【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
星期六一大早，媽媽就把我從夢(mèng)中喊醒：“起床啦！小懶蟲(chóng)，咱們今天要出去釣魚(yú)啦！”我高興地坐了起來(lái)，急忙穿起衣服。
坐在巴士車(chē)上，太陽(yáng)高高地掛在天上，早就起了床的小鳥(niǎo)們靠在樹(shù)枝頭開(kāi)心地叫著。往窗外看，街上的行人車(chē)輛已經(jīng)很多，人們大概是為了忙著上班吧！
過(guò)了許久，我們來(lái)到了郊外的小魚(yú)塘邊。我高叫著，向魚(yú)塘開(kāi)心地跑去。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚(yú)塘里給喂魚(yú)了�！闭f(shuō)著就和爸爸拿起釣魚(yú)竿，來(lái)到釣魚(yú)塘邊緣，開(kāi)始釣魚(yú)。
除了中間的一口魚(yú)塘，四周全是農(nóng)田還有密林，農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說(shuō)現(xiàn)在的天氣很冷，可是仍然可以見(jiàn)到一些雞和幾條狗在小屋門(mén)口跑來(lái)跑去。一群小孩子在家門(mén)口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村生活，我真是有點(diǎn)向往了。
走到爸爸媽媽身邊，一看魚(yú)籠里才釣到了一條魚(yú)，我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺(jué)，便對(duì)他們說(shuō)：
“給我釣一下啦！”
“你還小，釣不來(lái)，別釣了�！�
爸媽分明就是小看人，我心想。
“給我釣釣嘛！”
他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。
那時(shí)，正好有一條魚(yú)來(lái)吃魚(yú)竿上的食物，爸爸遞給我的時(shí)候，我把魚(yú)竿一拉，魚(yú)竿便滑出了我的手，掉進(jìn)了魚(yú)塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚(yú)，不過(guò)還好的是，魚(yú)竿沒(méi)沉下去�？粗职掷仟N的模樣，我捂著肚子哈哈大笑起來(lái)。
接近中午時(shí)分，我們就滿載而歸地回家了。
六年級(jí)敘事作文 篇2
在大人眼里，孩子是那樣的天真，那樣的活潑，又是那樣的無(wú)憂無(wú)慮�？捎H愛(ài)的大人們你們不知道，我們心中的心中一直有一塊烏云籠罩著，使原本應(yīng)該彩色的世界變得灰蒙蒙的。
你們知道嗎？孩子的心中有一個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度，而我們，則是這個(gè)國(guó)家里的國(guó)王，可這個(gè)完美的國(guó)家里，只缺少一個(gè)地方，那就是——“自由廣場(chǎng)”。
身為孩子的我，最有發(fā)言權(quán)。
在家里，爸爸媽媽是“自由廣場(chǎng)”的侵略者。每當(dāng)課余時(shí)間，我想干一些我想干的事時(shí)，爸爸媽媽就叫我干一些我不想干的事，如另外找的作業(yè)題。一旦我想反抗，他們便會(huì)“威逼利誘”，使盡渾身解數(shù)，讓我就犯。
暑假里的一天，我埋頭苦干了許久，終于把爸爸媽媽布置的作業(yè)做完了。欣喜不已的我正準(zhǔn)備玩一會(huì)電腦。可還沒(méi)摸到開(kāi)關(guān)，就被雷達(dá)似的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他大聲喝到：“干什么？作業(yè)做完了？”“做完了�！蔽倚⌒牡卮鸬馈！白屛铱纯�！”我被爸爸“拎”回了房間，仔細(xì)檢查起我的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便一道道仔細(xì)地給我分析。我的心思早就飄到了電腦上了，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸終于講完了。為了懲罰我的粗心大意，他又給我布置了幾道題。我只好怏怏不樂(lè)地做了起來(lái)。還好我動(dòng)作快，一會(huì)就做完了，我終于可以玩電腦了！但沒(méi)玩多長(zhǎng)時(shí)間,爸爸又興沖沖地說(shuō)帶我出去玩。
看到爸爸的那股興奮勁，我也就答應(yīng)了。一路上，我玩得很開(kāi)心，想：出來(lái)玩玩也不錯(cuò)。此時(shí)爸爸湊了過(guò)來(lái)問(wèn)：“好玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“回去寫(xiě)篇日記，讓我看看�！鳖D時(shí)一個(gè)晴天霹靂，我呆立在那里……
當(dāng)個(gè)孩子很難，當(dāng)個(gè)快樂(lè)的孩子更難，當(dāng)個(gè)既自由又能表現(xiàn)出色的孩子難上加難。
六年級(jí)敘事作文 篇3
在小時(shí)候，我是非常天真可愛(ài)的，所以也因此鬧出不少的笑話。
在我二歲多的時(shí)候，每次看到哥哥在做功課，我就非常的羨慕，心想：我不知道什么時(shí)候也可以上小學(xué)呀，這樣就可以做功課。于是，我就經(jīng)常站在哥哥旁邊，看他是怎么做功課的。
