小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文（通用53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇1
小河凍了，有再化的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有東升的時(shí)候；小草枯了，有再綠的時(shí)候�？墒�，聰明的你告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰(shuí)？又藏在何處？
不知道他給我了多少時(shí)間，默默地算著，四千五百個(gè)日子，從我的手邊逃去，好像在我手里捧著的水，滴在了小溪里。沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢？上學(xué)的時(shí)候，日子從腳步下飛過(guò)；玩游戲時(shí)，日子從笑聲中穿過(guò)；放學(xué)時(shí)，日子從歡呼中飛過(guò)。他來(lái)也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時(shí)，時(shí)間從手中穿過(guò)，當(dāng)我送走月亮，迎來(lái)太陽(yáng)時(shí)，這一天便悄悄地溜去，我后悔時(shí)，它又從我眼前逃去。我要好好學(xué)習(xí)，不要讓這時(shí)光浪費(fèi)了！
聰明的，告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇2
太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇3
太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；百花凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹(shù)林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來(lái)。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇4
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？早上我起床的時(shí)候，日子便從太陽(yáng)照進(jìn)小屋的時(shí)刻開(kāi)始悄悄地走動(dòng)了。于是，上學(xué)的時(shí)間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過(guò)去了。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，日子又從我的眼前飛奔而過(guò)。
中午，日子又從我的飯碗里閃過(guò)。下午，日子又從我學(xué)習(xí)的過(guò)程中悄無(wú)聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上，日子又從我緊閉雙眼的那一刻，從我身上伶伶俐俐地跨過(guò)。待我睜開(kāi)眼看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇5
葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現(xiàn)在又在何處？是他們閑聊了罷：現(xiàn)在又到了哪里玩呢？
我不知道他們給了我?guī)讉�(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。
該去的盡管去了，不該走的也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì)怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著走過(guò)去。于是——刷牙的時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調(diào)皮地翻著跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開(kāi)眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開(kāi)始，就這樣，又過(guò)一日。
在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書(shū)頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回�。�
你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇6
回想著自己的小學(xué)時(shí)光，竟然全是關(guān)于她們和我的。
性子急又躁，大大咧咧，說(shuō)話從不過(guò)腦的我竟然得到了愿意接受我的人。
曾經(jīng)的我們一起上課，一起搶零食吃，一起挨批受罰，一起談屬于我們的心事……
每天放學(xué)后，無(wú)論上下午，我們?nèi)齻�(gè)便在學(xué)校邊的小攤邊溜達(dá)，溜達(dá)什么呢？當(dāng)然是蹭吃蹭喝。這么多個(gè)春夏秋冬，我們姐妹三個(gè)可沒(méi)少吃呢。我們哪一個(gè)人蹭到了一杯關(guān)東煮，便你吃肉，我喝湯，她聞香。聞香的只能心里想著老話來(lái)安慰自己：吃肉不如喝湯，喝湯不如聞香。
每次熬到周五，下午放學(xué)后我們便去離學(xué)校不遠(yuǎn)的餐飲店“蜜荷”，將攢了一周的零花錢(qián)全部用在這個(gè)“貴死人不償命”的地方，我們開(kāi)始奢侈并開(kāi)心地消費(fèi)一頓。為什么選這里呢？因?yàn)闁|西好吃，裝修也好，還有一面墻幾乎全部是書(shū)，放在一樓通往二樓過(guò)道邊的書(shū)柜里。我們?cè)谶@里不僅可以放松自己，還可以借到自己喜歡的書(shū)籍。
這些好像發(fā)生在昨天一樣。我們?nèi)齻�(gè)人又在“蜜荷”一起開(kāi)心地吃，盡情地玩。
那天和每個(gè)周五一樣，我們?nèi)ァ懊酆伞�，�?dāng)上樓時(shí)看到幾個(gè)大字“不消費(fèi)就不要占座”�？晌覀冋脹](méi)買(mǎi)東西，三個(gè)人互相一笑，立刻跑上了樓。盡管當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。但是你我都懂，這就是死黨。
如果有一天你想哭，給我打電話，我無(wú)法許諾讓你笑，但是我可以陪你一起哭。
回憶那些在一起的時(shí)光，友情的歲月是記憶里最美的畫(huà)面。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇7
老家每年要趕集，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條街上走滿了人，接踵摩肩，轉(zhuǎn)個(gè)身都非常困難。周?chē)鷶[滿了小攤。每至此時(shí)，學(xué)校放了假，大人們也放下了手中的活兒，村里的人村外的人，男女老少都會(huì)來(lái)趕集。好像過(guò)年一樣，處處洋溢著喜慶的氣氛。
早幾天，沉寂的戲園就熱鬧起來(lái)了，戲子只有下午和晚上唱。但是我喜歡在下午看戲，一是人少，二是天氣比較涼快。記得一次我們幾個(gè)孩子跑到臺(tái)上。掀著簾在后面偷偷看，那些花花綠綠的行頭，那咿咿呀呀的唱腔，那舞刀弄槍的姿勢(shì)，頗有趣好玩。當(dāng)然次數(shù)多了，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那我們就在驚天獅吼的咒罵聲中逃命似的跑開(kāi)了……
趕集一般在六月份。那時(shí)天氣熱，村里人晚上就坐在自家門(mén)口乘涼閑聊。于是，我們幾個(gè)孩子就到后面的小山上去玩捉迷藏。玩累了就到山上吹風(fēng)，說(shuō)說(shuō)各自遇到的趣事。
而到了九月份，是豐收的季節(jié)，對(duì)于我們也不例外，大家聚在一起有說(shuō)有笑，有時(shí)還會(huì)帶一些食物到山上。找?guī)讐K石頭做灶臺(tái)，將幾根樹(shù)枝插在食物上，點(diǎn)著火，這樣在火上烤熟了就能吃了。當(dāng)時(shí)山上沒(méi)有草，只有幾顆樹(shù)和幾塊大石頭，空地隨處可見(jiàn)，幾乎整個(gè)山都是空地。根本沒(méi)必要擔(dān)心會(huì)著火。
現(xiàn)在，村里的趕集也不像從前那樣熱鬧了，小時(shí)候的玩伴也各奔東西了，玩彈弓、爬樹(shù)摘野果、看戲……這些有趣的事也只有在回憶中再現(xiàn)。村子里冷清了許多，一切顯得那么無(wú)聊。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇8
月光下，輕風(fēng)縷縷，彩燈相映。公園里，小路上，三人：爸爸、媽媽、我。
暑假剛到，忙碌于學(xué)習(xí)中的我難得的輕松時(shí)刻，晚飯過(guò)后，爸媽帶我去公園散步。
三人一起并排走，明亮的路燈下，三個(gè)人的身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。一路上，帶著耳機(jī)的我聽(tīng)著英文歌，突然感覺(jué)有一只寬厚的手掌輕輕搭在了我的肩膀上，扭頭，是爸爸。
“馬上就要升初中了，我陪你跑跑吧！”嗯？面對(duì)爸爸突然的提議，我習(xí)慣性將目光投向媽媽?zhuān)α诵�，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我興沖沖邁開(kāi)步子跑起來(lái)，爸爸跑在我旁邊給我喊口號(hào)，我們跑跑停停；媽媽則拿著水杯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一路跟著，溫柔地看著我和爸爸。微微拂過(guò)的風(fēng)，徐徐而行的路人，偷偷招搖的樹(shù)枝，在略略發(fā)涼的夜里美好地相伴著。
也不知跑了多久，耳機(jī)里的歌聲還在輕盈地蕩漾。我們?cè)谝粋�(gè)斜斜的上坡處停了下來(lái)，即便再往前走幾步就到平緩之地了，但仿佛提前約定好似的，我們都一齊向最斜的那處走去，似乎都更青睞挑戰(zhàn)那段斜坡，似乎都想釋放一次任性的天性。爸爸伸出手拉起了媽媽?zhuān)瑡寢屔斐鍪掷鹆宋�，我拎著水杯的那只手，不覺(jué)間握得緊了緊。
這段斜坡上長(zhǎng)滿了翠綠的青苔，不知怎的，在月光的照耀下，竟顯出了別樣的光澤，鋪滿的綠色裝點(diǎn)著這塊平凡的土地，我們?nèi)苏境闪艘慌�，你拉著我，我拽著你。在我此刻的心中，印下了一幅溫暖而活潑的�?huà)面。
恍惚間，我覺(jué)得，這雙臂間，連接的是一片心田，充滿著幸福與生機(jī)。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇9
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂子母一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，她和你的緣分就是今生今世不斷地在目送你的背影漸行漸遠(yuǎn)。她站立在你人生的這一端，看著你逐漸消失在人生的拐角。
小學(xué)二年級(jí)，我去了寄宿學(xué)校，所以不管是去上課、去吃早飯或是去干嘛，我都看不見(jiàn)媽媽的身影，只有到周五我坐校車(chē)回到家的時(shí)候，才能看見(jiàn)媽媽。我一看到媽媽就興高采烈地?fù)]著手，興奮地像個(gè)看到自己期盼已久的玩具的小孩子。
有次，媽媽送我去上課。那是秋天，略冷，剛下過(guò)雨，地上又濕又滑。我和媽媽之間就這么走著，沒(méi)什么話。一直到了學(xué)校之后才蹦出一句話：“拜拜�！蔽铱粗鴭寢屪呋丶业谋秤埃褂悬c(diǎn)酸鼻子。
命運(yùn)或許不是一個(gè)好導(dǎo)演，但卻是一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生。我從小就只有媽媽陪伴著我，就一個(gè)人把我這拉扯大，所以落下了胃病。每當(dāng)她有些胃疼時(shí)，我都會(huì)煮姜粥給她喝。就這么坐著喝著粥，也不說(shuō)話。有時(shí)她也會(huì)些蒼白的玩笑：“哎呀，媽媽活不長(zhǎng)咯！要是我死了，你怎么辦呢”我趕緊捂著媽媽的嘴巴說(shuō)：“呸呸呸，說(shuō)什么呢！”我跟媽媽說(shuō)我去洗澡了，但進(jìn)了浴室的時(shí)候水一開(kāi)我的眼淚就掉了，我希望媽媽一直都很健康。我想就這么下去，一直陪著我媽媽?zhuān)恢�，一直……可能到了大學(xué)，我不能陪在媽媽旁邊，可我會(huì)念著媽媽那個(gè)高挺但又瘦弱的背影。
媽媽永遠(yuǎn)只會(huì)站在拐角，而我卻要不停向前，走到屬于我的拐角。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇10
記得不久前，是一個(gè)假期的早上，爸爸與媽媽大吵了一架，媽媽被趕了出去，爸爸一個(gè)人蹲在屋子里，面對(duì)著墻，低聲嗚咽。
我一時(shí)想沖出去把媽媽追回來(lái)，但我知道現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。爸爸進(jìn)了房間，“砰”地一聲摔上了門(mén)。
于是我一個(gè)人坐在客廳里，頓時(shí)感到房子好空好大，我覺(jué)得自己弱小又無(wú)助，窗外的光也格外刺眼。我擔(dān)心媽媽再也不會(huì)回來(lái)，也擔(dān)心爸爸會(huì)丟下我離開(kāi)。不知不覺(jué)間，無(wú)數(shù)滴眼淚從面頰上流了下來(lái)�？晌抑来藭r(shí)爸爸一定更難過(guò)，更需要我的安慰。到了中午，爸爸的房間里傳來(lái)了電視機(jī)的聲音，我認(rèn)為他的情緒平靜下來(lái)了。于是，我倒了杯茶，端進(jìn)去給他，爸爸悶頭喝著，一聲不響。
“這茶葉……”我試圖搭上話，但又不大敢�！斑�是媽媽給你買(mǎi)的呢�！�
爸爸這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，又低頭望著那茶葉。
“其實(shí)媽媽每天做那么多家務(wù)，也是很累的，還要關(guān)心我們�！蔽矣行┠懬拥卣f(shuō)，“但你也很累呀，每天工作很忙，為這個(gè)家賺錢(qián)�？墒恰銈冎幸坏┥倭艘粋�(gè)這個(gè)家也無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)下去。瞧，我下午5點(diǎn)還要去畫(huà)畫(huà)呢，而你4點(diǎn)就要去出差了………”
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身去夠手機(jī)，一邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，我會(huì)給她打電話�！�
