六年級我熟悉的人作文

　　引導語：下面是小編為大家精心整理的關于六年級我熟悉的人作文范文，歡迎閱讀！

　　第1篇：六年級我熟悉的人作文

　　在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場上有一個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜，所以對她很熟悉。

　　有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農(nóng)貿(mào)市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿？”說完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢？”“那當然，你呀，可是我們的`老顧客了，我當然清楚拉。”

　　我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。

　　當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發(fā)現(xiàn)錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：“小妹妹，你的錢包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來�？炷米甙�，否則你媽媽又該生氣拉！“”說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說什么好。老奶奶沖我一擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽著急�！�

　　我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……

　　第2篇：六年級我熟悉的人作文

　　我的媽媽是一個可愛的人，她并不漂亮，但非常善良，還非常關愛我。

　　一天，我正要去作文班學習，媽媽說：“從今天起我不送你了，你自個兒去，以后也是。”“哦”，我爽快地簽到。我知道媽媽是在鍛煉我自己生活的能力，她是非常關心我的。

　　一次，爸爸不回來了，我就和媽媽一起睡。我睡不著，就拿起了一本書，便津津有味地看起來。媽媽說：“已經(jīng)很晚了，你快睡吧，我也要睡了�！币院�，我就和媽媽睡了。我想媽媽一定是怕我近視眼，才不讓我躺在床上讀書的。

　　冬日的一個下午，我和媽媽要去商城買東西。媽媽看到一輛自行車倒了。我心想周圍沒有人，可能是風把那輛自行車吹倒了。只見，媽媽趕緊跑到自行車前，把自行車扶了起來�！澳且膊皇窃奂业淖孕熊�，你干嘛扶它啊？”我不解的問。“舉手之勞，做點好事，那不是很好嗎。”媽媽笑著回答我。

　　這就是我的媽媽。她讓我感到了幸福，讓我感到了快樂，讓我感到了溫暖。

　　這就是我的媽媽，一個即善良又關愛我的好媽媽！

　　第3篇：六年級我熟悉的人作文

　　我最熟悉的一個人是朱會芳老師。她在我們學校小學部當主任，她有一雙明亮的眼睛，我們在下面做什么小動作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。

　　老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。

　　有一次，班上的一位同學在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個同學被老師罰站了，那位同學很不情愿的站了起來，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？

　　這就是我最熟悉的老師，是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長。無時無刻，她都在為我們的學習操心，當我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)時，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺上，引領我們進入知識的海洋。

　　她——朱老師讓我懂得了一個道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！

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