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        六年級(jí)的愛(ài)作文

        時(shí)間:2022-05-27 19:59:01 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的六年級(jí)的愛(ài)作文集錦九篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的愛(ài)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的六年級(jí)的愛(ài)作文集錦九篇

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1

          從我懂事起,媽媽一點(diǎn)一滴的愛(ài)我都看在眼里記在心里。愛(ài)在媽媽身上表現(xiàn)得那么真切,那么溫馨。難怪人們常說(shuō):“母愛(ài)是最偉大的!”

          媽媽的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我,讓我長(zhǎng)得健康,心靈純潔、善良。媽媽是一位非常有愛(ài)心的人,碰到單位有捐款、捐物的活動(dòng),她從不落后,還主動(dòng)與貧困家庭結(jié)對(duì)幫扶,做貧困孩子的“愛(ài)心媽媽”。星期天我陪媽媽上街,看到街上有老人、小孩討乞,我拉著媽媽就要走,媽媽說(shuō):“給他們一點(diǎn)錢(qián)吧!蔽艺f(shuō):“媽媽,他們是騙子,專門(mén)行騙的,報(bào)紙上、電視上這種事情不是很多嗎?”媽媽就意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“泡泡啊,(泡泡是我的小名)即使我們真的受騙,騙掉的是一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)財(cái),但是假如人家真的有困難,那么我們不是拉他一把嗎?你要相信世上還是好人多!痹趮寢尩挠绊懴,我學(xué)會(huì)幫助同學(xué),與同學(xué)和睦相處。我嘗到了“授人玫瑰、手留余香”的感覺(jué)。

          媽媽的愛(ài)有時(shí)又像夏天里的冰激凌,讓我勝不能驕傲,敗不會(huì)氣餒。每當(dāng)我考試得第一名一路小跑回家將這一喜訊告訴媽媽時(shí),媽媽就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,緊跟著加上一句“不要得意,要繼續(xù)努力,山外有山,人外有人!卑Γ瑡寢尵褪沁@樣。當(dāng)我考試考得不好垂頭喪氣回到家時(shí),媽媽就能從我的臉上看出我的分?jǐn)?shù),拍拍我的肩膀,親切地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,找出錯(cuò)誤的原因,好好總結(jié)一下記在積累本上,咱們加把勁,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在媽媽的眼里,你一直是最棒的!”聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得渾身有使不完的勁。媽媽就這樣鼓勵(lì)著我一步一個(gè)腳印地向前走著。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,兒女像小草,媽媽的愛(ài)如春光,小草的一點(diǎn)點(diǎn)綠意,如何能回報(bào)陽(yáng)光的哺育之情呢?媽媽,您的愛(ài),我永遠(yuǎn)記著,并將這種愛(ài)化作動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2

          “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”孟郊的這首詩(shī),使我想起來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)。

          凌晨?jī)牲c(diǎn)左右,我覺(jué)得鼻子癢癢的,感覺(jué)什么東西要噴涌而出。我就跑到衛(wèi)生間去,誰(shuí)知鼻血就這么不打招呼的流出來(lái)了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)水流的聲音,就穿衣來(lái)到了衛(wèi)生間。只見(jiàn)我的嘴巴上,臉上,墻上,地板上,鏡子上,所見(jiàn)之處全是血。媽媽面色沉重,一只手捏住我鼻梁兩側(cè),一只手拿毛巾給我擦去其他部位的血。我靜靜的看著媽媽那忙碌又沉著的樣子,心想“媽媽一定很擔(dān)心,流了這么多血!闭玖10分鐘左右,媽媽叫我回房間平躺著接著睡覺(jué)。安頓好我以后,只聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間傳來(lái)流水的聲音,我想媽媽一定是清理我剛才弄臟的地方去了。

          早上太陽(yáng)升起,我神清氣爽,一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)枕頭邊的媽媽,厚厚的眼圈,也不知道昨晚忙到幾點(diǎn)才睡。一向要求我一個(gè)人睡覺(jué)的陪著我睡,心里頓時(shí)暖暖的。媽媽一定是怕我晚上再次流血所以才陪著我的吧。

          我感受到了老師,同學(xué),父親,母親……的愛(ài),其中最讓我難忘的事媽媽的愛(ài)。

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3

          我已經(jīng)和爸爸兩天不說(shuō)話了。

          只是為了一點(diǎn)小事。

          我不明白為什么越長(zhǎng)越大,和父母的關(guān)系也越來(lái)越冷。就像我們只是為了有錢(qián)花才留在他們身邊的,其余的什么都不必跟他們說(shuō)。

          我從不跟他們說(shuō)什么“我愛(ài)你們”之類的話,那太俗!