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，爸爸立刻走出去，他們的眼睛都紅紅的，彼此相視一笑，這件事也就化解了。
此后我就明白了，在這個(gè)家里，我是最好的粘合劑，在爸爸媽媽感到傷心難過(guò)時(shí)，我應(yīng)該主動(dòng)地去安慰他們。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇11
回憶起走過(guò)12年的日子，這好像是第一次寫(xiě)母親。
母親并不是讓人一睹便難忘的人，她沒(méi)有過(guò)多的文化，只是初中的文憑。她做起事來(lái)很笨拙，至今也沒(méi)有讓我難忘的事。我們的日子很平淡，除了父母為錢(qián)的事情吵鬧，在我的生活里好像沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。記得父親有一次熬夜為我打出一篇文章，我至今還是難忘懷�？墒悄赣H呢？只是十幾年來(lái)沒(méi)有注意過(guò)她罷了。
母親的工作工資很低，她沒(méi)有什么技能去奢求高薪的職位。但她總是夸耀自己勤勞，事實(shí)也是如此，她做事很勤快，家務(wù)基本都是她一手包辦，她總是把家里打理得井井有條。
每天晚飯后都是母親洗碗。母親對(duì)于用洗潔精并不十分講究，甚至那一元錢(qián)就可以買(mǎi)下來(lái)的，都照用不誤�；蛟S是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，仿佛那手執(zhí)白輪，袖控清水的仙子，隨手俯拾都是一副美妙的動(dòng)態(tài)圖；不同的盤(pán)子，到她手上，瞬時(shí)間便能清洗干凈，遇到頑漬處，順手拿起抹布反復(fù)揮手，便又恢復(fù)了潔白的部分。仍然是用她那廉價(jià)的洗潔精，母親先把手中倒上一些，到用來(lái)擦拭碗的布上擦了些水，再以清水澆洗碗，又去水池中浸泡。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，手中的洗潔精已經(jīng)不見(jiàn)了，正在碗的內(nèi)心。
漸漸地母親的動(dòng)作慢了下來(lái)，白色的釉質(zhì)也都摞在了一邊。
誰(shuí)知餐下碗，背后有辛苦……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇12
你總是聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物，是嗎？當(dāng)老虎在山上吼叫，當(dāng)啄木鳥(niǎo)對(duì)待大樹(shù)，當(dāng)老貓和小老鼠捉迷藏，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物，是嗎？?jī)芍恍∝埫χ媲�，蟋蟀在�?shù)枝上唱歌，青蛙在荷葉上自稱(chēng)王子，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物，是嗎？當(dāng)青蛙開(kāi)始開(kāi)演唱會(huì)，當(dāng)小雞破殼而出，當(dāng)0歲的小狗生氣的時(shí)候，你一定聽(tīng)到了什么。
你聽(tīng)到“抓”的聲音了，是嗎？小熊貓忙著賞竹子的時(shí)候，蟬吃早飯的時(shí)候，你咬餅干的時(shí)候，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)到小動(dòng)物的聲音，對(duì)嗎？當(dāng)鳥(niǎo)兒在屋檐下歌唱，蟋蟀在草地上歌唱，小螞蟻在搬動(dòng)食物，青蛙在湖邊舉辦音樂(lè)會(huì)，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)到交通的聲音，是嗎？火車(chē)發(fā)出刺耳的聲音，軍艦發(fā)出隆隆的聲音，高速公路上汽車(chē)?guó)Q笛的聲音，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)到大自然的聲音，是嗎？當(dāng)風(fēng)飛過(guò)云層的時(shí)候，當(dāng)流星飛過(guò)天空的時(shí)候，當(dāng)小雨落在地上的時(shí)候，你應(yīng)該聽(tīng)到了什么吧？
你一直聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物開(kāi)音樂(lè)會(huì)，對(duì)嗎？青蛙在唱歌，蟋蟀在彈琴，蟬在和聲，蝴蝶在跳舞，你一定聽(tīng)到了什么。
你總是聽(tīng)到蜻蜓點(diǎn)水的聲音？清澈的湖水像一面大鏡子，反射著藍(lán)天白云。蜻蜓飛了。它想看一看它美麗的體態(tài)，但她只是輕輕碰了一下湖水，“鏡子”就碎了。蜻蜓以為自己打破了“鏡子”，害怕地跑開(kāi)了...
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇13
星期天，我和爸爸媽媽一路墊屁股，終于來(lái)到了住在農(nóng)村的外婆家!一下車(chē)我就獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到了后山!
大地啊，你是我要拜訪的第一好朋友。許久了，你到這睡了幾百年了吧!雖然你不能動(dòng)，但我想你的心還是愉快的吧，因?yàn)槭悄阕屧S多人走上了幸福美好的生活;山中的山泉你還好嗎?這么多年不見(jiàn)，你想我了吧!你把 照相機(jī) 捧起對(duì)這我是要拍出我的模樣嗎!我想是吧，因?yàn)榈饶阆胛伊司涂梢钥纯茨菑堄形业南嗥?動(dòng)聽(tīng)的溪流你還好嗎?你的聲音真美啊，一個(gè)個(gè)音符撥動(dòng)著我們心中的旋律，你以后想當(dāng)音樂(lè)家嗎?我想是吧，因?yàn)槿绻敲春玫纳ぷ硬划?dāng)音樂(lè)家真是可惜了;親愛(ài)的小橋你還好嗎?你身上的皮膚閃閃發(fā)光真漂亮，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了一歲很高興吧，每天你看的 電影 (這里指的電影是魚(yú)在水中嬉戲。)一定都非常好看，你每天都高高興興的，我說(shuō)你是個(gè)快樂(lè)娃你高興嗎?我想是吧，因?yàn)槟忝刻於奸_(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮;你還好嗎瀑布叔叔，今天你拍打出來(lái)的浪花全是送給我的嗎?真謝謝你啊，你每天哺育這莊稼讓它們一天天的長(zhǎng)大，我覺(jué)得你是它們的父親?我想是吧，因?yàn)槟闾焯於荚诓赣?你還好嗎懸崖大哥，你的身軀真挺拔,八成你每天都在練站立吧!你打架的話一下子因該能打到幾個(gè)吧!我想是吧，因?yàn)槟愕纳眢w那么挺拔、結(jié)實(shí);你還好嗎白云姐姐，你讓我免費(fèi)觀看動(dòng)物在天空，您像變戲法似的一下子是獅子、一下子又是大象
到了傍晚我該回家了，我的老朋友們?cè)僖?jiàn)了!
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇14
每當(dāng)我看到那直尺時(shí)，我的心便如同釀成了鉛塊，很重很重天墮了下往……
我是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小女孩，我最厭惡的便是朋友未將我看正在第一名，而那次我戰(zhàn)朋友抵章幅吵，也便是阿誰(shuí)啟事。
那是五年級(jí)期終檢驗(yàn)的工做了，當(dāng)時(shí)我正做到了一個(gè)繪圖題，我將文具盒掏得野譫統(tǒng)統(tǒng)，借是出有直尺，沒(méi)法，只好苯爆伙借了。我悄聲天對(duì)朋友講：“喂！直尺借我……”話借出講完，她已把直尺借給別的一名同窗了，我坐時(shí)喜樂(lè)陶陶，心念：哼，咱倆而后薪盡火滅！下課后，我將她叫了已往，板著里容里容對(duì)她講：“哎，您知沒(méi)有知講檢驗(yàn)時(shí)我問(wèn)您借直尺��？”“知講�！彼χv。我頓時(shí)上前一步，放除夜嗓門(mén)講：“那您為甚么未將直尺借給我用？”“當(dāng)時(shí)已有人先問(wèn)我借直尺了�！蔽腋軟](méi)有解析，“哼！”我頭也沒(méi)有回的走了。后去她如何，我沒(méi)有知講，也出有寄看。古后，我再也出將她看作自祭閱朋友。
我知講有補(bǔ)過(guò)的格式的：我寫(xiě)疑給她，背她抱愧，講自己當(dāng)時(shí)的糊涂。但是，當(dāng)我跟她提起那件事時(shí)，她便像正在一旁聽(tīng)故手位樣，驚異天看著臥冬講：“有何等的事嗎？”齊然記懷，毫無(wú)痛恨，又有甚么饒恕之可直ヘ？我的心只得沉重著……
目下現(xiàn)古我們已離開(kāi)了，當(dāng)我戰(zhàn)目下現(xiàn)古的新朋友正在一起購(gòu)直尺時(shí)，我沒(méi)有由回念起過(guò)往的事去，內(nèi)心多了一絲痛恨……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇15
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上到處能聽(tīng)到他的腳步聲。
當(dāng)大雁在天空劃過(guò)，卻不留痕跡時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走，哀嘆也不能使他停步。
他從你的發(fā)梢擦過(guò)去，
他從你的衣襟撫過(guò)去，
從你的四周你的心中流過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造種種奇跡，他們將汪洋大海變成平坦的草原，把草籽變成野花。他也能使鼎盛的古國(guó)衰敗成凄涼的沙漠，使精美的銅幣布滿鐵銹破爛不堪。少女眼中熠熠生輝的俊俏是他磨滅的，嬰兒臉上的欣喜好奇，也是他染上的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)，全都由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必祈求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你一手遮天，錦衣玉食，還是窮困潦倒，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心中。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)轱L(fēng)沙淹沒(méi)了的他的腳印。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇16
我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著五官。臉上的五官，各有不同的相貌，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
它高高在上，可在人們的眼中，它是最不起眼的。你們猜猜，這位渺小的人物是誰(shuí)？它正是五官中的眉毛。眉毛像兩條小船，成天在水中蕩漾，似乎找不到航線。當(dāng)你傷心時(shí)，它們就會(huì)火冒三丈，說(shuō)道：“是誰(shuí)惹船長(zhǎng)不高興了，快點(diǎn)給我出來(lái)！”當(dāng)你高興時(shí)，它又會(huì)緩慢地行駛，說(shuō)：“是誰(shuí)讓船長(zhǎng)高興了，我要好好地感謝他�！�
眼睛，它射透千里之外，可以看到你想看的東西。它像水靈靈的小水珠，在五官中，屬它是家中難以伺候好的小寶貝了。
它是一位大忙人，一天二十四小時(shí)都在認(rèn)真努力地工作，沒(méi)有偷懶過(guò)。它可以聞到任何東西的氣味兒，是五官中不可缺少的，也算是家中的副主人。它就是——鼻子。
那，家中的正式主人是誰(shuí)呢？是嘴巴。它居住在下方，樣子隨時(shí)都可以變化。嘴巴上有鼻子，下有下巴，兩邊還有臉蛋保鏢。它可以將食物咬碎，吞入囊中。當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，你可以用嘴巴說(shuō)出句句好話。
傾聽(tīng)百里之外，掌控一切聲音的是耳朵。要不是有耳朵用來(lái)傾聽(tīng)，嘴巴也沒(méi)有話說(shuō)。
五官的全體，同手指的全體一樣，如果能團(tuán)結(jié)一致，也就沒(méi)有美丑之分，還可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇17
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了我最喜歡的桃花。
桃花在樹(shù)枝上一簇一簇地爭(zhēng)奇斗妍。有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，綻開(kāi)的花朵里面冒出數(shù)個(gè)像豆芽一樣的紅色花蕊，花瓣粉粉的，如嬰兒的膚色。有的花瓣才展開(kāi)一點(diǎn)，就像粉色的小酒杯，引得蝴蝶蜜蜂們紛紛來(lái)喝桃花酒。有的還是花骨朵，好似一顆顆迷你的小草莓。
朵朵桃花發(fā)出淡淡的香味，引得一群群小蜜蜂爭(zhēng)著來(lái)采蜜。當(dāng)一園桃花盛開(kāi)時(shí)，那真是清香四溢啊，聞著這清新迷人的香味，我忽然覺(jué)得自己仿佛是一棵桃樹(shù)。我的身體仿佛變成了樹(shù)干。我的胳膊變成了枝條，我的頭發(fā)變成了桃花。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，于是我隨風(fēng)舞動(dòng)，滿園的桃花也變成無(wú)數(shù)個(gè)小姑娘，穿著粉色的裙子為我伴舞。小鳥(niǎo)飛到枝頭，歡快地為我唱起了《歡樂(lè)頌》。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，我靜靜站在那兒，小猴爬過(guò)來(lái)告訴我她很想吃桃。蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)我的桃花真漂亮。蜜蜂飛來(lái)采蜜告訴我，桃花蜜很甜。過(guò)了好一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，我不是桃樹(shù)，我是在觀賞桃花呢。
桃花的每一片葉子都蔥綠細(xì)長(zhǎng)，到了夏天更加枝繁葉茂，桃樹(shù)會(huì)結(jié)出又大又甜，果汁又多的果實(shí)——桃子，這是我最?lèi)?ài)吃的水果。
每年春天，我們?nèi)叶紩?huì)到桃園里觀賞桃花�！疤抑藏�，灼灼其華。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。桃之夭夭，其葉蓁蓁�！� 這是《詩(shī)經(jīng).桃夭》里的詩(shī)句，看來(lái)古人和我們一樣喜愛(ài)桃花，這美麗的桃花總是帶給我們美好的心情。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇18
