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        六年級(jí)我的老師作文

        時(shí)間:2022-07-12 13:01:22 六年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】六年級(jí)我的老師作文集合五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的老師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】六年級(jí)我的老師作文集合五篇

        六年級(jí)我的老師作文 篇1

          有人說(shuō):老師是園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō):老師是工程師,塑造著人類的靈魂;還有人說(shuō):老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步向上攀登……在我的心中,老師更像慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,同時(shí)還給予我們最真摯的關(guān)愛!

          伴隨我小學(xué)六年的班主任——麻老師,就是一位像媽媽一樣的老師。

          麻老師為人和藹可親,干練的短發(fā),顯的倍兒精神;雖然帶眼鏡,但遮不住她明亮的眼睛。

          麻老師是教語(yǔ)文的,她講課方法很巧妙。記得在我們低年級(jí)的時(shí)候,她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶,“一人一張口,口下長(zhǎng)只手!币贿呑x著,一邊寫著,同學(xué)們立馬就記住了這個(gè)“拿”字了,類似這樣的字迷她可沒給我們少出。還有每次課上小測(cè)試卷和單元考卷,我們改正完錯(cuò)誤后她都會(huì)收回去,然后按人名分好裝釘在一起,等到復(fù)習(xí)階段的時(shí)候她再發(fā)給我們,讓我們把上面出錯(cuò)的地方再認(rèn)真的看一看,避免同樣的錯(cuò)誤再出現(xiàn)。這本珍貴的復(fù)習(xí)材料在考試后我都舍不得丟棄,那里浸有老師的汗水和心血。

          麻老師很體貼關(guān)心學(xué)生。下課了,她看到有的同學(xué)滯留在教室里畫畫、或者寫字,她都會(huì)親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小眼睛都想帶眼鏡啦?快出去望望遠(yuǎn),看看小草小樹去。”然后把我們都“趕”出教室。天氣干燥的日子里,她會(huì)在講課前讓同學(xué)們集體喝水,下課后還會(huì)再囑咐大家要多喝水,好像老媽一樣“嘮叨”。

          麻老師,我們的好老師!六年寒暑,您給予我們知識(shí),給予我們鼓勵(lì),給予我們母親般的關(guān)懷,我們永遠(yuǎn)愛您!

        六年級(jí)我的老師作文 篇2

          老師給人的印象大多數(shù)都是和藹可親,給予學(xué)生人生的啟迪。我們的老師,她不僅知識(shí)淵博,而且還很愛玩,她就是——吳老師。

          吳老師有著一頭金黃色的直發(fā),一雙丹鳳眼,喜歡把頭發(fā)扎成馬尾。說(shuō)她愛玩那可不是吹的,有的時(shí)候她愛和我們開玩笑,不過,這可不是誰(shuí)都能經(jīng)受得住,那可是要有一定的心理素質(zhì)!

          吳老師上課可不會(huì)就這么平平淡淡的,她總是要給我們點(diǎn)小刺激,或者捉弄捉弄我們。這不,她見我們又不認(rèn)真聽講,便停下了講課,笑瞇瞇地說(shuō):“我們來(lái)打個(gè)賭怎么樣,我說(shuō)一個(gè)字,如果班上有一半的同學(xué)寫對(duì)了,中午的作業(yè)減半,如果沒有的話,中午作業(yè)翻倍!痹谶@樣的誘惑下,同學(xué)們都答應(yīng)了。“這個(gè)字我可是強(qiáng)調(diào)過好幾次的`哦!”吳老師提示到。強(qiáng)調(diào)過的?會(huì)是什么字呢?小巷的“巷”,對(duì),一定就是!皽(zhǔn)備好了沒有。课议_始說(shuō)了!”吳老師依舊笑瞇瞇的,“謄寫的‘謄’!边@個(gè)字我會(huì)寫,吳老師在課堂上都強(qiáng)調(diào)過好幾次了,只有那些沒有聽課的人才不會(huì)寫。不過我忘了,我們現(xiàn)在可是一國(guó)的。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,吳老師開始統(tǒng)計(jì)寫對(duì)字的人數(shù),我的心都要跳出來(lái)了,這可不是開玩笑的,平時(shí)的作業(yè)都已經(jīng)夠多了,如果翻倍的話,那后果不敢想象。 岸、二十九、三十、三十一”耶,全班同學(xué)興奮地大喊,就差一個(gè)人,差一個(gè)人吳老師就贏了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)吶!大家都還沉浸在勝利的喜悅中,殊不知吳老師的嘴角劃過一絲微笑。為什么吳老師輸了,還在笑呢?后來(lái)我知道了,吳老師是在為我們高興。

