六年級(jí)第一單元作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)第一單元作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)第一單元作文 篇1
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在我10歲那年，就發(fā)生過(guò)一次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷……
那天晚上，爸爸有事要出遠(yuǎn)門(mén)，留下了我一個(gè)人獨(dú)自在家。我打開(kāi)電視機(jī)，呆呆地坐著，并不時(shí)地挑換電視節(jié)目。我一直看到午夜十二點(diǎn)鐘，電視上映著《聊齋》，雖然很恐怖，但好奇心卻仍驅(qū)使著我繼續(xù)看。
一個(gè)女子從一位書(shū)生身后閃過(guò)，可那女子竟沒(méi)腳！只見(jiàn)那書(shū)生一眨眼的功夫就倒在地上，死了。我被嚇出了一身冷汗，越看越害怕，想上樓睡覺(jué)，卻又不敢。
我猶豫了很久，眼看就快１點(diǎn)鐘了，不得不去休息呀！我怯怯地把燈關(guān)上，手里死死握住手電筒。正準(zhǔn)備上樓時(shí)，經(jīng)過(guò)鏡子前，卻無(wú)意間把手電筒照到了自己的臉上……
“啊——鬼啊！”我尖叫起來(lái)，手電筒掉到了地上。我渾身發(fā)抖，蹲在墻角，雙手緊緊捂住眼，過(guò)了許久才敢慢慢睜開(kāi)。
我忙重新打開(kāi)燈，心都快跳到喉嚨口，忽然感到背脊發(fā)冷、毛骨悚然。此時(shí)的我就像一只孤立無(wú)援的小鳥(niǎo)掉進(jìn)了鬼谷。我冷靜下來(lái)，操起雞毛撣子，準(zhǔn)備與鬼作個(gè)臨死的搏斗。我一步一步地走上樓，當(dāng)看到窗時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，撲到床上，以迅雷不及掩耳之速把被子捂在頭上，心砰砰直條……
現(xiàn)在我已經(jīng)不再害怕一個(gè)人呆在家了，因?yàn)槲乙讯昧恕鞍兹詹蛔鎏澬氖�，不怕半夜鬼敲門(mén)”的道路，只要做事光明磊落，就沒(méi)有什么好怕的。
六年級(jí)第一單元作文 篇2
暑假之旅雖然要結(jié)束了，但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂(lè)的旅行，有那精彩的生活，還有那淡淡的母愛(ài)。
夜深了，我走進(jìn)書(shū)房，輕輕打開(kāi)書(shū)架門(mén)，小心翼翼地翻過(guò)每一本正在沉睡的書(shū)，又慢慢地拿那些沉積著熟悉氣息的書(shū)來(lái)，那便是母愛(ài)的氣息，伴隨著我一路前行。
打開(kāi)那本發(fā)黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯(lián)想起小時(shí)候第一次聽(tīng)媽媽講故事的情景。那時(shí)，我還不識(shí)字，每次翻開(kāi)那本童話故事書(shū)時(shí)，都對(duì)書(shū)中的白紙黑字感到陌生，所以只能看書(shū)中的那些童話人物，在每一個(gè)夜晚，媽媽便在我睡覺(jué)之前給我講半小時(shí)的童話故事，在那皎潔的月光下，傾聽(tīng)著媽媽一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸地，我整個(gè)人便沉醉在這個(gè)童話的世界當(dāng)中。而現(xiàn)在聯(lián)想起來(lái)，我卻體會(huì)到您那偉大而崇高的母愛(ài)，是媽媽?zhuān)屛颐鞔_了自己的人生的目標(biāo)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想;是媽媽?zhuān)刮遗c書(shū)結(jié)下不解之緣;是媽媽?zhuān)瑢⑹刮矣肋h(yuǎn)與書(shū)攜手同行，為我和您之間的溝通建立起更堅(jiān)固的橋梁!媽媽?zhuān)x謝您!
