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        六年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2022-05-12 11:15:00 六年級(jí) 我要投稿

        【必備】六年級(jí)的作文300字匯總6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】六年級(jí)的作文300字匯總6篇

        六年級(jí)的作文300字 篇1

          大家好!我的名字叫張海霞。最近,我特別喜歡收集一些民俗節(jié)日的資料?吹梦艺媸切睦锇W癢,想要與大家好好的分享。這不,我已經(jīng)都整理好,做成“大盤(pán)點(diǎn)”了。什么?你們不服氣?好,那我現(xiàn)在就給你們好好地介紹一下吧!

          每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化和生活習(xí)慣,在漫長(zhǎng)的歷史中,也擁有了特殊的節(jié)日。在德*族,這些特殊的節(jié)日不足為奇,竟然在特殊的節(jié)日中還包含著更加特殊的民風(fēng)民俗呢!

          歷史悠久的德*族,每逢節(jié)日,相互宴請(qǐng)成風(fēng)俗,不論酒席上菜肴有多少,都要用新鮮的蔬菜做一碗沒(méi)有味道的素菜,然后再端一小蝶辣椒水,蘸著辣椒水吃。聽(tīng)著聽(tīng)著,愛(ài)吃辣的我,口水都流下來(lái)了。這樣吃,別具風(fēng)味,真是讓人流連忘返啊!

          彝族是一個(gè)古老而又熱情的民族。彝族的火把節(jié)也在全國(guó)頗負(fù)盛名,是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日。它流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)。連白族、納*族、基*族等都過(guò)火把節(jié)呢!

          農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最盛大、場(chǎng)面最壯觀,參與人數(shù)最富有濃郁民族特征的節(jié)日,更是全族人民的盛典!當(dāng)我想象起彝族火把節(jié)的熱鬧,不由充滿了憧憬……

          各民族的民風(fēng)民俗使我領(lǐng)略了許多民族氣息,也讓我更加對(duì)生活充滿了美好的憧憬!

        六年級(jí)的作文300字 篇2

          漆黑的閣樓上,我正拿著手電筒,在地板上摸索著:我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級(jí)時(shí)買(mǎi)的。為了這支鋼筆,我跑了四個(gè)店鋪,只為了尋找它。

          我慢慢地向前爬著。突然,眼前迸出了一道光芒,那赫然是鋼筆反射出來(lái)的。在眼睛和手電筒的配合下,我順利地找到了那支筆。

          我緊緊地握著那支鋼筆,淚水就奪眶而出。

          記得那時(shí)我才九歲,正在漸漸的習(xí)慣用鋼筆寫(xiě)字。我十分新奇,第二天一早,我就頂著溫暖的陽(yáng)光向文具店走去。一路上,朋友與我并行,行人與我招手,花兒也露出了它那艷麗無(wú)比的笑容,甚至天上還出現(xiàn)了一輪淡淡的彩虹。

          我先是走進(jìn)了離家最近的文具店進(jìn)行詢問(wèn),可是沒(méi)有得到滿意的答復(fù)。又走了兩家,得到了同樣的答復(fù)。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆,像是要下一場(chǎng)大雨,差點(diǎn)兒沒(méi)哭出聲來(lái)。

          走進(jìn)了第四家店,我總算是找到了我夢(mèng)寐以求的東西——鋼筆。我走出店門(mén),看著陰云逐漸散去,露出了一片片擁有著溫暖陽(yáng)光的天空。

          這支鋼筆,是我唯一保存到現(xiàn)在的鋼筆。之所以會(huì)這樣,是因?yàn)槲耶?dāng)初對(duì)這支鋼筆的關(guān)心和呵護(hù),將它當(dāng)做家人看待。

        六年級(jí)的作文300字 篇3

          在每個(gè)人心中都有自己覺(jué)得好聽(tīng)的聲音,這些聲音可能是鳥(niǎo)叫聲、小孩的笑聲或是鋼琴聲,在我的心中也有一些好聽(tīng)的聲音,它們能夠組成一首交響曲,你想知道是由哪些聲音組成的嗎?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

          電視中傳來(lái)一曲小提琴聲,原來(lái)是一對(duì)情侶正在享受著浪漫的燭光晚餐,但吸引我的是旁邊紳士演奏出來(lái)的小提琴聲,柔和的琴聲彷彿是杯甜滋滋的熱可可,喝下去時(shí),我的心溫暖了起來(lái),悠揚(yáng)的琴聲回蕩在我的耳際,我彷彿也成了劇中的女主角,享受這個(gè)美好的夜晚呢!

          這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣似般清脆的樂(lè)聲,音色輕盈的像飄在一望無(wú)際空中的羽毛般,我沉醉于其中,彷彿和樂(lè)聲一起翱翔于天際,推開(kāi)窗一看,原來(lái)是隔壁長(zhǎng)發(fā)飄逸的`大姐姐正在吹奏長(zhǎng)笛呢!

