【推薦】六年級的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓,它的名字叫球球。球球全身毛絨絨的，而且是黑白相間的毛，象披著花大衣。球球耳朵尖尖的，象兩個三角形，一聽到聲音就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；她有一個小小的三瓣嘴；它的胡子是白白的，又細(xì)又長，可以用來測量老鼠洞的大��；它的尾巴長長的，可以擺出各種不同的形狀。我家球球非常調(diào)皮。有一次我用毛線做手工，用后的毛線都放在桌上了。
球球看到了毛線很好奇，就用爪子抓線球，見線球沒反應(yīng)，就大膽耍起來了。它左手撥動線球，線球滾到右邊，它又用右手撥，線球再滾到左邊，來回反復(fù)撥，象玩一個燙手的大土豆。就在它耍的同時，毛線已經(jīng)散了好長在地上，球球更是好奇了，一動不動地看了好久，又開始大踢線球，線球滾好遠(yuǎn)，它立刻撲上去雙手抓住，好象是把線球當(dāng)老鼠似的。線球被球球追得滿屋跑，散落的毛線象記載貓球球和線球球嘻戲的足跡，錯縱復(fù)雜，還象迷宮圖呢！球球有時還邊玩邊“喵喵”地叫，象在說“哪里跑，抓住你”。
當(dāng)我看到屋里全是毛線時，有些生氣，大吼一聲：“球球！”只見它轉(zhuǎn)身就溜之大吉了。我很想追球球要教訓(xùn)它，誰知又被毛線絆了個趔趄，我可更生氣了，但也見不到球球的身影了。過了一會兒，球球回來了。主動來到我身邊，就坐在我腳前，仰著頭，眼睛看著我“喵喵”地叫個不停，見我不理它，又低頭舔我的鞋，那樣子象是在向我道歉。我的心一下子變的不生氣了，把球球抱起來撫摸它的花白毛毛。我家的小貓球球又可愛又淘氣，我很喜歡。
六年級的作文 篇2
大家好，我是一本精致的書，原本我安安靜靜躺在文具店里的一個角落，直到小主人的到來，才使我的命運發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
在跟隨小主人回家的時候，我的心里一直在納悶：小主人為什么要把我?guī)Щ丶夷?直到有一天，在主人和媽媽的談話中，我知道了我自己的光榮使命：原來小主人參加了一個作文班，那個班十分獨特，還要讓小主人出一本屬于自己的書籍，于是，小主人便把我捧回了家。
把我捧回家后，小主人便拿出了一些花花綠綠的顏料、水筆，開始專心致志地在我白凈的臉上涂抹著什么東西，弄得我臉上怪難受的，妝化好了。我突然感覺一下子自己變美了，不信你看：
我的正中央用五彩繽紛的水筆大方豪氣地寫了五個大字“凌寒獨自開”，可別小瞧它，這可是王安石的名句呢!既然是描寫梅花的詩句，那就當(dāng)然要有梅花了。你看，在五個大字的旁邊，正盛開著一簇一簇嬌艷，千嬌百媚的梅花，讓人看著心里仿佛也盛開著芬芳的梅花，在梅花的四周圍繞著青色的藤蔓，洋溢著春天的氣息。五個大字的旁邊是四行用鋼筆寫成的小字，看上去及其淡雅清秀。
就這樣，我成了一本書，一本精致的書。可我心中還有一個小小的問題：我為什么叫“凌寒獨自開”呢?
終于有一天，小主人解答了我心中的疑問。原來呀，我的名字是來源于主人的外號，加上主人也希望自己像梅花一樣堅強不屈，不畏困難。
請記住我，我是一本書，一本幸福的書。
六年級的作文 篇3
親愛的姐姐：
你好！自從你和大姨離開重慶，八年以來，我十分想念你們。在新加坡過得還好吧？已經(jīng)適應(yīng)那里的生活了吧？
聽媽媽說，那時你剛上小學(xué)三年級，一天到晚就埋怨學(xué)校條件不好。寒冷的冬天，窗戶關(guān)不嚴(yán)，呼呼的寒風(fēng)常常吹得你直打哆嗦；炎熱的夏天，沒有窗簾，火辣辣的太陽射得你睜不開眼睛。教室沒有風(fēng)扇，老師一邊講課一邊揮汗如雨；操場凹凸不平，比賽時常有同學(xué)跌倒，影響了比賽成績。食堂的飯菜天天一個樣，令你難以下咽……所以大姨帶你離開重慶，到了環(huán)境良好的新加坡。
姐姐，你知道嗎？八年過去了，重慶發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的變化也會讓你大吃一驚。就連我們這種小縣城的學(xué)校，也洋溢著現(xiàn)代化的氣息：寬敞明亮的教室，大功率的空調(diào)，冬暖夏涼已不是神話；多媒體設(shè)施，功能完備，老師能更好地教書育人；先進(jìn)的投影儀，清晰直觀，每個同學(xué)都有展示自己的機會；操場也煥然一新，塑膠跑道讓我們的校記錄一破再破；食堂的師傅也科學(xué)配菜，為我們精心烹制，吃得我們個個身體棒棒的，都嚷著要“減肥”呢；新建的圖書館，書籍齊全，我們想看的什么書都能找到，還可以隨時上網(wǎng)查閱資料，簡直是“秀才不出門，便知天下事”；學(xué)校也有了自己的小超市，學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全，十分方便……
你看，我一高興就說個沒完。姐姐，你什么時候回國呀？重慶的'變化一定會讓你目瞪口呆，學(xué)校的變化也會讓你想重返校園。你快回來吧，我會當(dāng)你的免費導(dǎo)游，帶你看個痛快。
祝你和大姨生活快樂！
妹妹：xx
20xx年9月
六年級的作文 篇4
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，就在昨天，同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。
我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了�！八唾R卡吧?”又太單調(diào)了。一個個想法我都覺得不新鮮�！八褪裁茨�?”我冥思苦想�！芭�，有了!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說。
回到家中，我打開電腦，設(shè)計出一張張感謝信，再配上音樂，電子賀卡就做好了。
看著自己設(shè)計的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調(diào)走后，梁老師接過我們班。因為我們和原來的老師相處了四年半，感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時間沒回過神來，處處與老師做對�？闪豪蠋煵]有放棄我們，還說我們是很有潛力的孩子，但我們并沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了�？闪豪蠋煘榱宋覀�，竟然留了下來，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的寬容與愛心呵護(hù)下，我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數(shù)，沖到了年級第二�？粗覀兊某煽儯豪蠋煏牡匦α恕�
電腦里的音樂把我從沉思中喚回來，我馬上在留言中真誠地寫著：
親愛的梁老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識的橋梁，在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會知識，在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點燃自己照亮別人;您是知識的使者，默默地將知識奉獻(xiàn)社會。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來是大樹還是小草，我都要以綠回報您!