          吳老師她有一顆童心,能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂,也能使我們?cè)跉g樂中尋找到知識(shí),我為有這樣一位老師感到驕傲。

        六年級(jí)我的老師作文 篇3

          高挑的身材,漂亮的卷發(fā),慈祥的面孔,炯炯有神的眼睛,一聽,就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師—陳老師。

          她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無(wú)限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔,字字句句啟迪著我們的思維,點(diǎn)燃著我們智慧的火花。

          記得有一次上語(yǔ)文課,我們?cè)趯懽鳂I(yè),陳老師在批改作業(yè),改著改著,忽然臉色陰沉下來(lái),真可謂“晴轉(zhuǎn)多云”。突然,陳老師高聲呼喊“***同學(xué),到講臺(tái)上來(lái)!”被叫到的那位同學(xué)面紅耳赤地走上講臺(tái),陳老師望著他,嘆了一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“說(shuō)了多少遍了,組詞要在字典上查,你怎們就是不聽呢﹖這個(gè)詞在哪查的呀!”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“聽人家說(shuō)的!薄澳孟氯ゲ樽值溆喺!”我們嚇得大氣都不敢出,空氣仿佛凝固了,教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好,陳老師發(fā)下來(lái)讓我們自己訂正,不然又會(huì)有許多人“出糗”了。

          有人說(shuō):“老師像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵;如蠟燭般燃燒著自己,照亮了我們前進(jìn)的路;似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過……”而我說(shuō):“陳老師像一把金鑰匙,打開了我們知識(shí)的大門。”在這里,我想說(shuō)︰“老師,您辛苦了!我們一定不負(fù)您所望,好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!”

        六年級(jí)我的老師作文 篇4

          “靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間燈火明亮,明當(dāng)我輕輕地走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!……”正在寫作業(yè)我,被一縷悠揚(yáng)的音樂所吸引,不由得放下手中的筆,遙望窗外,靜心尋覓、細(xì)細(xì)品味這感人的歌聲,“嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!”不由得我浮想聯(lián)翩,一個(gè)高大的形象浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)我最尊敬的人,我的劉老師,越來(lái)越清晰,她依然是那么溫婉、和藹可親。

          我從上小學(xué)時(shí)便喜歡語(yǔ)文課,因此,對(duì)語(yǔ)文老師有了份獨(dú)特的情感,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給事業(yè),把最深的愛留給了學(xué)生,而留給自己的是兩鬢斑白。小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深,她是一位女老師,30多歲,中等身材,她白晰的臉龐,很清秀,頭發(fā)順直且自然發(fā)黃,形成流行粟色,在腦后扎一個(gè)馬尾辮,不大的眼睛閃著睿智的光,喜歡穿牛仔褲,顯的很活潑,也許是因?yàn)檫^度的勞累的原因吧,不大的眼鏡里總帶著倦意,但從不影響她對(duì)同學(xué)們的好,上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。一臉的笑容使同學(xué)們倍感親切,同學(xué)們都喊她“好老劉”。

          眼睛是心靈的窗戶,笑,是美好的,但在我心中,劉老師的笑最美,寄宿生活,更渴望老師們慈愛的笑容。以前,我認(rèn)為劉老師是最讓我害怕的,很嚴(yán)肅。但哪只是表面現(xiàn)象,劉老師是愛笑的,她的課很生動(dòng),通俗易懂,深入淺出,她的笑容給她的語(yǔ)文課增色不少,印象最深刻的是上“學(xué)會(huì)看病”,劉老師的幻燈也很漂亮,矛盾切入,啟發(fā)質(zhì)疑,這個(gè)媽媽不愛自己的孩子嗎?通過人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)體會(huì)母親感情的變化,領(lǐng)悟母親獨(dú)特的愛子方式,層層深入,感悟情深,拓展延伸,升華母愛,走進(jìn)內(nèi)心,期間不斷地提問題,我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的光,哪里感動(dòng)的淚光,至今,我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。