在暑假的日子里，除了讓我多參加社會(huì)實(shí)踐以外，還為我制定了許多課外的閱讀計(jì)劃，從而讓我在這個(gè)暑假中能夠過(guò)得充實(shí)愉快。一天下午，媽媽便帶我來(lái)到市圖書(shū)館。一到圖書(shū)館，已是人山人海，有大人和小孩，他們各自到自己愛(ài)看的展館中尋找自己的心儀的書(shū)籍，而當(dāng)他們選好書(shū)籍時(shí)，便隨地而坐，在知識(shí)的海洋中遨游。我和媽媽便來(lái)到了文學(xué)館，我開(kāi)始瀏覽起自己愛(ài)看的圖書(shū)。這時(shí)，媽媽從書(shū)架上拿下一本名叫《名人傳》的名著，雙手遞給了我，她告訴我，這是她喜歡的一部名著之一，她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰，她之所以喜歡這三位名人是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，走向人生輝煌。聽(tīng)完媽媽的這一番肺腑之言后，我也不禁被這部書(shū)所吸引住，拿著它坐了下來(lái)，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。而媽媽呢，便坐在我的身旁，手上也同樣拿著一本名著，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候最?lèi)?ài)讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)告訴了我唯有艱苦奮斗，才能取得成功的人生啟示�！睆膵寢尩难哉Z(yǔ)中，我感受到了媽媽并不僅僅是一位平常家庭婦女，她還是一位充滿知識(shí)，懂得許多道理的媽媽?zhuān)疑钌畹馗杏|到書(shū)假如是一葉扁舟，那么母親就是經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手，引導(dǎo)我在浩瀚的書(shū)海中盡情遨游;書(shū)假如是一架梯子，那么母親就是穩(wěn)梯人，幫助你一步步登上知識(shí)的殿堂。成長(zhǎng)路上，是母親的帶動(dòng)，使我一次次徜徉于書(shū)的海洋，漸漸體會(huì)到媽媽常說(shuō)的“書(shū)多人賢”的道理：讀《給你整個(gè)世界》，使我悟出人性的光輝，教會(huì)我學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào);讀《最亮的一盞燈》，我明白了每個(gè)人內(nèi)心都有一盞最亮的燈，那就是愛(ài)，它教會(huì)我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，樂(lè)于奉獻(xiàn);……讀完書(shū)后，我都會(huì)和媽媽交流每本書(shū)的感受，和媽媽享受我閱讀的喜悅和收獲。有書(shū)作伴，有母親一路相陪，真好!
在暑假的許多日子里，我常常和媽媽來(lái)到圖書(shū)館沐浴書(shū)香，共同閱讀書(shū)中許多有趣的課外知識(shí)，從名人們的事跡中也將激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈，最終迎接著勝利的陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)兄x有你，伴我一路前行!
六年級(jí)第一單元作文 篇3
善惡好壞只是一念之差，但結(jié)果卻截然不同，一個(gè)受人尊敬，一個(gè)遭人唾棄。在每個(gè)人心中，都有一個(gè)心靈天平，一邊的砝碼是個(gè)人利益，一邊的砝碼是個(gè)人道德，要偏向哪一邊？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，一定會(huì)有不同的答案。
那是一個(gè)陰沉沉的早上，寒風(fēng)刺骨，一位衣衫單薄的婦女在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她的懷里還抱著一個(gè)天真可愛(ài)的小嬰兒，婦女正站在母子上車(chē)處的護(hù)欄內(nèi)，等著車(chē)。
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)身穿大皮衣的大老板，他哼著小曲，向普通上車(chē)處望了一眼，那里正排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，他又向母子上車(chē)處一望，嘿，為了上車(chē)，不如……他一邊打著小九九，一邊向母子上車(chē)處走去。之后，又陸續(xù)走來(lái)了三個(gè)相貌堂堂的大男人，把瘦小的婦女?dāng)D到了一旁。牌子上明明寫(xiě)著母子上車(chē)處，難道他們沒(méi)有看到嗎？再回頭看看那四個(gè)人，怎么看怎么不像文盲，但不是文盲，又如何會(huì)神氣十足的站在這里？
