漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文1
今天，偶爾在報(bào)紙上看到一幅漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的：畫面上是一家醫(yī)院，左邊是一位年過(guò)半百的老人 ，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著："老了，生了病也沒(méi)人來(lái)看。"右邊是一張放滿零食的病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問(wèn)寒問(wèn)暖的大人。"餓了沒(méi)有?""寶貝， 渴不渴?""感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?""還有哪里不舒服?"孫子忙不應(yīng)答。
古話曾說(shuō)："百善孝為先："孝敬老人是中華民族的美德。例如＜孝經(jīng)＞中的＂夫孝，天之經(jīng)也，地之義也．－－這些均是古人孝順之道．反觀現(xiàn)在，這種美德在極個(gè)別地方逐漸消失．相反，還出現(xiàn)＂啃老族＂等反傳統(tǒng)的逆潮現(xiàn)象．對(duì)孩子如皇帝般的呵護(hù)，逐步轉(zhuǎn)變成溺愛(ài)，促成飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的惡習(xí)，導(dǎo)致孩子從小出現(xiàn)孝敬＂空白＂，而對(duì)＂忠孝＂二字，置之不理，視而不見(jiàn)．
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動(dòng)物都能顯現(xiàn)其孝順之本性，難道身為萬(wàn)物之靈的人類不能做到？！＂養(yǎng)兒防老＂，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無(wú)盡的酸楚油然而生。
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文2
今天，我看了一則漫畫，使我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。這則漫畫描繪了一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的盜木人，正奮力地砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)正憤怒地啄著那腦袋，叫到：“這木頭里一定有蟲(chóng)！”第一次看這則漫畫時(shí)，我覺(jué)得十分可笑，第二、三次看時(shí)，我很是憤怒。對(duì)，這腦袋里一定有蟲(chóng)。這腦袋里“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢，不計(jì)后果地拿樹(shù)換錢，鼓起自己的腰包；這腦袋里還有“無(wú)知蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”他們一味地亂砍，使樹(shù)木的數(shù)量飛快減少，要知道，毀壞森林資源就等于毀滅自己呀！這榆木腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？看著看著，我竟感到有些悲哀，人們何嘗不是如此，這些人怎么就那么無(wú)知呢？樹(shù)木是大自然不可缺少的一部分，它們能防止土地沙漠化，提防風(fēng)暴，涵養(yǎng)水源，凈化空氣，保持水土。
要知道，樹(shù)木可是地球的脈搏有！如果蔥綠的森林漸漸消失，動(dòng)物們失去棲息的樂(lè)園，只能四散逃命，原本濕潤(rùn)肥沃的泥土變成了沙漠，那么人類一定會(huì)遭受滅頂之災(zāi)，因此，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)地球！善待地球就是善待自己，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境加油吧！
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文3
今天在課文里看到一個(gè)諷刺漫畫。圖中，有個(gè)“木頭”人拿著斧頭。趁著黑暗中沒(méi)有人，他正在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初棲息的啄木鳥(niǎo)落在它的脖子上，用它那榆樹(shù)般的頭使勁啄，發(fā)出耀眼的光。"這塊木頭里一定有昆蟲(chóng)。"
啄木鳥(niǎo)是對(duì)的。如果“木頭”人腦袋里沒(méi)有蟲(chóng)子，砍倒這些樹(shù)有什么用?他的表情暴露了他內(nèi)心的貪婪。不然為什么他感覺(jué)不到啄木鳥(niǎo)的啄啄聲?其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子里有“蟲(chóng)子”的人不在少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢帽Ｗo(hù)環(huán)境，而是因?yàn)樗麄兊沫h(huán)保早就被金錢和貪婪埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。生活中，不要說(shuō)只有大人才有這種心。甚至六七歲的孩子“知法犯法”。別笑我，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
快看!那四五個(gè)小男孩，把沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上，正在爬!聽(tīng)，小樹(shù)在哭!但他們明明知道，卻覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心，玩夠了。
不知不覺(jué)中，我們給大自然帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。但有人明明知道這樣不好，卻毫無(wú)節(jié)制的濫用，造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。大家都說(shuō)：“我愛(ài)我們的'地球!”既然愛(ài)，為什么不讓我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)?人類生活越來(lái)越好，環(huán)保意識(shí)變淺了嗎?