記得一次，我的哥哥下學(xué)回來(lái)做一會(huì)兒功課之后，就和姑父一起去小花園里打羽毛球。我一看機(jī)會(huì)來(lái)，就高興極，心想：我這下子就可以幫哥哥做功課啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，認(rèn)真地看著這些題目，可是這些題目我怎么看也看不懂啊。最后沒(méi)辦法，只好來(lái)畫(huà)畫(huà)，我就握著筆頭在哥哥的作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)個(gè)笑臉，哭臉，還有花花草草等等，總之是好看極啦！畫(huà)好之后，我就高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)，哥哥回來(lái)在做什么呢？”
一會(huì)兒之后，我的哥哥回來(lái)，看到他的作業(yè)本成那個(gè)樣子，就氣得狠狠地瞪我一眼，然后又無(wú)奈地?fù)u搖頭，坐下來(lái)�；匚督Y(jié)尾
現(xiàn)在每當(dāng)我回味起這一事例的時(shí)候，臉上就總是會(huì)浮出兩朵紅云，而心里也蕩起一絲絲的笑容……
六年級(jí)敘事作文 篇4
在那個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，爸爸帶我去爬五尖山。
從山下往上看，上面是高不見(jiàn)頂?shù)纳铰罚议_(kāi)始有了退意。爸爸鼓勵(lì)我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂?shù)�！”�?tīng)了這話，我重燃信心，開(kāi)始了一段艱難的路程。
剛走了一會(huì)兒，背著背包的我開(kāi)始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說(shuō)：“爸爸，我們還要走多遠(yuǎn)�。俊卑职峙み^(guò)頭，說(shuō)：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把包扔給爸爸，頓時(shí)覺(jué)得輕松了不少。
走到半山腰時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無(wú)成，前面就都是徒勞的，要記�。骸郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’！”聽(tīng)了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來(lái)，向山頂爬去。我終于爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艱辛，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
通過(guò)那次爬山，我不僅領(lǐng)略到了山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：做事時(shí)我們一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會(huì)到了，“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要你認(rèn)真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功的！
六年級(jí)敘事作文 篇5
提起那一次，我仍然記憶猶新。提起那一次，就像一把刀刺進(jìn)我心中……
“滴答，滴答”時(shí)間在流逝,雨也在不停地下！剛寫(xiě)完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“可可，先休息五分鐘，然后彈半個(gè)小時(shí)的琴好不好？”我懶洋洋躺在沙發(fā)上：“又要彈琴��？我好不容易才寫(xiě)完作業(yè)的！”媽媽卻仍然很有耐心地告訴我明天要回課，而且之前我們答應(yīng)好彈半個(gè)小時(shí)琴的！我卻仍然不愿意，慢慢吞吞地吐出了幾個(gè)字：“我才不要呢！”可媽媽卻苦口婆心的勸我去練練琴，還把要求放低到了練十遍。可我當(dāng)時(shí)就像著了魔一樣，說(shuō)什么也不肯去！媽媽還在努力：“可可，我們就彈十遍，彈完就休息好嗎？”我瞬間被激怒了！你每天只記得彈琴、寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)！你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)休息半小時(shí)、看半小時(shí)電視、打半小時(shí)游戲！你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)了？”我說(shuō)了一大堆話，說(shuō)！踢了一下門(mén)，“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了！
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我準(zhǔn)備去刷牙洗臉?biāo)X(jué)時(shí)，剛打開(kāi)門(mén)一陣哭聲傳入耳中！我躡手躡腳地跑過(guò)去：媽媽一個(gè)人蹲在廚房里哇哇大哭，哭得跟個(gè)孩子似的。那一刻我在心里不停地罵自己：你是哪根筋搭錯(cuò)了？媽媽是為你好！你是不是發(fā)瘋了？可是罵聲阻止不了哭聲，哭聲阻止不了我心中的傷痛！那一次，我后悔了.....
