六年級(jí)寫(xiě)景的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文1
當(dāng)天空的一片祥紫深化為灰色時(shí)，夜幕就降臨了！
在頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的、閃動(dòng)著光角。但就在這時(shí)，那星星周?chē)殖霈F(xiàn)了幾顆星星。一顆、兩顆……不對(duì)，五顆、六顆……也不對(duì)，十顆、二十顆……就是那么一瞬間，幾乎不容察覺(jué)，就明亮的出現(xiàn)了。一時(shí)間，天空像陡然打開(kāi)的百寶箱，燦燦的、灼灼的，目不暇接。這些星星又像是無(wú)數(shù)的孩子，驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛。
過(guò)了一會(huì)，月亮從東邊的山上升了上來(lái)。漸漸的，夜色籠上了一層淡淡的白霧。
月亮如鏡，月圓如盤(pán)。滿(mǎn)天的星星像一個(gè)個(gè)鬼精靈，窺視著人間的甜蜜。
不時(shí)翹首仰望天空：瞧，月兒是那樣皎潔，那樣明亮，散發(fā)出的光又是那樣柔和，那樣的清幽，使人感到格外舒暢。夜闌更深了，風(fēng)自大門(mén)跨步進(jìn)了來(lái)，又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串銀鈴般的呼嘯聲。
從窗口望去，城市是如此的燈火輝煌。前方的光五光十色，與熱鬧的夜空交相輝映。
夜，如水墨畫(huà)一般朦朧，也如青櫻桃一般柔美、苦澀。
已入三更，整個(gè)城市便裹在一片寧?kù)o、祥和之中。故鄉(xiāng)，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我，也陶醉的睡了……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文2
我酷愛(ài)我的家鄉(xiāng)，雖然我現(xiàn)居潮州，但我仍然沒(méi)有忘記生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)-----四川！盡管我已經(jīng)淡忘了幼時(shí)的趣事，但在我記憶里還有一個(gè)地點(diǎn)我記憶猶新，久久不能忘記。
在家鄉(xiāng)的小伙伴里，我是孩子頭，也是最“奪人眼球”的。在“隊(duì)”里，我們總是組織去各總地方去玩這不，我們又準(zhǔn)備去玉米地玩.......
今天，外婆早早的叫醒了我，剛洗完臉，還沒(méi)來(lái)得及梳頭，就一溜煙地去聚結(jié)好友去了。早早的，我們的身后就已經(jīng)有一群“跟屁蟲(chóng)”了。哈哈。外婆和外公就去剝玉米，我們則去捉螞蚱、找蛐蛐兒，玩不盡興，就來(lái)斗蛐蛐，瞧，一提起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，聚精會(huì)神的為自己選一個(gè)代表的蛐蛐，激烈的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了！瞧，那一只昂首挺胸的蛐蛐，正在殺出一條血路來(lái).......整個(gè)賽場(chǎng)十分激烈，讓人十分留戀。
這就是我家鄉(xiāng)的玉米地，它不僅是我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一，還給了我美好的回憶。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的玉米地，更愛(ài)我壯麗無(wú)比的家鄉(xiāng)！
廣東潮州湘橋區(qū)新橋路小學(xué)六年級(jí):趙天佑
六年級(jí)寫(xiě)景的作文3
我的家鄉(xiāng)——廉江是一個(gè)風(fēng)景秀麗，依山傍水的好地方。尤其是位于廉城北面的塘山嶺生態(tài)公園堪稱(chēng)是廉城中璀璨的明珠。
沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，我們走進(jìn)塘山嶺生態(tài)公園。這里有綠樹(shù)紅花，綠樹(shù)綠的那么油亮，仿佛那綠就要從葉子上溢出來(lái)�；t得更嬌艷，就像一個(gè)五彩繽紛世界。最引人注目是紅墻黃瓦、古色古香的書(shū)香亭。書(shū)香亭中坐滿(mǎn)了人，有的坐著看書(shū)，有的在看風(fēng)景，有的坐著看花草樹(shù)木。各自有各自的精彩，置身于美景中，心情更輕松。面對(duì)著滿(mǎn)山果樹(shù)，它們像撐開(kāi)的綠絨大傘，從山頂往下看，書(shū)香亭就像綠野中的一朵大磨菇，那份意境只有你親臨其景，才會(huì)有更加深刻的體驗(yàn)。廉城美景呈現(xiàn)在眼前，歡迎你也來(lái)廉城領(lǐng)略塘山嶺的美！
塘山嶺公園的景色如此的迷人，真不愧是廉城的一顆璀璨的明珠，我愛(ài)家鄉(xiāng)的塘山嶺生態(tài)公園。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文4
我的家鄉(xiāng)座落在長(zhǎng)江中下游平原上，它就是令人流連忘返的姜堰。姜堰不僅風(fēng)光美麗，而且名人輩出，還有許多著名的特產(chǎn)。
姜堰最著名的河流就要數(shù)通揚(yáng)河了！通揚(yáng)河的河水清澈見(jiàn)底。站在岸邊只見(jiàn)河底那活潑可愛(ài)的小魚(yú)在河里自由自在地游來(lái)游去，它們顯得真快活！當(dāng)雨伯伯給通揚(yáng)河送來(lái)“禮物”時(shí)，河底那許多小魚(yú)兒便紛紛探出小腦袋，享受雨伯伯的“禮物”。當(dāng)太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，那平靜的河面就像一面大鏡子。
