有關(guān)六年級(jí)作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我的老爸最近喜愛(ài)上了車(chē)，報(bào)名參加駕照的考試。我一聽(tīng)，大吃一驚，“他……他……行么？”兩個(gè)月過(guò)后，老爸興高采烈的拿著他c級(jí)駕照高興地說(shuō)：“看看你老爸，多牛！”我回道：“拉倒吧，還不知道這里面有多少水份呢？少在這得瑟�！薄叭トト�，一邊玩去。”老爸不耐煩地答道。
一天，正是中秋節(jié)，我們一家要坐大舅的車(chē)回老家過(guò)節(jié)。爸爸便來(lái)了勁，說(shuō)：“正好，讓我大顯身手的時(shí)間到了�！蔽覀冦枫凡话驳厣狭塑�(chē)。還沒(méi)坐穩(wěn)，爸爸就啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，輪子像箭一樣飛了處去。媽媽嚇了一跳，隨后就責(zé)怪爸爸：“太猛了�！蔽覄t重心不穩(wěn)，雙腿一跪，對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，悠著點(diǎn)�！痹俚任覀冏�(wěn)后，爸爸又開(kāi)始“表演”了。第一個(gè)紅綠燈，應(yīng)該是向左拐的，可他不小心停錯(cuò)了車(chē)道，爸爸焦急萬(wàn)分，抓耳撓腮。而后面的車(chē)子又叫個(gè)不停，爸爸豪氣地說(shuō)：“豁出去了！"便以80碼的速度穿過(guò)了一個(gè)紅燈。真替他捏了一把冷汗。
車(chē)子在寬闊的馬路上行駛著……輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久，前面的車(chē)突然停了下來(lái)，爸爸開(kāi)車(chē)的速度又很快，眼看就要“吻”上去了，爸爸來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，大幅度的搖擺著方向盤(pán)。好不容易穿過(guò)了這輛車(chē)，眼看前面的汽車(chē)越來(lái)越多，爸爸急得手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗。一會(huì)兒踩剎車(chē)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)方向盤(pán)，一會(huì)兒踩油門(mén)，真忙的不亦樂(lè)乎啊。而我和媽媽則在后坐不停的尖叫著。大舅在一旁胸有成足，鎮(zhèn)定自如地指揮著。要知道，我們剛才在“鬼門(mén)關(guān)”逛了一圈啊！
好不容易挨到了家，爸爸臉上直冒汗，面色發(fā)紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“我下次再……也不開(kāi)車(chē)了�！蔽液屠蠇尳俸笥嗌�，終于舒了口氣。從此以后，老爸再也不炫耀了，把他的駕照扔到了他的古董箱里了！
在我們享受著現(xiàn)代科技帶給我們的方便時(shí)，卻也要遵守它的規(guī)則，我們的生活才會(huì)日新月異，更加方便！
六年級(jí)作文 篇2
與詩(shī)同行古詩(shī)，文學(xué)百花園中的一顆璀璨明珠；古詩(shī)，千百年來(lái)為人傳誦不衰；古詩(shī)，我的良師益友。
與古詩(shī)相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感嘆世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩(shī)相伴，慢慢的產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。
與古詩(shī)相伴，我感受到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡哪欠菡鎿从亚�；我懂得了楊炯‘‘寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生�！暮婪鸥吒�；我隨王灣看到了‘‘潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！慕^景奇觀。
與古詩(shī)相伴，我感覺(jué)到蘇東坡的‘‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！拇肢E豪邁。我讀到李易安的.‘‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！你季肭樗�；我體驗(yàn)到杜牧的‘‘銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢�！呐d趣盎然。
與古詩(shī)相伴，我直銷(xiāo)了盧照鄰的‘‘寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書(shū)�！母呱袣夤�(jié)；我欣賞了‘‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！臈l條青柳；我走進(jìn)孟郊的‘‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。’’的母子深情。
與古詩(shī)相伴，我體驗(yàn)到‘‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！囊钟舯瘧�；我吟唱王昌齡的‘‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！目犊�；我與李太白共賞‘‘五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。’’的情有獨(dú)鐘。
與古詩(shī)相伴，我與蘇軾共�！溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。’’的美好祝愿；我與龔自珍一起見(jiàn)證‘‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’’的人見(jiàn)真情；我與李白共嘆‘‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。’’的沖天豪情；我與陶淵明同賞‘‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！拈e情逸趣。