          當(dāng)然,好老劉也有發(fā)火的時(shí)候,記得有一次晚自習(xí),老師布置完家庭作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了,小飛同學(xué)用他慣有的嗓音,陰陽(yáng)怪氣地宣布,大家自由活動(dòng)了,然后,大搖大擺地走動(dòng)起來(lái),有的吹口哨,有的打鬧,調(diào)皮是孩子們的天性,一旦有條件,將各顯神通,一個(gè)個(gè)“胡作非為”,就連平時(shí)幾個(gè)最老實(shí)的學(xué)生,也跟著鬧起來(lái),教室里人聲鼎沸,這時(shí),劉老師進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),用銳利的眼光掃視一周,教室安靜下來(lái)了,頓時(shí),變的鴉雀無(wú)聲,劉老師冷冷地說(shuō):“誰(shuí)領(lǐng)頭這么鬧的?”同學(xué)們都沉默,老師說(shuō):“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”“好老劉”的眼睛像利劍,逼退了全班40名學(xué)生,大家好像都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái),只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲,時(shí)間在一分一秒地流逝,最后,也許是劉老師不忍心了,便讓我們停下來(lái),好語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間一直流,一直流,不會(huì)停下來(lái)等著我覺悟,悔改,時(shí)光不可倒流,可是你們有哪么多的時(shí)間來(lái)鬧,不如拿出書來(lái)看看。〉群蠡诰屯砹恕甭,這就是我們的好老劉,她希望我們成為有用之材!我一直拿這名話激勵(lì)自己,以后,有時(shí)間就看課外書,了解了很多課外知識(shí)呢!

          啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿意交這樣的良師呢!愿劉老師的笑容永駐面龐!

        六年級(jí)我的老師作文 篇5

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),不禁想到過去的往事,感恩是一種美,一種美的流露。在過去的日子里,讓我感恩的人有許多,爸爸,媽媽,家里的每個(gè)人,還有身邊的朋友。都給予我很多愛。有的已經(jīng)淡忘了,有的還歷歷在目,有的卻刻骨銘心。使我無(wú)法忘懷的是就是我的老師為我的付出,是老師讓我知道了什么是感恩。

          老師啊,當(dāng)我踏進(jìn)校園是第一刻起,您就在無(wú)私的幫助我,給予我愛,您似乎勝過親人。是您在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì),關(guān)懷。老師啊,您像一位辛勤園丁栽培我們,給我們澆水,帶我們暢游知識(shí)的海洋。對(duì)您我不知道該如何表達(dá),只有兩個(gè)字“感恩”。一件事,過了三年后我依然歷歷在目。

          那天中午,同學(xué)們少抬了兩份飯,包括我。我急迫的到別的班級(jí)里去看看有沒有多的,而我卻垂頭喪氣的回到班級(jí),老師已經(jīng)坐在那里,想必老師知道了吧?我本以為老師會(huì)借我們錢買面包吃,但您卻不是這樣做的,而把我們叫過來(lái),把您的飯菜端到我們的面前,我說(shuō):“不,我不餓!倍鷧s握著我的手說(shuō):“孩子,你還在長(zhǎng)身體,要多吃點(diǎn),我少吃一頓沒關(guān)系的,何況我還有饅頭呢?”“饅頭?是不是老師早飯都沒來(lái)得及吃。俊蔽业男睦矸浅5牟皇娣。可您說(shuō)完把饅頭拿出來(lái)放到了桌子上,隨手把您的飯菜遞到了我的手里,頓時(shí)我哭了,心理波濤翻滾,像打翻了五味瓶一樣,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。結(jié)果當(dāng)我們吃的津津有味時(shí),轉(zhuǎn)過頭看您吃著那冰涼,難以下咽的饅頭。我如何回報(bào)您對(duì)我的愛。老師!老師,您是偉大的,您是圣潔的,是您凈化了我的心靈,幫我擺正人生的砝碼……

          老師我感恩??您對(duì)我的諄諄教誨。

          老師我感恩??您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)。

          老師我感恩??您對(duì)我有始至終的幫助。

          老師我感恩??您的愛,您的一切。

          感恩是一朵花,一朵燦爛的花。

          感恩是一顆明珠,一顆璀璨的明珠。

          讓我們埋下感恩的種子,給它澆水,施肥。讓他生根,發(fā)芽。愿根雖細(xì)卻挺拔;愿芽雖小卻堅(jiān)定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠(yuǎn)盛開在我們心中,傳遍每一個(gè)角落。讓我們學(xué)會(huì)感恩,我相信,有愛就有感恩。

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