我的家鄉(xiāng)還有一顆明珠——人民公園。人民公園里樹(shù)木蔥蘢，春天，這里百花盛天，就連那最不起眼的小草也能讓人陶醉，春天的小草綠油油的，當(dāng)春風(fēng)姐姐拂過(guò)小草的臉龐時(shí)，小草便笑彎了腰。公園里樹(shù)木參天，它們看上去就像一個(gè)個(gè)巨人在保護(hù)著這片土地。
人民公園里還有一座非常值得參觀的紀(jì)念館，它就是著名書(shū)法家高二適紀(jì)念館。往里走去，映入我眼簾的是一座高二適的雕像，只見(jiàn)他的眼睛目視遠(yuǎn)方，堅(jiān)定不移。紀(jì)念館里還陳列著一些高二適從前讀過(guò)的書(shū)和他的書(shū)法作品，他的書(shū)法如行云流書(shū)，自然流暢，渾然天成。
參觀了這么多，你一定也餓了吧！別擔(dān)心，我們姜堰的小吃數(shù)不勝數(shù)，而且能讓你回味無(wú)窮。河橫大米，粒粒飽滿(mǎn)，煮熟了的大米，聞上一聞，香味撲鼻，油光閃爍，看上去就會(huì)讓你直流口水，吃上一口，細(xì)膩潤(rùn)滑，令人回味無(wú)窮。姜堰還有香脆的薄脆，色香味俱全的溱湖八鮮……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文5
“嘀嗒，嘀嗒……”我聽(tīng)著雨聲，思索著：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風(fēng)味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥(niǎo)的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長(zhǎng)調(diào)，總讓人感到絲絲的情意。春風(fēng)“撫摸”著我的頭，而雨則唱著動(dòng)聽(tīng)的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”�？催@雨“唱”的多歡啊！
秋天的雨聲是那么“動(dòng)聽(tīng)”那雨聲像是有種特別的感覺(jué)，飄飄灑灑，的像一首無(wú)字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來(lái)清爽的感覺(jué)。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來(lái)了，豆大的雨珠冰涼涼的，拍打在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進(jìn)了我的心窩，濕潤(rùn)了我心，冬雨雨的聲音是多么的美妙啊！
雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那干涸的心田；雨像千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文6
寒假一步步向我們走來(lái)，美好的20xx年對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一大進(jìn)步。
結(jié)果終于出來(lái)了，有得有失。我會(huì)繼續(xù)努力，改正所有的缺點(diǎn)。新年越來(lái)越近，年味越來(lái)越濃�；氐郊遥沂帐昂眯欣�，沖出去玩。走出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)家家戶(hù)戶(hù)都掛滿(mǎn)了紅燈籠，門(mén)上貼著紅對(duì)聯(lián)，一派歡樂(lè)景象。在街上，有一個(gè)繁忙的場(chǎng)景，商人不斷收集物品，并向客戶(hù)推薦自己的廉價(jià)物品。攤位上有驚險(xiǎn)有趣的煙花爆竹，活潑可愛(ài)的毛茸茸的兔子，各種圖案的燈籠，眼花繚亂的燈籠。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)店里老虎的影子沒(méi)有出現(xiàn)，兔子開(kāi)始占領(lǐng)它的地盤(pán)。我還買(mǎi)了一個(gè)兔子掛件。兔子的眼睛紅紅的，一雙又白又紅的耳朵豎起來(lái)，仿佛在聽(tīng)老師講課。它可愛(ài)的三瓣嘴微微上翹，手里拿著一個(gè)蘿卜，可能是準(zhǔn)備吃午飯了。天黑了，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了。這時(shí)，有人在舞龍。龍有時(shí)像魚(yú)一樣搖擺，有時(shí)像老虎一樣跳躍。
新的一年有了新的景象，每個(gè)地方都欣欣向榮，生意興隆。很多人都在買(mǎi)煙花，有的地方還要排隊(duì)買(mǎi)東西，但是人很開(kāi)心。他們的生意像兔子一樣迅速發(fā)展。
祝我們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步，20xx年我們會(huì)更有活力！
張語(yǔ)倢?zhuān)褐醒胄W(xué)六年級(jí)
六年級(jí)寫(xiě)景的作文7
我的家鄉(xiāng)非常美麗。春天來(lái)了，家鄉(xiāng)的樹(shù)都長(zhǎng)出嫩葉和小骨頭，雪也融化了。我經(jīng)常去放松和釣魚(yú)。釣魚(yú)的時(shí)候，我先把褲子和衣服拉起來(lái)，然后下到河邊釣魚(yú)。我先呆在河里。當(dāng)魚(yú)來(lái)的時(shí)候，我正在釣魚(yú)。等我釣完了，就把魚(yú)帶回家煮。
夏天到了，我們的孩子在河邊洗澡玩耍。我看著就想和他們玩。一個(gè)小孩看我，就想下來(lái)玩。孩子說(shuō)“下來(lái)玩”，我說(shuō)“我真的能下來(lái)嗎？”孩子說(shuō)：“好的，”他說(shuō)完，我脫下衣服和褲子，跳進(jìn)河里。我和他們一起玩。洗完澡穿好衣服后，我去大樹(shù)下乘涼。一位老人走過(guò)去，手里拿著象棋。老人說(shuō)：“我們下棋吧。”我說(shuō)：“好吧。”我們下棋，在接下來(lái)的五次中贏了兩次。