          接下來(lái)介紹第三種好聽(tīng)的聲音,它是晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)的流行歌曲,當(dāng)我心中有學(xué)習(xí)的壓力和許多壓抑的情緒時(shí),只要聽(tīng)著流行歌曲,就能夠讓它們憑空消失,也讓我感覺(jué)更加的舒暢,讓心靈得到了安慰呢!

          我的交響曲是由小提琴、長(zhǎng)笛、流行歌曲組成的,那你的心中是否也有好聽(tīng)的聲音?試著將它們譜出一首屬于自己的交響曲吧!

        六年級(jí)的作文300字 篇4

          我不是最棒的,但我會(huì)努力超越別人;我不是最棒的,但我會(huì)盡自己的全力。

          我不是最棒的,但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),為的僅僅是讓我的老師和父母,將來(lái)能為我感到驕傲。我覺(jué)得自己像棵野草,努力生長(zhǎng),為得只是能長(zhǎng)得和一樣小樹(shù)高。“天才是1%的天份加上99%的汗水”其實(shí),這句話后面還有一句“但那1%的天份是最重要的重要,甚至比那99%的汗水更重要”我恰恰沒(méi)有那1%的天份,所以,我要用后天的努力來(lái)彌補(bǔ)自己先天的不足。我知道,自己不是最棒的,也不是最聰明的,但是,上帝給了我兩份大禮。一:我生來(lái)就喜歡寫(xiě)作,從不厭倦。二:我沒(méi)有天份。我最要感謝的就是我沒(méi)有的天份,恰恰因?yàn)槲覜](méi)有天份,所以我才會(huì)這么努力的想磨難自己。如果自己生來(lái)就很會(huì)寫(xiě)作,那我就會(huì)驕傲,不練習(xí)寫(xiě)作。我不是最棒的,但我會(huì)努力!

          我不是最棒的,但我一定會(huì)努力!

        六年級(jí)的作文300字 篇5

          一張白凈的臉,寶石般的黑色眼睛,他的睫毛有3厘米那么長(zhǎng),還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,外號(hào)“大臉李”,他就是我的同桌—李俊熙。

          別看他長(zhǎng)得挺清秀,可卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小話嘮”。

          一節(jié)語(yǔ)文課上,我正在專心致志的聽(tīng)講,可卻聽(tīng)見(jiàn)旁邊竊竊私語(yǔ)的聲音持續(xù)不斷,于是我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)是我的“大臉李”同桌正在自言自語(yǔ)呢。老師看他那樣悠閑自得,便叫他起來(lái)回答問(wèn)題,這下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)馬上就變成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭,站起來(lái)呆呆地望著黑板,不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會(huì)被請(qǐng)到老師辦公室坐坐,他回到教室后,同學(xué)們都會(huì)唱著《涼涼》送給他。

          他雖然是個(gè)“小話嘮”,但卻是一位好組長(zhǎng),有一次,一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),叫他不要告訴老師,而他卻如實(shí)地告訴了老師,哪位同學(xué)還重寫(xiě)了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,就出去玩了,他會(huì)及時(shí)找到同學(xué)告訴他,要先寫(xiě)完作業(yè)再玩……

          我們兩個(gè)總是互幫互助,有誰(shuí)文具沒(méi)帶,總會(huì)互相借用;有題不會(huì)做,就互相教……

          這就是我的同桌,一個(gè)小話嘮,一位好組長(zhǎng)。

        六年級(jí)的作文300字 篇6

          今天,我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說(shuō)到考試,大家都會(huì)以為是做這卷子做那卷子,可這回考的不是試卷啦!

          張老師給我們出了一大黑板題,我一看,媽媽呀!也太多了吧?我也懶地仔細(xì)看,一道道地做吧。從第一道題開(kāi)始做,哎呀,要寫(xiě)出十個(gè)各種類型的詞語(yǔ),難呀!開(kāi)寫(xiě),我努力地寫(xiě)呀寫(xiě)呀,直寫(xiě)頭都大啦!這時(shí),張老師提醒我們說(shuō),看一下題目要求再做。我才沒(méi)有那么多時(shí)間看呢,十項(xiàng)啊,每一項(xiàng)的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒,張老師問(wèn),哪位同學(xué)寫(xiě)完了?我們都說(shuō)沒(méi)有,這么多題,誰(shuí)寫(xiě)得完呀?張老師又說(shuō),還有1分鐘的時(shí)間。!我的天啊,加速。∥覀儗(xiě)得更快了。過(guò)了片刻,張老師說(shuō)時(shí)間到,讓我們放下筆,再?gòu)念^至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時(shí),全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲!媽媽呀!你猜是啥?”請(qǐng)默寫(xiě)“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做!疤Я耍覀兌忌袭(dāng)了!沒(méi)想到張老師還有這么一手啊,我們都上了老師的當(dāng)了!

          這次特殊的考試告訴我們:做什么事不要太心急,心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局,弄清要求和規(guī)則,就不會(huì)做吃力不討好的事情了。

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