上像是噴了香水，散發(fā)著沁人心脾的'百合香。我說：“猜猜我是誰？”
……
“那么，猜猜我是誰？”她調(diào)皮地說。
“哎，不是安意靜嗎？”我松了手。
她看著我。我嬉皮笑臉地對(duì)她說：“你看看，只有安意靜，才能編出這樣的風(fēng)鈴�！�
“用五色卡紙折成一百個(gè)許愿星，再把剩余的紙做三四只千紙鶴，打個(gè)洞，用五色線（就是五種顏色聚一起的絲線）穿過，按這樣的步驟做四次，再在線的末尾穿過兩個(gè)鈴鐺，打結(jié)，前端可綁個(gè)蝴蝶結(jié)，風(fēng)鈴就完成了……”
“真羨慕你，有這項(xiàng)天賦�！�
她婉爾笑笑，沒有說話。
星期五下午，放學(xué)很早。我一如既往地往安意靜家中跑，阿姨很熱情地把我邀了進(jìn)去，客廳空蕩蕩的，燈也沒有開，頗有神秘的感覺。于是我走進(jìn)了她臥室。
我小聲地說：“安意靜，在不在？我進(jìn)來了�！�
安意靜果然在里面。她的房間上下，都是有卡通動(dòng)漫人物的“味道”：床頭也堆了兩三個(gè)馬卡龍抱枕，床單和床被都是粉色的，房間里充滿她身上的百合香，除墻壁以外的裝飾物，其余都是她親手制作的手工藝品：繡花、風(fēng)鈴、插花……
她對(duì)我說：“我要離開全南了，這用五色線織的風(fēng)鈴吊墜送給你，你不能忘了我哦。”
我接過吊墜，仔細(xì)端詳。
吊墜在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，吊墜里的小水晶閃爍著光芒，多像她眼睛里閃爍的光……
六年級(jí)的作文 篇4
記得魯迅說過一句話：“醫(yī)國(guó)人身體不如醫(yī)國(guó)人之思想”，以致后來魯迅為了達(dá)成這個(gè)愿望才改學(xué)醫(yī)而從文。我也喜歡閱讀，喜歡寫作，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，心中就特別感慨。是啊，拿著手術(shù)刀，只能醫(yī)治一個(gè)人的身體，但拿起筆卻能用文章來救助國(guó)人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名小小的作家，用我的文章敲擊他人的靈魂！可我寫出來的作品都是平平常常的，也沒有什么特色。有段時(shí)間因?yàn)榻M織不出美妙的文字，寫不出令自己滿意的文章，心中滿是著急和沮喪。眼看我的人生理想就要破碎的時(shí)候，是鄭老師留住了它。
在我無心繼續(xù)去寫作的日子里，鄭老師只要一有時(shí)間就會(huì)叫我到辦公室，她總會(huì)悉心地指點(diǎn)我，她說：“想要寫好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤練習(xí)，仔細(xì)觀察。你來看一下這盆植物，把你看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)的記錄下來�！闭f完遞給我一個(gè)本子。我開始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但還是沒看出有什么特殊的東西來，我急得都快哭了。這時(shí)，鄭老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別急，慢慢來。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開花方式嗎？烈日炎炎下花草樹木是怎樣的？狂風(fēng)暴雨中又是怎樣的？當(dāng)它是一顆種子時(shí)是什么樣的？當(dāng)它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的？這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么會(huì)寫不生動(dòng)呢？”鄭老師那一個(gè)接一個(gè)的問題，都在我的腦海中打下了深深的烙印。
