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        六年級第四單元作文

        時間:2022-06-02 19:33:53 六年級 我要投稿

        實(shí)用的六年級第四單元作文錦集10篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級第四單元作文10篇,希望對大家有所幫助。

        實(shí)用的六年級第四單元作文錦集10篇

        六年級第四單元作文 篇1

          十八歲那年,他參加了高考,結(jié)果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。

          他來自于一個貧瘠小山溝中一戶人家,由于家境貧寒,他更懂得珍惜這來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會,在讀書學(xué)習(xí)上,從小就有比別人刻苦許多精神,自然他每年都拿著這獨(dú)一無二第一名。

          他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親,一個同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)妹妹,由于重男輕女觀念,妹妹比他還要刻苦,甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見底知識,他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴心情,這樣,家里一切負(fù)擔(dān)便都壓在父親一個人肩上,他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與衰老容顏是為誰而提前。

          他非常努力地學(xué)習(xí),因?yàn)樗,只有自己以?yōu)秀成績才能回報(bào)家人所付出那些深情,那些寄托!中考那年,他穩(wěn)奪桂冠,壓倒群雄,以最突出成績,順順利利地考入重點(diǎn)中學(xué)。

          然而他并不驕傲,卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,雖然他知道,總是有一些“忌妒”人在背后對他評頭論足,但他不介意,也不理會,他只是在埋頭苦干,伏身扎入知識海洋,因?yàn)橹挥性谀抢,他才有一種輕松與興奮感覺,因?yàn)樗馈褪怯徐`魂生命。

          就連老師也對這么一個來自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣,他們知道他艱苦,一天兩頓飯,一碗開水兩個饅頭,因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜N丁保膊弧凹啥省,也不“自卑”,因(yàn)樗睦镉幸粋強(qiáng)大支柱——家。

          臨近高考,他又有了新煩惱,考上了大學(xué),家里哪來那多錢讓他報(bào)名呢?當(dāng)他與家人商量過后,結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺破舊縫紉機(jī),還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線希望之時,隨之傳來是另一個不幸消息:父親病倒了。這怎么能行?家里唯一支柱都倒了,怎么辦?

          高考來臨,他毅然懷著復(fù)雜心情踏入考場……

          高考發(fā)榜后,他沮喪地回家,告訴父親他落榜了!,父親頓時淚流滿面,使那本來歷盡滄桑面龐顯得更加衰老,父親舉起手打了他一巴掌,“啪”,很清脆聲響,他捂住被打痛半邊臉,對身后妹妹說“聽哥話,認(rèn)真學(xué)習(xí),哥哥會給你寄來學(xué)費(fèi)”說完,淚水止不往流淌下來,他離開了這個充滿溫馨氣息家。

          從此每月他都寄錢回家,養(yǎng)著家里親人,做一個“大人”應(yīng)該做事。

          十年后,妹妹拿到了大學(xué)通知書,四年后妹妹打算接父母去城里住。此時他也算得上是富裕人了,也成家立業(yè)了。當(dāng)父親在收拾東西準(zhǔn)備搬家時,去發(fā)現(xiàn)一張令他瞠目結(jié)舌紙,這是張:“大學(xué)錄取通知書!”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金著名學(xué)府校名,頃刻間,父親老淚縱橫,泣不成聲。

          再見兒子時,父親摟住他,手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄取通知書”無聲無語,好久,父親松開手,那張被埋沒已久“錄取通知書”又靜靜地在風(fēng)中飄落回地上!

          淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。

        六年級第四單元作文 篇2

        親愛的同學(xué)們:

          水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚,用水人卻不知去向;湯盒很快就堆滿了,湯卻還有好幾碗沒喝;好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里,你是否也曾看到過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象?