千百只蜜蜂散落在方圓百里的各處，它們?cè)谛膬x的花叢中穿梭，收獲自己渴望的花蜜。
它們已經(jīng)耕耘多時(shí)，但從未感到勞累，它們?cè)笧榉淙焊冻鲆磺小?/p>
突然，蜂巢周?chē)姆鋫冊(cè)陝?dòng)起來(lái)了——一條土狼正對(duì)著蜂巢虎視眈眈——顯然，他今天一無(wú)所獲，如果還不能找到得以飽餐的腐肉，就只能用蜂卵貼貼肚皮了。
蜂巢周?chē)姆鋫冄杆倨较⒘嗽陝?dòng)，它們有規(guī)律地跳起了奇怪的舞蹈——那是在召喚遠(yuǎn)處的蜂退守家園！固然相隔甚遠(yuǎn)，但一傳十十傳百，沒(méi)有一頭蜂貪戀于眼前的花蜜，他們都堅(jiān)定著守護(hù)家園的信念，像出膛的子彈一樣飛過(guò)來(lái)了！
年輕的土狼對(duì)此一無(wú)所知，他只知道自己仍饑腸轆轆。他開(kāi)始嚙咬蜂巢，巢近旁的蜜蜂手無(wú)縛雞之力，而脆弱的蜂巢又怎能抵抗住土狼尖利的牙齒，靈活的舌頭？蜂巢岌岌可危，隨時(shí)面臨著摔落在地，淪為晚餐的危險(xiǎn)。
但是，密集而振奮蜂心“嗡嗡”聲愈發(fā)清晰了——這是蜜蜂大軍的進(jìn)軍號(hào)！它們圍成包圍圈向土狼迫近，都義無(wú)反顧地沖到土狼的脊背上，大腿上了！縱然他們明白將緊連著內(nèi)臟的刺扎入土狼的皮肉之后，必然會(huì)喪失生命，但它們還是沒(méi)有減緩攻擊的速度——沖上去，然后緩緩地落下。土狼痛得大叫，它認(rèn)了輸，攜著布滿毒瘡與針刺的身軀落荒而逃。
夕陽(yáng)西下，霞光落到了近乎完好的蜂巢上。而在這座莊嚴(yán)而不容侵犯的家園下，已經(jīng)躺下了百十個(gè)尸體。只因它們是蜂，永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)，無(wú)謂生死。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇19
陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，在奶奶的手上，我第一次發(fā)現(xiàn)，皺紋已經(jīng)爬滿了她的手掌。
奶奶的手不像我們的手那么嫩，粗糙——摸起來(lái)像樹(shù)上的樹(shù)皮。奶奶的手還有一點(diǎn)黑，指甲蓋又厚又硬，剪下來(lái)很不方便。但就是這么。：雙手，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么的靈巧、溫暖。
在以前的時(shí)候，生活條件那么苦我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小的時(shí)候，買(mǎi)不起新衣服。每當(dāng)天氣漸漸寒冷的時(shí)候，奶奶就坐在門(mén)口織衣服。在大雪紛飛的日子里，她從早到晚，縱熙織，手冷了，就放在口袋里暖和一下，直到天暗下小來(lái)，她才把東西收拾好，去做別的事。
在小學(xué)的時(shí)候，家里的人都要去工作，每次都是奶奶送我上下學(xué)，幫我背書(shū)包，我常常嫌棄她，嫌棄她粗糙的手握著我的手。記得有一次，考試沒(méi)有考好，一回到家，媽媽就嚴(yán)厲的批評(píng)我：“多少簡(jiǎn)單的試卷才考了幾分！”我不說(shuō)話，低下頭，媽媽的聲音又高了幾分：“問(wèn)你話l”在廚房煮飯的奶奶聽(tīng)到聲音，急忙放下手中的活，匆匆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢慢說(shuō)，她知道錯(cuò)了，是不是？”“嗯，下次計(jì)算題不會(huì)錯(cuò)了那么多了。”奶奶似點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸出溫暖的手掌，摸了摸我的頭：“下次這種題目就仔細(xì)點(diǎn)好�！痹谀且粍x那，我充滿感激，竟不嫌棄那粗糙的手。
在太陽(yáng)底下，奶奶瞇著眼睛，拿著針線，變著腰縫我的衣服。我走進(jìn)了些，陽(yáng)光從皺紋中反射出來(lái)，皺紋似乎又多了。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇20
盼望著，盼望著，春天悄悄地走了，夏天終于來(lái)了。
太陽(yáng)剛剛出來(lái)，陽(yáng)光是柔和的，可蟬迫不及待地叫起來(lái)了，熱意迫不及待地鉆進(jìn)來(lái)了。
正午時(shí)分，空氣熾熱起來(lái)了。樹(shù)林，草坪，放眼看去，一大片一大片滿是深綠。飛著，走著，融在一起，把綠灑得到處都是。樹(shù)蔭，清涼涼的；陽(yáng)光，熱辣辣的。
臺(tái)階，石磚，石頭路，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)著讓我在上面坐一坐�；ǖ南�，樹(shù)的青，草的綿，個(gè)個(gè)都充滿生機(jī)；閉了眼，仿佛我身處其中，與它們?nèi)跒橐惑w。再看天，染成湛藍(lán)的天，鋪上棉花的云，一切都是美好的樣子。荷花遍地池塘都是：粉紅的，乳白的，散在綠意里，芳香撲鼻，清香悠長(zhǎng)。
“不熱不長(zhǎng)，不熱不大”，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最迅速的季節(jié)。
風(fēng)帶著清新的綠意盎然的生機(jī)，帶著草木的清香吹來(lái)，夏天的氣息在空氣中彌漫。樹(shù)木的嫩芽成長(zhǎng)了，瞧！顏色變深了，大樹(shù)用身軀創(chuàng)造點(diǎn)點(diǎn)陰涼與酷熱的驕陽(yáng)對(duì)抗。
蘑菇是夏天中最常見(jiàn)的，一長(zhǎng)就是一大片，一大片，撐著小傘整整齊齊地長(zhǎng)在大地的懷抱上，真可愛(ài)！看，白的像牛奶；黑的像烏云，有的又像長(zhǎng)著可愛(ài)斑點(diǎn)的小狗，每朵上都冒著晶瑩的水珠。
“六月六，看谷秀”，在綠意中，唯一與眾不同的，是小麥。在金黃的田野里，翻出滾滾熱浪，像是太陽(yáng)的化身。
夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最迅速的季節(jié)，讓我們充滿能量！
夏天是一位有為青年，是那么的朝氣蓬勃！
夏天是一首豪放的詩(shī)歌，讓我們熱血沸騰！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇21
放假
盼望著，盼望著，時(shí)間近了，終于可以去歡樂(lè)谷了。
剛邁進(jìn)歡樂(lè)谷的大門(mén)，歡叫聲和尖叫聲就撲面而來(lái)。摩天輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，過(guò)山車(chē)開(kāi)起來(lái)了，大擺錘飛起來(lái)了。
坐上摩天輪，離開(kāi)地面，放眼望去，整個(gè)歡樂(lè)谷風(fēng)景盡收眼底。摩天輪的彩色車(chē)廂，搖著，晃著，極不聽(tīng)話。微風(fēng)，靜悄悄的，天空，湛藍(lán)藍(lán)的。
過(guò)山車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪，你不讓我，我不讓你，都想讓我坐上去。瞧！過(guò)山車(chē)的刺激，旋轉(zhuǎn)木馬的歡樂(lè)，摩天輪的悠閑，其中種種，都讓我驚喜不停，歡快十分。
乘上了過(guò)山車(chē)，呼嘯的狂風(fēng)向我襲來(lái)，人們的尖叫不絕于耳，在游樂(lè)場(chǎng)回蕩著。從上面下來(lái)，仍是膽戰(zhàn)心驚，手腳發(fā)抖，回想都有點(diǎn)后怕。
旋轉(zhuǎn)木馬是最常玩的，一玩就是兩三次，好不閑適快活�？矗o止的像圓盤(pán)，動(dòng)的像光碟，有時(shí)又像童話城堡，上面的人玩得好不自在！
正午時(shí)分，晴空萬(wàn)里，從鬼屋里出來(lái)的人，有的驚，有的樂(lè)，有的哭，有的笑，千姿百態(tài)。一陣嬉鬧過(guò)后，快樂(lè)的笑聲回蕩著，烘托出一片熱鬧的氣氛。
游樂(lè)園里的人越來(lái)越多了，園里園外，還有源源不斷的人涌進(jìn)來(lái)，有在摩天輪上的，有在過(guò)山車(chē)上的，也有在鬼屋里的。有的是歡樂(lè)，有的`是驚喜，也許有的是驚嚇，真是趣味盎然��！
假日，是充足的電力，為我們補(bǔ)充全身精力。
假日，是最實(shí)用的材料，幫助我們打造歡樂(lè)與驚喜的殿堂。
假日，更是快樂(lè)的源泉，鼓勵(lì)我們?nèi)ラ_(kāi)辟新的世界。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇22
倏忽，隱約聽(tīng)到一陣吐氣聲，緊接著一聲輕快嘹亮的口哨聲響起，頓時(shí)，教師沸騰起來(lái)。清晰地聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)頭幾聲站立時(shí)椅子“吱呀”的聲響，連著發(fā)出跺腳沉重的聲音，越來(lái)越快，越開(kāi)越重，越來(lái)越響。其中還夾雜著幾種細(xì)微的聲音：零食袋撕開(kāi)的“嘩啦”聲、小聲議論的嘀咕聲、“紙上談兵”的“唰唰”聲、左翻右找的“嘩嘩”翻書(shū)聲。各種聲音都躍然在耳邊，雖雜亂喧囂，可卻清晰分明。不知是誰(shuí)，帶頭唱起了歌，一個(gè)雄渾的男聲回蕩著。接著又有幾個(gè)人加入了“合唱團(tuán)”，尖銳的女生哼唱著低沉的軍歌、雄渾的男高音唱著尖細(xì)的情歌、羞澀的女生清唱著激昂的號(hào)子、大膽的男聲輕哼著清雅的“樂(lè)府”……這歌聲古怪之極，使原本洗耳恭聽(tīng)的客人膛目結(jié)舌，哄堂大笑，沉浸在自由自在的歡樂(lè)中。
幾聲清脆利落的敲鐵門(mén)的聲音傳來(lái)，門(mén)“吱吱”地響著，慢慢被拉開(kāi)，發(fā)出刺耳的聲音。接著清亮的高跟鞋聲與“嗒嗒”的皮鞋聲一同響起，開(kāi)始喧鬧的各種聲音頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。高跟鞋聲停止后，聽(tīng)到了一種極具穿透力的洪亮的成熟女聲響起，跟著一同響起的還有低聲附和的成熟男聲。一會(huì)兒，長(zhǎng)久的沉默被打破了，在“轟”的聲音響過(guò)后，又是嘰嘰喳喳的議論聲不止。客人們剛剛還在樂(lè)中經(jīng)歷了一次驚嚇，現(xiàn)在心情又恢復(fù)了輕松和愉悅，也高聲議論起來(lái)，似乎自己已經(jīng)成了其中一員了。
突然，一人從屏風(fēng)中緩步走出，輕拍幾下手，向大家深深地鞠躬。半晌，客人們回過(guò)神。才鼓起掌來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇23
玫瑰花和大樹(shù)
很久很久以前，有兩粒種子。它們都很期待自己長(zhǎng)成漂亮樣子。于是長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，兩粒種子終于長(zhǎng)大了，一個(gè)長(zhǎng)成了茂盛的大樹(shù)，一個(gè)長(zhǎng)成了美麗的玫瑰花。
一天玫瑰花，驕傲地說(shuō)：你看你多難看，看我，多漂亮呀！
玫瑰花小姐，你的確很漂亮。大樹(shù)謙虛地說(shuō)。
我是世界上最漂亮的花朵，你這個(gè)丑陋的東西。玫瑰花說(shuō)著，帶著更加輕蔑的神氣。
我是比不過(guò)你美麗，大樹(shù)爭(zhēng)辯道，但我可以?xún)艋諝猓谉岬南奶煳疫�可以給人們帶來(lái)陰涼，我們都能給人們營(yíng)造美好的環(huán)境，再說(shuō)
住嘴！玫瑰花惱怒了，你竟敢和我相提并論！等著吧，要不了幾天，我就會(huì)讓你在人群中永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)！
何必這么說(shuō)呢？大樹(shù)說(shuō)，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？
和你在一起，我感到羞恥，丑陋的東西！
大樹(shù)不再理會(huì)玫瑰花。
冬天到了，北風(fēng)呼呼的刮著，玫瑰花在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，早已彎下了腰，美麗的花朵早已不知去向。大樹(shù)還是筆挺筆挺的，風(fēng)越吹它越顯得有精神。雪花紛紛落下來(lái)，玫瑰花被厚厚的雪覆蓋了，不見(jiàn)蹤跡，而大樹(shù)卻向上的抬起頭，站在白色的世界里昂首挺胸，像一個(gè)美麗高大的仙女穿上了潔白的羽絨服。人們看了都道：哇，好美呀！真是太美了！大樹(shù)聽(tīng)了微微的笑了起來(lái)。
聽(tīng)了這個(gè)故事，小朋友們，你們懂得了一個(gè)什么道理嗎？快來(lái)告訴我吧！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇24
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候;樹(shù)枝禿了，有再茂盛的時(shí)候;花合攏了，有再綻放的時(shí)候;;大雁飛走了，有再回來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返?—是有人偷了它們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺(jué)得日子是那樣的匆匆。在心里默默的算著，無(wú)數(shù)個(gè)日子已經(jīng)從我身邊溜去，像一陣微風(fēng)漸漸消失在樹(shù)林里，我的日子，融入進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河里。悄悄地，瞬間的。
時(shí)間來(lái)去匆匆，可我又能如何呢?早上，窗前射進(jìn)縷縷陽(yáng)光。我仰望天空，日子便從我的背后閃過(guò);學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子又從我專(zhuān)注的眼前溜去;玩耍時(shí)，日子又從歡樂(lè)的笑聲中飛去了。我感覺(jué)到它的匆匆了，剛想伸手挽留，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了。我呆呆的站著，日子再次從我無(wú)力的雙手邊逝去。我獨(dú)自嘆息，但新來(lái)的日子，又開(kāi)始在嘆息中流走了。
再來(lái)取匆匆的時(shí)間里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了，只有忙碌罷了。在無(wú)數(shù)的日子中，除匆匆外又省些什么呢?過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹落了，如紙船，被溪水沖走了，如露珠被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
我一無(wú)所有的來(lái)，轉(zhuǎn)眼也將一無(wú)所有的去嗎?但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀!