秋天來(lái)了，雖然樹(shù)葉是黃色的，但水果是成熟的，我在家里吃櫻桃、杏兒、李子和蘋(píng)果……我去山上欣賞風(fēng)景，山上的風(fēng)景很美。我坐在樹(shù)上欣賞風(fēng)景，我看著其他的山，有的像蝸牛，有的像駱駝等等。
冬天到了，期待早點(diǎn)下雪。過(guò)了很多天，終于下雪了。下雪后，我在雪地里跑步。還叫了好多朋友一起打雪仗堆雪人。玩的時(shí)候不想玩。我回家看雪，沒(méi)有任何腳印。沒(méi)有任何腳印的雪真的很美。
看，漂亮！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文8
我們的校園非常美麗，那里空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹(shù)成蔭。到處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的嘰喳聲。
校園里的桂花樹(shù)，在秋天也不甘落后綻開(kāi)了燦爛的笑容。與百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠(yuǎn)處看它們就像黃昏時(shí)呈金色的云彩；又像一團(tuán)棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿(mǎn)著黃色禮品的圣誕樹(shù)，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取著它們的芬芳。此時(shí)此刻，我便是那么的渺小，讓我感覺(jué)很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心里，細(xì)細(xì)一瞧，它就像一個(gè)小喇叭。
上課時(shí)，積積的學(xué)習(xí)氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動(dòng)腦筋，積累知識(shí)。下課后，我們的校園充滿(mǎn)著一片歡歌笑語(yǔ)。在這里有朝夕相處的朋友，有一直陪伴著我們成長(zhǎng)的老師，更有我美好的回憶。
這里，是知識(shí)的海洋，我就像一條尋找前進(jìn)方向的小魚(yú)，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)；這里，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥(niǎo)，紡織著美麗的夢(mèng)；這里，是春天的百花園，我就是一朵綻放著的小喇叭花，默默的在春天里綻放；這里，是我們的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我的校園無(wú)窮大，它裝滿(mǎn)了我所有的一切。
校園里有花有草，有樹(shù)有木，還有很多的老師，同學(xué)，朋友，讓人目不暇接，過(guò)目不忘。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文9
我的家鄉(xiāng)在平和縣九峰鎮(zhèn)黃田村，那兒群山環(huán)繞，小河流淌，碧綠的田野縱橫交錯(cuò)，家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天，我們那最有名的水果——蜜柚樹(shù)，蜜柚樹(shù)開(kāi)出了白色的小花，樹(shù)枝上也一朵挨著一朵，有的含苞待放，有的綻開(kāi)了花蕊。長(zhǎng)出了嫩芽，那蜜柚山里飄出了陣陣的花香，芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。
夏天，烈日炎炎，蜜柚樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了蜜柚娃娃，一棵樹(shù)上有好幾個(gè)胖乎乎，圓滾滾的蜜柚寶寶，它們手牽著手，穿著綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
秋天，蜜柚寶寶成熟了，換上了黃色的新裝，一陣陣果實(shí)香飄到千家萬(wàn)戶(hù)，農(nóng)民伯伯辛苦了那么久，終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)，天高氣爽的日子里農(nóng)民伯伯們不但在那摘蜜柚，而且還和鄰居們分享自己勞動(dòng)的成果，真是一種說(shuō)不出的喜悅。
冬天，我們這雖然沒(méi)有像北京一樣下雪，但我們這兒的雨接連不斷，有時(shí)候會(huì)下起一粒粒的冰雹，寒冷但不逼人，蜜柚樹(shù)們沒(méi)有枯萎，而是在迎接下一年的春天的到來(lái)，為嶄新的一年積累力量。
��！這就是我那人稠地廣的家鄉(xiāng)，我真希望我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，越來(lái)越富饒。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文10
我喜歡抬頭仰望秋季的天空，因?yàn)槟鞘且环N晶瑩的、純粹的藍(lán)色，似乎沒(méi)有任何一絲雜色的渲染，好似不經(jīng)意間，打翻的藍(lán)墨水。藍(lán)得清新，藍(lán)得自然。
秋季的天空，它更是一副大自然的杰作，畫(huà)里有白云悠閑地睡覺(jué)，有小鳥(niǎo)快活地飛翔，還有太陽(yáng)燦爛的微笑，似乎充滿(mǎn)魅力般，它，讓我震撼。
秋季的天空，也是一種嫵媚的美。美得不拘一格，那種可愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的美，像是大自然獨(dú)具匠心的鬼斧神工，沒(méi)有過(guò)多的參雜，也沒(méi)有空虛的孤寂。