六年級(jí)敘事作文 篇6
一堂讓人難忘的英語(yǔ)課
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。
開(kāi)始上課了，劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下。”同學(xué)們都很納悶，怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故�？墒钦l(shuí)也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來(lái)，原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫(xiě)出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn)，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書(shū)。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開(kāi)口了：“Is this an English book？”（這是一本英語(yǔ)書(shū)嗎？）同學(xué)們聽(tīng)她回答對(duì)了，齊聲喊道：“Yes!”(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細(xì)，描寫(xiě)傳神）
見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我�！埃幻俨乱徊拢蔽衣�(tīng)了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星�！盜s this a starYes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽(tīng)了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老
師又發(fā)問(wèn)了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想�？赡苁且�?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問(wèn)老師：“Is it white”(是白色的嗎？）“Yes�！埃ㄊ牵┩瑢W(xué)們肯定地回答。（3——6段游戲的活動(dòng)過(guò)程）
游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。（老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果）
這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀�。ㄆc(diǎn)題）
六年級(jí)敘事作文 篇7
懷揣著激動(dòng)的心情，我們終于來(lái)到了期待已久的地方——海南。
映入眼簾的是大片的綠色，一排排樹(shù)木像士兵一樣，仿佛在給我們行注目禮；一根根小草像迎賓一樣，好像在向我們招手。它們都在歡迎我們的到來(lái)。
迫不及待的'我們馬上換上了泳衣，向大海陽(yáng)光沙灘飛奔而去。
一望無(wú)垠的大海上盛滿了天空的顏色，偶爾有幾只海鷗掠過(guò)我們的眼前，還不時(shí)歡快地叫著：“來(lái)哦，來(lái)哦，來(lái)哦！”。我和妹妹早已在水中嬉鬧起來(lái)。涼涼的海水沾在皮膚上十分舒服，水珠在陽(yáng)光的折射下，閃閃發(fā)光。腳下的沙子松松軟軟，像在給我們做按摩。有的人還把沙子蓋在身上，迎著陽(yáng)光的照耀，一副很享受的樣子。早上的時(shí)光就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
下午，我們來(lái)到了南山寺。這是一個(gè)充滿佛教氣息的地方，有很多的寺廟和各種各樣的觀音像。奶奶和外婆每到一個(gè)地方總會(huì)走進(jìn)去祭拜并嘴里碎碎念著什么。我也學(xué)著她們的樣子，跪在墊子上，雙手合十，向菩薩禱告著，希望保佑我們?nèi)倚腋Ｆ桨�，身體健康，生活快快樂(lè)樂(lè)。新的學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。在濃郁的香火和悠遠(yuǎn)的鐘聲中，安逸的下午就這樣過(guò)去了。
晚上，爸爸提議去海灘捉螃蟹。我興沖沖地提著籃子，拉著爸爸來(lái)到了海邊。大海在晚霞的照應(yīng)下顯地格外溫柔，像媽媽一樣撫摸著沙灘。而那一只只小螃蟹就像是頑皮的小寶寶，偶爾掙脫媽媽的懷抱，在海灘上顯露出來(lái)。爸爸眼疾手快，馬上就有只螃蟹落入他的手里。螃蟹在爸爸手里掙脫著，很是可愛(ài)。就在這歡樂(lè)的氣氛下，晚上也就“嗖”地一下過(guò)去了。
夢(mèng)里，白天的場(chǎng)景還在腦海里盤(pán)旋，我還置身那美麗的海南里......