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇25
盼望著，盼望著，熱烈的陽(yáng)光像調(diào)皮的男孩兒，偷偷鉆進(jìn)了我的臥室，終于要和春天說(shuō)再見(jiàn)了。
被吵鬧的鈴聲驚醒，不耐煩地關(guān)掉鬧鐘，睜開(kāi)朦朧的睡眼，呵，知了，鳴叫了起來(lái)，河水清了起來(lái)，悠悠的白云飄了起來(lái)。
杜鵑花兒從樹(shù)叢中探出頭來(lái)，嫩嫩的，紅紅的。花園里，田野中，放眼望去，一大片一大片滿是的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也能聞到它的清香，使人神清氣爽。風(fēng)兒悄悄的，花香柔柔的。
草莓冰淇淋，香草冰淇淋，巧克力冰棒，你不讓我，我不讓你，都想讓我咬一口。粉的像霞，白的像雪，黑的像芝麻，再一看，手中只剩下包裝盒兒。但那冰 爽、香甜的味道卻在我的舌尖上纏來(lái)繞去，不禁高呼：“再來(lái)一份哦！”成千上萬(wàn)束陽(yáng)光照在大地上，照在我們身上，熱辣辣的，但大家都沉醉在夏的喜悅中。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是不錯(cuò)的，來(lái)到河邊，看到那些小荷初綻，聞到荷葉清香，還有蜻蜓在水上嬉戲，魚(yú)兒在水中悠閑的散步，天鵝在湖上優(yōu)雅的游走，鳥(niǎo)兒在枝頭展開(kāi)歌喉，一幅初夏光景圖就躍然紙上，美不勝收。
烈日是最尋常的，一照就是三四天。可別煩，看像金色的絲帶，可以把皮膚曬成健康的古銅色。
夏天，像熱情似火的孩子，他跑著，跳著。
夏天，像愛(ài)美的小姑娘，她花枝招展地笑著，走著。
夏天，像一位文藝青年，他唱著，舞著，將青春的滋味盡情釋放出！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇26
老家，帶給我無(wú)數(shù)歡樂(lè)！門(mén)前的大樹(shù)，屋后的小河都給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物蘇醒，那小河上的一層薄冰也化了，春驅(qū)走了寒冬，菜地里的菜有了那生機(jī)勃勃的景象，可我心愛(ài)的小河還沒(méi)有到生命期，沒(méi)有小螺，也沒(méi)有小魚(yú)，小龍蝦就更別說(shuō)了！
夏天，小河就活潑起來(lái)了，小螺螺全吸到河岸的石板上，那幾塊石板是我設(shè)計(jì)的“陷阱”，有時(shí)候想添點(diǎn)菜，就隨手一刮，那螺螺一抓一大把，抓兩下就可以一飽口福了。到了夏天中期，魚(yú)兒們也活躍起來(lái)，無(wú)數(shù)小魚(yú)苗在我為它們搭建的“家”里安居樂(lè)業(yè)起來(lái)，那是我用鐮刀割來(lái)的草蓋在爛木頭上隨意做成的，也不知道那兒有什么魔力，小魚(yú)苗天天聚集到那兒�；一揖尤灰仓懒唆~(yú)兒的家，經(jīng)常跑到那兒找魚(yú)吃�；一易≡趥}(cāng)庫(kù)里，我有時(shí)會(huì)捉幾條魚(yú)給灰灰吃。
說(shuō)到魚(yú)，我還有個(gè)趣事，那一次，爺爺用網(wǎng)打上來(lái)了一條黑魚(yú)和一條鯉魚(yú)，那條鯉魚(yú)的肚子大大的，根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，她要生了！我一時(shí)也不知道怎么辦，將它放回小河里，又怕?tīng)敔斄R，可我又不忍心讓這些小生靈被吃干抹凈。我只能當(dāng)一回接生婆了，我握住它的身子，姐姐在一旁用網(wǎng)兜著，它要跑就當(dāng)場(chǎng)抓捕。我用食指摸她的肚子，她像撒尿一般把魚(yú)仔一個(gè)不落地生了出來(lái)，我也就放心了。
老家曾給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，而今卻還是成了空房。老太去年93歲離世，爺爺奶奶搬入新房。我最后一次來(lái)這兒，望著小河嘆了口氣，——?jiǎng)e了！小河！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇27
我喜歡冬天泛著銀光的冰棱，順著低矮的房檐柔和的延伸下去。我喜歡看著它用自己的身體把蒼白無(wú)力的陽(yáng)光折射成一道道七彩的小橋，為冷酷的冬天增添了一抹希望，柔和。
我喜歡在明媚的陽(yáng)光下，走過(guò)森林，春天的小道旁，總有數(shù)不清的驚喜等著我去發(fā)現(xiàn)。我喜歡看陽(yáng)光穿透薄霧時(shí)，森林里的小動(dòng)物用自己的方式喚醒正在沉睡的森林。
我喜歡在夏日暴雨時(shí)，舉著一片荷葉，嗅著雨水的味道，看著一顆顆珍珠或是落在綠色的大傘上，清洗熾熱在它身上留下的痕跡；或是溜到粉色的小船上，把她溫馨的香氣傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；又或是滾入池塘，與自己的兄弟姐妹一起演繹完美的樂(lè)曲。
我喜歡在露天的院子里靜靜地坐著，秋風(fēng)帶著果實(shí)的香甜輕拂著我的臉頰，泛著金黃的玉米整齊的站在墻角，一只只蜜蜂曬著太陽(yáng)，在玉米的尾部采食著蜜汁。
我也喜歡落葉，不論什么樣。我喜歡火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，纖細(xì)的柳葉，還有寬大的梧桐葉。我也喜歡長(zhǎng)在密林里的奇形怪狀的葉子，心型的，對(duì)稱(chēng)的，橢圓的，它們都是一個(gè)個(gè)色彩的精靈，裝扮著秋天。
我最喜歡女孩身上的裙子。我喜歡可愛(ài)的齊腿短裙，優(yōu)雅的落地長(zhǎng)裙；高貴的晚禮服和活潑的公主裙。它們獨(dú)特的韻味使我深深的沉醉其中。
……
我喜歡生活，深深的喜歡著那些給我?guī)?lái)快樂(lè)的喜歡！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇28
在烈日照射下，沙漠的溫度可達(dá)100多度。可在沙漠中，有一種植物可以承受如此炎熱的天氣，那就是仙人掌。
仙人掌有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身姿，綠色的皮膚顯得有點(diǎn)害羞。竟然如此害羞，當(dāng)然要有一招防身術(shù)，就是它那令人聞風(fēng)喪膽的刺，尖尖的可以把我們的手指刺破，真令人害怕，“綠色的刺頭”非它莫屬。
有人見(jiàn)到仙人掌總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而我卻挺喜歡仙人掌的，或許你們會(huì)覺(jué)得很奇怪，那我就實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！
想想，在沙漠中，仙人掌屹立不倒，在如此惡劣的環(huán)境，還受過(guò)數(shù)次沙塵暴的吞沒(méi)，依然還挺立在那片沙地上，這是如何做到的呀？哦，這都是因?yàn)樗兄B強(qiáng)不息的生命力！
我在四年級(jí)的時(shí)候，記得這樣一篇文章上寫(xiě)道：“一位小女孩，得了一種病，用了什么藥都治不好，她爸爸聽(tīng)說(shuō)用仙人掌來(lái)煮湯就能治好這種病，于是爸爸便把院子里的仙人掌切了一半用來(lái)煮湯，當(dāng)小女孩的病好了后，小女孩來(lái)到院子發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒(méi)有干枯，反而還生根發(fā)芽了”。當(dāng)我聽(tīng)到了以后，便知道仙人掌是一種意義非凡的植物。
仙人掌，看起來(lái)非�！皟础�，可它卻是我們的榜樣，它的生命力十分頑強(qiáng)，不管遇到什么困難都屹立不倒，這使我們明白，我們要是遇到困難，就像仙人掌遇到沙塵暴，要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)不息，不能退縮，如刺頭一般，勇敢向前，這才是我們?cè)撟龅摹?/p>
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇29
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)公公邁著沉重的腳步下山了，月亮姐姐帶著頑皮的小星星上班了�？粗莻�(gè)又大又圓的月亮，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ス珗@散步吧！”媽媽說(shuō)：“好呀！”于是，我們就出發(fā)了。
我們來(lái)到公園后，我就立刻跑到了石拱橋上，看，遠(yuǎn)處有幾棵大樹(shù)枝繁葉茂，葉子貪婪地吸吮著月光，葉子長(zhǎng)得多綠呀！它們像碧綠的翡翠一樣。路邊的小花被月光照過(guò)后，綻開(kāi)了笑臉；小草被月光照過(guò)后，更加挺拔了，顯得格外的生機(jī)勃勃；小河被月光照過(guò)后，更加的耀眼，顯得波光粼粼，更加清澈見(jiàn)底，就像一面明鏡，照射出了河底的小魚(yú)和小蝦……
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大“月餅”倒映在水中，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是月亮倒映在了水中，這時(shí)，一個(gè)人劃著船來(lái)了，呀！那個(gè)大”月餅”被攪碎了，可沒(méi)一會(huì)兒，它又自己拼回來(lái)了。我抬起頭看看天上的月亮，忽然想到：嫦娥姐姐會(huì)不會(huì)在月亮上看著我呢？會(huì)不會(huì)正在向我打招呼呢？會(huì)不會(huì)…
我走下石拱橋，聽(tīng)見(jiàn)了知了在叫著：“知了，知了…”青蛙也“呱呱……”地唱著歌，鳥(niǎo)兒也在”嘰嘰，嘰嘰……”地叫著，一切是多么美好��！
來(lái)到桂花樹(shù)下，我聞到了桂花的清香，那種香味，簡(jiǎn)直讓人陶醉，“哇！真香……”繼續(xù)往前走，我仿佛想到了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)星锕?jié)快到了，爸爸是不是也要回來(lái)了？”媽媽點(diǎn)頭微笑著……
當(dāng)我再抬頭看星空時(shí)，我看見(jiàn)那些小星星正在眨著眼睛……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇30
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從家門(mén)口升起來(lái)了。
媽媽往窗外望了一眼，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“要不我們?nèi)ド⒉桨桑俊蔽腋吲d極了，放下筆，蹦跳著跟媽媽出門(mén)了。
我們大手牽著小手，沿著前溪慢悠悠地走著。頭頂?shù)脑铝梁孟癖惶韵催^(guò)一樣，那么潔白，那么明亮。前溪嘩嘩地向前跑著，唱著，像個(gè)調(diào)皮的孩子。哦，它一定也愛(ài)這樣的月夜！
媽媽?zhuān)覀內(nèi)ス珗@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，去公園的廣場(chǎng)看看，去公園的小林子聽(tīng)聽(tīng)。那是月亮熟悉的地方。
