實(shí)用的六年級(jí)人物的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)人物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)人物的作文 篇1
要說(shuō)起咱班，那可真是“人才”薈萃��！想知道有哪些“風(fēng)云”人物嗎？那就聽(tīng)我一一向你道來(lái)吧！
“小博士”是咱班的周永林，他的課外知識(shí)十分廣泛，無(wú)人能敵。每次只要一上到有關(guān)歷史故事的課文，當(dāng)語(yǔ)文老師問(wèn)課文的時(shí)代背景時(shí)，他都能詳細(xì)地給大家說(shuō)個(gè)明白，大家聽(tīng)了，都十分佩服他。
“小書(shū)畫(huà)家”是我的好朋友郁黎明。只要她一動(dòng)筆，總會(huì)讓人眼前一亮。她的畫(huà)還在全國(guó)獲過(guò)“特等獎(jiǎng)”和“一等獎(jiǎng)”呢！
“膽小大王”是咱班的王彪，別看他一副“大男子氣概”，可一當(dāng)遇到小蟲(chóng)時(shí)，他會(huì)被嚇得后退三尺的。有一次，一位同學(xué)把一只小蟲(chóng)子放進(jìn)了他的筆袋里，他發(fā)現(xiàn)后竟大叫了起來(lái)，還顫顫巍巍地說(shuō)：“有——有蟲(chóng)子！”逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。
“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優(yōu)雅，又生得一副美貌，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
這就是咱班的四大“風(fēng)云”人物，人稱“四大金剛”。小學(xué)生活即將離我而去，我舍不得離開(kāi)這個(gè)集體，特別是這四位好伙伴。
六年級(jí)人物的作文 篇2
從小到大，教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一祁老師。
祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長(zhǎng)得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，我不再緊張了。�。±蠋熛駤寢�。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國(guó)內(nèi)，還時(shí)常走出國(guó)門(mén)，去欣賞領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說(shuō)一件吧！
一次，祁老師去了加拿大，她一回來(lái)就給我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái)：“加拿大有很多時(shí)松鼠，而且那兒的`松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹(shù)，而松鼠就在那些樹(shù)上跳來(lái)跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛(ài)的松鼠。祁老師的話，激起了我對(duì)旅游的渴望，所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
祁老師不但是我的語(yǔ)文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)人物的作文 篇3
我有一個(gè)表弟，年紀(jì)不大人挺精。
他嗎，長(zhǎng)得白白胖胖，一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神，輕輕一笑就有迷倒萬(wàn)千少女的陣勢(shì)，我真的很擔(dān)心以后會(huì)有多少好女孩會(huì)被他“禍害”！
別看他像個(gè)帥氣的大餃子，可他一點(diǎn)也不笨拙，反而倒有幾分靈敏，上樹(shù)捉鳥(niǎo)下河撈魚(yú)，就沒(méi)有他不會(huì)的！整天嘻嘻哈哈的，給人一種積極向上的感覺(jué)。
說(shuō)他淘氣，那真的是一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)！