          我漫不經(jīng)心地走在橋上,夕陽(yáng)很美,冷艷得令人傷感。忽然間我想起以前,爸爸接我從幼兒園回來(lái)。要經(jīng)過(guò)一座很陡的橋。坐在車(chē)后啃著爸爸買(mǎi)的山芋的我,總會(huì)令爸爸彎著腰,狠命地蹬車(chē)。每次看著爸爸氣喘吁吁的.樣子,年幼的我就會(huì)坐在車(chē)后面大聲地喊“爸爸加油!爸爸,加油!”

          那時(shí),我和爸爸的關(guān)系簡(jiǎn)直是好得一塌糊涂。

          而現(xiàn)在,我們的關(guān)系就像隔了一堵水泥墻……

          夕陽(yáng)很美,冷艷得令人傷感。

          “爸爸,加油!爸爸,加油!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩,坐在爸爸車(chē)子的后面,正大聲地叫著。那個(gè)爸爸正狠命地蹬車(chē),雖然氣喘吁吁,卻一臉的欣慰與自豪。

          看到這幅畫(huà)面后,我呆在那兒。父母養(yǎng)我這么大,而我還給了他們什么。一張冰冷的臉,還是一顆冷漠的心!

          我沖回家。爸爸正在昏暗的燈光下看報(bào)紙,那臃腫的背影不禁使我想到朱自清《背影》中的父親。

          “爸爸,我愛(ài)你!”我大聲說(shuō)。

          我知道那很俗,但我愛(ài)這樣。

          爸爸詫異地回過(guò)頭來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn),爸爸的眼角似乎有一顆淚珠……

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4

          人們都說(shuō),父愛(ài)如山,如山一樣高大,如山一樣偉大。但我覺(jué)得,父愛(ài)也會(huì)像山一樣,默默無(wú)聞,總是沉默著,沉默著……

          父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,讓人難以猜出他在想什么。無(wú)論是對(duì)朋友,還是家人,他只會(huì)緊繃著臉,有時(shí)實(shí)在忍不住了,才回答幾句。記得那是在我上幼兒園的時(shí)候,我信心滿滿地畫(huà)了一幅春天大地蘇醒的畫(huà),拿給父母看。母親說(shuō):“女兒,你畫(huà)得太棒了,我真為你驕傲!彪m然我知道父親已經(jīng)稱贊過(guò)我了,但我還是不明白,他為什么不能說(shuō)出來(lái)呢?我皺了皺眉頭,氣沖沖地走進(jìn)自己的房間,重新又畫(huà)了一幅。時(shí)光飛快地流逝著,幾道皺紋爬上了父親的眼角,在那縷縷黑發(fā)中,又長(zhǎng)出了根根銀白色的頭發(fā),F(xiàn)在,我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。有一次,我的腳扭傷了,父親恰巧碰到我,看到我可憐兮兮的樣子,他搖搖頭,用寬大的脊背把我背起來(lái)?吹贸鰜(lái),他很吃力。本來(lái)我是知道他愛(ài)我的,但父親把我送回家后,囑咐了幾句,扭頭就走。晚上,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親還沒(méi)有休息,一邊用手捶著脊背,一邊在燈下為我調(diào)藥,看著父親那雙粗糙的手和微駝的背影,我的眼淚無(wú)聲地流下來(lái)了。原來(lái)這么多年,父親是愛(ài)我的,只是不善于表達(dá)罷了。

          每當(dāng)我仰望星空,都會(huì)思緒萬(wàn)千,不禁想起父親,想起了他那無(wú)聲的愛(ài),無(wú)法用語(yǔ)言形容的,深深地,默默的愛(ài)!雖然,他總是那么“狠心”,把我放一邊。但不論在哪,不論天涯海角,他都是愛(ài)我的。他只是想讓我獨(dú)立地面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。

          父親的愛(ài),其實(shí)是一種不亞于母愛(ài)的愛(ài),一種無(wú)聲的愛(ài)!

          面對(duì)漸漸老去的父親,我想說(shuō)聲:“謝謝,我愛(ài)您——我親愛(ài)的父親!”