其實(shí)，他們是文盲，是心靈上的文盲，為了一時(shí)的利益，很多人都成為了心靈上的文盲。比如坐在老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座上的帥男靚女，在垃圾桶旁卻往別處扔垃圾的路人。我為這些人感到可憐，那是一種可悲的可憐，為他們的心靈選擇。
利益與道德分別通往不同的道路，而你的選擇，會(huì)成為你的一個(gè)檔案，一個(gè)道德檔案。
六年級(jí)第一單元作文 篇4
“滴答，滴答……”我是春天的小雨點(diǎn)，我和同伴們化身成千萬(wàn)個(gè)小傘兵，從空中跳下來(lái)，去喚醒沉睡中的世界。我深知“春雨貴如油”，所以我要到需要我的地方去。
我要落到草地上，叫醒睡夢(mèng)中的`草娃娃。草娃娃蜷縮著身子，正躲在土里呼呼睡大覺(jué)呢�！安萃尥�，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要你織就綠色的新裝！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，吸足雨水，露出了嫩綠色的小腦袋。
我要落到花園里，為每一株小花送上七彩的顏料。用金黃色裝點(diǎn)迎春花的小喇叭；用紅色涂抹玫瑰火一樣的嘴唇；用粉色點(diǎn)綴桃花的笑臉；用白色彰顯梨花雪一樣的肌膚；用紫色修飾風(fēng)信子的妝容……我要讓花兒爭(zhēng)奇斗艷，扮靚萬(wàn)紫千紅的春天。
我要落到森林里，給每一棵小樹(shù)送上甘甜的乳汁�！靶�(shù)苗，盡情地喝吧！喝飽了把根扎得深深的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，吸收更深、更遠(yuǎn)處的營(yíng)養(yǎng)�！毙�(shù)苗像是聽(tīng)懂了我的話，開(kāi)始盡情地吮吸起來(lái)。希望下一次我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)你已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，成為了祖國(guó)的棟梁之材。
我要落到沙漠里，滋潤(rùn)每一寸土地，為綠色的生命開(kāi)辟更廣闊的天地。我要驅(qū)逐漫天的黃沙，還大地一片新綠，還天空一片湛藍(lán)。
我還要悄悄地滴進(jìn)人們的心田里，化為一股股暖流，讓理解、關(guān)心、仁愛(ài)、和諧在他們的心靈深處涌動(dòng)。
我是春天的小雨點(diǎn)，我要融入江河里，一路高唱，一路歡笑，到處撒播春的氣息，讓世界的明天更美好。
六年級(jí)第一單元作文 篇5
大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音有時(shí)候還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。
小時(shí)候，在放暑假的時(shí)候，爸爸帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家避暑。那兒有條小溪，有小魚(yú)。但我可不管這么多，我一腳踏進(jìn)小溪里，在水中撲騰撲騰地踩水，發(fā)出“啪啪”的聲音，在夕陽(yáng)的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)銀光的陪襯下，這就是大自然在與我快樂(lè)玩耍的愉快的笑聲！
冬天，我和家人圍坐在沙發(fā)上，看著電視，屋里一片溫馨的畫(huà)面，屋外卻是寒風(fēng)咆哮的聲音，這是大自然帶有“怒氣”的聲音。
清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，那聲音仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，仿佛是水與石的溫和爭(zhēng)辯，仿佛是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言，他好像正在訴說(shuō)著許多故事。
調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，和著樹(shù)葉兒優(yōu)美地舞姿，她的聲音悅耳又動(dòng)聽(tīng)。與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲�！吧忱�，沙拉拉……”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴。
……
大自然就像一個(gè)小孩子，一個(gè)多么變幻莫測(cè)的孩子！
【六年級(jí)第一單元作文合集五篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)第一單元作文合集9篇03-29
六年級(jí)第一單元作文通用15篇03-22
【推薦】六年級(jí)第一單元作文三篇04-01
【精華】六年級(jí)第一單元作文八篇04-01
【精華】六年級(jí)第一單元作文3篇04-01
【精選】六年級(jí)第一單元作文3篇03-31
【精選】六年級(jí)第一單元作文四篇04-03