記得有一次，天已經(jīng)黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去與“周公”相約�？晌覄傄婚_(kāi)門(mén)，一張滲人的綠臉和一聲聲的鬼哭狼嚎，出現(xiàn)在我面前，頓時(shí)把我嚇得失了神。他倒好，笑得合不攏嘴，“哥哥真膽小這都能被嚇住！哈哈哈！膽小鬼！男子漢大豆腐！”弄了半天，原來(lái)是這渾小子在搞鬼！呵，我冷笑一聲，下面嗎……太過(guò)暴力我還是不講了，不然這篇文章會(huì)被禁的。還有一次，我正在睡午覺(jué)，正到睡得香甜的時(shí)候。忽然，音響打開(kāi)了，“嘿嘿，睡什么睡，起來(lái)嗨��！嘿嘿，快使用雙截棍！”刺耳的音樂(lè)聲攪了我的美夢(mèng)。我起來(lái)一看，只見(jiàn)表弟手拿麥克風(fēng)帶了個(gè)墨鏡在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無(wú)奈的搖搖頭，只是徑直離開(kāi)家里。因?yàn)槲抑牢以绞怯幸庖?jiàn)他越是唱起來(lái)沒(méi)完，還越唱越帶勁。
唉~真是淘氣表弟淘氣事，哥哥我真是無(wú)言以對(duì)！
六年級(jí)人物的作文 篇4
我有一個(gè)慈祥又可愛(ài)的奶奶，她不高不矮，不胖不瘦。優(yōu)點(diǎn)：燒飯好吃、勤勞。缺點(diǎn)：愛(ài)嘮叨。
奶奶可疼我了！我喜歡吃排骨、雞翅、土豆、骨頭湯……奶奶都記得很清楚，每天都換著我喜歡的菜，每一次都自己吃得很少，每次奶奶說(shuō)：“給你喝吧！我不喜歡喝�！蔽乙纯茨棠淌遣皇钦娴牟幌矚g喝。今天我喝了幾口湯，假裝肚子疼，我把湯給奶奶喝，奶奶一下就喝完了，原來(lái)奶奶也喜歡喝湯呀！
奶奶我愛(ài)你！
六年級(jí)人物的作文 篇5
我最喜歡的歷史人物—關(guān)羽作文來(lái)自： 05—31 小作者未知 正文開(kāi)始：姜熙
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！比A夏大地英雄路，許多歷史人物都作了古。
在麥城里，我將為你種下一棵桃樹(shù)，引導(dǎo)你走向當(dāng)初輝煌的點(diǎn)滴和敘述你步步走向死亡的經(jīng)歷。
劈華雄、斬顏良是何等威武，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將是何等忠義，單刀赴宴，水淹七軍是何等智勇，刮骨療傷，敗走麥城是何等的凄涼，然而我對(duì)你的評(píng)價(jià)只有八個(gè)字“智勇雙全，傲氣過(guò)余”。
失敗不是你的錯(cuò)，是你傲氣的錯(cuò)，直到死時(shí)你才明白，那時(shí)，我只能對(duì)你說(shuō)：“為時(shí)晚矣”。你是華夏的驕傲，是中國(guó)天空上的一顆明星，是你的智勇，讓我們今天的歷史學(xué)充滿了前所未有的活力，充滿著傳奇。
你手舉青龍揠月刀，腳騎赤兔馬，是何等威風(fēng)，敗走麥城也許是你的恥辱，也許是一個(gè)不可挽回的過(guò)失，盡管你懊悔，懊悔當(dāng)初，懊悔自己，抱怨老天的不公，但歷史卻成了你揮之不去的記憶。
你面著赤紅，是對(duì)當(dāng)年的事充滿憤怒，是你死而把你結(jié)義兄弟弄得傷心閉絕而感到羞愧，是你在威武殺敵時(shí)濺在你臉上的一滴滴血凝結(jié)成的面孔。
你身高九尺有余，就是上天對(duì)你的恩賜，你桃園三結(jié)義是何等豪俠，你古城斬蔡陽(yáng)是何等義氣，你古亭重聚兩兄弟是何等的爽快。
你們?nèi)值艽髴?zhàn)小戰(zhàn)神呂布，是多么的鎮(zhèn)定。劉備去東吳，續(xù)得一段佳姻，使東吳人恨蜀國(guó)，再加之諸葛亮三氣周瑜，使得東吳對(duì)蜀國(guó)多了一份恨，你死于東吳人之手，也許就是上天讓你的死來(lái)了結(jié)這一段歷史。
趙翼在《論詩(shī)》這首詩(shī)中說(shuō)得非常好“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。你走了，但你的精神永駐，激勵(lì)著一代又一代華夏兒女為未來(lái)的光輝而努力！
你安心去吧，我心目中的英雄！如今的華夏民族正在壯大，正在飛黃騰達(dá)，雖然你已遠(yuǎn)去，但你的精神、你的意志、你的豪俠仗義之氣卻永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中。
逝去的只是軀體、離不開(kāi)的卻是你的精神，這就是我最喜歡的歷史人物——關(guān)羽。
【實(shí)用的六年級(jí)人物的作文匯編五篇】相關(guān)文章：