小學(xué)六年級作文：奔 跑
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：奔 跑，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是：在遼闊的`大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。
這個故事看似很簡單，和學(xué)生好象沒什么聯(lián)系。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢！
羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書，而那些稍落后的同學(xué)就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達，我們就應(yīng)像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達國家。
我國要科學(xué)發(fā)達，只有靠人才。現(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對手當(dāng)作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學(xué)曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現(xiàn)給我們敲響了警種，提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。
竟?fàn)幨巧嬷�，但是也不能忽視合作。�?dāng)一個集體與另一個集體竟?fàn)帟r，當(dāng)一個國家與另一個國家竟?fàn)帟r，這個集體或國家的成員就該團結(jié)起來，共同去竟?fàn)�。并且在互相竟�(fàn)帟r，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。
我們是祖國的未來，在小學(xué)時就要打好基礎(chǔ)，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧！
【小學(xué)六年級作文：奔 跑】相關(guān)文章：
奔的小學(xué)作文01-11
奔09-10
奔06-20
奔09-10
奔08-21
奔05-27
奔11-21
中了魔法的奔奔兔05-28
中了魔法的奔奔兔01-12