我最喜歡秋季夜晚的天空，看暗夜慢慢吞沒(méi)最后一縷霞光，迎來(lái)那短暫的沉寂。夜晚的天空，它與白天的不同，少了一絲活潑，少了一些可愛(ài)，卻多了一些唯美，多了一些清純。
夜晚的天空，是神秘的，有一種與眾不同的氣質(zhì)。我想，它一定是一套華麗的黑色禮服，星星和月亮是禮服上的珍珠，不經(jīng)意的云朵是禮服上的褶皺。
我喜歡秋季的那抹清新，更喜歡秋季天空的那絲甜蜜。它的美麗，是一般景色不可披靡的。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文11
俗話說(shuō)：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚(yú)，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出了新的`枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤(rùn)的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成了綠色，吹來(lái)了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑�？蓯�(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿搅诵碌南Ｍ�，新的起點(diǎn)。
春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美�。∽屛覀冇行娜ジ惺艽禾�，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文12
我的家鄉(xiāng)在亳州,這里一年四季都很美，我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。
春天來(lái)了！微風(fēng)吹過(guò)，河岸千萬(wàn)條柳枝像美麗的少女，隨風(fēng)搖擺，婆娑多姿。調(diào)皮的孩子們把它們做成花環(huán)戴在頭上，神氣極了！深邃高遠(yuǎn)的天空像一片湛藍(lán)的大海，偶爾，幾縷白云款款流過(guò)，幾只俊俏伶俐的燕子從空中掠過(guò)，為天空添上了新的色彩�；ǘ湟呀�(jīng)綻開(kāi)了花瓣，各種各樣，五顏六色，有粉紅的桃花、雪白的梨花、粉白的牡丹花、艷紅的芍花……萬(wàn)畝芍花像是花的海洋，徜徉其中，流連忘返，真是“人在花中游，花有人相稱(chēng)”。
五馬一片片桃林，樹(shù)態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗。前來(lái)踏青賞花的游人絡(luò)繹不絕，紛紛拿出手機(jī)，記錄下眼前這片美麗的“桃花源”，熱情好客的五馬人，早已準(zhǔn)備好了美食、香茶、鮮果，在路旁迎接八方游客。
放眼望去，一望無(wú)垠的麥苗，一片接著一片，像是一塊巨大的地毯，厚厚的鋪在田野上，微風(fēng)吹過(guò)，碧海中泛起層層浪花；金黃的油菜花兒開(kāi)得正旺，辛勤的小蜜蜂，一會(huì)兒飛到這兒說(shuō)些悄悄話，一會(huì)兒又飛到那兒吻一吻；還有這一片那一片綠得發(fā)亮的不知名的小草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，小朋友們，有空就到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文13
看那邊，驕陽(yáng)似火，小朋友們熱汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝飲料……看來(lái)，夏天已經(jīng)來(lái)了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，說(shuō)變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒，可愛(ài)極了。
“沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來(lái)。小雨點(diǎn)兒，晶瑩剔透，有大有小。我想，這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂(lè)，時(shí)而“嗒。嗒�！甭涞兀瑫r(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽(tīng)著這場(chǎng)美妙的音樂(lè)，情不自禁的走出了屋門(mén)，盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅，我聞到了精靈們帶來(lái)的大自然的芬芳?xì)庀�；嘗一嘗，我因雨點(diǎn)兒的清涼從陶醉中醒來(lái)，我的心靈好像接受了洗禮，頓時(shí)變得純潔；摸一摸，雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑，我仿佛看見(jiàn)夏天不哭了。在這美景中，他也陶醉了。空氣越來(lái)越清鮮；花兒抖起精神，綻放得更加鮮艷；小草變得更綠；大樹(shù)哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂(lè)……“沙沙——沙沙——……”雨，還在下著，我，還在陶醉著……
小雨點(diǎn)兒，你如此純潔，你真的是盛夏的精靈��！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文14
轉(zhuǎn)眼間，三月的春天，一簇簇的小草迎著陽(yáng)光伸著腰，讓他們難受。木蘭花有著略顯婀娜的少女身材，仿佛下一秒花瓣就會(huì)向你綻放招手。幾根柳絮漂浮起來(lái)，落在你的手掌上，融化消失.
