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【精選】六年級我的小伙伴作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級我的小伙伴作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級我的小伙伴作文 篇1
有一位名人說過：“世界上最重要的是生命�！钡俏艺J為世界上最重要的是有一個小伙伴，使我從伙伴身上學到不少有用的東西。
我的小伙伴他的相貌并不出眾，頭發(fā)不整齊，像雜草一樣胡亂生長。小小的眼睛瞇成一條縫，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，不知又要打什么壞主意，嘴巴里的牙齒掉了幾顆十分難看。樣子不好看也就算了，可是他還有一個讓人無奈的缺點——摳門。我沒有夸大其詞，他真的很摳門，鐵公雞一只。
有一次，我和他，以及其他幾個小伙伴一起去吃肯德基。我們都同意拼單，紛紛拿出了自己積蓄的零花錢，唯獨只有他，手伸進褲兜，在里面摸了摸，搗鼓了半天，額頭上竟然出了汗，脖子上的青筋都出現(xiàn)了，仿佛要的不是他的錢，而是他的命。過了好一會兒，他才勉強拿出一點點皺巴巴的小鈔票，我們的嘴都變成o型。他輕輕地說：“看什么看，這難道不是錢嗎？”我們目瞪口呆，結(jié)果吃的時候，他吃的最多。
他的摳門可不止，更夸張的是他買東西，為了微不足道的一角錢，跟店家爭了半天，面紅耳赤的，真是名副其實的鐵公雞。
老話說得好，人不可貌相。有一次學校組織捐款，我本以為他會捐的最少，和同學打賭來著，只見它邁著輕快的步伐，沒有絲毫的猶豫，仿佛胸有成竹。他直接將他手中的一張紅紙捐了出去。我的天哪，我不是在做夢吧，太陽打西邊兒出來了。下課我便問他：“你怎么捐那么多錢？”“我要盡一份力，讓山區(qū)小朋友不再辛苦�！彼拖骂^，不說了。這一刻，佩服之情油然而生。
伙伴是什么？就是互相取長補短的人，就是在困難時給予幫助的人。而他教會了我舍己為人的優(yōu)良品質(zhì)，所以我為有這樣一個小伙伴而感到自豪！
六年級我的小伙伴作文 篇2
大家都有自己的小伙伴吧?我也不例外，我的小伙伴的名字叫董海嘯。他長著小小的眼睛，說話極快的小嘴，長相很可愛。他每天陪我一起上學，一起放學。我喜歡我的小伙伴。
海嘯對學習方面很認真。他上課很注意聽講，不溜號，不走神。有一次，老師出了一道數(shù)學題，老師問：“大家會不會算這道題呀?”大家都異口同聲的說：“會!”“那誰能算出另一種算法呢?”老師說。這可沒人知道，誰都不敢舉手。這時，董海嘯舉起手來說：“老師，我會!”聽了董海嘯的算法，老師笑了。老師說：“董海嘯真是個愛動腦筋的好孩子。”
董海嘯不但學習好，品德也很優(yōu)秀。有一次，我和董海嘯一起坐公共汽車，汽車上當時只有兩個座位，我們急忙坐了下來。不一會兒，一位老奶奶上了公共汽車，老奶奶腿腳不怎么方便，公共汽車上又沒有了座位。這時董海嘯對我說：“咱們給這位老奶奶讓個座吧!”可是我想：誰先搶到的就是誰的，我先搶到的就是我的，為什么要讓給別人坐呢?可董海嘯不是這樣，他助人為樂，主動給這位腿腳不方便的老奶奶讓座說：“老奶奶，這個座位還是您坐吧!”老奶奶說：“不用了小朋友，還是你坐吧!”董海嘯說：“老奶奶，您腿腳不方便，還是您坐吧!”老奶奶說：“謝謝你，小朋友!”董海嘯說：“不用謝，這是我們少先隊員應(yīng)該做的!”車上的人都為董海嘯鼓掌。我感到驕傲，同時又覺得慚愧。驕傲的是：我很為自己感到自豪，能有這樣一個小伙伴。慚愧的是：我沒有像董海嘯一樣助人為樂。
我想以后，我一定要像董呼嘯學習，將來要比他做得更好!