與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)杜甫起起伏伏的人生，曲折出以為千古流傳的‘‘詩(shī)仙’’。
與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)了‘‘詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！牟湃A橫溢的大詩(shī)人王摩潔的世界。
與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)李商隱的‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！膱�(jiān)決與癡情。
與古詩(shī)相伴，我穿越了歷史的長(zhǎng)空，親近并走進(jìn)每一位詩(shī)人厚重而有深遠(yuǎn)的心靈。
與古詩(shī)相伴，使我感到充盈而滿(mǎn)足，體驗(yàn)到了人生的升華。
與古詩(shī)相伴，讓我走進(jìn)一個(gè)別有的洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實(shí)。
與古詩(shī)相伴，在賞詞中暢游，我愿在詞海的指引下幻化為碟，不惜一切代價(jià)，感受生逸的靈動(dòng)。
與古詩(shī)相伴，我升華，我感悟，我感動(dòng)，我體驗(yàn)人生的價(jià)值……
六年級(jí)作文 篇3
火辣辣的陽(yáng)光照在勞動(dòng)了一天的人們的身上，可以看見(jiàn)他們臉上晶瑩的汗珠。
7月5日下午在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意帶我去附近的一個(gè)街角公園玩，小公園的面積不大，也就差不多足球場(chǎng)的大小，不過(guò)風(fēng)景優(yōu)美，大樹(shù)挺拔，小草碧綠，還有各色的花兒競(jìng)相綻放，不時(shí)還有一陣微風(fēng)吹過(guò)，使得整個(gè)世界都為之沉醉。
我和同學(xué)商量好了在這里玩捉迷藏，第一回合球球捉，我們藏，約定時(shí)間半小時(shí)，半小時(shí)后，如果球球還沒(méi)找到全部人就算他輸。
我找到一處花色跟我身上顏色差不多的地方，躺下，然后再偽裝一下，在頭上鋪上一層藍(lán)花，然后見(jiàn)到“敵人”就趕緊趴下，相信這樣一處“風(fēng)水寶地”一定會(huì)保佑我不被捉住的。
由于旁邊開(kāi)滿(mǎn)了花，所以一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，可是我所在地方太香，竟然一不小心打起呼嚕來(lái)，不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地看看表，比約定的時(shí)間還遲了10分鐘，害怕媽媽找不到我著急，所以顧不得頭上頂著花，連滾帶爬地跑回約定地點(diǎn)，喲，他們都在等我呢，他們看我狼狽的樣子，捧腹大笑，第一回合，我就這樣迷迷糊糊取得了勝利。
第二回合，由我來(lái)捉，他們藏，剩下要求的與先前一樣。
我貓著腰地輕手輕腳的走在布滿(mǎn)石子的小路上，一邊用眼睛觀察，一邊側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。走著走著，突然，我隱約聽(tīng)到一陣對(duì)話(huà)，“哎，你說(shuō)咱們選擇這里保險(xiǎn)不保險(xiǎn)？”“當(dāng)然，這地絕對(duì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。噓，別說(shuō)話(huà)了……”我心中一陣竊笑，比老鼠掉米缸還要高興，嘿嘿，再狡猾的狐貍都躲不過(guò)我獵人的眼睛，被我發(fā)現(xiàn)了吧，于是，躡手躡腳地貼在墻上，然后猛地跳到他們跟前，只聽(tīng)我一聲河?xùn)|獅吼，那兩人立即被嚇得花容失色，驚叫起來(lái)：“媽呀，你是人還是鬼？救命啊！”十分鐘知后，剩下的人也被我全部抓獲，我又取得勝利了。
這個(gè)令人陶醉的公園雖小，但給我們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑，讓我們久久舍不得離開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇4
蓬勃的少年握緊拳頭，堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)出“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”時(shí)，我心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在心中一起喊到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”。
中國(guó)就像一片一望無(wú)邊的大海，大海里有著各種各樣的生物六年級(jí)作文：書(shū)香燕京六年級(jí)作文：書(shū)香燕京。一個(gè)生物就好似一個(gè)個(gè)中國(guó)的榮耀。
快看呀在大海深處有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長(zhǎng)城。當(dāng)一個(gè)個(gè)人們都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定忘不了那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)一個(gè)個(gè)外國(guó)人都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定佩服那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)長(zhǎng)城剛剛開(kāi)始時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線(xiàn)還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