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5

          太姥姥今年已滿80歲,身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿。

          她行動(dòng)已很不方便,但仍然愛(ài)著我,總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她,她都要囑咐我很多東西。她會(huì)因?yàn)橄奶焯鞜峤o我打開(kāi)電風(fēng)扇;她會(huì)因?yàn)槎焯炖浣o我掏出鞋墊晾干;她會(huì)因?yàn)樵缟咸?yáng)公公叫不醒我,而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭;她會(huì)因?yàn)橐雇碓铝疗牌藕宀凰遥盟谴葠?ài)的目光盯緊我的眼睛。

          就在前幾天,我去舅姥姥家串門(mén),他們一家人正在吃飯,太姥姥見(jiàn)我來(lái)了忙問(wèn):“乖孫女你吃飯了嗎?不再吃點(diǎn)嗎?”我說(shuō)“不吃了,剛吃完!彼龑(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷,太姥姥坐到我身邊,從兜里掏出兩塊糖說(shuō):“給你,這是我前幾天參加老張孫子升學(xué)宴時(shí)拿來(lái)的。太姥姥知道你喜歡吃,一直給你留著的。吃吧,應(yīng)該是很甜的。吃了這兩塊糖,乖孫女,你以后也要考上好大學(xué),知道嗎?”我接過(guò)糖親了一下太姥姥,吃著糖心里美滋滋的。

          太姥姥日漸衰老,不知道我以后能不能有機(jī)會(huì)補(bǔ)償她的愛(ài)。希望她以后身體越來(lái)越好,讓我也為她做很多事。

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6

          “兒子!吃東西快點(diǎn)啦!遲到啦!”母親,又在叮嚀了,幾乎每天,我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)母親的叮嚀。以前,我從未知道這叮嚀的含義。

          原來(lái),叮嚀中也有愛(ài)。記得有一次,母親,為我住煮一碗粥,我不緊不慢地吃著!皟鹤樱】炖!要上學(xué)啦!又說(shuō)今天要帶讀!”母親,對(duì)著我大喊,我只是每天只說(shuō)了“嗯”的一個(gè)字后就沒(méi)再說(shuō)什么了,總覺(jué)得母親的叮嚀,讓我沒(méi)有自由感。她在我要出去玩時(shí)總說(shuō):“兒子!快下雨了!記住帶傘!”幾乎次次都是這樣。同學(xué)們總說(shuō):“都這么大了,你媽還這樣!”

          我十分不高興,回家就大聲對(duì)母親喊:“你看!同學(xué)都不理我了!每天嘮嘮叨叨!”母親聽(tīng)了,先是一怔,然后就不再說(shuō)什么了。

          這次我出門(mén),母親沒(méi)有像上次叮嚀我?guī),像是讓我自己走。?dāng)我出去時(shí),我看見(jiàn)母親總在窗外望著我!皣W!”雨一下子從天上降了下來(lái),我一下子成了“落湯雞”。母親見(jiàn)了,便急忙拿出傘向我奔去,這時(shí)的我,看見(jiàn)了母親像是比以前衰老多了,也起了皺紋!皨專院笪以僖膊徽f(shuō)您嘮叨了!”我對(duì)母親說(shuō)。母親也沒(méi)說(shuō)什么,只是笑了笑。

          現(xiàn)在,母親每天都會(huì)叮囑我:“出門(mén)要帶傘!边@樣的話,我也漸漸習(xí)慣了。母親的一聲聲叮嚀,讓我知道了—愛(ài),是母親的一聲叮嚀。

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7

          父母常常在我們耳邊說(shuō)我們那兒不好,但這其實(shí)都出于他們對(duì)我們的愛(ài)。

          有一次,我在我把這題做了出來(lái)。原來(lái),是因?yàn)槲野殃P(guān)鍵的一步落掉了,我為有一位鼓舞我的媽媽而驕傲。

          還有一次學(xué)校家寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,我停了下來(lái),因?yàn)槲遗龅搅艘活}聰明題。于是,我便坐在椅子上想,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還沒(méi)想出來(lái),這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):相信自己能行。終于考語(yǔ)文,我考了八十多分,回到家里我把考卷拿了出來(lái)給媽媽看,她看了之后說(shuō):考得還行,加油!你一定能考到九十分以上的!可當(dāng)我把考卷拿給爸爸時(shí)他的臉一下子陰沉了下來(lái),說(shuō):怎么考成這樣,我還以為你考得很好呢,才考八十多分,你太令我失望了,還能拿出去見(jiàn)人嗎?你自己拿去看吧。說(shuō)完他就把考卷丟到了桌子上,我走了過(guò)去拿起了這張?jiān)嚲硐,媽媽和爸爸的想法怎么不一樣,八十多分我覺(jué)的已經(jīng)差不多了。后來(lái)我想應(yīng)該是爸爸對(duì)我的期望比較高,希望我長(zhǎng)大以后做一個(gè)有出息的人。