六年級(jí)敘事作文 篇8
今天，進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，同學(xué)們發(fā)到了試卷，就先看看試卷怎么樣，難不難那我也不例外！楊老師說(shuō)：“這次的試卷有點(diǎn)難，兩節(jié)課的時(shí)間……”話音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的低下了頭做試卷了。
第一節(jié)課我做的非常順利，大了第二節(jié)課，真正的難題就來(lái)了。咦？這題怎么做那題怎么做。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，終于有點(diǎn)兒門(mén)路了……
試卷上交了之后，同學(xué)們都在核對(duì)自己的答案，為了給自己的答案得到一個(gè)保障嘛！我也在核對(duì)，發(fā)現(xiàn)了自己有許許多多的小錯(cuò)誤，天哪，那么多的小錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的錯(cuò)��！我的心忐忑不安……
怎么辦，要是我考得很差怎么辦？那爸爸媽媽是會(huì)打我還是會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)是安慰我呢？一系列的疑問(wèn)！沒(méi)辦法，這些疑問(wèn)只能回到家才能解開(kāi)……
爸爸媽媽我錯(cuò)了！我下次一定好好努力，一定好好進(jìn)步，就不要打我，不要罵我了吧！爸爸媽媽我錯(cuò)了！下次我一定不會(huì)再考出這樣的成績(jī)。我真的知道錯(cuò)了……
人人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你知錯(cuò)就改，你一定會(huì)得到別人的原諒的……
六年級(jí)敘事作文 篇9
俗話說(shuō)：“又是一年春來(lái)到，千家萬(wàn)戶齊歡笑”。新年的腳步跟著春天姍姍而來(lái)，在一年的瘋玩瘋鬧中，在一年的辛苦學(xué)習(xí)中，在時(shí)光飛逝中，馬上就要過(guò)年了。下面就讓我為大家說(shuō)說(shuō)我們家充滿幸福的年味。
每個(gè)人家過(guò)年都有不一樣的風(fēng)味。每當(dāng)過(guò)年的前幾天，媽媽都會(huì)把家中所有的東西洗一遍，媽媽告訴我這叫“一塵不染”，希望來(lái)年的生活圓圓滿滿，沒(méi)有一點(diǎn)“污塵”；在過(guò)年的時(shí)候，姥姥就會(huì)炸麻花、生豆芽，麻花一圈纏著一圈，寓意著我們的生活一年一年平平安安；奶奶便會(huì)帶領(lǐng)著媽媽、大娘包上一盤(pán)盤(pán)餃子，餃子是中華民族特有的食物，每到重要的節(jié)日全家人都會(huì)圍坐在一起吃餃子，中國(guó)新年吃餃子代表吉祥和團(tuán)圓，餃子的形狀像元寶，所以有招財(cái)進(jìn)寶的意義。
過(guò)年時(shí)無(wú)數(shù)的事情都在吸引著我，這其中最讓我興奮的就是壘旺火和買(mǎi)炮了。過(guò)年壘旺火壘得越高越好，誰(shuí)家的旺火燒得最旺，誰(shuí)家來(lái)年的生活就會(huì)最興旺。燃燒起來(lái)的旺火就像一只只飛舞著的巨龍騰飛在空中，寓意著每一家都可以像那飛在空中的火苗，紅紅火火，來(lái)年旺盛。燃放煙花爆竹就會(huì)成為新年中的又一種樂(lè)趣，古人說(shuō)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇”。在爆竹聲中我們又長(zhǎng)大了一歲，我們不應(yīng)該天真無(wú)邪，而該變得成熟穩(wěn)重。在大年初一，我們就可以給長(zhǎng)輩拜年，要壓歲錢(qián)，這就是過(guò)年我最開(kāi)心的時(shí)候。
現(xiàn)在離過(guò)年還有三天，讓我們靜靜地等待敲響新年的鐘聲，等待新年的到來(lái)！
因?yàn)槲蚁嘈琶髂暧质强鞓?lè)的一年，又會(huì)發(fā)生不同的樂(lè)趣。
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