地球是我們的母親，自然資源是我們的兄弟。我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟!
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文4
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫，我看了以后受到很大的啟示。
內(nèi)容是這樣的：放學(xué)了，一個(gè)小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會(huì)兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時(shí)，他后面的一個(gè)小女孩說(shuō):“大哥哥，你有東西掉了�！毙∧泻⒄f(shuō):“什么東西?快還給我。”小女孩說(shuō):“你的香蕉皮�！毙∧泻⒋蟪砸惑@，說(shuō)：“我已經(jīng)把它扔了，不屬于我了�！毙∨⒂行┎桓吲d地說(shuō)：“你怎么能這樣呢?如果世界上人人都像你這么做，那世界該會(huì)多么臟呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱里吧�！毙∧泻⒌哪槻恢挥X(jué)地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱里，隨后說(shuō):“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的�！毙∨⒄f(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)能改就是好孩子，對(duì)了，咱們寫個(gè)標(biāo)語(yǔ)吧，省的以后還有人亂扔垃圾。”小男孩說(shuō)：“就寫請(qǐng)把垃圾扔到垃圾箱里吧�！毙∨ⅠR上拿出紙和筆，工工整整的寫上了，小男孩拿出膠水，把標(biāo)語(yǔ)粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。
看了這幅漫畫，我的心里有個(gè)疑問(wèn)，難道世界上真有那么多人亂扔垃圾嗎?是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當(dāng)我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫，我的啟示是：要做文明的人，再說(shuō)，這也是一種行為習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，將來(lái)肯定會(huì)被許多人稱贊的。
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文5
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地,世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái).鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱,蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿.早晨,總是這樣的和諧、美好.
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧.鳥(niǎo)兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞.車上跳下來(lái)一個(gè)人,只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽.嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來(lái).他走到一棵大樹(shù)前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹(shù)干劈去.大樹(shù)當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了.隨后,樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹(shù)木有多疼,那伐木工也不會(huì)知道.那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹(shù)木.隨著森林的消失,動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地逃走了,它們好似也在訴說(shuō)著：我們的家!這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了.它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這木頭里一定有蟲(chóng)
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(zhǎng).可它們卻異常狡猾,總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想.一旦被麻痹,人就真的成了“有蟲(chóng)的木頭”.
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文6
“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過(guò)漫畫直接或間接地抒發(fā)自己內(nèi)心地思想感情。抒情漫畫又是一中機(jī)幅詩(shī)意地藝術(shù)形式。雖然它不應(yīng)人發(fā)笑，但值得人深思。”——?dú)W文大詞典之“抒情漫畫”
《喂鳥(niǎo)》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國(guó)際漫畫大獎(jiǎng)賽金獎(jiǎng)）。作品表現(xiàn)了一位婦女喂鳥(niǎo)地故事。為了讓幼鳥(niǎo)享受世間地母愛(ài)，她特意給自己地手帶上雌鳥(niǎo)面具，一口一口地給小鳥(niǎo)喂食。此情此景實(shí)在令我們讀者感動(dòng)，對(duì)這位母親肅然起敬。
《草草杯盤供語(yǔ)笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說(shuō)離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的話語(yǔ)，真是說(shuō)也說(shuō)不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場(chǎng)可怕苦難的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”這句詩(shī)，更能表達(dá)作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯(lián)漫畫作家――斯米爾夫作，無(wú)情的利斧砍倒了一棵大樹(shù)，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹(shù)樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強(qiáng)延伸到了自己的仇人――斧把上——長(zhǎng)出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒(méi)有完整的故事情節(jié)，也沒(méi)有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊(yùn)含著深刻的哲理，這種抒情可以是個(gè)人的，也可以是社會(huì)的。
現(xiàn)在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問(wèn)世。
漫畫的小學(xué)六年級(jí)作文7
現(xiàn)在社會(huì)上，大家都知道“環(huán)�！�，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢?看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險(xiǎn)惡，諷刺了這所謂的“環(huán)�！�。
這幅漫畫清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了;洗手時(shí)，水開(kāi)得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區(qū)，水是多么寶貴啊!平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(zhǎng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
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