公園旁的車(chē)子“嘟嘟”地響，發(fā)出一陣陣刺耳的喇叭聲。我跟著月亮，趕緊逃走。廣場(chǎng)上有形形色色的人。有的穿著運(yùn)動(dòng)服，滿頭大汗，正在鍛煉身體；有的哼著歌，踩著滑板，輕輕松松地轉(zhuǎn)了一圈又一圈；有的嘴巴吸著奶茶，手指不停地在手機(jī)上滑動(dòng)著，真是“手機(jī)迷”��！我想，只要他抬一下頭，就該有多后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這片迷人的月色。
我和媽媽靜靜地走著，走著……
小林子中間是一條石子鋪成的小路，月光灑在密密麻麻的小石頭上，柔柔的，淡淡的。月光照在參差不齊的葉子上，留下斑駁的影子，它們跳著跳著，多么有趣��！你聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱？月夜仿佛成了昆蟲(chóng)們的世界。青蛙贊不絕口，呱呱呱呱……；蟋蟀拍手叫好，啾啾啾啾……還有，還有！螢火蟲(chóng)提著燈籠，在黑暗的草叢里飛來(lái)飛去，我差點(diǎn)誤以為那是從天而降的小星星呢！
我愛(ài)秋天的月夜！一切都是那么可愛(ài)！
我愛(ài)散步，我愛(ài)和媽媽一起在月下散步……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇31
在一個(gè)悶熱的夏天樹(shù)梢一動(dòng)不動(dòng)，天空逐漸從酡紅到淺紅，最后又泛著白光，我和媽媽吃過(guò)晚飯去走月亮。
走出家門(mén)口，我們看見(jiàn)鄰居王大叔還在端著碗吃晚飯，他很愛(ài)說(shuō)話，每次走到他家門(mén)口，他總是笑瞇瞇的說(shuō)：“小李，你們又去散步去”。我說(shuō)：“是啊�！睆耐醮笫寮彝白�，拐了個(gè)彎，我們就來(lái)到了大街上，天空逐漸從泛著白光，到暗了下來(lái)。
街頭熱鬧非凡，這時(shí)候總能看到有人亂扔垃圾，旁邊的環(huán)衛(wèi)工人穿著制服正在清理垃圾，他們站在馬路上是多么危險(xiǎn)呀！媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們不要像他們那樣沒(méi)規(guī)矩，亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人多么辛苦，我們要做一個(gè)垃圾不落地的人�！蔽艺f(shuō)：好的媽媽?zhuān)乙欢ㄗ鲆粋�(gè)文明的好孩子�！�
月亮高高的掛在天空中，它圓圓的像一個(gè)大圓盤(pán)掛，發(fā)出黃黃的弱弱的光。還沒(méi)到廣場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)噪雜的聲音。首先映入眼簾的是一群大媽們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，他們的動(dòng)作雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但是他們鍛煉的精神值得我們學(xué)習(xí)，左邊是一群老大爺在打陀螺，那聲音像打雷一樣，響徹云霄。右邊是一群可愛(ài)的孩子們?cè)谕妫核麄冇械奶咔�，有的玩健身器材，有的滑冰，還有的玩滑滑梯，他們多么開(kāi)心啊！最吸引我的是公園旁邊的小吃一條街。那里的美食琳瑯滿目。媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的冰淇淋，我們邊吃邊走……
啊，真是一個(gè)開(kāi)心的夜晚，我和媽媽走月亮……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇32
我是生命之源，地球母親將我孕育，大地媽媽將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
我是大家族的一員，海、江、河、溪等都是我的兄弟姐妹。我喜歡串門(mén)，今天去海姐姐家做客，明天到河叔叔家里嘮嗑，后天……
一到早上，我便會(huì)被太陽(yáng)公公那耀眼的光芒給“嚇醒”。雖然我?guī)状闻c太陽(yáng)公公講道理，但他不但不理會(huì)，還每天把我全身照得“暖烘烘”的，讓我從透明變成了身披“金甲”的勇士，這倒挺有趣，因?yàn)橛辛随z甲，我就可以自由自在地玩耍了！
先干點(diǎn)什么好呢？有了，已經(jīng)很久沒(méi)去塘舅舅家坐坐了！于是，我哼著歡快的歌，一路狂奔，向舅舅家跑去。不過(guò)——舅舅家在鄉(xiāng)下，要想到他家，需要經(jīng)過(guò)一段泥巴路，這可難不倒我！我迅速地從泥里走了一遭，出來(lái)時(shí)，“金鎧甲”已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，渾身臟兮兮的，我顧不上這些，快馬加鞭向舅舅家奔去。
忽然，眼前的一幕令我停下了腳步——一大片莊稼都快干枯了，他們需要我的幫助。我思考了一會(huì)兒，用盡全力向它們呼了一口氣。于是，大片的水滴向他們靠近——莊稼得救了！農(nóng)民伯伯望著被我滋潤(rùn)的莊稼，露出了會(huì)心的微笑，我開(kāi)心極了！
雖然我對(duì)人們來(lái)說(shuō)是必不可少的，但我卻控制不住自己的情緒。有時(shí)候我不開(kāi)心了，便會(huì)沖破堤壩，淹沒(méi)道路，沖毀房屋……而此時(shí)，我又變成了人們口中的災(zāi)星，這令我失望極了！
現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越不珍惜我，我對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)他們都看不到嗎？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇33
夏日的公園里，只要走到湖邊，就總能看見(jiàn)平靜的湖上開(kāi)著一朵朵荷花。在數(shù)不盡的綠葉、青枝里，偶爾看見(jiàn)幾片粉紅的花朵，自然使荷花變得顯眼。它的葉子總是長(zhǎng)得十分繁多，往往在千百片荷葉的襯托下，只有十幾棵荷花宛如舞臺(tái)上的舞者般亭亭玉立。荷花不同于有的沉在水中、有的半露在水面的葉子，它總是亭亭玉立在水面上。
荷花的花瓣，是由粉紅到白的漸變，好似一層層衣紗。那漸變是那么自然，就像是用毛筆蘸了水和顏料后粘上宣紙，自由暈染開(kāi)的一般。它中間的花瓣收攏，兩旁否認(rèn)舒展開(kāi)，從哪個(gè)角度看都是那么美。它開(kāi)放時(shí)，總是仰起頭望向天空，似乎在思考什么。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”用來(lái)形容荷花再貼切不過(guò)。它的花香不如郁金香濃郁，也不是完全沒(méi)有，而是一種淡淡的清香。單從這點(diǎn)上觀看，它便被賦予了與生俱來(lái)的高潔氣質(zhì)。從詩(shī)中看，荷花從河底淤泥中生根發(fā)芽，卻從不在泥中、水中綻放，粉紅色的美麗容貌只有在空中才顯露出來(lái)，令人完全聯(lián)想不到它生自淤泥。那帶刺的莖，也無(wú)時(shí)不刻說(shuō)明著它的高雅品質(zhì)，是不能被采摘、玩弄的。
荷花，又名水芙蓉，這三個(gè)字便包含了它的所有。也許，它能被寫(xiě)進(jìn)歷代文豪的作品中，不僅是因?yàn)樗耐庑危且驗(yàn)樗鼉?nèi)在的品質(zhì)吧！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇34
太陽(yáng)從東方升起，我們迎著晨風(fēng)來(lái)到了荷花亭。今年的荷花開(kāi)得格外茂盛。我坐在荷花亭里觀賞那千姿百態(tài)的荷花，只覺(jué)得自己被那優(yōu)美的荷花吸引了。
這里的荷葉一片一片挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色大圓盤(pán)。那片片荷葉間，露出了朵朵荷花。有的還是一個(gè)花骨朵兒，脹得快要破裂似的；有的只開(kāi)了一點(diǎn)，像個(gè)害羞的小姑娘；有的荷花已經(jīng)全展開(kāi)了，仰著頭面對(duì)陽(yáng)光。在我細(xì)細(xì)看來(lái)最稀奇的是這的“巨蓮”，蓮葉巨大，葉的邊緣自然向上，形成一個(gè)天然的圓澡盆。這些巨葉三個(gè)，兩個(gè)長(zhǎng)成一片，有一種震撼人心的美感�；ǜ�，五片淡紫色的花瓣疊一起，圍成一大朵淡雅的花兒。幾朵花兒圍成一簇，斜開(kāi)在翠綠色的莖上。輕輕一聞，一股濃郁的的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
小區(qū)池塘的白荷花也開(kāi)了好幾朵了，這些荷花成片成片的生長(zhǎng)，占據(jù)了半個(gè)池塘。它都是矮矮的莖，圓圓的綠綠的葉子，葉柄長(zhǎng)成像小葫蘆的樣子，花也好看極了，每朵花都有著一片看似“鳳眼”的花瓣。這些花連在一起，好像的印染場(chǎng)上的大花緞子。我仿佛也是一朵白荷花，穿著雪白的衣裳，輕風(fēng)一吹，我輕輕搖晃，不，一整池的荷花也在輕輕搖曳。風(fēng)停了，我靜靜的站著，看著魚(yú)兒快活的游動(dòng)，傾聽(tīng)蜻蜓的旅行樂(lè)趣我仿佛靜止了一般，直到媽媽叫了我一聲，我才清醒過(guò)來(lái)。我慢慢地走回家，心里一直想著那美麗的荷花！
荷花那優(yōu)美的姿態(tài)，清香的氣味永遠(yuǎn)留香在我心田。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇35
我喜歡白鷺。白鷺是美麗的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像雪白雪白的云朵。它全身流線型結(jié)構(gòu)，羽毛一層一層，就像河里粼粼的波紋，實(shí)在是叫人喜愛(ài)。
在清水田里，時(shí)不時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)。它輕輕地把腳伸進(jìn)冒著水泡的松軟的泥土里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面。忽然有只小魚(yú)從它腳下游動(dòng)，它快速的用它的長(zhǎng)喙狠狠地夾住小魚(yú)。那只可憐的小魚(yú)在不停地掙扎著，而白鷺在耐心地等待著。突然，小魚(yú)像是認(rèn)了命，停止了掙扎，于是白鷺仰起頭把小魚(yú)吞了下去。接著它連續(xù)吃了好幾條，就這樣，它享受了一頓美味的大餐。
晴天的清晨，時(shí)有幾只白鷺站在小樹(shù)的絕頂，它呼吸著新鮮的空氣。時(shí)而把頭塞到翅膀下面，理一理被風(fēng)吹亂的羽毛;時(shí)而抬起頭往東方望去，仔細(xì)地欣賞著初升的太陽(yáng);或者在那兒和伙伴們眉來(lái)眼去，似乎在商量著到哪兒去捕魚(yú)。有時(shí)也會(huì)張開(kāi)碩大的翅膀離開(kāi)這棵樹(shù)，飛到那棵樹(shù)，還會(huì)停留在地上跳一跳美麗的舞蹈。整個(gè)過(guò)程都表現(xiàn)得輕松愉快、悠閑自在。待休息好后，它又重新盤(pán)旋在低空。
黃昏的天空，夕陽(yáng)呈現(xiàn)金色，晚霞燒紅了半邊天。一只、兩只低飛的白鷺從眼前掠過(guò)，我欣賞著它優(yōu)美的飛行姿勢(shì)。因霞光給白鷺鑲上了一道金邊，這時(shí)，白鷺飛在稻田的上空，我們看到的是一只金鷺。因?yàn)�，周�(chē)囊磺卸急蝗炯t了，看上去，整個(gè)天空便成了一幅掛在墻上的畫(huà)，這天空的大小好像專(zhuān)門(mén)為白鷺設(shè)計(jì)的畫(huà)框。
這是我最喜歡的白鷺，它不就是一首優(yōu)美的詩(shī)嗎?
