六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇1
不知不覺(jué)秋天到了。秋姑娘盡情地?fù)]灑著手中的畫(huà)筆，用五彩繽紛的顏色點(diǎn)綴著大地。讓忙碌了一個(gè)夏天的植物們綻放出生命中最耀眼的果實(shí)。
夕陽(yáng)下，田野上一望無(wú)際的金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳著，發(fā)出嗖嗖的聲響，農(nóng)民伯伯們軀恭下膝，一手持鐮刀收割稻谷，一手揮灑著臉頰上的汗水。血色夕陽(yáng)撒下的光輝照在農(nóng)民伯伯的臉上，像是鍍了一層薄薄的金子。一時(shí)間我分不清這里是現(xiàn)實(shí)還是畫(huà)中……
公園里楓樹(shù)上的楓葉在秋姑娘的畫(huà)筆下變得火紅，隨風(fēng)飄落到地面。在楓葉飄落下來(lái)的一霎那，回眸歲月，我仿佛看到了生命的變遷。在生機(jī)盎然、百花爭(zhēng)艷的歲月下，它頑強(qiáng)的從枝干里鉆了出來(lái)，挺立在枝干上讓嫵媚的春姑娘幫助它鞏固基礎(chǔ)。夏季，一個(gè)忙碌的季節(jié)。它長(zhǎng)得綠油油的，正值壯年之時(shí)。秋季，它逐漸衰老下來(lái)，葉面由綠變紅，最后它從枝干上飄落下來(lái)，為后輩的生長(zhǎng)做鋪墊�？粗@么多的楓葉飄落下來(lái)，每一個(gè)楓葉都有著不同的故事。一瞬間我感慨萬(wàn)千。
秋天好美……
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇2
星期日的下午，我和媽媽去參觀我的校園。校園的景色非常美麗。
首先，法國(guó)梧桐的葉子有的落在的上，有的在樹(shù)上變黃了，還有的在堅(jiān)持保留綠色。
接著是黃澄澄的柿子，那柿子遠(yuǎn)看就像是星星在閃爍，近看有的像饅頭一樣大，火紅火紅的，讓人直流口水。
還有石榴，那樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了石榴，樹(shù)枝被壓得彎彎的，就像老奶奶的腰。一個(gè)個(gè)的石榴都漲紅了臉，咧開(kāi)了嘴，活像一群調(diào)皮的孩子。
還有木瓜，一個(gè)個(gè)橢圓的木瓜就像是一盞盞綠色的燈籠，掛在枝頭。
原來(lái)我們的校園是那樣的美麗！就像是一座豐收的果園。
描寫(xiě)秋天六年級(jí)的學(xué)生作文5
秋天來(lái)了，莊稼豐收了，天氣也變涼了，植物和動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天在我眼里像一個(gè)金色的海洋，各種莊稼都成熟了，玉米笑得連牙齒都能讓人們看見(jiàn)�；ㄉ低挡卦谕晾锷L(zhǎng)著，只要到了秋天，它就會(huì)被挖出來(lái)當(dāng)作美食呢。土豆也和花生是好兄弟，它們都長(zhǎng)在土里相互作伴。
不光是農(nóng)作物豐收了，天氣也變涼了。夏天的時(shí)候，我們還穿著小背心，可是現(xiàn)在，我們都穿上毛衣了。
植物和動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過(guò)冬呢。小青蛙在挖洞，小鳥(niǎo)在急切地尋找樹(shù)枝造房子。小樹(shù)葉也想睡覺(jué)，它心里明白，只要離開(kāi)樹(shù)枝，就再也回不到樹(shù)媽媽的身邊了。但是，它還是勇敢的跳下了樹(shù)枝，投向大地的懷抱。
啊，多么生動(dòng)的`秋天，多么美好的秋天呀！
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇3
周末，騎一輛自行車(chē)，穿梭于城市鄉(xiāng)村，秋天的氣象撲面而來(lái)。
秋，不正是那紅艷艷的石榴，翻飛的落葉，涼爽的秋風(fēng)，高遠(yuǎn)的天空嗎？古往今來(lái)，對(duì)于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的，寂寥的。直到看到那滿(mǎn)地的蘭花，我才感受到秋的韻味。秋是淡雅而又高貴的，它在肅殺的寒風(fēng)中，展示著自己獨(dú)特的美，無(wú)人企及。
春花是熱鬧的，幾番春雨過(guò)后，幾十種花齊刷刷地開(kāi)了，熱鬧非凡。但秋花，得尋覓。除了爛漫的菊花外，在秋風(fēng)中綻放的花屈指可數(shù)。蘭花則在馬路旁，花壇邊靜靜地開(kāi)放著。它是那樣的美：潔白的花瓣，金黃的花蕊，在細(xì)長(zhǎng)的綠葉的襯托下，顯得格外的優(yōu)雅。讓人看了有一種沖動(dòng)，著一身蘭花裙，去田野間奔跑、嬉戲。
“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩(shī)句是不能用來(lái)形容蘭花的。蘭花雖經(jīng)受得住秋風(fēng)的考量，但香味一般。在喧囂的白天，你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時(shí)，踏著皎潔的月色，帶上一身的秋露，置身于蘭花叢中，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。
古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清，多生于幽僻之處，是謙謙君子的象征。當(dāng)我想到這一點(diǎn)，不禁對(duì)眼前的花肅然起敬。蘭，沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有繁華的身姿，沒(méi)有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞之物，怎能不讓人敬畏？