六年級的作文 篇5
星期五，老爸將我們送回家，便告訴我們——爸爸媽媽要出差，兩天后回家。
我和弟弟的臉色黯淡了起來，爸爸見了：“很快就會回來的，別擔(dān)心��！”說完，便轉(zhuǎn)身走了。其實，老爸他誤會了我們，我和弟弟詭異地笑了，“嘿~嘿~嘿，現(xiàn)在，房間是屬于我們的天地了。”我自豪地對弟弟說�！半y道不是莫？”弟弟回答了我，“嘿~嘿~嘿”。詭異的聲音充滿了整個房間，聽起來令人心驚膽戰(zhàn)。“蒼天啊，大地啊，是哪一位路過的美麗的天使姐姐給了我們?nèi)绱撕竦拇霭�？享受��！”弟弟邊說邊捶打著自己的胸口。
于是，就這樣，我們的“享受之日”就來臨了——
星期六一大早，我和弟弟在各自的“領(lǐng)地”中用自己的特殊方式讀起書來，要知道的是，如果家長在家，那么讀書也將會是個苦事，當(dāng)你在津津有味地讀書時，家長的建議就會如滔滔江水而來——“這句話的感情應(yīng)該要興奮�！薄斑@段些得不錯，值得背誦�。 睆氐讜灥�，不過，現(xiàn)在好了，我想怎么讀就怎么讀，于是我一字一頓地的讀起來，而弟弟則在平鋪直敘地“念經(jīng)”。讀完了書，我們則在拼命地寫作業(yè)，你別以為是寫什么好事，實際上，“更好的”還在后頭呢！
下午，我們的作業(yè)完全搞定。于是開始了我們的“大鬧天宮”。“孫悟空來也！”只見弟弟拿著掃把揮舞著，“什么孫悟空��？我看是掃把星吧。哈~”“好一個小妖精，竟敢侮辱你孫爺爺，吃俺老孫一棒�！钡艿苷f完，便追起我這個所謂的小妖精來。就這樣，大鬧天宮就一直鬧到了晚上。
可就到了晚上，我們依然在鬧——在吃飯的時候，我拿米粒當(dāng)導(dǎo)彈向弟弟發(fā)射，哈~哈，不正不歪剛剛好，正好射在老弟的鼻孔里，“哈~哈”，正當(dāng)我張嘴大笑得時候，一顆“導(dǎo)彈”也進(jìn)入了我的口中，差點將我嗆壞。這天晚上，我們的雷鳴般的呼嚕將對方吵醒。這時，弟弟開口了：“姐姐，你說，爸爸媽媽什么時候回來？”弟弟的活就像一顆大樹的根須深深地扎進(jìn)了我的心底�！安徊恢馈！�
星期天還是向往日一樣，早早地起了床，開始了我們的早讀，不過今天的早讀與昨天的一點也不相同，今天的早讀完全按照老媽的建議去誦讀。讀完后，我們突然想吃老媽那豐富的營養(yǎng)早餐。可惜，她出差。中午飯后，隨著對父母的思念而睡了一覺，然后寫起了練習(xí)冊。到了晚上，則安安靜靜地整理著另一天上學(xué)的準(zhǔn)備。今天與昨天相比起來十分反常，這是怎么了？難道是那份思念搞得鬼嗎？
深夜，我聽見有人在開門，我偷偷地看了一眼，因為沒有開燈，所以我只看到兩個熟悉的身影，“啊，是爸爸媽媽！”我興奮而又小聲地喊著。
這一件事情過后，我發(fā)現(xiàn)——愛就是父母那使人“心煩”的嘮叨。難道不是嗎？
【【推薦】六年級的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級描寫秋天的作文匯編五篇05-06
【推薦】六年級寫動物的作文匯編6篇05-05
【推薦】六年級我的心愿作文匯編5篇05-03
【推薦】六年級寫人的作文匯編五篇05-01
【推薦】六年級家鄉(xiāng)的春節(jié)作文匯編五篇05-06
【推薦】六年級我的心愿作文匯編8篇05-06
【推薦】六年級寫動物的作文匯編9篇05-06
【推薦】六年級寫動物的作文匯編7篇05-06