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇36
父親買(mǎi)來(lái)了幾束茉莉花，嬌小玲瓏的，清純而淡雅的，一同插在了花瓶中。
早起時(shí)，清晨第一縷陽(yáng)光，不偏不倚地照在含苞欲放的茉莉花上，那么的清香宜人、輕俗動(dòng)人、芳香沁人。茉莉花密密地?cái)D在一起，竊竊私語(yǔ)著，柔嫩的枝條上茉莉花從層疊的綠葉中露出自皙嬌羞的小臉蛋�；ò暝谒朴兴茻o(wú)的風(fēng)中微顫著，空氣中使其彌漫著混著陽(yáng)光味兒的淡淡花香，不錯(cuò)，是母親的味道。它環(huán)繞在周?chē)�，像母親溫柔又暖和的大手輕撫著你，讓你安心而又愉悅。
下午，我捧著幾束茉莉花到母親的病房，母親接過(guò)我手中的茉莉花�！班拧孟�，心情都變好了”。母親雪白的臉上慢慢露出像日出時(shí)火紅太陽(yáng)般的那抹紅。她的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上，轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑著，摸了摸我的臉就像茉莉香縈繞在我身旁時(shí)那樣。雖不濃郁，但很清香，雖不高貴，卻很淡雅。
茉莉花，她總在夜晚綻開(kāi)屬于她的那件雪的裙子，在清晨一縷陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)前，以最美姿態(tài)迎接你。她身上有著母親的影子，晚上忙到深夜、早上卻總早早起床。帶給我活力，帶給我一天的元?dú)�。茉莉花像母親默默給我的愛(ài)一樣，在疲倦時(shí)喝上一杯莉花茶，立刻精神了，在賴(lài)床時(shí)聞見(jiàn)茉莉花香，便想起身看看今天的花開(kāi)得好不好…
母親�。∧褪敲刻鞄Ыo我精力充沛的清香茉莉，心中的憂愁來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我心靈身體上的安慰？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇37
四月，春回大地，伴隨著四月溫暖的風(fēng)兒，我來(lái)了……
我在空中輕揚(yáng)地起舞，飄到四月的大地上每一處角落，萬(wàn)物都迫切地希望那久違的甘霖的到來(lái)。我知道，田圃跟牧場(chǎng)在默默的等待，魚(yú)塘與小溪也在沉寂中等候，等著我的來(lái)臨……
看見(jiàn)田圃冷凍了一冬禁錮著種子，枯黃一片的牧場(chǎng)失去了往日熱鬧的氛圍，牛羊消失得了無(wú)蹤跡了，我看見(jiàn)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)，聽(tīng)見(jiàn)小溪漸漸喑啞了嗓子，絕了天籟。我對(duì)大地上所有的生物說(shuō)：“我來(lái)了，我所熱愛(ài)的四月大地�！�
我來(lái)到了孩子們的身邊，輕聲呼喚著他們。此刻，雷電停止了喧嚷，風(fēng)也輕柔的飄著，我?guī)еＭc歡樂(lè)來(lái)到了四月的大地……
我小心翼翼地從遠(yuǎn)方走來(lái)，生怕驚醒孩子們的美夢(mèng)，我伸展身子。張開(kāi)雙臂，廣布在大地上方，如絲若縷般輕柔地降臨，潤(rùn)物無(wú)聲。電閃雷鳴的聲響，仿佛都被那厚重如棉花般的云吞噬了，天地間只聽(tīng)得見(jiàn)我在葉間沙沙起舞的腳步聲與風(fēng)穩(wěn)重的伴奏交錯(cuò)的圓舞曲。
當(dāng)我臨近你的身邊，可別關(guān)起門(mén)窗，別讓厚厚的玻璃阻隔我對(duì)你的親近。不想對(duì)你滿腔的熱情與思念，敲在冰冷的窗上，碎了，一地……
孩子們，我要教你們勇敢的笑啊，只要你們樂(lè)觀的看待生活，相信生活也會(huì)笑著和你們招手。當(dāng)你們發(fā)自?xún)?nèi)心自由的笑了，我就快樂(lè)的安息，千萬(wàn)別忘了在遙遠(yuǎn)的天空，白云深處還有我祝福的心意。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇38
春媽媽來(lái)了，冰雪融化了，各種各樣的花已經(jīng)開(kāi)了。早晨7點(diǎn)左右，牡丹花在地板上做起了奇怪的體操；中午12點(diǎn)左右，午時(shí)花提前就來(lái)討飯吃；下午3點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。
不一會(huì)兒，春媽媽走了，夏哥哥來(lái)了。鳳凰花在上午8點(diǎn)左右開(kāi)花；梔子花在上午9點(diǎn)畫(huà)上白色的妝；荷花在中午12點(diǎn)整理自己美麗的裙擺；下午4點(diǎn)左右蝴蝶蘭就會(huì)張開(kāi)美麗可愛(ài)的翅膀。
轉(zhuǎn)瞬間，夏哥哥走了，秋姑姑來(lái)開(kāi)秋天的鎖了。5點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了美麗的笑臉；7點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)，桂花在給蝸牛下一場(chǎng)“雨”；菊花在下午過(guò)一點(diǎn)去參加舞會(huì)；曇花卻在9點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
一會(huì)兒，秋姑姑走了，冬奶奶來(lái)了，在給大地唱《睡籃曲》。1秒不到大地就睡著了，只有臘梅花在看電視。
不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了落時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能穿才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在24小時(shí)之內(nèi)依次開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大概是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇39
萬(wàn)物蘇醒，只因?yàn)槲襾?lái)了。
我駕風(fēng)而來(lái)，走過(guò)城市、平原、大海，每個(gè)角落我都去過(guò)。我見(jiàn)過(guò)很多很多：白天，城市、街道、人群，川流不息，無(wú)形的身軀穿過(guò)去，涼意油然而生；夜晚，城市的霓虹燈格外刺眼。于是我來(lái)到了鄉(xiāng)村，見(jiàn)到了星辰大海。一夜之間，萬(wàn)物蘇醒，生靈都換上了春裝。駕風(fēng)而來(lái)的我，叫春風(fēng)。
我乘雨而臨，隨意拋灑。不一會(huì)兒世界變得濕漉漉的，空氣中彌漫著清新。我洗去塵埃，所有骯臟都變?yōu)闈嵃�。有人�?wèn)我，為何如此冷漠，沒(méi)有一點(diǎn)暖意？但也有人認(rèn)為我溫柔貼心，細(xì)致呵護(hù)。乘雨而臨的我，叫春雨。
我本是沒(méi)有面貌的，后來(lái)不知怎的，所有的褒義詞都成為我的代名詞。我沒(méi)有感情，生命就像夕日那般轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間無(wú)情地將我拋棄，四季輪回，我只占了其中一份。我很貪婪，當(dāng)花落春去也，大家還會(huì)記得我嗎？
“由愛(ài)故生憂，由愛(ài)故生怖，若離于愛(ài)者，無(wú)憂亦無(wú)怖�！睙o(wú)憂無(wú)慮的真諦難道是無(wú)愛(ài)嗎？我無(wú)表情地到來(lái)，最終以無(wú)聲的方式離開(kāi)，可我很清楚---我喜歡這個(gè)世界！塵埃落定，我終究會(huì)離開(kāi)，但在那之前，不如去愛(ài)一切你想要的東西；未來(lái)的繁華很遠(yuǎn)，在那之前，不如看黃昏中的日落，讓一切變得更有意義。
花開(kāi)花落是我的時(shí)間�；ㄩ_(kāi)之時(shí)，我更完美，花落之時(shí)，我已離開(kāi)……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇40
蒲公英是一朵熱烈的煙花。
冬天，溫暖像穿了隱形衣一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這是寒冷的世界，寒冷猖狂踩踏世界的每一個(gè)角落。植物被大雪覆蓋，動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里，人們縮在被子里，世界是干枯的，蜷縮的。
然而，在你看不見(jiàn)的地方，蒲公英在蘊(yùn)蓄著力量。
寒冷在逝去，春天的腳步，近了，近了。寒冷還在負(fù)隅頑抗，世界還是一無(wú)生機(jī)，世界是干癟的，乏味的
可人們并沒(méi)有注意，蒲公英在孕育著生命。
蒲公英貼在地面，從地里攫取力量，日復(fù)一日，一天又一天。寒冷包圍在它的身旁，像一個(gè)沉重的鐵塊壓在蒲公英的頭頂，但它沒(méi)有畏懼，依舊積攢力量，往上頂，使勁地往上頂。
突然，它“啪”地一聲綻開(kāi)了，一朵花在空中綻放，毛茸茸的、黃色的球。它在微風(fēng)中搖曳，像舉著勝利的火把，驅(qū)趕走了冬天的寒冷。在它的召喚下，許許多多的花相繼開(kāi)放，一瞬間，世界成了彩色的啦！
它不如牡丹，高貴；不似繡球，旺盛，更比不上美麗的玫瑰。然而，它是最亮的，金黃金黃的，奪人眼球，把人的心兒照亮。
日子一天一天的過(guò)去……
七月、八月時(shí)，蒲公英也大變樣，成了雪白而蓬松的球兒，它們隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)旅行。
這時(shí)，一個(gè)孩子，蹦跳著跑了過(guò)來(lái)，朝蒲公英吹了一口氣，蒲公英便隨著氣流一哄而散，乘著風(fēng)，大膽地蹦跳著，旋舞著，與陽(yáng)光一起微笑著。它隨遇而安，停靠在哪里，就在哪里，認(rèn)真地扎根，熱烈地綻放
蒲公英是一朵熱烈的煙花，綻放出精彩的自己，加油！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇41
世界上有許多種美麗的花朵，我最喜歡的是牡丹花。
牡丹花，呈淺絳色。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，牡丹才肯綻放出它那美麗的花瓣，牡丹的花枝細(xì)長(zhǎng)，那翠綠的葉子則給人以清爽。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中便氤氳著淡淡的花香。
這盆牡丹花原是王奶奶家的，王奶奶是個(gè)喜歡養(yǎng)花，熱心，善良的人，只要她有了花，就誰(shuí)都不認(rèn)了。一天，我和弟弟正在玩，越踢越興奮，一用力，“啪”的一生踢到王奶奶的院子里了，正好打倒了王奶奶最喜歡的牡丹花，我和弟弟急著像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，料想著王奶奶會(huì)怎樣地生氣呢？
果然不出所料，王奶奶一回到院子見(jiàn)到了她可憐的牡丹花，又看了看我和弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們以后要小心啊，我養(yǎng)這些花也是為了綠化我們小區(qū)，只盼著這只牡丹花能活過(guò)來(lái)�！蔽液偷艿転榱藦浹a(bǔ)過(guò)失，便幫著王奶奶重新養(yǎng)活牡丹花。
過(guò)了一個(gè)星期后，我就聽(tīng)媽媽說(shuō)，明天王奶奶就要搬走了。我聽(tīng)了很傷心。到了第二天，果真看見(jiàn)了搬家公司的車(chē)，王奶奶也在搬東西呢！我走過(guò)去說(shuō)：“王奶奶，您今天就要走了，我們會(huì)想念您的！”王奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：“嗯，我這兒的花就拜托你照看了，行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王奶奶清完了東西就走了，卻把她最喜歡的東西留給了大家。我目送著她，心里滿是感激。
如今，牡丹花又盛開(kāi)了�？粗@盆牡丹花，我總有別樣的情緒在心中回蕩。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇42
一抬袖，隱紅塵無(wú)處醉朦朧。
一沉手，畫(huà)秋葉滿地月彷徨。
一端腿，弄伊人花下獨(dú)憔悴。
簾幕在潔白的燈光下鋪張，琴瑟當(dāng)前，笙簫在側(cè)，一眾身著華服的姑娘端步而出，發(fā)髻上斜插一只古樸的梅形金簪，腰間蕩漾著飄搖的蓮花流蘇，似一汪江南古寺流水，在空闊的舞臺(tái)上流淌。
四下一片寂靜，只聽(tīng)“錚”的一聲弦響，他們開(kāi)始舞蹈了，每一個(gè)腳步，每一個(gè)神情，都仿佛有了新的靈魂。于是，忘懷了！升華了！陶醉了！忽而菊靨開(kāi)殘，短簫吹落凋零，忽而鼓敲瑟起，長(zhǎng)袖高揚(yáng)化為獵獵的飛舞。忽而抬手掩面，傾城一笑中盈滿殘缺的孤獨(dú)。