如果你能來(lái)我的家鄉(xiāng)來(lái)瞧一瞧，你一定會(huì)深深地愛(ài)上它。
我的家鄉(xiāng)坐落在兩座大山的懷抱之中，像一顆耀眼的明珠被大山媽媽捧在手心中，綠得耀眼，綠的透明。
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，你一定會(huì)看到一望無(wú)際的大草原，成群的牛羊、一片碧綠的森林和藍(lán)寶石一般的天空。行走在藍(lán)天碧水之中，呼吸著新鮮空氣，心情自然會(huì)舒暢。
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最令人向往的，還是那片碧綠的樹(shù)林。
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，就會(huì)知道這片樹(shù)林的美麗和幽靜。行走在這片樹(shù)林中，鳥(niǎo)兒呼喚你的名字，露珠與你交換眼神，每一棵樹(shù)都是你的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠。陽(yáng)光似箭一般地打到了腳下軟軟的樹(shù)葉上，仿佛一伸手就會(huì)接到它一樣。走在軟軟的樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，會(huì)感覺(jué)到無(wú)比柔軟和舒服。
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)林深處有個(gè)不知哪個(gè)調(diào)皮的小孩搭的一個(gè)秋千。簡(jiǎn)單的秋千綁在一顆老樹(shù)的枝干上。做上去輕輕搖動(dòng)它，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)古老的秋千發(fā)出“吱吱”的聲音，回蕩在寧?kù)o的樹(shù)林中……
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，落日的時(shí)候，夕陽(yáng)是最壯觀和美麗的。夕陽(yáng)西下，金燦燦的陽(yáng)光仿佛宣告一天即將結(jié)束，照的萬(wàn)物金燦燦又明亮。月亮從西邊升起，模模糊糊的，隨之而出現(xiàn)的是一顆顆眨著眼睛的小星星在天上興奮起來(lái)。黑夜的來(lái)臨，所有的生物都將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它們依依不舍的像太陽(yáng)公公告別，同時(shí)，也幻想著月亮姐姐今天給它們帶來(lái)的安眠舞曲。
如果你能停下來(lái)瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，月亮姐姐的舞曲十分美麗。月亮姐姐一會(huì)兒然星星們眨眨眼，一會(huì)兒讓星星們跳跳舞。這是星星們最喜歡的了。只見(jiàn)它們時(shí)而成群結(jié)隊(duì)的眨著眼睛，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“眼睛二重唱”，好不快活！小草們，小花們，大樹(shù)們，動(dòng)物們，都在月亮姐姐的催眠下安然入夢(mèng)，一切又恢復(fù)到寧?kù)o的夜晚。
你如果能停下來(lái)瞧一瞧，一定會(huì)讓你流連忘返！
六年級(jí)作文 篇6
大家點(diǎn)開(kāi)我的文章，看到我的題目是，不就會(huì)冷笑一聲，并自言自語(yǔ)“椅子有什么錯(cuò)？真奇怪！”不過(guò)，你看了這篇文章之后，你就應(yīng)該知道椅子的“罪大惡極”了。
好像是在這周發(fā)生的事，那時(shí)候在上第一節(jié)語(yǔ)文課，在早讀的時(shí)候，教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，就像樂(lè)譜上優(yōu)美的音符奏出的韻律一樣動(dòng)聽(tīng)。就在這時(shí)，我的耳朵聽(tīng)到了細(xì)微的“吱”的一聲，0.01秒之后我就知道了有情況，我還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng),只聽(tīng)一聲巨響，我閃電般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我們班里一位男同學(xué)坐在地上，椅子早已歪倒在地上，那個(gè)男同學(xué)一臉懊悔，他起來(lái)時(shí)，趙老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，他才坐下。我以為這很正常，只是那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了而已，可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的還在后面……
第三節(jié)課，老師已經(jīng)講完了課程，正坐在講臺(tái)的椅子上喝水潤(rùn)喉休息，大家在認(rèn)真的記筆記，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“唰唰”的筆與紙摩擦的響聲，一切都那么正常。突然，一聲巨響劃破了寂靜，那位男同學(xué)又是同樣的表情坐在地上，這是老師異常生氣，狠狠地把那個(gè)男同學(xué)訓(xùn)斥一通，還讓他立下承諾。
結(jié)果下午，聶老師在批作業(yè)的時(shí)候，趙老師正好進(jìn)來(lái)，結(jié)果，又一聲巨響……
唉，也不知道是椅子怎么了，真想指著椅子的“鼻子”狠狠地罵：“你真么能這樣的，這幾次都是伱的錯(cuò)，你個(gè)壞椅子，竟然故意打滑！嗯！一定是這樣的……”
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