舍不得折一朵花枝，只是在一旁觀賞著，贊嘆著。如果讓我說(shuō)一句評(píng)價(jià)秋的話(huà)語(yǔ)，我只想說(shuō)：秋就似那蘭花，靜靜地走過(guò)，默默地奉獻(xiàn)……
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇4
秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料，秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝骸澳闱疲医Y(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊。”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。 校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊，周?chē)木吧孟蠖荚趯?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！” 只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊。”柳樹(shù)姑娘終于笑了。秋天真美，我愛(ài)秋天！
秋天的景色
秋天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越冷了，樹(shù)葉開(kāi)始變
黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，滿(mǎn)地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出“嘎嘎”的 聲音。
得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了，不再干燥
果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香 蕉。我最?lèi)?ài)吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我愛(ài)這果實(shí)累累的秋天 。
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小伙伴們興高采烈地來(lái)到果園尋找秋天。
果園里碩果累累，一片豐收的景象。蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉，樹(shù)葉下，掛滿(mǎn)了許多又紅又大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！再看看那旁邊的香梨，他們掛在梨�?shù)上，多么像黃色的小葫蘆��！還有小葡萄，溫暖的陽(yáng)光照著他們，就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，它們不僅看上去漂亮，吃起來(lái)味道是甜甜的，也很不錯(cuò)哦！
小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋(píng)果，它累得滿(mǎn)頭大汗，想：哇！這些蘋(píng)果一定又香又脆，我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋(píng)果，不肯停下來(lái)休息。老師一定在想；我的學(xué)生都不怕累，一直在摘，而如果我坐下休息了，那不比學(xué)生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿(mǎn)蘋(píng)果的車(chē)子說(shuō)：“你們要摘一些又紅又大的蘋(píng)果，到時(shí)候，我們可要拿回去給別人嘗一嘗�！�
那邊的小麗看見(jiàn)地上鋪滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉，真像一張五顏六色的地毯。忽然，從樹(shù)上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗連忙蹲下身子，小心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想：��！這片紅楓葉真有趣！
這時(shí)，小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過(guò)來(lái)，他一邊跑，一邊說(shuō)：“小麗，快看！這片銀杏葉是不是很漂亮，很有趣�。俊�
這就是秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們熱情的歡迎它的到來(lái)吧！
六年級(jí)描寫(xiě)秋天的作文 篇6
綠色的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而金黃色的秋天則悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。
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