六年級(jí)畢業(yè)考作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)畢業(yè)考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇1
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每人都公平給予。機(jī)遇也與之相似，機(jī)遇往往需要去探索去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你真正錯(cuò)過(guò)后，你才知道自己的過(guò)失，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
錯(cuò)過(guò)有時(shí)像一位慈祥的老師，耐心地教導(dǎo)你從中吸取教訓(xùn)，讓你更懂得珍惜眼前的東西；可錯(cuò)過(guò)有時(shí)像一位魔鬼，讓你為錯(cuò)過(guò)的事傷心難過(guò)一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當(dāng)年華似錦時(shí)你不好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間，正如“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)光不會(huì)倒流。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后你才知道時(shí)間的珍貴，而你也懂得了珍惜時(shí)間，但留下的卻是什么？后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。
“天賜的機(jī)遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯(cuò)過(guò)了就珍貴了，內(nèi)疚了，悔恨了，可為什么不在錯(cuò)過(guò)前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
如今的我們面臨時(shí)間，人生的又一轉(zhuǎn)折，而我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情 ，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標(biāo)奮斗，不要錯(cuò)過(guò)什么，只要你珍惜它就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，珍惜吧！努力吧！為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。錯(cuò)過(guò)，珍惜，錯(cuò)過(guò)后的珍惜有時(shí)有用有時(shí)無(wú)用，然而錯(cuò)過(guò)前的珍惜卻是有價(jià)值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎�，不讓我們錯(cuò)過(guò)，使錯(cuò)過(guò)后的珍惜流去。
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星。 ——泰戈?duì)柸松莾蓷l折線，有時(shí)平行，有時(shí)相交。當(dāng)我們于交點(diǎn)處痛失機(jī)遇時(shí)，也許我們還有機(jī)會(huì)，也許錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)失去了。為何我們面對(duì)身邊不斷變幻的景色時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)？為何我們會(huì)因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)？都因?yàn)槲覀兿氲锰唷Ｓ袝r(shí)想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個(gè)行囊，我們不能承載太多。
于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過(guò)。西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，我們是應(yīng)該哭泣，還是應(yīng)該微笑？有人錯(cuò)過(guò)了，于是哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無(wú)法釋?xiě)阎髯拥哪晟偎廊�，竟也抑郁而終。
無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯(cuò)過(guò)了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對(duì)一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹(shù)以0.5分錯(cuò)過(guò)上北師大附中的機(jī)會(huì)，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯(cuò)過(guò)后的另一機(jī)遇。
悲觀地咀嚼錯(cuò)過(guò)的苦果，讓自己被淚水淹沒(méi)，這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。他必將錯(cuò)過(guò)更多。積極地把握一次失敗，將錯(cuò)過(guò)看作警戒，看成提醒，終能于錯(cuò)過(guò)的枯井終挖掘甘泉，滋潤(rùn)人生新的航程。
當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí)，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯(cuò)過(guò)了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)地球是圓的！有人于錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)過(guò)本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè)；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。
人生是多么微妙，錯(cuò)過(guò)星辰，還有太陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，還有云朵。這些從錯(cuò)過(guò)中有所收獲的人一定會(huì)告訴你：別為錯(cuò)過(guò)嘆息，從錯(cuò)過(guò)中收獲，你會(huì)增加生命的深度，你會(huì)獲得幸運(yùn)之神的垂青�，F(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，微笑是我們的唯一表情，思索在實(shí)踐是我們的唯一行動(dòng)，成功也將是我們的唯一結(jié)果。錯(cuò)過(guò)了春天，請(qǐng)別放棄迎接夏天。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇2
一、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
二、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
三、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
四、他（她）這樣做不好
提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�。�2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
五、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
六、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
七、再見(jiàn)了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
�。�3）450字左右。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇3
我把青春折成紙船，輕輕拋進(jìn)了一條名叫“畢業(yè)”的河流，目送它遠(yuǎn)去。
美人魚(yú)如果想要學(xué)會(huì)行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個(gè)童話，我們第一個(gè)想法就是：值得么？很多人都會(huì)為了美人魚(yú)真摯的感情說(shuō)一句值得，也有人覺(jué)得王子辜負(fù)了美人魚(yú)，說(shuō)一句不值得�？晌铱傁�，美人魚(yú)真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運(yùn)選擇。沒(méi)人能夠說(shuō)清，這到底，是悲劇還是喜��？可是這，正如青春。
“瀟瀟，馬上就要畢業(yè)了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們留張影吧�！迸⒃谙蛄硪粋�(gè)女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個(gè)女孩嬉笑著跑過(guò)來(lái)，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒(méi)有歲月沉淀過(guò)的滄桑與厚重感。兩個(gè)女孩肩并肩依偎在一起，照相機(jī)的快門(mén)咔嚓一聲。晚陽(yáng)攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂(lè)的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會(huì)在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個(gè)不知名的瞬間。
“小豆丁，馬上就要畢業(yè)了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，寫(xiě)下你的名字�！笨粗谏淖煮w行云流水一筆呵成，當(dāng)時(shí)看了一眼大功告成就抱起簽名冊(cè)照著下一位同學(xué)，可是，那些字體通常會(huì)被墨水弄得模糊不清，天空，誰(shuí)落的眼淚？名字，誰(shuí)道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經(jīng)意的'瞬間從指隙流過(guò)，時(shí)光似沙，總是逝去的無(wú)聲無(wú)息，同樣，我們也失去的無(wú)聲無(wú)息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開(kāi)交最后笑嘻嘻地拿著戰(zhàn)利品走在放學(xué)路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰(shuí)都會(huì)珍藏。那些字體會(huì)隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會(huì)永遠(yuǎn)的遺失在記憶的角落里。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇4
一、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ) 的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求： 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
二、 根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400 字�？紙�(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
四、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！� 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400 以上。
六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
八、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
九、我們玩得真快活要求：1 .按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。 2 .注意寫(xiě)出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400 個(gè)以上。十二、
他(她)這樣做不好提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(2 )字?jǐn)?shù)在500 字左右。十三、
我()這堂課要求：從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖要求：(1 )寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2 )內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十六、再見(jiàn)了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求：(1 )選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2 )中心明確，敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學(xué)會(huì)了要求：(1 )先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2 )要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事，我就要求：(1 )把題目補(bǔ)充完整。(2 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3 )字?jǐn)?shù)在450 字左右。
二十、我得到了要求：(1 )在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“ 表?yè)P(yáng)” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關(guān)心” 、“ 教訓(xùn)” 等，把題目補(bǔ)充完整。(2 )通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
二十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。
二十五、畢業(yè)考試之前要求：(1 )這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1 、 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)…… 每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。 2 、 有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
二十七、讀《------ 》后的體會(huì)要求：1 、認(rèn)真閱讀短文《------- 》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十九_(tái)____的我。要求：⑴ 在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我……
�、� 通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。 ⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。 ⑷ 字?jǐn)?shù)在400 字以上。三十一、《樂(lè)》提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂(lè)” 事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500 字。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇5
1、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
3、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字�？紙�(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
4、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
5、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
6、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
8、我很感激她 要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
9、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2．注意寫(xiě)出快活的情感。
10、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)�，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
11、他（她）這樣做不好
提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
12、我
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
13、 溫暖
要求：（1）寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
14、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
15、再見(jiàn)了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
16、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。（2）中心明確，敘事具體。
�。�3）450字左右。
17、我學(xué)會(huì)了
要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。
18、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
20、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
21、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景
要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體。
（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。（3）不少于450字。
22、一次（堂）的 活動(dòng)（課）
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。
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