婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文

        時(shí)間:2022-03-24 17:02:27 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集五篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集五篇

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1

          數(shù)學(xué)與生活孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 六(4)班李瑞琪以前,我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個(gè)枯燥無(wú)味的東西,可就是那件事,改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法。那是今年的夏天,有一天,天氣炎熱,爸爸下班后,帶回來(lái)一個(gè)滾圓的大西瓜,看著那黑綠相間的美麗條紋,我都快要垂涎三尺,于是我自告奮勇地來(lái)切西瓜。

          我剛要一刀切下去,“慢……”爸爸說(shuō),“我來(lái)考考你,有兩個(gè)方法:第一種,你吃西瓜的四分之一;第二種這個(gè)西瓜我吃三分之一,媽媽吃四分之一,給你的小表妹五分之一,剩下的全給你,你選那一種?”聽(tīng)到五分之一,我想都沒(méi)想,大聲說(shuō):“我選第二種!”爸爸笑了,說(shuō):“你仔細(xì)想想看!蔽易屑(xì)一想,這不就是求最小公約數(shù)嘛,三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數(shù)是60,三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七,也就是我只能吃其余的六十分之十三,而四分之一等于六十分之十五呢,當(dāng)然應(yīng)該選第一種!

          于是我有些難為情的對(duì)爸爸說(shuō),剛才我沒(méi)仔細(xì)想清楚,現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種。“哈哈,沒(méi)關(guān)系的,想清楚就好,來(lái),你來(lái)切西瓜吧,大家公平,每人四分之一!”我喀嚓兩刀,大西瓜分成了四瓣,露出紅紅的瓤,咬一口,這瓜可真甜!從這件事后,我越來(lái)越明白,數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)!

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2

          “我們班來(lái)了個(gè)新數(shù)學(xué)老師!”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師!”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖?tīng)說(shuō)這位馮老師教書(shū)教得特別好,這回能教我們班真是太好了。

          馮老師果然名不虛傳,確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會(huì)冒出一句小笑話(huà),逗逗大家,讓枯燥無(wú)味的.數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。

          哎!你們會(huì)問(wèn):“馮老師對(duì)工作怎么樣呢?”這就更不用說(shuō)了:馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的本子,走到教室把他們叫到跟前,一個(gè)個(gè)的跟他們講解,直到同學(xué)們會(huì)做為止。

          馮老師很和藹可親,從來(lái)不打人,她常說(shuō):“我就好比孫悟空,而你們就好比那群猴兒們,孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好,它怎么忍心打猴兒們呢?”你就會(huì)問(wèn):“如果有人做小動(dòng)作,馮老師會(huì)不會(huì)管呢?”你們不要著急,馮老師會(huì)這樣回話(huà):“馮老師的眼睛就是火眼金睛,什么事都瞞不過(guò)老師的眼睛。”說(shuō)完后,馮老師又瞄那位同學(xué)一眼,如果看到那位同學(xué)還在做小動(dòng)作,馮老師就會(huì)邊從桌子下搬出椅子,邊對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,我給大家表演一個(gè)小品,請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑!焙髞(lái),老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子:低著頭,手在下面東摸西摸,那個(gè)同學(xué)看了,馬上知道老師在學(xué)自己的樣子,連忙收起東西,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。同學(xué)們,你們看馮老師這招多妙,既不失那個(gè)同學(xué)的面子,又讓他停止了做小動(dòng)作。

          下課,同學(xué)們圍在一起議論老師:有人說(shuō):“馮老師都把我們看作是朋友了,我們也要認(rèn)真聽(tīng)課。”有人說(shuō):“我開(kāi)始還以為馮老師很兇,沒(méi)想到她竟這樣和藹可親,讓我的心暖暖的。”有人說(shuō):“馮老師一進(jìn)門(mén)就笑容滿(mǎn)面,讓我一下子有了精神!庇腥苏f(shuō):“馮老師的微笑打動(dòng)了我,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!边有人說(shuō)┉┉

          同學(xué)們,你們想不想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢?

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3

          今天,突如其來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試把同學(xué)們嚇的白眼!