          世上最愛(ài)我們的就是父母,他(她)們對(duì)我們的教誨都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下我努力的向我另一個(gè)起步點(diǎn)沖去。

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8

          今天勞累了一天,我家因?yàn)闆](méi)人,爸媽都上班去了所以放學(xué)后準(zhǔn)備到小明家去做作業(yè)。

          剛到小明家就聽(tīng)見(jiàn)有有一只狗狗在叫,我一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)那只是只母狗,那時(shí)已經(jīng)有5只小小的生命降臨到這個(gè)世界了,那5只狗都在搶著吃米米呢!

          那5只狗狗第一只頭是黑的,尾巴是白的,耳朵是也是白的……

          因?yàn)槟菐字还饭诽蓯?ài)了我拿走一只在屋里看看有什么動(dòng)靜!誰(shuí)知道母狗看到我拿那只小狗在屋里!它也跑到了屋里,我一看躲到了門(mén)后面看看它有什么招數(shù),那只母狗只添小狗的身體,也在叫,好像是說(shuō):誰(shuí)來(lái)救救我的孩子呀!

          在這個(gè)時(shí)候小明來(lái)了!小明看見(jiàn)一直叫的母狗,便把小狗拿到了狗屋里。

          在這時(shí)我體會(huì)到了媽媽的辛苦了。

          河南周口扶溝縣扶溝縣紅衛(wèi)小學(xué)六年級(jí):搖曳柔弱的青春

        六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9

          “怎么還沒(méi)疊被子?快去疊!”

          “待會(huì)兒疊不行么,煩人!”

          我和媽媽又吵了起來(lái),每次都是因?yàn)橄券B被子還是先梳洗。

          “吃飯了么?”

          “不吃了,走了!”

          憤憤的車(chē)輪滾動(dòng)聲和“哐當(dāng)”的一聲門(mén)響,掩蓋住了媽媽的一句話。

          一天枯燥煩悶的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了;氐郊,我大聲叫道:

          “媽,我回來(lái)了!”

          “回來(lái)了,快歇歇,待會(huì)兒洗手吃飯!

          “嗯!”

          飯后,我老是覺(jué)得今天自己做的有些過(guò)分了。作業(yè)我也做不下去,只是不停地轉(zhuǎn)著手中的筆。終于,我忍不住了,跑到媽媽面前,說(shuō):

          “媽,我給你按摩吧,看舒服嗎?”

          “會(huì)么?試試!

          我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛,略顯衰老,一把就能握過(guò)媽媽的手腕。再看手,一道道裂紋,摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋,原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了?吹竭@些我想起了那篇文章中對(duì)母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。

          不錯(cuò),這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到,我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭擦干盈眶而出的眼淚,繼續(xù)為媽媽按摩。

          …………

          第二天,上語(yǔ)文課了。“同學(xué)們,我的母親得了重病,作為一個(gè)女兒,這才知道自己以前是多么幸福,由母親的陪伴和呼喚的生活是最美好的生活,學(xué)會(huì)珍惜,不要等待將來(lái)去后悔!”語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)了這些,她哭了,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭,以前嚴(yán)肅開(kāi)朗的語(yǔ)文老師真的哭了。這不是當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮,而是作為一個(gè)女兒的真情實(shí)感。

          聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)了這些,我對(duì)媽媽的抱怨和怒氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。

          媽媽,您真好!今天我才知道,其實(shí)我是天底下最幸福的孩子。

          接著,班里舉辦了關(guān)于母愛(ài)的主題活動(dòng),有幾個(gè)小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》,在每個(gè)人都認(rèn)為老掉牙的歌,可語(yǔ)文老師讓我們靜靜地聽(tīng)。真的,再次聽(tīng)這兩首歌,還是那樣感動(dòng)。仿佛觸動(dòng)了心中那柔弱的部位。聽(tīng)著聽(tīng)著,我的淚珠斷了線的珍珠在奔涌,在釋放那內(nèi)心深處一角的柔情……

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