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        六年級感恩老師的作文

        時間:2022-03-20 19:36:57 六年級 我要投稿

        六年級感恩老師的作文合集5篇

          在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的六年級感恩老師的作文5篇,歡迎大家分享。

        六年級感恩老師的作文合集5篇

        六年級感恩老師的作文 篇1

          學會感恩,才能行走社會。我一生要感恩的人有很多,首先我要感謝我的老師。

          有句名言說得好:“一日為師,終生為父。”就算您只教我短短一分鐘,我也終生難忘您的教誨, 假如我是花朵,那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,那您就是那一縷春天的氣息。

          歲月不經(jīng)意被北風吹散了,轉(zhuǎn)眼間六年了,我們快要畢業(yè)了。臨別之際,我首先要感謝您們,您用您那如太陽般的熱情,以及對學生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨, 似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心,困惑的時候,給我鼓勵,給我力量。

          回想我剛分到你們班上時,我是多么任性啊。有一次,我的數(shù)學考了一百分。我就驕傲的不得了。有的同學來問題,我不是打擊,就是嘲笑她們。那一段時間,弄得同學們都疏遠了我。有時,我甚至還敢頂撞您。您生氣了,當著全班同學的面狠狠地批評了我。事后,您把我叫到走廊外,語重心長的一席話叫我頓時清醒,您說;“康璇,一個人,如果因為有了一點小小的成績,就滿足,就自負,這是落后的開始。人要自信,但不能太自負。過于的自負會影響你的一生。山外青山,樓外樓。其實,幫助別人也是一種快樂!倍嗪玫脑捬,老師啊,沒有您當初的教誨,就沒有我今天的成績啊。

          后來,我還發(fā)現(xiàn),善良的您是多么公平啊,您從不歧視差生,也不偏愛好成績,你對誰都一視同仁,每一堂課,您總盡量讓每個同學有回答問題的機會。有時,前面的幾個差生回答對了,你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進步,你比誰都高興。上六年級了,我們開始住校了,你起早貪黑地為我們上晚自習,風里來,雨里去。親愛的老師,辛苦了。您常來宿舍坐坐,給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識,教我該怎樣愛惜自己。老師啊,我們多么愛您!您既是嚴師,又像慈母。感恩老師。

          老師啊,還有一段日子,我們就畢業(yè)了。你問我們會不會忘了您們,怎么會呢。在相處的的日子里。我們從你的身上,學會了善良,學會了自信,學會了寬容,也學會了怎樣面對困難。我們不會忘記您們的,哪怕飛得再高,飛得再遠,心中最深的地方,會有一份思念,那是給你的,請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧。

          請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧,擦擦您們常坐的那把椅子,讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請讓我們在您們有自習的夜晚,為您們送上一束手電的光,照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福,在我們將要離別的時候,去改另一堆作業(yè)吧。

          老師啊,你們真的像蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;你用一雙手,把我們高高舉起,勞累的是您們自己。雖然,我不知您心中所想,但我深深懂得:您愛活潑可愛的我們,愛我們的學習氛圍,愛這間教室,愛這份工作……

          敬愛的老師啊,謝謝多年來對我們細心地呵護,教育。我們會把您永遠記在心里。

        六年級感恩老師的作文 篇2

          “逝者如斯夫,不舍晝夜”六年的時間過去了,我成為一名中學生,在新的學校我認識了新的語文老師——趙老師。

          她的個子不是很高,她長得漂亮大方:一頭烏黑的頭發(fā),一雙像黑寶石一樣的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,白而細嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡,更顯得她知識淵博,她衣著整齊,身材苗條、風趣幽默。

          記得她第一次給我們上課時,面帶微笑作了自我介紹。然后讓我們輪流作自我介紹,我上臺作自我介紹時很緊張,由于剛升入初中,大家都很陌生,不敢作自我介紹。但趙老師和藹地笑讓我不那么緊張,您應該是更想了解我們,于是讓我們寫了一篇關(guān)于自我介紹的作文。

          您給我的第一印象是和藹可親的,您講課生動有趣,不厭其煩地講解,通過一個學期的相處作文,我漸漸喜歡上你的課。

          當同學們在學習中遇到困難,您總是第一個幫我們解決的人,批改作業(yè)總是一絲不茍。在上課時,你會一直鼓勵全班同學踴躍發(fā)言;卮疱e了,您不會批評,還會幫他改正錯誤,并安慰他再接再厲;回答對了,您會送她幾句贊賞和一個微笑。

          有一次,我們班聽課,來了很多聽課的老師。趙老師提出一個問題,我馬上舉手,您面帶微笑請我回答?僧斘艺酒饋頃r,突然很緊張,說話聲音特別低。趙老師您鼓勵我,讓我勇敢大聲的回答。自信點!我看著您那親切的眼神,用響亮的聲音又說了一遍,而且說的特別好,得到了老師和同學們的好評。

          春雨染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田里的春雨,我們將永遠感謝您。

        六年級感恩老師的作文 篇3

          老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的`學生,但你是我最好的老師我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

          我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。

          在您關(guān)注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠快樂!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。

          讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋,節(jié)日快樂”。

        六年級感恩老師的作文 篇4

          說起我們的袁老師,我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心,在日常生活中也時時關(guān)心著我。

          有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說:“謝謝你!”我說不用謝的時候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,就問怎么了?我說:“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看,對我說:“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,媽媽說:“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”

          我平時發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯。后來在一次語文課上,袁老師讓我們回答問題。其實我會,可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手?赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說:“回答錯了不要緊,大膽點兒!笨粗蠋熚⑿Φ难凵,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題,毫無疑問,回答正確。后來,老師還讓全班同學給我鼓掌,以資鼓勵吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答,我還會給媽媽說:“我舉手,老師都沒叫我回答問題!”媽媽說:“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學回答的機會,對不對?”

          老師不僅對我學習生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候,就給袁老師打電話。我偷聽過,聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說:“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

          看,這就是我的班主任、我的語文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長!

        六年級感恩老師的作文 篇5

          書上一篇課文說,作者有兩個母親,一個是生母,一個是祖國。但我們六年四班同學眼里有三個母親,生母、祖國、另一個就是我們班的班主任高老師。

          一天,天下著小雨,我們班的一個同學暈倒在操場上,正好讓路過的高老師看見了,她不顧一切,背起同學來到了三樓衛(wèi)生室,看到老師著急的樣子,我們卻不知道該怎樣幫忙,只看老師非常鎮(zhèn)定,為同學倒來熱水,仔細觀察了同學的病情后,高老師發(fā)現(xiàn)他的臉色不好,出于擔心他的病情,高老師立即和體育老師一同將這名同學送到了醫(yī)院,并及時打電話通知了同學的家長,當他的父母來到醫(yī)院時,看到自己的孩子已經(jīng)打上了點滴,一切都被高老師安排得妥妥當當。當?shù)弥獙W生的并無大礙時,高老師才放下心來。原來,老師本已向?qū)W校請了假,因為這些天自己的身體并不太好,可當他在操場上看到學生當時的緊急狀況時,已全然不顧自己的病情。直到看到學生沒事了,她才想起自己的身體,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)渾身是汗,身體透支了。

          我們的高老師就是這樣,像我們的生母,細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大,教給我們知識,也教會了我們做人。她真不愧是我們班同學的第三個母親!

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