          在早上,同學(xué)們都積極打掃清潔區(qū)后,含著快樂(lè)的汗水走進(jìn)了教室,原來(lái)老師早在教室等候多時(shí)了。她鄭重其事的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天前2節(jié)課考試,為下個(gè)星期一"十校聯(lián)考"做服務(wù)!上課就開(kāi)始,現(xiàn)在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)!考的好的同學(xué)有獎(jiǎng),考的壞的同學(xué)有逞”同學(xué)們都神情凝重,但平時(shí)學(xué)習(xí)較差的卻不把考試當(dāng)一回事,他們有的在聊天,有的在玩耍,還有的在唱歌。雖然平時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,可我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),因?yàn)樽蛱煺Z(yǔ)文第4單元考試中我才考了93分!破天荒!頭一回這么低!我的心情一直很低落,比雨天還陰。所以,我一目十行的看了一遍。老師剛好有事出去了,我的同桌陸迪悄悄對(duì)我說(shuō):“我的第一感覺(jué)告訴我,老師是嚇我們的,今天不可能會(huì)考試!”我半信半疑,這時(shí),柯媛媛來(lái)了,她又接著說(shuō):“今天一定會(huì)考試,我百分之百確定!”他們議論過(guò)后,我說(shuō):"管它考不考呢?發(fā)反正我不想復(fù)習(xí),到時(shí)候在說(shuō)吧!"話(huà)音剛落,“叮叮叮”,上課了。老師手里果然拿著試卷,她還故意給了我們5分鐘試卷復(fù)習(xí),5分鐘過(guò)后,教室里靜悄悄的,除了卷子的嘩啦聲,其他什么聲音也沒(méi)有。

          下課后,同學(xué)們立刻成群結(jié)伙的圍在一起,開(kāi)始對(duì)著自己的答案。這時(shí),我一直想著一件事情:

          考試時(shí),我問(wèn)同學(xué)借膠帶,意外地發(fā)現(xiàn)他正在翻書(shū)!我準(zhǔn)備把這件事告訴老師,可是,如果我說(shuō)了,我考試的時(shí)間也許會(huì)不夠,而且那位同學(xué)肯定會(huì)記恨我的,經(jīng)過(guò)一番思考后,我悄悄的告訴他,說(shuō):“同學(xué),你別翻書(shū),考出自己的真實(shí)水平,看看自己到底學(xué)會(huì)了多少。"那位同學(xué)把頭一扭,繼續(xù)翻書(shū)。我顧不了其他的了,認(rèn)真檢查卷子吧!

          終于,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,98分!我以為我聽(tīng)錯(cuò)了,太少了!檢查后,我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題扣了2分,啊,太馬虎了,這題就不應(yīng)該錯(cuò)的!都是那個(gè)同學(xué),害我走了神!要不……我的一百分啊?白白丟了!

          在課余時(shí)間,我嚴(yán)格要求自己寫(xiě)一篇日記,我選擇了這件事,把過(guò)程完完整整的敘述了下來(lái),又寫(xiě)了自己是怎么錯(cuò)的?到底應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)?下次怎么辦?我決定下次一定要吸取這次的教訓(xùn),更加自信,更加仔細(xì)。我又想起了那位同學(xué)的事,我思考了一番,決定暫時(shí)不把這件事告訴老師,先給他講道理。

          繼續(xù)努力吧!為目標(biāo)奮斗!

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4

          在這六年級(jí)的小學(xué)生活中,令我最難忘的一件事,就是李老師的第一節(jié)的數(shù)學(xué)課。

          還記得在六年級(jí)之前,我在數(shù)學(xué)課上的發(fā)言一直是很積極的,成績(jī)也還算不錯(cuò)?删驮诩磳⑸狭昙(jí)時(shí),我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),我們要換數(shù)學(xué)老師了,這個(gè)老師非常的嚴(yán)格,大家可要小心一點(diǎn)了。

          自從我聽(tīng)到這個(gè)消息后,心想:唉,以后的數(shù)學(xué)課我都不能積極發(fā)言了,因?yàn)槿f(wàn)一錯(cuò)了,老師可能會(huì)……雖然怕老師,但又不能不上課,于是,我還和以往一樣,背上我的書(shū)包,去上學(xué)了。

          “什么!第一節(jié)課上數(shù)學(xué)!”我到班里后,就聽(tīng)到了楊好菲的一聲大叫,心想:完了,第一節(jié)課就要倒霉了。

          “叮,叮,!彪S著一聲聲的鈴聲響起,第一堂課開(kāi)始了,李老師拿著教課書(shū),做了一下自我介紹,就開(kāi)始上課了。李老師一開(kāi)始問(wèn)的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單,于是我便條件反射地舉起了手,又忽地想起 了如果說(shuō)錯(cuò),老師會(huì)大發(fā)雷霆的樣子,于是又很快的把手縮了回去。