腆胸，掖腿，平轉(zhuǎn)，點(diǎn)眉。他們的雙手，胳膊，胸腔乃至每一寸墨染的發(fā)梢，無(wú)不在忘情的舞動(dòng)著，飛揚(yáng)著，搏擊著，震懾著你，蓬勃的你，淋漓著你。
每一個(gè)舞姿都盛滿了詩(shī)情，每一個(gè)舞姿都釋放著淋漓元?dú)�，每一個(gè)舞姿都是色彩紛飛的變化，每一個(gè)舞姿都在眾人的眸中波光流轉(zhuǎn)。無(wú)數(shù)詩(shī)意，熱情，夢(mèng)想和追求，都在這澎湃的時(shí)空中交替！升騰！凝聚！翻轉(zhuǎn)！
令人想起，絕代風(fēng)華處，水如環(huán)佩月如鉤，無(wú)邊春光如煙碎。
令人想起，參星起時(shí)，商星落，歲歲年年不似昨。
令人想起，銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
令人想起，華筵九秋暮，飛袂停白苕。
好一個(gè)綿延了時(shí)光，激昂了歲月的中國(guó)舞蹈。
一曲落下，時(shí)光在余中升騰。
東臨西座悄無(wú)言，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇43
那棵高大的水山樹(shù)，是我第一個(gè)要拜訪的第一個(gè)老朋友。你在這里站了十年了吧？你日夜保護(hù)著我們的校園，有多少學(xué)生在你身下，乘過(guò)涼，留下美好的童年，許多孩子已上大學(xué)，而你依然如舊的保護(hù)著我們的學(xué)校。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好綠綠的小草！你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的是向我來(lái)展示你的美嗎？你好，熟悉的黑板！你讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí)和我們?cè)谕婚g教室里學(xué)生活了五年。光榮的站在你身下。你好，廣闊的操場(chǎng)你見(jiàn)證了我們明珠從無(wú)到有九名老師到六十多位。喂！可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們嘰嘰喳喳的是談著可愛(ài)的小朋友吧！……
我的聰明老爸
“兒子，你是不是偷偷玩過(guò)電腦了�！毙瞧谔煜挛纾习中ξ貑�(wèn)我�！皼](méi)有哇！”“你可不要亂說(shuō)話�！蔽已b出十分無(wú)辜的樣子回答�！昂眯∽�，還不承認(rèn)！機(jī)箱多這么熱是怎么回事？”老爸捏著我的臉說(shuō)�！拔铱刹恢�，天氣那么熱，電腦也是正常的吧。”我口中雖狡辯，可心虛了�！比绻低嬉惶斓脑�，接下去一個(gè)星期都不可以玩電腦了，于是我就老老實(shí)實(shí)地招了，和他說(shuō)清楚了來(lái)龍去脈。我裝出一副可憐相，低著頭和老爸說(shuō)：“請(qǐng)你寬大處理吧！”我本以為要有七天的“休玩期”，可老爸想出了一個(gè)令我哭笑不得的陰險(xiǎn)的條件。他故意一頓“飯后的碗歸你洗�！卑〔粫�(huì)吧！我心中真是后悔呀。
飯后，我乖乖地站在水池邊洗碗，可惡的老爸坐在沙發(fā)上哼著歌，還不時(shí)地笑一個(gè)。
好一個(gè)壞老爸。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇44
望著窗臺(tái)滴落的雨滴，又讓我想起了母親為我送傘的經(jīng)歷。
我依然記得，那年剛上小學(xué)。望著窗外砸落的雨滴，心中十分地?fù)?dān)心。等到放學(xué)，同學(xué)們都三五成群的擠在一把雨傘下，踉踉蹌蹌的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待著家人來(lái)接我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，正當(dāng)我打算冒雨前行時(shí)，母親來(lái)了，她左手橫握一把剛開(kāi)封的雨傘，右手舉著一把枝已斷掉的雨傘，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，真對(duì)不起，來(lái)晚了。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她便笑了。又說(shuō)，真聰明，幸虧沒(méi)走，否則就成落湯雞了。我笑了笑。
六年級(jí)，有一次下起了小雨。因?yàn)橹皼](méi)有絲毫的預(yù)兆，所以我并沒(méi)有帶傘，不過(guò)這次我并不擔(dān)心，因?yàn)槲掖蛩愫蛶讉�(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)一起冒雨回家，而正當(dāng)我來(lái)到樓梯口時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)抬頭望著熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的婦女。沒(méi)錯(cuò)是我媽?zhuān)铱匆?jiàn)了她，她也看見(jiàn)了我。她看起來(lái)很開(kāi)心，而我呢？恰恰相反，心想：這么小的雨，還用雨傘，你還嫌我不夠丟臉啊？來(lái)到她面前，我一聲不吭的接過(guò)傘，走了，我并沒(méi)有打開(kāi)雨傘，她在后面叫喚著，我沒(méi)有理會(huì)。
現(xiàn)在，回想起，真的很對(duì)不起。
我常常在想，倘若有一天我長(zhǎng)大了。母親外出，正巧下起了雨，我是否也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的給她送傘呢？想到這里，在晶瀅的淚光中，又想起了母親為我送傘的經(jīng)歷。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇45
秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從白河邊升起來(lái)了。
秋夜的月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在白河里淘洗過(guò)嗎？月亮照亮了城市的大道和小路，也照亮了小區(qū)里的風(fēng)景樹(shù)，也照亮了，照亮了人們住的房屋……
往常這時(shí)候，媽咪喜歡牽著我和弟弟，在灑滿月光的小路上，走啊走，啊，我和媽咪還有弟弟走月亮！
潺潺的河水，留著花兒和野草的香味，流著月光。，河面上的橋邊，霓虹燈閃閃爍爍，俏皮地忽閃著迷人的大眼睛。月光下，橋面上散步的行人更多，一路說(shuō)笑，邊欣賞著月光，邊鍛煉著身體。月光下的水面波光粼粼，宛如法力無(wú)邊的魔鏡。哦，媽咪，你曾經(jīng)牽著我和弟弟的手在河邊散步、嬉戲，你的手機(jī)保存下了我和弟弟的美好時(shí)光……哦，媽咪，我的小弟弟，我們到岸邊去看看花草，去看看河水里的月亮。
秋夜啊，我和媽媽弟弟走月亮……
恒大小區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，小區(qū)里的健身器、路燈、花壇、小水池那里有很多熙熙攘攘的行人，一群調(diào)皮搗蛋、又可愛(ài)的孩子們?cè)谛^(qū)的周?chē)軄?lái)跑去，手舞足蹈，他們玩得好開(kāi)心啊！魚(yú)兒在小水池里快樂(lè)地游戲著！花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花兒，有粉的、有白的、有紫的、還有黃的……哦，媽咪，小弟弟，你們還記得在這里打羽毛球、踢足球嗎？那時(shí)侯多快樂(lè)呀……
中秋多美的夜晚啊，我和媽媽弟弟走月亮！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇46
月亮躡手躡腳地從云朵后面走了出來(lái)，輕輕一推就把最后一滴雨推落在地面上。他露出了他原本頑皮的本性，在天空中跳起了吉格舞。周?chē)F濛濛，一切若隱若現(xiàn)。蟋蟀和蛐蛐彈奏的交響曲，打破了夜晚寧?kù)o。
遠(yuǎn)處我仿佛看見(jiàn)一個(gè)金色的天使，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了人間正稍作休息，我快步走近，結(jié)果那只是一棵樹(shù)在燈光洗禮下反射出的光芒。平時(shí)熱鬧的噴泉早已冷清下來(lái)，我走上平臺(tái)，月光下的地球儀像個(gè)至高無(wú)上的神靈，下面的蓮花雕像是他的寶座，他坐在上面正思考一個(gè)難題，我生怕打斷他智慧的思考，便默默退下平臺(tái)。夜晚的院中園，像一個(gè)陪孩子們瘋鬧了一天正在休息的巨人，顯得神秘又詭異，我想靠近又有些恐懼。對(duì)面一群快樂(lè)的青年正在為其中一位成員歡慶生日。
他們的歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了我的膽怯。伴隨著他們的笑聲，我勇敢地走向院中園的滑梯上。月亮像調(diào)皮又不安分的小孩兒，一會(huì)兒跳到我的前面，一會(huì)兒又跑到后面。一會(huì)兒又坐在樹(shù)上休息，一會(huì)又在林間玩起了捉迷藏，盡管枝葉茂密，但他的光芒還是暴露了他的蹤跡。當(dāng)我回到小區(qū)他已不見(jiàn)蹤影，這時(shí)滴答的聲音傳來(lái)，我以為是月亮輕快的腳步，細(xì)聽(tīng)那是水滴在鐵皮上跳舞。
我回到家里，那熟悉的身影正透過(guò)窗戶(hù)好奇地向屋里張望，期待著我重新出去跟他玩耍。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇47
一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。
他們站在偌大的體育館內(nèi)。他們就像沉悶的空氣一樣一言不發(fā)。
一絲絲風(fēng)擠進(jìn)仿佛密閉了的體育館，還沒(méi)走兩步就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一個(gè)小音響上布滿灰塵，呆呆地在陣隊(duì)的前方，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是：
看！——
音樂(lè)響起了，少年們盡情地?fù)]灑汗水，他們身上散發(fā)出的是激情與活力。四十八個(gè)學(xué)生如四十八個(gè)同時(shí)拍起的皮球。彩帶一樣，是飛揚(yáng)的衣擺；細(xì)雨一樣，是晶瑩的汗水；節(jié)拍器一樣，是整齊的步伐；火花一樣，是四射的活力；蒼鷹一樣，是矯健的身姿。體育館內(nèi)，上演著一場(chǎng)多激情、多么美妙的舞蹈哇——青春在律動(dòng)！
這音樂(lè)，使寂靜的寂靜的體育館立即變得熱鬧了，使悶熱的空氣立即變得暢通了，使懶散的學(xué)生們立即變得精神了。
好一個(gè)青春律動(dòng)！
四十八雙腳踏擊地板發(fā)出的沉重響聲，碰撞在體育館的四壁上，回響在空中，只聽(tīng)見(jiàn)噠噠，噠噠，噠噠。
四十八雙手發(fā)出的清脆掌聲，與空中的腳步聲碰撞，形成了一首進(jìn)行曲，沖擊著人的心靈。啪啪，啪啪，啪啪。
好一個(gè)青春律動(dòng)！
學(xué)生們的胳膊、腿、全身，有力地運(yùn)動(dòng)著，急速地變幻著。
除了正值青春的學(xué)生們，還有誰(shuí)能跳出如此激情、如此充滿活力、充滿歡快的舞蹈�。�
好一個(gè)青春律動(dòng)！
當(dāng)音樂(lè)戛然而止的時(shí)候，體育館又恢復(fù)了寂靜。
耳邊是急促的呼吸聲。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇48
那天是我們第一次被集合，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，沒(méi)有任何耳聞，我們練起了集體舞。
一開(kāi)始總是最難的，誰(shuí)都不好意思，好像跳一下就是奇恥大辱。每一個(gè)分解動(dòng)作看起來(lái)都那么困難，我也不知說(shuō)過(guò)幾次：“肯定學(xué)不會(huì)�！辈还苁窃敢膺�是不愿意，總之——
我們?cè)趫?chǎng)上揮灑了汗水！
一次與一次的排練，一次又一次的糾正，一次又一次的檢閱……這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，在這四個(gè)星期的魔鬼式訓(xùn)練中，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)埋怨，有過(guò)消極……但這一切的一切都儼然成了過(guò)去式，現(xiàn)在的我們，真的已經(jīng)努力了。
我們知道，再過(guò)不久我們就將去比賽，所以這兩天，大家嘴上不說(shuō)可心里卻憋足了勁兒在默默努力，音樂(lè)中就有一句話：“汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲�！蔽覀儸F(xiàn)在的努力就將成為明天的榮譽(yù)和驕傲。因?yàn)?/p>
我們揮灑了汗水!