六年級我的小伙伴作文 篇3
我有一個小伙伴，她叫蕓夕。她非常愛抄作業(yè)，有一次——
“你又不是不知道這個帽子是我同學送我的！你怎么忍心把它撕壞�！蔽冶M力吼道。
“哼，那又怎樣，反正是紙帽子，再說，誰叫你不告訴我數(shù)學答案�！彼埠敛恍邼�。
“ 答案是通過自己思考得出來的結(jié)論，像你這樣抄，那還要老師干嗎？干脆全世界的學生都去抄答案算啦�！�
“好啊好啊，這樣的話我也不介意啊。不過你先把答案給我抄，要不然我把阿姨叫來，說你欺負我。嗚嗚……”
“怎么了，怎么了。蕓夕，你怎么哭啦？是不是姐姐欺負你啦？”媽媽不知從哪兒出來。
“趙慧旎，是不是你欺負妹妹了？跟你說夠多少遍，不要欺負妹妹，你是長輩�！庇质且魂嚺稹Ｎ疫B一聲爭辯的機會都沒有。
就是這樣，就因為她抄襲作業(yè)，我們倆的關(guān)系僵持了一段時間。她雖然愛抄作業(yè)，但是她卻有一顆堅韌的心。
前不久，我得知蕓夕的父親在她生下沒幾個月就去世了。長大后，蕓夕總是被別人嘲笑是“沒有爹爹的孩子”，小區(qū)里的人都知道，蕓夕的媽媽為了讓我成為蕓夕敞開心靈的好伙伴，就讓小區(qū)的人都不要告訴我，因為怕我也會嘲笑蕓夕是“沒有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因為這段時間蕓夕沒有人陪她講話，雖然整天呆在房間不玩不鬧，但她一直都沒有放棄任何東西。因為那是一顆堅韌的心。
蕓夕，我的好伙伴，你有堅韌的心，永不滅的心。你戰(zhàn)勝了別人都戰(zhàn)勝不了的——心。
六年級我的小伙伴作文 篇4
我有一個非�？蓯鄣男』锇�，她叫孔德慧。她長著圓圓的臉、黑黑的大眼睛、長長的頭發(fā)，雖然她的膚色有點黑，但是我覺得她還是挺可愛的。
我們兩個從小就在一起玩兒，現(xiàn)在她從原來的學校轉(zhuǎn)到了我們這里，雖然我們不在一個班，但是我們可以再午托班一起吃飯、一起睡覺，而且她就睡在我旁邊。
以前，我們倆在同一個家屬院住，后來她們家搬走了�？墒俏覀儌z的友誼是不會消失的，因為我們兩個發(fā)過誓，永遠是好朋友。最近她在午托班不知為什么哭了，我看著她哭的時候我也好難過，就像有根針扎在了我的心中。于是，我勸了勸她，可她還在哭，我想了許多辦法逗她開心，終于她的心情好了許多。
我和朋友孔德慧的友誼很深吧，其實，大家只要誠心待人，都可以交到這樣知心的朋友。
六年級我的小伙伴作文 篇5
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個人發(fā)起組織活動，一定會邀請對方參加。
有一次，陸妤欣邀請我去她家一起做科學課的作業(yè)“太陽能熱水器”。我們費了九牛二虎之力，終于搞定了！耶，終于可以玩兒嘍！就在我洗手的時候，陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看，哇，那么精致、那么美麗！我手都顧不上擦一下，便情不自禁地接過了千紙鶴，翻過來、倒過去地看了起來。
“董佳宜，你看看你，把我精心折的紙鶴搞成什么樣了？！”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴：上面留下了濕漉漉的`印子——我的“爪”印，小鳥一下子就失去了原來的美麗�？墒�，我面子上下不來，依然板下臉，沒好氣地說：“我又不是故意的啦！干什么那么大聲？我耳朵都快被你炸聾了�。 �
陸妤欣用吃驚的眼光看著我，眉頭緊鎖，原本白凈的臉漲得通紅，兩只手緊緊地握成了拳頭，呼吸也變得急促起來。我心里暗想，她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了，一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說：“你剛來我家的時候，咱們都很興奮、很開心�？墒乾F(xiàn)在，我們居然都‘拿著矛指著對方’�！奔热皇虑橐呀�(jīng)這樣，已無法逆轉(zhuǎn)，我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了！
第二天上學時，在校門口有人飛一般地跑過來，拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是陸妤欣！她說：“董董，昨天晚上的事是我不好，我不應(yīng)該發(fā)那么大的火。我感覺你對我的千紙鶴有些愛不釋手。喏，我昨天晚上又折了一只更精致的，送給你呦！”我接過紙鶴，有點不好意思�！拔易蛱煲沧龅貌缓�，沒有控制住自己的情緒，更不能不擦手就直接拿你的作品。對不起，陸妤欣，原諒我吧！”我滿懷著歉意對她說。她花兒般地笑了，拉著我的手，一起走進了教室。
課間，我也折了一只千紙鶴，與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個情景時，臉上露出了欣慰的笑容。
六年級我的小伙伴作文 篇6
我有一個非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的事跡是人人都知道的。不信，您瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心里很覺得他可憐，但是卻沒有做什么，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么，而悅悅就已經(jīng)把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，您真棒呀~我們大家都要向您學習�！倍鴲倫倕s說：“這是我應(yīng)該做的呀�！�
悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習。
悅悅從小就養(yǎng)成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節(jié)，仍堅持著每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。
這，就是我的小伙伴——悅悅，一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。您們喜歡嗎？
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