          “來(lái),請(qǐng)那位同學(xué)回答一下,你叫什么呀?”朝李老師地手指的地方看去,同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我,我只覺(jué)得臉上像燒一樣,很燙!我站起來(lái)說(shuō):“我叫張宇萌,我覺(jué)得這個(gè)可以……”李老師 目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,不時(shí)的說(shuō):“恩,對(duì)!蔽艺f(shuō)完以后,閉上了眼,低下了頭,臉更燙了!“很好嘛,為什么不敢舉手呢?”“啊?”我小聲說(shuō)道。聽(tīng)了老師的這一句話(huà),我又鼓起勇氣看了看老師, 而老師給我的一則是一個(gè)充滿(mǎn)了希望以及期待的一個(gè)笑容。李老師又說(shuō):“咱們上課就放開(kāi),想到了什么就說(shuō),也可以不用舉手說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!

          在以后的數(shù)學(xué)課上,我可以大膽舉手,不僅是我,同學(xué)們也紛紛地回答問(wèn)題。從這以后,我不管上什么課,老師提出的問(wèn)題,只要我會(huì),便舉手回答問(wèn)題。

          我們上數(shù)學(xué)課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還不時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)一些他小時(shí)候發(fā)生的趣事,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,也使我們的數(shù)學(xué)課別有一番風(fēng)味。

          這是我最難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

        六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5

          “唉!又到體育課了……”體育課前,又響起了同學(xué)們的嘆息聲,這已成了家常便飯。每節(jié)體育課都是與往相同,枯燥無(wú)味。你說(shuō),同學(xué)們能不唉聲嘆氣嘛!可是,這節(jié)體育課是與眾不同的,到底是什么事情讓我們這么投入呢?

          我們無(wú)精打采地來(lái)到了操場(chǎng)上,只見(jiàn)體育丁老師快速地走過(guò)來(lái),神神秘秘地說(shuō):“相信大家數(shù)學(xué)還不錯(cuò),今天這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)游戲,來(lái)考驗(yàn)大家!”瞬間,氣氛變得活躍起來(lái)。丁老師讓我們排成一隊(duì),隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)字:7,我們又異口同聲地問(wèn):“7?”看我們那么好奇,丁老師就不賣(mài)關(guān)子了,直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō):“一會(huì)兒從一個(gè)同學(xué)開(kāi)始數(shù)數(shù)字,但不能說(shuō)7的倍數(shù)!”哈!真有趣!不過(guò),答錯(cuò)了可要做10個(gè)俯臥撐哦!

          游戲開(kāi)始了!只聽(tīng)“1、2、3、4、5、6、8……”從聲音里可以聽(tīng)得出來(lái),同學(xué)們又激動(dòng)又緊張。而我,又計(jì)算起來(lái)了。我埋著頭,數(shù)起了手指:班上有43個(gè)人,我現(xiàn)在排在第35個(gè),輪到我的時(shí)候應(yīng)該是多少呢?35÷5=7,35里面有5個(gè)7,也就是說(shuō)他們會(huì)少數(shù)5個(gè)數(shù),那就應(yīng)該把35+5=40。嘿嘿!算出來(lái)了!頓時(shí),我感覺(jué)輕松了許多,原來(lái)壓在心口的石頭也一下子掉了下來(lái)。不好,剛才有兩位同學(xué)發(fā)生了口誤,那就要把40+2=42,但是,42又是7的倍數(shù),所以我應(yīng)該說(shuō)43。呀!到我了,我紅著臉大聲說(shuō):“43!”忽然感覺(jué)心里一陣痛快:數(shù)字真有趣!這不僅讓我們復(fù)習(xí)了倍數(shù)關(guān)系,還鍛煉了我們的反應(yīng)能力!

          數(shù)學(xué)在我們身邊無(wú)處不在,妙趣橫生!只要我們能善于發(fā)現(xiàn)它們,并能透徹地了解它們,那就能在知識(shí)的海洋中,任你翱翔!

        【實(shí)用的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集五篇】相關(guān)文章:

        【實(shí)用】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集六篇03-04

        【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集9篇03-09

        【精品】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集六篇03-22

        【精華】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集8篇03-22

        【精品】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集八篇03-19

        實(shí)用的六年級(jí)趣事作文錦集10篇03-11

        【實(shí)用】我的六年級(jí)作文錦集六篇03-10

        【實(shí)用】六年級(jí)螞蟻的作文錦集九篇03-09

        實(shí)用的六年級(jí)感恩作文錦集六篇03-05

        【實(shí)用】六年級(jí)友誼的作文錦集5篇03-04