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        六年級(jí)年的作文300字

        時(shí)間:2022-06-13 10:56:14 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)年的作文300字集合4篇

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)六年級(jí)年的作文300字集合4篇

        六年級(jí)年的作文300字 篇1

          愛(ài)的老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句:“您辛苦了!”

          我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時(shí)間,您拖著虛弱的身體,操著沙啞的嗓子堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們講課。老師,當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō)一聲:“您一定要保重身體!”

          多少個(gè)星夜里,月亮和星辰不會(huì)忘記,您在燈下為我們批改作業(yè)的身影。您白天已經(jīng)辛勞了一天,晚上絲毫沒(méi)有倦意,洞察秋毫,找出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤。老師,當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō):“謝謝您!您的指證士我前進(jìn)的基石!

          敬愛(ài)的老師,您臉上的笑容是我們進(jìn)步的驗(yàn)證,那時(shí)我多想和您說(shuō):“老師,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),讓您臉上的笑容更燦爛!”

          敬愛(ài)的老師,當(dāng)您看到我們同學(xué)當(dāng)中有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)退步皺起眉頭的時(shí)候,那時(shí)我多想和您說(shuō):“老師,我們又讓您費(fèi)心了!我們一定會(huì)努力改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不再讓您擔(dān)心了!”

          敬愛(ài)的老師,我們知道我們的進(jìn)步,我們的成長(zhǎng)都凝聚著您的汗水!我今后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤付出。

        六年級(jí)年的作文300字 篇2

          我的家鄉(xiāng)在河北,那里沒(méi)有南方的青山秀水,但最令人難為的要數(shù)牡丹園了!

          走進(jìn)院中,首先映入眼簾的是兩尊漢白玉塑像—牡丹仙子和芍藥仙子,站在花叢中飄飄欲仙,仿佛在歡迎人們的到來(lái)!

          走進(jìn)長(zhǎng)廊,滿眼盡是怒放的牡丹,真是姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇!你看那紅的華貴,粉的嬌艷,微風(fēng)吹來(lái),花紙搖曳,仿佛牡丹仙子從天而降,美麗極了!

          牡丹園不但景色優(yōu)美,傳說(shuō)也很動(dòng)人!

          傳說(shuō)偉人去世時(shí),牡丹開白花!關(guān)于洛陽(yáng)牡丹牡丹曾有這樣一個(gè)傳說(shuō):傳說(shuō)唐后武則天在一個(gè)隆冬大雪紛飛的日子飲酒作詩(shī)。她乘酒興醉筆寫下詔書明朝游上苑,火急報(bào)春知,花須連夜發(fā),莫待曉風(fēng)吹。百花懾于此命,一夜之間綻開齊放,惟有牡丹抗旨不開。武則天勃然大怒,遂將牡丹貶至洛陽(yáng)。剛強(qiáng)不屈的牡丹一到洛陽(yáng)就昂首怒放,這更激怒了武后,便又下令燒死牡丹。枝干雖被燒焦,但到第二年春,牡丹反而開的更盛。因?yàn)檫@種牡丹在烈火中骨焦心剛,矢志不移,人們贊它為“焦骨牡丹”。后來(lái)經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)人的精心培育,花兒更紅更艷了,所以后人起名叫“洛陽(yáng)紅”。

          家鄉(xiāng)的牡丹園就是這樣美不勝收,總是讓人流連忘返!

        六年級(jí)年的作文300字 篇3

          秋天,火紅的楓葉,枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風(fēng),像飛舞的蝴徐徐飄落,人們臉上都露出豐收的喜悅。

          春燕萌飛,留下來(lái)棕色的碗型燕雀,只有一些耐寒的鳥兒,像鴿子、麻雀,依然每天早出晚歸,叫聲婉轉(zhuǎn)……

          秋天,豐收的希望,忙碌的象征。掛玉米,串辣椒,曬谷子,人們忙得不亦樂(lè)乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了,把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米,一串串玉米被太陽(yáng)曬著,在陽(yáng)光下歡笑著。

          一個(gè)婦女帶著小女兒在院子里曬太陽(yáng),小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞,婦女和鄰居聊起了家常。

          “媽媽,玉米掛完了,我去玩了!本G褲子男孩說(shuō)!昂,去吧!蹦泻寢尨饝(yīng)了。

          蘋果樹上掛滿紅紅的果實(shí),水靈靈的,偶爾傳來(lái)小鳥稚嫩的叫聲,哦,它們餓了。楓樹杈上,有一個(gè)漂亮的鳥巢,巢里有四只可愛(ài)的小鳥,“嘰嘰”林里穿出親鳥的應(yīng)聲。

          母雞帶著小雞出來(lái)了,它們吃著玉米粒和小蟲子;好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流。貓?jiān)跇渖暇o張的盯著樹下要追它的狗,狗因?yàn)樯喜蝗涠鴼獾耐敉舸蠼小?/p>

          這收獲的季節(jié),是多姿多彩的'。

        六年級(jí)年的作文300字 篇4

          無(wú)聊的隨筆

          ·好久沒(méi)有來(lái)寫文章了,整天做一個(gè)過(guò)客在各個(gè)網(wǎng)上閑逛。

          忽來(lái)雅趣,冒昧的在敲下一些無(wú)聊的文字。在時(shí)間的消磨下,許多感動(dòng)僅發(fā)生在短短的一剎,還未來(lái)的及消化就被忘卻了,不留一絲痕跡。

          好些天都在游戲中尋找現(xiàn)實(shí)。

          是啊,我在現(xiàn)實(shí)中丟失了很多,比如幸福。我不是幸福的人,但我每天都會(huì)呵呵的笑。只有我知道,我的笑是為了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的一面給別人看。我只是一個(gè)平凡的人,有快樂(lè),有痛苦。更多的時(shí)候我醉在痛苦中。

          今天有的朋友過(guò)生日。我叫她“師傅”。她是一個(gè)很漂亮的女孩,至少我是這樣認(rèn)為的。

          她,我。我想她是我?guī)煾怠?/p>

          我叫她師傅是因?yàn)槲覍W(xué)到她的哀嘆,絕望的哀嘆。

          我,并不快樂(lè)。

          好久沒(méi)有寫文字了,竟不知道自己要寫什么了。就這樣吧,結(jié)尾吧。

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