          現(xiàn)在的生活變得越來越富足,不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過,當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時,許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭,希望能有更多的水給自己生活;當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻是貧困地區(qū)的孩子夢寐以求的寶貝,當(dāng)你浪費(fèi)糧食時,乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

          介于這些行為,我向大家提出以下建議:

          一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的,讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源,無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己,浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。

          二、節(jié)約資源 我覺得學(xué)校里可以多開展一些“斷水生活”,讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要,沒有水,我們就不能生活;多一些“斷糧生活”,讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

          三、保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)校園里的花草樹木,不隨地吐痰,不破壞綠化,讓植物自由的生長;不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞,多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐,讓樹木保護(hù)著我們的家園。不污染河流,讓水源保持干凈,讓我們的地球母親保持不老的容顏。

          拯救地球就是拯救未來!珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!

        六年級第四單元作文 篇3

          森林邊,有一條小河。

          這條河的河水很清澈,都可以看見了小魚在水底游來游去,好像在玩捉迷藏。岸上,小草占領(lǐng)了整片土地,草地上長出的小花顏色是五彩繽紛的,特別好看,還有的花兒就像彩虹一樣美。河邊上,還生長著好多高大的樹木。大樹底下,還有一個大木堆呢。

          小猴、小豬和小熊三個好朋友每天都會來到這里玩耍。有一天,它們玩著玩著,就到中午了,小猴、小豬和小熊的肚子都餓了。這時候,小猴看到小河對岸有一棵結(jié)滿桃子的大桃樹,便跟小豬、小熊說出了自己的發(fā)現(xiàn),小豬和小熊看得直流口水。小豬想出了一個主意,它說:“我們游過去吧。”小熊聽了擺擺手,說:“不行,那樣太慢,還是跳過去吧!毙『镎f:“別爭了,我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一堆木頭,就用木頭當(dāng)成小船劃過去吧!毙『镎f完就跑過去,把一根木頭推到了小河里,然后跳到木頭上,用手劃著水很快就游到了河對岸。小豬見了,它連忙用手也推下了一根木頭,木頭剛滑到小河里,小豬也想像小猴一樣跳上去,結(jié)果沒站穩(wěn),一下子掉到小河里了,喝了好幾口水,嚇得它趕緊一只手抱著木頭,一只手劃著水到了對岸。小熊看見小猴和小豬都到了對岸,著急了,急忙用肩膀扛起一根木頭。到了河邊,它把木頭推到河里,趴在上面游到了對岸。

          到了河對岸,小猴上樹摘桃子,小豬和小熊在樹下接桃子,大家美美地吃了一頓。吃飽了,還躺在桃樹下休息了大半天。后來,小猴說:“天快黑了,咱們快回家吧!庇谑,三個小伙伴一起回家了。

        六年級第四單元作文 篇4

          自我保護(hù)這個本領(lǐng)對于每個人都是很重要的。學(xué)會生存是人生中最重要的一課。我們應(yīng)該為了生命而學(xué)會自我保護(hù)。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護(hù)的知識拯救了數(shù)百人的生命。

          那是在20xx年12月26日的上午,蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然,蒂莉發(fā)現(xiàn)海水有些古怪,一直冒著氣泡,潮水突然退下。她知道即將要發(fā)生海嘯,因?yàn)榈乩砝蠋熢?jīng)說過,這些是海嘯來臨的前兆。于是她拼命的喊:大浪要來了!她的直覺使在沙灘上的人和臨近的人們在海嘯前安全的撤離了。而這一切都?xì)w公于蒂莉,她用了所學(xué)的知識,不但拯救了自己,還拯救了數(shù)百人的生命。

          蒂莉用所學(xué)過的知識保護(hù)了大家,生活中還有很多這樣的事。有一個孩子也是運(yùn)用所學(xué)的知識保護(hù)了自己。

          這個孩子年僅8歲,有一次他正在家中玩耍,忽然他聞到了煤氣味,他心中一驚,馬上飛奔到廚房,發(fā)現(xiàn)原來是煤氣泄漏了。那孩子當(dāng)時嚇得六神無主,不知該真怎么辦。猛然,他想到了在學(xué)校時老師所說的有關(guān)煤氣泄漏的知識。他馬上把煤氣總閥關(guān)掉了,接著開窗換氣,然后切斷了電源,最后跑去請鄰居幫忙。這孩子也用所學(xué)的知識拯救了自己。