從此，無論我在那個(gè)環(huán)境里，只要有時(shí)間就會(huì)全神貫注地觀察周圍的事物，從中獲取了豐富的素材。每當(dāng)腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫卷時(shí)，我就會(huì)忍不住拿起筆把它們記錄下來。這種觀察生活的習(xí)慣有時(shí)我也會(huì)用到身邊同學(xué)的身上：記得有一次在食堂吃飯的時(shí)候，看到同學(xué)們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫面時(shí)，我突發(fā)靈感寫了一篇作文，拿給老師看，趙老師看過后，表揚(yáng)了我，把這篇文章推薦給了學(xué)校校報(bào)的'編輯。沒過幾日，報(bào)紙發(fā)下來了，在學(xué)校報(bào)刊上看到自己的文章，我開心極了。這就是我留心觀察生活所得到的獎(jiǎng)勵(lì)，在趙老師的鼓勵(lì)和幫助下，我邁出了第一步。接著，我又寫出了一些文章，有在校報(bào)刊發(fā)的，也有在其他兒童報(bào)刊上發(fā)表的。
鄭老師，謝謝您，對(duì)我的啟迪和鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫作有了新的認(rèn)識(shí)；鄭老師，謝謝您對(duì)我的幫助，讓我明確了人生目標(biāo)，在以后的日子里，我要勤奮學(xué)習(xí)、埋頭苦干，掌握本領(lǐng)、成為德才兼?zhèn)�，可堪大用，能�?fù)重任的棟梁之才。
六年級(jí)的作文 篇5
母愛，從不求回報(bào)。
天黑了，我還在曹悅家練琴，對(duì)于我這個(gè)連睡覺都不肯關(guān)燈的女孩來說，天黑，太可怕了。風(fēng)很大，吹得門窗都在搖晃著，臺(tái)燈的光亮照在每個(gè)琴鍵上，照在書上的.音符上，卻照不亮我的心。
天黑了，風(fēng)越來越大，伴隨著絲絲細(xì)雨，我不敢獨(dú)自回家了，媽媽還沒有來接我，望著窗外被路燈照亮的小路，一滴滴雨打在地上，濕了地面。微暗的路燈下照亮了一個(gè)身影，她打著傘，匆匆趕來，褲腿已經(jīng)濕了一大截。
她開始喊我了，這聲音此刻多么美妙！我?guī)е矏倕s又有些緊張的心情下樓了，我有些害怕，害怕媽媽責(zé)備我不夠獨(dú)立，不夠大膽。
“叮”，電梯的門打開了，映入眼簾的是媽媽的身影。她見我出來，趕忙問到：“又怕黑了吧？沒關(guān)系，媽媽來接你了�！边@句話從此印在了我的記憶中。
我們走出這棟樓，媽媽撐起傘，一手舉傘，一手摟著我，我們一起步入雨中，借著路燈的光回家了……
母愛無私。習(xí)慣打傘時(shí)傾向孩子，習(xí)慣把好吃的東西留給孩子，習(xí)慣睡前看下孩子是否安然入睡……
六年級(jí)的作文 篇6
初戀是多么甜蜜，可是也少不了挫折，感情路上永遠(yuǎn)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。
既然是初戀想必也會(huì)真心的對(duì)待吧？應(yīng)該不會(huì)是騙對(duì)方的吧？
那么初戀的感覺是什么呢？
我依稀記得十八歲的時(shí)候，有一對(duì)情侶從我身邊經(jīng)過，他們有說有笑的，只看著就覺得羨慕。那時(shí)我就在想他們是不是初戀，那么初戀的感覺又是什么呢。這還真是一個(gè)頭疼的問題，畢竟自己沒有經(jīng)歷過，也不能枉下結(jié)論也不能枉下結(jié)論。真不愧是讓人頭疼的問題。
初戀的感覺是什么？我厚著臉皮去問了那對(duì)情侶是不是初戀，那么初戀的感覺時(shí)候是怎樣的。那對(duì)情侶的回答就是他們是初戀但是初戀的感覺他們讓我自己去體驗(yàn)，因?yàn)槊總�(gè)人的感覺都是不同的。
我邊走邊想，初戀的'感覺到底是什么，只到我在學(xué)校遇見了我的那個(gè)他，我們開始慢慢交往了。
隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢理解了初戀的感覺是什么了。
那就是兩個(gè)人相互付出，到最后獲得真愛；就像一顆雙重巧克力，外面包裹的是一層苦巧克力代表的是感情路上的挫折、失敗，而中間的則是甜甜的奶昔代表的是感情路上的終點(diǎn)，也就是獲得了真愛。
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