小雪飄飄，點(diǎn)綴著綠草和綠葉，似夢(mèng)似幻。只有即將綻放的花瓣與雪相互輝映，甚至融為一體。柳絮在柳絮之后，沒(méi)有停下來(lái)的跡象，仍然在空中飛行，也不知道什么時(shí)候會(huì)慢慢凍結(jié)。不過(guò)，這個(gè)很好。在白色和綠色的世界里，如果你感受到冬天的結(jié)束和春天的更替，那豈不是人生一件美好的事情？
雪漸漸愛(ài)上了這個(gè)美麗的世界，伸出手去擁抱它，讓整個(gè)世界都變白了。每個(gè)角落都留下了積雪的痕跡。雪累了。他心滿(mǎn)意足地眨著眼睛，不情愿地回頭，走，走，走.整個(gè)世界靜悄悄的，沒(méi)有了剛才雪花般的喧囂。
雪停了。低矮的樹(shù)上剩下的幾片葉子也垂著頭，委屈凄涼。草的微笑凝固在他們的臉上，樹(shù)葉變得有點(diǎn)黃。就連盛開(kāi)的木蘭花也不再驕傲地站起來(lái)，而是像烏龜一樣蜷縮著。但是他們不知道。盡管這個(gè)春雪給他們留下了不可磨滅的影響，但它也為他們未來(lái)的發(fā)展提供了不可或缺的水源。
我喜歡雪，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，但我更喜歡春雪，因?yàn)樗那牡貫槲磥?lái)的春天鋪平了道路，它的活力也有它的貢獻(xiàn)。
作者：楚音
六年級(jí)寫(xiě)景的作文15
我期待寶石島的新場(chǎng)景已經(jīng)很久了，所以一直纏著爸爸讓我去。最后，經(jīng)過(guò)我的再三勸說(shuō)，父親終于同意讓我去寶石島旅游！
下了船，眼前的景象讓我目瞪口呆：綠色的熱帶森林里隱藏著白色的建筑，椰子樹(shù)、芒果樹(shù)、香蕉樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)。島上的花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在森林里穿梭，鳥(niǎo)兒不時(shí)在森林里的樹(shù)蔭深處歡快地歌唱。
導(dǎo)游小余說(shuō)：“自從高笑同志把小昆蟲(chóng)從家鄉(xiāng)帶來(lái)以后，它們就在這里安居樂(lè)業(yè)了。從那以后，這里的瓜果就多了。后來(lái)國(guó)家派出人才。他們發(fā)明了巖石到土壤的機(jī)器，將巖石變成肥沃的土壤。到處都是高大的樹(shù)木和綠色的草地。這樣島內(nèi)士兵就更有動(dòng)力了。他們繼續(xù)建造寶石島，擁有你今天看到的美麗富饒的島嶼�！毙∮嗾f(shuō)：“寶石島富起來(lái)后，士兵們覺(jué)得自己太小了，經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的威脅。在科學(xué)家和技術(shù)人員的幫助下，他們用特殊的混凝土建造了許多大“船”。用肥沃的土壤填滿(mǎn)它，它就會(huì)成為一個(gè)富裕的島嶼�！薄盀槭裁床惶詈Ｔ鞃u？”我問(wèn)。小余笑著說(shuō)：“海太深，洋流太快，填海工程太大，難度很大。而且我們以后還會(huì)在這里建機(jī)場(chǎng)！”
看著這些，我為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲！在我的腦海里，我也描繪了一幅建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)圖。
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