          不論是蒂莉,還是那個孩子,他們都在危險(xiǎn)時進(jìn)行了自我保護(hù),這都是因?yàn)樗麄冎酪欢ǖ?生存知識。我們也應(yīng)該多了解一些在突發(fā)狀況時該如何應(yīng)付的知識。學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會生存。

        六年級第四單元作文 篇5

          我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動物,都沒有了家。

          今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看,一個長著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。

          這時候,大樹呻吟著對我說:“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子,快把他腦子里的蟲子捉出來吧!”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒,樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

          向哪個人的腦袋臥沖下來,“碰”的一聲,盜木人摔了一個狗啃屎,大聲叫道:“是誰戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲,如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機(jī)靈躲了過去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個可惡的盜木人,咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計(jì)劃成功了!北I木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

        六年級第四單元作文 篇6

          一天,小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。

          它們準(zhǔn)備出發(fā),小猴說:“你們到我家門口開始行動。”大家集合后,走呀走呀,終于到河邊了。它們看見了五顏六色的花兒,一棵棵大樹,還有一片綠色的草地。

          它們找來一堆木頭,準(zhǔn)備過河。小豬說:“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧!毙『镎f:“這個辦法不行,要是游累了就會沉下去的!薄岸嘀x猴哥,要你不說我就可能被沉下去了!毙∝i很感謝小猴的提醒!安挥弥x,我們都是好朋友嘛!毙『镎f道;小熊的辦法是說我們架一座橋吧!小猴說:“這種辦法也不行,因?yàn)闃蛞芎脦滋炷。”最后,小猴眼珠一轉(zhuǎn),終于想出了一個好辦法,那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對岸去。

          于是,它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個爬上木頭,它在水里還沒劃幾下就看見河對岸有一棵桃樹,上面結(jié)滿了紅紅的桃子,饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭,大家把木頭往水里一扔,就跳上了木頭跟著小猴也劃了過去……途中,小豬一不小心滑到了河里,小猴見了,趕緊喊道:“小豬兄弟,快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重,所以都在河里劃不快,最后靠著木頭才游到河對岸。

          上了岸,小豬和小熊在水下等著接桃子,而小猴因?yàn)闀罉,所以它爬上樹摘桃子啦?/p>

          大吃了一頓過后,小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時,小猴把它倆叫起來,大家?guī)蠋讉桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃,然后就回家了。

        六年級第四單元作文 篇7

          我是家里的“小皇帝”,一家人都很愛我,特別是爺爺奶奶,他們寵我寵得不得了,真是放在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我的小日子過得很“滋潤”,每天放學(xué)回到家,除了按時完成作業(yè)外,就是吃吃零食,看看閑書,從不勞動。

          今天,老師給我們上了一節(jié)“勞動課”,她教育我們要愛勞動,自己會做的事情要自己做,這樣不但可以為家人分擔(dān)家務(wù),而且還有利于個人的成長,避免變成一個“高分低能”人。

          放學(xué)回家的路上,我想起媽媽每天做家務(wù)的情景,覺得媽媽真的很辛苦。于是,一個想法油然而生:讓媽媽休息一下,我來做家務(wù)。

          回到家,我展開了行動。“說干就干,先從廚房開始”,我揮手打了一個響亮的指板。就這樣,我拿著抹布,認(rèn)真地打掃起廚房的每一個角落來。時間一秒一秒走過,我的手也一刻沒停,我一會兒用抹布抹,一會兒用拖把拖……干得滿頭大汗?粗晃掖驋叩匾粔m不染的廚房,感受到了媽媽天天打掃的辛苦……

          “喀嚓!”媽媽的打門聲響了,我連忙放好工具,裝作悠閑地坐在飯桌旁。當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時,驚呆了,她的臉上馬上綻放出笑容,夸我道:“我的寶貝長大了,真乖!”我笑了笑,沒說話,心里卻甜滋滋的……

          那天,我被全家人輪流表揚(yáng)了一遍,勞動后的“果實(shí)“真甜……

          世界每天都在發(fā)展,人每時每刻都在變化,我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我為自己加油!