等我們長(zhǎng)大了再回到陸行北�；蛟S我們會(huì)看到學(xué)弟學(xué)妹們想現(xiàn)在的我們一樣艷羨地望著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的照片，向來(lái)都覺(jué)得興奮不已；或許我們會(huì)看到新一批的集體舞團(tuán)；或許我們會(huì)因?yàn)楫?dāng)年稚氣未脫的動(dòng)作而捧腹大笑……總之為了那么美好的未來(lái)，
我們揮灑了汗水！
立正！準(zhǔn)備開(kāi)始了一下子全場(chǎng)打鬧嬉笑的同學(xué)都安靜下來(lái)了，連大氣都不敢出，靜靜地等候著音樂(lè)，聽(tīng)，音樂(lè)開(kāi)始了，那我們也該，
揮灑汗水了……
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇49
蘭花禮贊
蘭花實(shí)在是不平凡的，我贊美蘭花！
那是高潔淡雅的一種花，細(xì)細(xì)的莖，淡淡的花。從根部拔出的幾條柳葉形的小葉，包裹著雖細(xì)但挺拔的莖，葉子看似脆弱卻從中煥發(fā)著生機(jī)，也是堅(jiān)強(qiáng)的立著。它的花小小的淡淡的，嬌嫩的花瓣微張著，散發(fā)出淡淡的清香。白色的花朵堅(jiān)立著，似有種圣潔的光暈籠罩在它身上，讓人敬畏，不敢靠近。這是在寂寥下卻保持著真心的一種花，哪怕根莖又小又細(xì)，他卻旁若無(wú)人的頑強(qiáng)生長(zhǎng)，對(duì)抗著冷漠的空谷。
這就是蘭花，極普通的一種花，然而決不是平凡的花。
它沒(méi)有圓厚的葉，也沒(méi)有美艷動(dòng)人的花朵，也許你要說(shuō)它不美，如果美是專(zhuān)指牡丹、玫瑰那種艷麗幽香的花，那么，蘭花的確不能算得上是花中的美女子。但是它淡雅脫俗，正直、樂(lè)觀、樸素，也不缺乏美麗，更不提它的友善溫和。當(dāng)你在幽徑中走過(guò)，看見(jiàn)旁邊那小小一枝蘭花支起身軀，難道你就覺(jué)得它只是花？難道你就不想到它的正值、貞潔，樂(lè)觀向上至少也象征了古代那些不被利益所驅(qū)的官人嗎？即使流言四起被貶至窮苦之地也堅(jiān)持著自己的信仰？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到在工作基層沉默踏實(shí)的工人們嗎？他們友善溫和，從不爭(zhēng)名逐利，埋頭苦干，為中國(guó)獻(xiàn)出一份力。難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣傲然挺立那又不失溫和的蘭花宛然象征了站在世界科技前端的中國(guó)嗎？
讓那些看不起民眾，搬弄是非制造誤會(huì)的人們，讓頑固不化的倒退的人們?nèi)ベ澝滥怯顾椎脑录景�，我要高聲贊美蘭花！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇50
我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命像太陽(yáng)，剛出生時(shí)燦爛、溫暖、柔和，想在沖著世界呵呵的笑，時(shí)間越長(zhǎng)，光芒越耀眼，向世界炫耀說(shuō)：“我是萬(wàn)物之主”正午時(shí)分，剛強(qiáng)，兇猛，放射出它灼熱的光與熱，穿透草木，射入水中，連弱小的魚(yú)兒也感受到太陽(yáng)的崇高，慢慢的，光芒散盡，又恢復(fù)了剛出生時(shí)的燦爛，溫暖，柔和，又多了幾分關(guān)心與祥和，等待最后的沉入海平線
我不敢說(shuō)生命是什么。我只能說(shuō)生命像什么。生命就像一個(gè)畫(huà)布。必須通過(guò)自己盡情的揮發(fā)。才能讓畫(huà)布充滿繽紛的顏色。就像人的生命一樣。必須通過(guò)自己的努力。才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。生命像一種無(wú)法治好的疾病。但無(wú)論如何還得繼續(xù)走下去。雖然知道生命中有太多的苦難與困惑。但為了生命的延續(xù)。必須好好活著。
生命并不是一種情節(jié)便能詮釋的，像流水一樣時(shí)而洶涌湍急，時(shí)而平靜舒緩。人生就是在經(jīng)過(guò)多年的歷練后細(xì)細(xì)回味。一路上，有崎嶇的山路、陡峭的石壁，也會(huì)有平坦的康莊大道。重要的不是最好到達(dá)了哪里，而是一路上看到了什么。一路風(fēng)景，若無(wú)人觀賞與那枯枝敗葉無(wú)異。一路風(fēng)景，知道路在腳下，美麗在前方。留心路上，回憶身后，展望明天，平時(shí)腳下，一切的一切在于看到了什么，而不是得到什么。因?yàn)轳{鶴西去，留下的只有那份唯一的美麗的回憶——一路風(fēng)景。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇51
小時(shí)候我就特別喜歡玩紙飛機(jī)，也因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好鬧過(guò)不少?lài)迨聝骸?/p>
以前去鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，折了個(gè)紙飛機(jī)，沒(méi)注意風(fēng)向，往自己視野所能及的地方一扔……它先大概飛了半米，一個(gè)后空翻從我頭上蹭過(guò)去，隨著風(fēng)爬上了柱子，又直升上了屋頂。農(nóng)村房很平坦，不算太高。我拿晾衣桿去刮了下屋頂，“嘩”的一聲，全部都是些葉子落下來(lái)了。一不小心，掉到車(chē)上了。緊跟著，其它葉子像雪崩似的砸落，躺在車(chē)頂棚上，有些根本扒不下去。
哦豁，闖禍了，還是趁早跑了。
第二次也沒(méi)差太多。
我在陽(yáng)臺(tái)上玩紙飛機(jī)，左一扔，右一擲，奈何風(fēng)不聽(tīng)人言，愉快跳舞，從窗戶(hù)跑進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，拉著紙飛機(jī)一下跑了。它從18樓往下一跳，正當(dāng)你認(rèn)為，哎，完了完了玩沒(méi)了的時(shí)候，它又像乘著波浪似的跳起來(lái)，往上一蹦，又坐著往6樓滑過(guò)，到6樓又蹦幾下，往樹(shù)叢里飛，最后往石頭上一擱，慢悠悠，消失不見(jiàn)了。
第二天，我去昨天沒(méi)看到飛機(jī)那里去找，從某棵不知名的樹(shù)上掉下來(lái)了。
還有一次，我折了十幾家紙飛機(jī)放在桌上，又是一個(gè)沒(méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)門(mén)的夜晚。早上再來(lái)看時(shí)，就剩了小幾架，其它的全在晚上給吹走了，該走走，該散散，沒(méi)幾個(gè)留。我看著殘局，想象一下畫(huà)面：窗簾被風(fēng)吹得內(nèi)扣進(jìn)屋，風(fēng)把紙飛機(jī)卷得飛起，大部分跟著從18樓一躍而下——“跌落萬(wàn)丈”，到達(dá)6樓不幸遇難。紙飛機(jī)：又是不美好的一天。
紙飛機(jī)，包含了我童年80%的尷尬，但我就是喜歡玩。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇52
我爸爸小時(shí)候玩兒的玩具全部都是自己做的，有影響的時(shí)間，我媽媽叫我做啦小時(shí)候的彈弓。
現(xiàn)場(chǎng)一根牙齒的數(shù)差在哪幾根？皮筋還有一小片么？用小刀把樹(shù)兩頭躥出兩個(gè)小洞，把皮筋穿過(guò)這兩個(gè)小洞之間才把布綁在皮筋上就成了。
做好了彈弓，我當(dāng)然要出去炫耀炫耀。我叫上朋友讓他們從院子里撿點(diǎn)兒石頭當(dāng)子彈用我尋找著實(shí)驗(yàn)的八字，最后選中了墻上連指針都沒(méi)有的破鐘表。我從他們手里接過(guò)石頭放在用不著的托詞上，捏緊子彈拿弓對(duì)準(zhǔn)鐘表一松手，子彈嗖的一聲飛了出去，砰！哈！正中紅心，我開(kāi)心的一蹦三尺高，而我的小伙伴們也驚訝的不得了。
從那以后我和伙伴們成了隨身攜帶的俠客。
一次課外語(yǔ)文課上我看到我那個(gè)朋友手里拿著彈弓，單眼睜著做瞄準(zhǔn)姿勢(shì)，向這里射擊，我頭一低，那顆子彈正沖著老師頭上射去。dang，子彈正好砸到老師后腦勺，那只奮筆疾書(shū)的手突然停了下來(lái)，把課本放在講桌上，揉著自己被砸痛的地方，我們?nèi)滩蛔 ｀圻�，一下笑出了聲，老師也笑著拿走了我那朋友的彈弓�?/p>
一下課，我拿起我的彈弓，那一小塊橡皮嗖的一下像我那朋友飛去，他見(jiàn)我玩兒的那么開(kāi)心，不僅委屈的要命。
我拉住她和她一起去老師辦公室走去，幫他把彈弓要回來(lái)，我倆趴在窗戶(hù)旁看見(jiàn)老師自己玩了起來(lái)，放一小段粉筆想要射出去，結(jié)果碰了一下射中了自己，我忍不住笑了起來(lái)，老師好像也笑了起來(lái)。
看來(lái)不是所有人都能當(dāng)彈弓俠客呀！
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇53
走到湖邊就被這獨(dú)特的桂花香給陶醉了，桂花樹(shù)上含著露珠的一絲芬芳，湖邊，真讓人歡喜。
不騎車(chē)不用陪同，也不帶什么禮物，只帶一顆平靜、舒適的心，走上小橋，獨(dú)自去訪問(wèn)我的好友。
那條小路，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。小路，你如一位默默陪伴在我身邊的閨蜜，在這湖旁為人們服務(wù)了幾百年了吧？你讓多少人走過(guò)平整的道路，人們懷著開(kāi)心的心情去工作，你挺直了腰，一動(dòng)不動(dòng)的凝望著每一位行人、行車(chē)。歲月流逝，日新月異，唯有你依然伴在我們的身旁。
走上這座石橋，小胡與我招手，小鴨子與我互相傾訴心中的苦惱。每一滴水都是我的知己，它們迎面送來(lái)一陣清爽的涼風(fēng)。每一棵樹(shù)都在望著這個(gè)美麗的世界。我靠在石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一條川流不息的小湖，在這條湖上與流水們一起流向遠(yuǎn)方。
湖邊的一切哪個(gè)不是我的朋友？我迫切的和它們打招呼：你好，翠綠的柳樹(shù)！你那碧綠的身影，是要我與你玩耍嗎？你好，沉穩(wěn)的大山，你天生的大身軀，是想讓小湖更加嗎？喂，淘氣的小鴨子，你與小湖嘎嘎嘎的在聊些什么泥？我猜你們一定是在享受水中的清涼與樂(lè)趣吧。
撿起一片落葉，放在手心上，我聞到了大自然獨(dú)特的氣息，揀起一段折柳，一片片精致的樹(shù)葉，我看到了春的神奇。拾起一朵美麗的鮮花，放在眼前，我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代的一朵朵花兒，與一課直入云天的參天大樹(shù)。
風(fēng)停了，我要回去了，我在心底輕輕的說(shuō)了再見(jiàn)，告別了湖邊的朋友，懷著輕松的心情，還帶回一路夕陽(yáng)。
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