        六年級第四單元作文 篇8

          珍惜自然資源,保護(hù)生活環(huán)境,我們完全可以從我們身邊的小事做起。

          我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性:如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話,那么國家就需要花很多的資源,很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境,如果我們能節(jié)約每一滴水,每一張紙,就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾,注意節(jié)約水和電資源,不使用一次性物品,比如:一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在,就一定不會讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去,那么,將來就不會有水喝了,即使有水喝,也會很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說過:70年后,水會比有還貴!由此,我們可以知道,珍惜地球資源的重要性了!

          節(jié)約紙張,用完之后還可以做再生紙,用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法,比如:洗手的紙,用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間,洗菜的水用完后還可以用來澆花水……

          我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時,我不會隨手一扔,而是等找到垃圾桶的時候再扔;我在家里還做了一個“電池回收盒”,因?yàn)殡姵貢廴就寥,破壞植被等,F(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近,這是一個迫在眉睫的問題,全球變暖的后果:會使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

          那樣的話,將會危及我們的生活,許多地區(qū)將被水淹沒,糧食將減產(chǎn),將有許多的人飯,將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的,為了不讓這樣的情形發(fā)生,那從現(xiàn)在起,就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

          珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!

        六年級第四單元作文 篇9

          地球村的小公民們:

          我們賴以生存的地球只有一個,它多么需要我們的保護(hù)啊!可是,有些小公民非但不聽,你們看,餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性筷子,嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是觸目驚心。

          地球,這位人類的母親,生命的搖籃。曾是那樣美麗,那么壯觀。但現(xiàn)在,人類為了自己的利益,不惜亂采亂挖,隨意排放污染物......于是,一座座挺拔的山變禿了,一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起,從身邊做起。保護(hù)我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來的面貌。因此,我建議:

          1.盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購物袋和籃子。

          2.不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象,消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。

          3.廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。

          4.植樹造林,愛護(hù)身邊的一寸

          地,一株花草,一棵樹木。多種些花草樹木,來綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。

          5.注意個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。

          公民們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長,在清澈的泉水里沐浴! 公民們,切記:我們只有一個地球。

        六年級第四單元作文 篇10

          在一個風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。

          虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著風(fēng)箏線,準(zhǔn)備去大操場那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂項(xiàng)目,我這里看看,那里看看,什么都想看一看。等我回頭時,我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

          過了一會兒,我冷靜了下來。我向大操場走去,希望能夠在那兒找到媽媽,結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了,我想:媽媽,你去哪兒了呢?

          我沒有心思去放什么風(fēng)箏了,我毫無目的地四處走,想找到媽媽。走著,走著,我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動,心想:為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢?說做就做,我到處詢問,終于問清了廣播室的位置,并立即向廣播室跑去。來到了廣播室,我把情況說給了工作人員聽,他們很熱情,連續(xù)給我播了好幾遍。

          不一會兒,媽媽便出現(xiàn)在我的眼前,我立即跑過去,一把把媽媽緊緊抱住,說:“媽媽,你跑哪兒去了呢?”“沒事了!沒事了!我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上,媽媽說對我說:“兒子,你真聰明,媽媽怎么就沒想到廣播呢?”我聽了媽媽對我的表揚(yáng),心里美滋滋的。

          這次經(jīng)歷讓我明白一個道理:走丟后,千萬不要著急,要沉著、冷靜,并及時向相關(guān)部門求助。

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